高三學生寒假計劃規(guī)劃方案

高三學生寒假計劃規(guī)劃方案高三學生寒假計劃規(guī)劃方案高三學生寒假計劃規(guī)劃方案高三學生寒假計劃一、放松身心健康的身體是緊張復習的基礎，優(yōu)秀的精神狀態(tài)是高效復習的保證?？忌?jīng)過一個學期的緊張復習，深感身心疲倦。好不簡單熬到了一個假期，的確該好好地歇息一下，使心靈獲得放松，精神獲得調(diào)整。只管高三學生大多都感覺時間老是不夠用，還有好多東西需要學，但人畢竟不是機器，即是機器也要按期進行養(yǎng)護，只有這樣，才能開足馬力高速運行。文武之道，有張有弛，勞逸聯(lián)合，相輔相成。寒假是漫漫復習路上的驛站。在假期好好過把打盹癮，睡它個暗無天日；好好與親友摯友聚會，盡享家庭親情的暖和；抽閑陪家人到公園、野外閑步……進而使緊張的心情放松、使疲倦的大腦獲得緩沖。自然，凡事都要有個度。對高三學生來說，雖是假期，也不可以給自己完好“放假”。不可以夠每日躺在床上睡大覺，不可以夠無休止地玩，更不可以沉醉網(wǎng)絡游戲、言情武打小說。因為你還有好多知識需要學習，別忘了高考這個大目標。生命之中最快樂的是拼搏，最傷心的是懶散。學習要耐得住孤獨、抵抗住迷惑，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，我們應當用理性戰(zhàn)勝惰性。假如你白白浪費了一個假期的時間，即便到了下學期開學也很難把煩躁的心很快回收。二、擬定復習計劃寒假雖只有半個月左右的時間，但關于爭分奪秒的高三復習來說，也算是一個不小的整塊時間了。假如能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會比在校訂常復習見效還好。因為在校有一致的時間，講堂上有老師有計劃的解說。學生幾乎沒有自主學習的時間，很難依據(jù)自己的實質(zhì)填補學習的不足。假期就不同樣樣了，時間圓滿由你支配，你能夠依據(jù)自己的學習狀況來安排復習。假如物理是拉后腿的學科，你就能夠利用這個時間來系統(tǒng)填補物理的不足；假如你的基本見解不牢，知識系統(tǒng)不圓滿，你就能夠系統(tǒng)地對各科進行查漏補缺。假期在家復習還有一大利處：“靜”。你聽不到了那教室的喧雜，走開了同學之間的互相攪亂，拋開了各樣紀律拘束，也沒了考試、排名的煩憂。“凡事預則立，不預則廢?！币胩岣邚土曅?，第一要擬定一個符合自己實質(zhì)的“假期復習計劃”。不可以夠隨著感覺走：想啥時候?qū)W啥時候?qū)W、學到哪兒算到哪兒。擬定計劃應分兩部分：一部分是復習內(nèi)容的計劃。復習內(nèi)容要有針對性，找準單薄環(huán)節(jié)，分清輕重緩急；另一部分是時間的安排。時間的計劃應分雙方面：一是假期整體時間的安排，比方，大年初一歇息和家人聚會，初二串親探友，初三下午約同學去踢球，其余時間用來學習等；二是每日的時間也要有詳盡安排，比方，清晨幾點起床，夜晚幾點歇息，上下正午間如何利用等。在這里我趁便提示一點：清晨晚起會兒，夜晚多學會兒是能夠的，畢竟是假期嘛。但常有的現(xiàn)象是：相當一部分學生清晨不吃飯，睡到10點還不想起床，夜晚到兩三點還不歇息。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂，開學后很難適應正常的作息時間，這會直接影響下學期的復習。三、落實計劃是要點計劃好擬定，落實是要點。請不要當計劃的巨人，行動的矮子。為了使你假期的復習任務落實到每日的學習之中，我建議同學們把你的學習計劃實時間安排貼在書桌前。醒目的計劃會時辰提示你，當你有廢弛的想法時，看看它就會驅(qū)趕你的惰性，喚醒你的激情。長計劃，短安排，掌握今日最重要。為了防范任意性，真實把學習任務落到實處，應把每日的學習任務、學習時間詳盡化。34下邊是一個參照：清晨6：30起床，鍛煉20分鐘身體，隨后背英語單詞30分鐘；吃完早餐，8：00~10：00，趁思想活躍，精力充分，先達成假期的要點任務：補“瘸腿科”；10：00~10：30看30分鐘體育節(jié)目，調(diào)理一下大腦；語文重在平常累積，作文更要多寫多練，10：30~11：30達成一篇作文；11：30~：00看一些英語的課外讀物，以擴大知識面。午睡40分鐘。下午2：30~4：30達成由老師部署的數(shù)學模擬試卷，為開學后的模擬考試做準備；4：30~5：00聽30分鐘音樂，放松一下心情；5：00~6：00復習英語。晚餐后7：00~9：00對物理、化學、生物學科的基礎知識、基本見解查漏補缺；9：00~9：30，看一些自己喜愛的課外書，比方《青年文摘》什么的，其實這既是消遣也是學習；9：30~11：00歸類整理模擬試卷的錯題檔案；11：30歇息。在學習時還要注意合時變換學習內(nèi)容，大腦會有一個新鮮感，進而提高學習效率。想一想看，當你按計劃達成一天的學習任務時，伸伸懶腰，走開書桌時，會有一種成就感。等假期結束，回頭想來，固然有些機械，但感覺會很充分。天道酬勤，你付出的勤勞與汗水收獲的必然是歡喜與成功。另附各科方法：語文：每日閱讀，語感“保鮮”語文學習實質(zhì)上是一個品嘗和感悟的過程，每日都進行必然量的閱讀，能夠?qū)φZ感進行保鮮。我是這樣為高三學生設計寒假語文作業(yè)的：第一，每日自選一篇現(xiàn)在世作家的散文、雜文進行閱讀。這既是讓學生在假期能夠有時間賞析美文，并且也能提高人文修養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，所以同學們要充分利用寒假，來達成這些準備工作。因為熟背古文不只能夠提高自己的鑒賞能力，并且對文言文的語感也會提高。比方，我所在的學校就有選擇地收錄了一些明清散文，讓同學每日選擇此中的一兩段進行翻譯。最后，針對高考取的客觀題，同學們需要進行錯題的采集，這也是幫助同學們把知識點進行整理和累積。因為語文高考題中的主觀題占分愈來愈多，所以同學們要經(jīng)過訓練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平常的解說中，找尋到一種解答語文主觀題的方法。依據(jù)學校的部署，我想每日達成上述三項作業(yè)的時間能夠控制在一個半小時，這樣的節(jié)奏能夠讓學生對語文學習有一種審美感覺，關于古文和近現(xiàn)代文學都有一些感悟。數(shù)學：做兩件事：查漏、“晨跑”從數(shù)學這門學科看，我以為高三同學能夠利用寒假時間做兩件事情。第一件事情是“查漏”。把上個學期復習過的內(nèi)容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢核對基礎知識和基本方法的掌握狀況。能夠?qū)ｉT準備一個筆錄本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳盡地記錄下來，以便最后階段復習時參照。我以為同學們必然要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原由。因為只有堅固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真實堅固所學的知識。第二件事情是“晨跑”。因為下個學期時間短，所以同學們在寒假里能夠提早進行復習。而復習的方法和模式能夠類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復習方法，這樣的超前準備近似于晨跑，能夠帶來一個堅固的心態(tài)。當新學期開始，復習進入緊張狀態(tài)，還能夠夠有能力來關注自己最簡單犯的錯誤。34關于學習能力較強的同學，能夠經(jīng)過做專題來提高對知識的綜合能力。比方同學們能夠聯(lián)合寒假作業(yè)的每個大題，把整個章節(jié)的知識都進行貫穿交融。我想，高三學生每日能夠安排兩個小時來復習數(shù)學，時間過長很短都不合適；而有的同學把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，經(jīng)常是做一題換一本書，這樣的方法可其實不利于次序漸進。我最后要提示同學們，千萬不要每晚弄到深更子夜，而次日卻向來睡到正午，結果精神精神不振。英語：朗誦，高聲讀出來有限的寒假內(nèi)我們能做什么？我想第一仍是要擬定一個學習計劃，包含一個可實現(xiàn)的目標。我能夠供給一個供參照的簡單方法：每日學習英語一個半小時。這一個半小時用來干三件事：第一，多識字。詞匯是英語的基礎，新課改后，對學生英語的詞匯量從1910個增添到2055個，寒假中這些詞匯最少得默寫兩遍吧。第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數(shù)比率最高的項目。建議學生每日都做一點，比方3篇閱讀理解，1篇完形填空，記著必然限時做，和考試同樣。第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)模范文，每日再朗誦20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不可以夠做詩也會吟。朗誦和背誦能夠增強語感。其實好多英語學得好的學生其實不是做每一道題目都是依據(jù)老師說的語法一條條比較著做，大多時候他們能憑語感快速找到要填寫的詞匯，或許能快速抓到一篇文章的中情誼思。其余，放假時娛樂老是需要的，假如能合適看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗誦背誦英語課文的道理同樣。理綜：意會科學精神物理：重視解題規(guī)范第一在假期之初回首一下在剛剛結束的這個學期中自己還有哪些事情沒時間去達成，能夠?qū)⑺鼈円灰涣谐?，在假期中有計劃地將它們達成。其次還能夠夠整理一下這學期的練習和筆錄，用活頁夾的形式將自己平常簡單錯的問題從頭歸類，并把有關的一些問題都整合在一同，能夠從頭再做一做，并想清楚它們之間的同樣點和不同樣點。不只要知道這些問題怎么做，還要知道為何這樣做。其余能夠整理一下自己的物理知識的框架構造。能夠以章節(jié)為次序，先在筆錄本上畫一下各個章節(jié)的知識、見解的框圖，此后再看一看書籍進行增補和圓滿，做到對高中的物理知識、見解如數(shù)家珍。最后還能夠夠合適做一些練習，練習能夠計時也能夠不計時，經(jīng)過練習能夠認識自己的復習見效，并找尋新的問題。練習中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計算中的規(guī)范要求，不要追求練習的數(shù)目，而要重視練習的質(zhì)量，追求解題的正確率?；瘜W：要點打破模糊知識點整體上說綱領仍舊重視對考生的基礎知識、基本技術的掌握狀況和考生應擁有察看能力、實驗能力、思想能力、自學能力等方面的測試，但就化學各部分知識內(nèi)容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。經(jīng)過高三第一個學期的學習，大多數(shù)學校的學生已經(jīng)達成了章節(jié)內(nèi)容的復習，接下去即是進行專題復習了。學生應自己將所學的知識作要點的整理，特別是要點打破一些平常感覺比較模糊的知識點。34在此基礎上，能夠試一試將一些相像、相異甚至相反的知識點進行分析、概括，逐漸形成自己的知識網(wǎng)絡。練習與試卷分析相聯(lián)合。從應試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量的訓練無疑能使考生獲得好成績，因為平常在校的整塊訓練時間不多，所以要充分利用好寒假的時間進行系統(tǒng)的模擬性訓練。生物：關懷生物技術應用生物科學離不開社會生產(chǎn)、生活實踐，離不開自然環(huán)境。所以在復習過程中要注意聯(lián)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實質(zhì)，運用所學知識對自然現(xiàn)象或社會事物進行系統(tǒng)的分析和多角度的描繪，增強實踐體驗與創(chuàng)新思想的訓練，促使學科知識的交叉與浸透，進而提高實踐能力與創(chuàng)新