預測2020年高考作文題“給孩子留條“縫隙””

展望2020年高考作文題“給孩子留條“縫隙””展望2020年高考作文題“給孩子留條“縫隙””展望2020年高考作文題“給孩子留條“縫隙””展望2020年高考作文題：“給孩子留條“縫隙””閱讀下面的文字，按要求作文。曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是：注意了，留一條縫隙。木匠講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，好多人家裝修房子，經常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太豐滿的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合資料留足符合的空間，即可防備出現這樣那樣的問題。對于以上內容，你有何感悟和體驗?請據此寫一篇很多于700字的文章。要求：寫記述文或討論文;立意自定，題目自擬;不得抄襲，不得套作?！玖⒁馄饰觥窟@是一篇資料作文。寫作時，此題可實寫，也可虛寫，因為縫隙不只可以實指裂開或自然露出的狹長的空處，還可比喻一種可供盤旋、可供調治的余地或空間。留一道縫隙，重點在于一個留字。應該在哪些方面留下一道縫隙?(現象)現實生活中，做人做事以及其他好多方面都應留一道縫隙。為什么要留一道縫隙?(意義)以此可以留足空間，防備出現問題。怎樣才能留下一道縫隙?(方法)如人與人之間，互相敬愛、包括。留下一道縫隙應該注意什么?(勸告)該疏則疏，恰到好處。這樣一問，思路定然豁然爽朗。資料中要求豐滿，裝修反而會失敗;留一道縫隙，竟然成就圓滿，由此可以聯(lián)想到：做人和做事，若是時時各處追求豐滿，人與人之間的關系就會緊張，就會裂變。同樣，一個人把所有行為都目的化，就會把自己的理想擠壓得變形。留一道縫隙，給自己，給別人，可給社會留一個可供吻合的人際空間。藝術創(chuàng)作上追求宛轉，留給別人想象的空間，反而會起到意想不到的收效。如歐亨利式的結尾冰山原則留白等;辦理生活中的摩擦時，給別人留下縫隙。對別人寬容也是對自己寬容，為自己留后路;朋友、夫婦之間留縫隙，是敬愛和愛的表現;給持不同樣見解者留縫隙，可形成思想的兼容;保護環(huán)境：有限度地開發(fā)自然資源，給后代留下發(fā)展的縫隙(空間);【例文】在周圍，經常能耳聞目睹現在的獨生子女大多在家中是小皇帝小公主，過著飯來張口、衣來伸手的生活。他們獲得長輩的喜愛后，帶來好多負面影響，并且出現了好多違背大人意愿的行為，使做家長的滿腹苦楚。就這個問題，筆者看到青年博覽里有一篇文章，現摘錄以下：曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口頭禪是：注意：留一條縫隙。木匠活講究疏密有致，粘合貼切，該密則密，不然易散落。時下，有好多人家裝修房子，經常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太美滿的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留足符合的空間，即可防備出現這樣那樣的問題?？吹缴厦娴倪@段文字。我聯(lián)想到我們家長在教育孩子的問題上，不是木匠的原理可以借鑒嗎?教育孩子，也是需要：注意：留一條縫隙。若是你家長的叨嘮太圓滿了，對孩子這也放心不下，那也放心不下，吃喝等平時生活照料得體諒入微，就會出現孩子的各樣不可以理喻的怪現象。比方，有的家長為孩子的馬虎缺點大傷腦筋，清早，總要提示他們書本帶了?鑰匙放入口袋中了等等。然后，家長抱怨，孩子這樣大了為什么改不了這個缺點?在我看來，孩子的馬馬虎虎習慣，根源在你家長，因為孩子想到我媽媽或爸爸總是會提示我、會給我安排穩(wěn)定，他就會在心里產生對待這件事層見迭出，自己不在乎了。這就叫做條件反射，大家說對嗎?再來說說我兒子小時候的一事。他上學騎自行車，以前都是我為他輪胎打氣，因為看別人小力氣小。過幾天就會操心把他的自行車檢查一番，看看可否輪胎有氣，車子有什么不適等。一次，我出差了半月，就沒有人在乎他的車子了，想到媽媽素來不會顧問他的車子，想著只有依靠自己了。他就自己學會了為他的交通工具作簡單的保護，比方打氣等。有一年的冬季，一個下雨的清早，他騎車經過車來人往的小橋，突然迎面來了個三輪車夫，在躲讓途中，他一不小心摔了一跤。放學回家他對媽媽說：媽媽：今天我騎車摔跤了，還好沒有傷著身子?？墒遣恍业氖?，正巧碰到一個水坑，里面的毛線褲、棉毛褲、連短褲也濕了。當時，快要早自習，我只有咬咬牙騎到學校，爾后穿了一天的濕褲子。從那天起，他學會了剛毅，還懂得了騎車要小心。此后上學路上素來沒有發(fā)生過摔跤等事件。這就是叫吃一塹、長一智的道理吧。孩子在人生的道路上，應該松手讓他們摔一跤，這也是成長途中身體里必需灌