《動畫原理》教案設(shè)計

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《動畫原理》課程實(shí)施計劃

一、課程性質(zhì)與地位

本課程是我校動漫制作專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是該專業(yè)的必修專

業(yè)基礎(chǔ)課程，對于了解該專業(yè)起啟蒙作用。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生

對動畫設(shè)計這個專業(yè)有一個基本了解，加強(qiáng)學(xué)生對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，

具備一定的動畫基礎(chǔ)知識，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下必備的基礎(chǔ)、

二、課程內(nèi)容與目標(biāo)

《動畫原理》為動畫專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐課程。該課程通過講授與基礎(chǔ)練習(xí)

全面而概括地向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)動畫專業(yè)所必須了解的有關(guān)基礎(chǔ)原理知

識。該課程主要包括以下幾個部分：

?基本概念——電影語言與動畫術(shù)語、動畫流程

?繪畫基礎(chǔ)應(yīng)用——人體結(jié)構(gòu)、透視原理、陰影處理；

?制作前的準(zhǔn)備——工具的認(rèn)識、律表、安全框、軌目的認(rèn)識及使用;

?動畫制作基本訓(xùn)練——線條的表現(xiàn)、描線練習(xí)、中割訓(xùn)練；

?基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)——人的動作、自然現(xiàn)象、動物的運(yùn)動；

?其他動畫制作技巧——反復(fù)動作、速度感的表現(xiàn)、同描與組合；

?加入生產(chǎn)前的準(zhǔn)備——各種資料的使用、動檢的工作要點(diǎn)；

三、教學(xué)方法：

本課程重視理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方法：以課堂練習(xí)為主，理論講

授為輔；同時以電腦多媒體等方式展示文字、圖片資料，并適當(dāng)安排討

論。

四、課程章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配

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學(xué)時分配

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容

理論實(shí)踐合計

1第四章動畫制作基本訓(xùn)練第一節(jié)線條的表現(xiàn)112

2第二節(jié)描線練習(xí)112

3第三節(jié)中割訓(xùn)練112

第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)

4第一節(jié)人的動作（一）眨眼的做法（二）轉(zhuǎn)頭的原理與112

做法

5（三）走路（四）跑步（五）斜向運(yùn)動（45°運(yùn)動）112

6（六）正、背面動作（七）手部型態(tài)的表現(xiàn)112

7第二節(jié)自然現(xiàn)象（一、二、三、四）112

8第二節(jié)自然現(xiàn)象（五、六、七）112

9期中考試112

10第三節(jié)動物的運(yùn)動（一）鳥飛112

11（二）四足動物1走2跑112

12（三）爬蟲類（四）昆蟲（五）魚類112

13第六章其他動畫制作技巧第一節(jié)反復(fù)動作112

14第二節(jié)速度感的表現(xiàn)第三節(jié)同描與組合112

第七章加入生產(chǎn)前的準(zhǔn)備

15112

第一節(jié)各種資料的使用

16第二節(jié)動檢的工作要點(diǎn)112

17復(fù)習(xí)112

18復(fù)習(xí)112

五、課程的考核方式及要求

課程考核由三部分構(gòu)成：平時考核和期中、期末考核，期中考試占30％、期末考試占

40％平時作業(yè)占30％。根據(jù)學(xué)生出勤率、作業(yè)的準(zhǔn)確程度等確定學(xué)生的平時考核成績，平

時考核成績每學(xué)期共記錄三次，實(shí)行百分制，每次占期評總成績的10%，共30%。期中考

核以閉卷形式，所得成績實(shí)行百分制，占期評總成績的30%，期末考核以閉卷形式，所得

成績實(shí)行百分制，占期評總成績的40%。

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教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

授課班級：動漫制作授課地點(diǎn)：多媒體教室

第四章動畫制作基本訓(xùn)練

第一節(jié)線條的表現(xiàn)

教材分析：

“線條的表現(xiàn)”是第四章動畫制作基本訓(xùn)練第一講的內(nèi)容，是動畫

制作的學(xué)生所必備的知識。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，

配以圖解，趣味性強(qiáng)，利于學(xué)生實(shí)踐練習(xí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：通過本課程教學(xué)，能夠基本認(rèn)識不同線條的表現(xiàn)

（二）能力目標(biāo)：對線條充分認(rèn)識。

（三）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：線條的認(rèn)識

難點(diǎn)：線條的應(yīng)用

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，觀察對比、引導(dǎo)學(xué)生思考理

解、并加以實(shí)踐的方法。

學(xué)生特征分析：

動漫制作班的學(xué)生，經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，

針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計以滿足大多數(shù)學(xué)生需求為主，通過理論講

解與圖例欣賞，并通過教師布置臨摹任務(wù)進(jìn)行思考分析的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的互動方式進(jìn)行

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程

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教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

復(fù)習(xí)回顧認(rèn)真思考，舉鞏固復(fù)習(xí)

軌目的作用？

手回答

導(dǎo)入新課動畫的表現(xiàn)一般是以線條為主，當(dāng)然有時也以色塊或其他通過此環(huán)節(jié)學(xué)

認(rèn)真聽講

方式表示，但線條卻是最主要的表現(xiàn)方式。對于線條的表現(xiàn)一生將明確本節(jié)

般還是以自然、流暢、均勻?yàn)橹饕瓌t。課的重點(diǎn)與難

點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、線條的表現(xiàn)認(rèn)真聽講通過此環(huán)節(jié)學(xué)

學(xué)習(xí)新課生將掌握本節(jié)

課的重點(diǎn)與難

點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

二、線條的表情和風(fēng)格

臨摹P36頁1、2、3、4的線條，感受不同線條帶給我們練習(xí)

拓展練習(xí)

的不同感受。

課后作業(yè)1.將三種不同形式的線條加以練習(xí)對知識深入細(xì)

將作業(yè)記到作

及下周預(yù)2.預(yù)習(xí)第二節(jié)描線練習(xí)致的理解

業(yè)本上

習(xí)

教師教學(xué)

總結(jié)及反

思

板書設(shè)計：

第四章動畫制作基本訓(xùn)練

第一節(jié)線條的表現(xiàn)

一、線條的表現(xiàn)

二、線條的表情和風(fēng)格

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教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

授課班級：動漫制作授課地點(diǎn)：多媒體教室

第四章動畫制作基本訓(xùn)練

第二節(jié)描線練習(xí)

教材分析：

“描線練習(xí)”是第四章動畫制作基本訓(xùn)練第二講的內(nèi)容，是學(xué)生必備的技能訓(xùn)練。此節(jié)內(nèi)容的呈

現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，配以圖解，實(shí)踐性強(qiáng)，利于學(xué)生實(shí)踐練習(xí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：通過本課程教學(xué)，能夠了解描線的基本要求、要領(lǐng)

（二）能力目標(biāo)：掌握描線的要領(lǐng)。

（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：描線基本要求。

難點(diǎn)：描線的要領(lǐng)

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，觀察對比、引導(dǎo)學(xué)生思考理解、并加以實(shí)踐的方法。

學(xué)生特征分析：

動漫制作班的學(xué)生，經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計

以滿足大多數(shù)學(xué)生需求為主，通過理論講解與圖例欣賞，并通過教師布置臨摹任務(wù)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的互動方式進(jìn)行

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

復(fù)習(xí)回顧認(rèn)真思考，舉鞏固復(fù)習(xí)

線條的表現(xiàn)方式有那幾種，舉例說明？

手回答

導(dǎo)入新課線條的風(fēng)格變化多樣，不勝枚舉，皆在于設(shè)計者的巧思創(chuàng)意，通過此環(huán)節(jié)

認(rèn)真聽講

學(xué)生將明確

制作上必須多加觀察和比較，動畫員只能針對掌握線條的描繪技

本節(jié)課的重

巧勤加練習(xí)。動畫員在拿到原畫時，必須準(zhǔn)確快速地清稿后，才點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)

習(xí)內(nèi)容

能依照所描下的原畫進(jìn)行動畫的中割，如不能確實(shí)描繪原畫線

條，將無法畫出準(zhǔn)確的動畫張，所以描線練習(xí)是動畫員掌握除了

中割技巧以外最重要的基本功。

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一、描線的基本要求認(rèn)真聽講通過此環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)新課1不斷線：描線時除了粗細(xì)適當(dāng)、線條均勻之外，最主要的要求學(xué)生將掌握

就是不能斷線，造型色塊范圍必須封閉，斷線的畫面不利著色的本節(jié)課的重

進(jìn)行。不過有些造型是無邊線的表現(xiàn)，這時可以色線作描繪。點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)

2畫面不能臟：動畫紙必須保持干凈，畫面有污漬，會影響復(fù)印習(xí)內(nèi)容

和掃描的工作，動畫員可戴手套或在手掌下墊紙片，應(yīng)常保持手

的清潔（圖4-3a）

3不能破損：動畫紙若破損，就得更換重畫。特別是定位孔的位

置，因作畫常的不停地翻動紙張（圖4-3b），或是轉(zhuǎn)動動畫紙，

容易使定位孔松弛或破損，松動破損的定位孔，會使掃描或攝影

產(chǎn)生位移，除了加貼定位條外，移動動畫紙的時候，盡量扶著定

位尺一起轉(zhuǎn)動（圖4-3c）。

二、描線的要領(lǐng)：

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臨摹P39頁4-7a練習(xí)

拓展練習(xí)

課后作業(yè)1臨摹實(shí)訓(xùn)手冊1頁人物，要求線條流暢，造型美觀對知識深入

將作業(yè)記到

及下周預(yù)2.預(yù)習(xí)第三節(jié)中割訓(xùn)練細(xì)致的理解

作業(yè)本上

習(xí)

教師教學(xué)

總結(jié)及反

思

板書設(shè)計：

第四章動畫制作基本訓(xùn)練

第二節(jié)描線練習(xí)

一、描線的基本要求

二、描線的要領(lǐng)

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教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

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第四章動畫制作基本訓(xùn)練

第三節(jié)中割訓(xùn)練

教材分析：

“中割訓(xùn)練”是第四章動畫制作基本訓(xùn)練第三講的內(nèi)容，是學(xué)生必備的技能訓(xùn)練。此節(jié)內(nèi)容的呈

現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，配以圖解，實(shí)踐性強(qiáng)，利于學(xué)生實(shí)踐練習(xí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：通過本課程教學(xué)，能夠了解中割的原理

（二）能力目標(biāo)：掌握中割的方法。

（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：中割的原理。

難點(diǎn)：中割的方法

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，觀察對比、引導(dǎo)學(xué)生思考理解、并加以實(shí)踐的方法。

學(xué)生特征分析：

動漫制作班的學(xué)生，經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計以

滿足大多數(shù)學(xué)生需求為主，通過理論講解與圖例欣賞，并通過教師布置臨摹任務(wù)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的互動方式進(jìn)行

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

復(fù)習(xí)回顧一、描線的基本要求、要領(lǐng)？認(rèn)真思考，舉手鞏固復(fù)習(xí)

回答

導(dǎo)入新課動畫員除了有穩(wěn)定的描線能力外，另一個基本功就是中割通過此環(huán)節(jié)學(xué)

認(rèn)真聽講

技巧了。如何完成原畫設(shè)計的動作和完成軌目指示的要求，生將明確本節(jié)

中割是主要手段。課的重點(diǎn)與難

點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

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中割，顧名思義就是在兩個相關(guān)位置的線條中間畫出另一認(rèn)真聽講通過此環(huán)節(jié)學(xué)

學(xué)習(xí)新課新的線條，如下圖所示（圖4-8a）利用中割技巧，就可以生將掌握本節(jié)

一、中割的達(dá)到讓兩張不同位置的物體在設(shè)定好的空間中移動課的重點(diǎn)與難

原理（4-8b,c,d）點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

線條除了平行移動外，大部分卻都不是如此，除了有角

度的變化外，所畫物體更是會扭曲，因此如何掌握相對位

置的中割線條，必須更加細(xì)心。在圖4-9a中，舉一些基礎(chǔ)

線條的中割線，請諸位參考，注意藍(lán)色中割線，是因直接

在平面上作中割線而產(chǎn)生的線條變形。如圖所示直線的中

割，中割線通過兩線交叉點(diǎn)，而曲線的中割線卻并非如此，

尤其線條變化弧度不大時更不易察覺，有時雖不是影響很

大，卻是原則上的錯誤。所以我們在練習(xí)中割時，還是秉

承正確的觀念為好，如果錯誤變形的線條太多，會發(fā)覺中

割位置似乎都對，卻畫出扭曲的中間動畫張來（圖4-9b）

將兩張需要中割的原畫固定于定位尺上，依照前面中割

的原理，中割相對應(yīng)的線條。如相對應(yīng)的線條距離太遠(yuǎn)時，

就必需移動動畫紙，將相對應(yīng)的位置盡量重疊后再中割（圖

4-10，圖4-11a,b,c)。如圖4-11a中所示，拿掉定位尺，以定

位孔作為中割的依據(jù)，再移動原畫張，將需要中割的畫面

位置，盡量接近重疊，然后放上動畫張，使定位孔處于中

割的位置，并呈現(xiàn)如扇子般的展開，但不可將定位孔的位

置擺成一直線，然后才開始進(jìn)行中割的動作，如果畫面中

原畫的位置距離太遠(yuǎn)不易掌握時，也可事先先在動畫張上，

輕輕地標(biāo)注中割位置的記號，在做移動定位孔動作的時候，

二、中割的

也可作為位置的校正之用（圖4-11b）.

方法

若人物動作變化較大，無法一次完成中割時，就必須針

對人物各部分位置，重復(fù)上述中割動作，直到畫面全部完

成為止。

在處理偏割或等割時，移動定位孔的位置，也是需要根

據(jù)軌目指示的偏割或等割來擺置，作畫時一樣要偏割或等

割才對（圖4-11c）

以上中割手段，它的精確度依據(jù)的順序是：

1.定位尺的中割。

2定位尺無法中割，就移動定位孔中割。

3兩者都無法完成，就須依透明原理打稿再清稿

具備線條及中割的能力后，我們就可以就動畫常用基本練習(xí)

拓展練習(xí)

動作進(jìn)行討論分析和練習(xí)

嘗試畫圖4-12a、b中的中間動畫。將作業(yè)記到作對知識深入細(xì)

課后作業(yè)

業(yè)本上致的理解

教師教學(xué)總

結(jié)及反思

板書設(shè)計：略

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教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

授課班級：動漫制作授課地點(diǎn)：多媒體教室

第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)

第一節(jié)人的動作

一眨眼的做法

教材分析：

“人的動作”是第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)第一講的內(nèi)容，一眨眼的做法，是學(xué)生基本了解人的動

作要領(lǐng)的基礎(chǔ)課，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)后面的知識打下基礎(chǔ)。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，配以圖

解，趣味性強(qiáng)，利于學(xué)生練習(xí)理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

通過本課程教學(xué)，能夠?qū)θ说膭幼髦姓Ｑ鄣淖龇ㄓ袀€基本認(rèn)識；

（二）能力目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，掌握眨眼動作的基本做法

（三）情感目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)眨眼中割問題

難點(diǎn)根據(jù)軌目不同變化選擇適當(dāng)?shù)恼Ｑ畚恢貌㈧`活應(yīng)用。

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，舉例、引導(dǎo)學(xué)生思考理解，實(shí)踐練習(xí)的方法。

學(xué)生特征分析：

動漫制作班的學(xué)生，對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，個別同學(xué)繪畫能力強(qiáng)，能夠?qū)⒗L畫能力應(yīng)用到專

業(yè)課的學(xué)習(xí)中，但大多數(shù)學(xué)生繪畫功底較為薄弱，針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計以滿足大多數(shù)學(xué)生需求

為主，通過教師理論講解、布置任務(wù)練習(xí)并進(jìn)行思考分析的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程：

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實(shí)用文檔

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

導(dǎo)入我們在看一個人時，常會比較先注意他的臉，其中眼睛的認(rèn)真聽講揭示課題，激發(fā)學(xué)

表情更是傳達(dá)情緒的關(guān)鍵，看著傳遞特定情緒的臉部表情，生學(xué)習(xí)興趣。

讓我們能及時了解和分辨對方，并做出適度的反應(yīng)。因此

在中割動畫時，臉部的準(zhǔn)確度就非常重要。

新內(nèi)容學(xué)習(xí)一、眨眼的做法

（1）眼睛不同造型的觀察認(rèn)真聽講，通通過此環(huán)節(jié)學(xué)生

過幻燈片進(jìn)將掌握本節(jié)課的

行思考。重點(diǎn)內(nèi)容與難點(diǎn)

內(nèi)容

（2）中割眨眼的問題

（3）不同軌目變化，如何選擇適當(dāng)?shù)恼Ｑ畚恢谩?/p>

拓展訓(xùn)練1嘗試用中割的方式表現(xiàn)兩次眨眼的動作知識的分析應(yīng)用

本節(jié)課學(xué)習(xí)了人的基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)分別是：眨眼通過總結(jié)起到提

小結(jié)

的做法綱挈領(lǐng)的作用

課后作業(yè)及臨摹練習(xí)：圖5-1、5-3、5-4、5-5、5-6,對本節(jié)內(nèi)容有更

下周預(yù)習(xí)深入細(xì)致的理解

教師教學(xué)總

結(jié)及反思

板書設(shè)計略

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教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

授課班級：動漫制作授課地點(diǎn)：多媒體教室

第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)

第一節(jié)人的動作

二、轉(zhuǎn)頭的原理與做法

教材分析：

“人的動作”是第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)第一講的內(nèi)容，二轉(zhuǎn)頭的原理與做法，是學(xué)生基本了解

人的動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)課，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)后面的知識打下基礎(chǔ)。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，

配以圖解，趣味性強(qiáng)，利于學(xué)生練習(xí)理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

通過本課程教學(xué)，能夠?qū)θ说霓D(zhuǎn)頭的原理與做法有個基本認(rèn)識；

（二）能力目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，掌握轉(zhuǎn)頭的原理與做法

（三）情感目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn):平視、仰視中的轉(zhuǎn)頭的原理與做法

難點(diǎn)：俯視及不規(guī)則動線的運(yùn)動。

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，舉例、引導(dǎo)學(xué)生思考理解，實(shí)踐練習(xí)的方法。

學(xué)生特征分析：

動漫制作班的學(xué)生，對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，個別同學(xué)繪畫能力強(qiáng)，能夠?qū)⒗L畫能力應(yīng)用到

專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，但大多數(shù)學(xué)生繪畫功底較為薄弱，針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計以滿足大多數(shù)學(xué)生需

求為主，通過教師理論講解、布置任務(wù)練習(xí)并進(jìn)行思考分析的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程：

文案大全

實(shí)用文檔

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

導(dǎo)入人的頭部是立體的，并非平面，中割轉(zhuǎn)頭動作時，不能在認(rèn)真聽講揭示課題，激發(fā)學(xué)

線條上中割，必須注意立體的概念。生學(xué)習(xí)興趣。

新內(nèi)容學(xué)習(xí)平視轉(zhuǎn)頭

認(rèn)真聽講，通通過此環(huán)節(jié)學(xué)生

過幻燈片進(jìn)將掌握本節(jié)課的

行思考。重點(diǎn)內(nèi)容與難點(diǎn)

內(nèi)容

拓展訓(xùn)練1嘗試用中割的方式表現(xiàn)兩次眨眼的動作知識的分析應(yīng)用

本節(jié)課學(xué)習(xí)了人的基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)分別是：眨眼通過總結(jié)起到提

小結(jié)

的做法綱挈領(lǐng)的作用

課后作業(yè)及臨摹練習(xí)：圖5-1、5-3、5-4、5-5、5-6,對本節(jié)內(nèi)容有更

下周預(yù)習(xí)深入細(xì)致的理解

教師教學(xué)總

結(jié)及反思

板書設(shè)計略

二、轉(zhuǎn)頭的原理與做法

（1）平視

（2）仰視

（3）。

三、走路

1先取人物的高低位置（運(yùn)動軌跡）。

2再中割較相近或不太變化的部分，如頭部和軀干部分。

3完成手的擺動

4最后是完成腳的動作和軌跡。

四、跑步

五、斜向運(yùn)動（45°運(yùn)動）

六、正、背面動作

七、手部形態(tài)的表現(xiàn)

1把手部簡化成三大部分：手掌、手指、大拇指，以此三大部分來控制手部的比例。

2以掌心為中線，快速決定手掌方向感并抓到表演的動態(tài)需求，再做細(xì)節(jié)描繪、

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實(shí)用文檔

教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

授課班級：動漫制作授課地點(diǎn)：多媒體教室

第二節(jié)自然現(xiàn)象

教材分析：

我使用的教材是21世紀(jì)全國高等院校動畫設(shè)計專業(yè)精品教材《動畫原理》由上海人民美術(shù)出版社

出版，黃興芳主編?！白匀滑F(xiàn)象”是第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)第二講的內(nèi)容，是學(xué)生基本了解自

然運(yùn)動動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)課，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)后面的知識打下基礎(chǔ)。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，

配以圖解，趣味性強(qiáng)，利于學(xué)生練習(xí)理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：通過本課程教學(xué)，能夠?qū)ν饬ψ饔玫倪\(yùn)動、有自主動力的運(yùn)動、水的動態(tài)、火的運(yùn)動

原理、煙、風(fēng)雨雪的表現(xiàn)有個基本認(rèn)識；

（二）能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握自然現(xiàn)象的基本動作；

（三）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)外力作用的運(yùn)動

難點(diǎn)水的動態(tài)

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，舉例、實(shí)踐練習(xí)的方式。

學(xué)生特征分析：

12動漫制作班的學(xué)生，對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，個別同學(xué)繪畫能力強(qiáng)，能夠?qū)⒗L畫能力應(yīng)用

到專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，但大多數(shù)學(xué)生繪畫功底較為薄弱，針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計以滿足大多數(shù)學(xué)生

需求為主，通過教師理論講解、布置任務(wù)練習(xí)并進(jìn)行思考分析的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程：

文案大全

實(shí)用文檔

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

復(fù)習(xí)回顧認(rèn)真聽講展評作業(yè)的同

復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將上次作業(yè)進(jìn)行展評

時使學(xué)生了解

自己知識把握

情況。

導(dǎo)入新課通過此環(huán)節(jié)學(xué)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)自然現(xiàn)象的基本運(yùn)動規(guī)律，重點(diǎn)學(xué)習(xí)外力認(rèn)真聽講

生將明確本節(jié)

作用的運(yùn)動、有自主動力的運(yùn)動、水的動態(tài)、火的運(yùn)動原課的重點(diǎn)與難

理、煙、風(fēng)雨雪的表現(xiàn)有個基本認(rèn)識；點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、外力作用的運(yùn)動認(rèn)真聽講并實(shí)通過此環(huán)節(jié)學(xué)

學(xué)習(xí)新課1草飄踐練習(xí)生將掌握本節(jié)

2下垂的繩課的重點(diǎn)與難

二、有自主動力的運(yùn)動點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

三、旗飄

四、水的動態(tài)

五、火的運(yùn)動原理

六、煙

七、風(fēng)、雨、雪

根據(jù)教師總結(jié)通過總結(jié)起到

整理本節(jié)課所提綱挈領(lǐng)的作

學(xué)知識。用

小結(jié)

1．

課后作業(yè)及

下周預(yù)習(xí)

教師教學(xué)總

結(jié)及反思

文案大全

實(shí)用文檔

教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

授課班級：動漫制作授課地點(diǎn)：樓多媒體教室

第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)

第三節(jié)動物的運(yùn)動

（一）鳥飛

教材分析：

“動物的運(yùn)動（鳥飛）”是第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)第三講的內(nèi)容，是學(xué)生基本了解鳥飛翔的動

作要領(lǐng)的基礎(chǔ)課，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)后面的知識打下基礎(chǔ)。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，配以圖

解，趣味性強(qiáng)，利于學(xué)生練習(xí)理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

通過本課程教學(xué)，能夠?qū)B的飛翔的原理與做法有個基本認(rèn)識；

（二）能力目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，掌握鳥飛的原理與做法

（三）情感目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn):翅膀的關(guān)節(jié)部位原理與做法

難點(diǎn)：俯視及不規(guī)則動線的運(yùn)動。

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，舉例、引導(dǎo)學(xué)生思考理解，實(shí)踐練習(xí)的方法。

學(xué)生特征分析：

動漫制作班的學(xué)生，對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，個別同學(xué)繪畫能力強(qiáng)，能夠?qū)⒗L畫能力應(yīng)用到

專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，但大多數(shù)學(xué)生繪畫功底較為薄弱，針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計以滿足大多數(shù)學(xué)生需

求為主，通過教師理論講解、布置任務(wù)練習(xí)并進(jìn)行思考分析的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程：

文案大全

實(shí)用文檔

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

導(dǎo)入鳥的動作中，翅膀的表現(xiàn)是最重要的部分，如四足動物一樣，我們也認(rèn)真聽講揭示課題，

以人的手和翅膀做個比較，它們之間也有一些相似之處，比如人類的激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣。

手腕關(guān)節(jié)處是鳥類拍動翅膀彎曲最明顯的地方，我們以此關(guān)節(jié)來表現(xiàn)

飛行的動態(tài)。

新內(nèi)容學(xué)一、鳥類飛行的動作中，翅膀揮動會影響身體本身的上下運(yùn)動，

習(xí)尾部也起到了平衡作用（圖5-53）認(rèn)真聽通過此環(huán)節(jié)

講，通過學(xué)生將掌握

幻燈片進(jìn)本節(jié)課的重

行思考。點(diǎn)內(nèi)容與難

點(diǎn)內(nèi)容

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實(shí)用文檔

鳥類除了以羽毛表現(xiàn)動態(tài)上的變化外，以翅膀的肌肉感表現(xiàn)翅膀

的厚度也非常重要

拓展訓(xùn)練1嘗試用中割的方式表現(xiàn)鳥飛的動作知識的分析

應(yīng)用

本節(jié)課學(xué)習(xí)了鳥的基本飛行動作要領(lǐng)，通過實(shí)踐練習(xí)，達(dá)到基本了解通過總結(jié)起

小結(jié)的學(xué)習(xí)目的，在以后的學(xué)習(xí)任務(wù)中加強(qiáng)觀察與訓(xùn)練，會有助于今后的到提綱挈領(lǐng)

學(xué)習(xí)與工作。的作用

課后作業(yè)臨摹練習(xí)：圖5-52、5-53、5-54、5-55、,對本節(jié)內(nèi)

及下周預(yù)容有更深入

習(xí)細(xì)致的理解

教師教學(xué)

總結(jié)及反

思

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實(shí)用文檔

教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

授課班級：動漫制作授課地點(diǎn)：多媒體教室

第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)

第三節(jié)動物的運(yùn)動

（二）四足動物

教材分析：

“動物的運(yùn)動（四足動物）”是第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)第三講的內(nèi)容，是學(xué)生基本了解四足動

物動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)課，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)后面的知識打下基礎(chǔ)。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，配

以圖解，趣味性強(qiáng)，利于學(xué)生練習(xí)理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

通過本課程教學(xué)，能夠?qū)λ淖銊游锏淖吲c跑的原理有個基本認(rèn)識；

（二）能力目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，掌握四足動物的走與跑的原理與做法

（三）情感目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn):四足動物走路時腳部的動作

難點(diǎn)：四足動物跑步時造型變化

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，舉例、引導(dǎo)學(xué)生思考理解，實(shí)踐練習(xí)的方法。

學(xué)生特征分析：

動漫制作班的學(xué)生，對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，個別同學(xué)繪畫能力強(qiáng)，能夠?qū)⒗L畫能力應(yīng)用到專

業(yè)課的學(xué)習(xí)中，但大多數(shù)學(xué)生繪畫功底較為薄弱，針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計以滿足大多數(shù)學(xué)生需求

為主，通過教師理論講解、布置任務(wù)練習(xí)并進(jìn)行思考分析的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程：

文案大全

實(shí)用文檔

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

導(dǎo)入我們身邊有許多非?？蓯鄣男游铮热缂抑械膶櫸锕?、熊貓兔、還認(rèn)真聽講揭示課題，

有動物園中見到的大象等等，它們既是我們?nèi)祟惖呐笥?，也是動畫中激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣。

經(jīng)常表現(xiàn)得主題，那么今天我們學(xué)習(xí)的任務(wù)就是關(guān)于四足動物的走與

跑。

新內(nèi)容學(xué)一、四足動物的動態(tài)，最主要的重點(diǎn)在于腳部的動作，它們在走

習(xí)路時，通常前腳會較后腿柔軟，我們以兩個例子來說明（圖5-56）。另認(rèn)真聽通過此環(huán)節(jié)

外就是腳部的移動順序，四足動物的走路，基本上一直保持三只腳著講，通過學(xué)生將掌握

地的狀態(tài)，四只腳的動作皆不同，在馬蹄的著地順序上是依后左、前幻燈片進(jìn)本節(jié)課的重

左、后右、前右的順序反復(fù)前進(jìn)如圖（5-57a.b）特別要注意的地方是行思考。點(diǎn)內(nèi)容與難

除了步伐的順序外，一般來說后腿總是比前腳快半步或超前四分之三點(diǎn)內(nèi)容

步前進(jìn)，也有超過三分之一步，這要看走路速度的快慢或體型大小而

定（圖5-57c）.像狗的前腳可以超前四分之三步，而大象則超前三分

之一步（圖5-58圖5-59ab圖5-60ab）

文案大全

實(shí)用文檔

拓展訓(xùn)練1嘗試用中割的方式表現(xiàn)大象走路時的動態(tài)造型知識的分析

應(yīng)用

本節(jié)課學(xué)習(xí)了四足動物走路與跑步的動作要領(lǐng)，在今后的學(xué)習(xí)任務(wù)中通過總結(jié)起

小結(jié)加強(qiáng)觀察與訓(xùn)練，會有助于今后的學(xué)習(xí)與工作。到提綱挈領(lǐng)

的作用

課后作業(yè)臨摹練習(xí)：圖5-56、5-57、5-58、5-59、5-60,對本節(jié)內(nèi)

及下周預(yù)容有更深入

習(xí)細(xì)致的理解

教師教學(xué)

總結(jié)及反

思

文案大全

實(shí)用文檔

教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

授課班級：動漫制作授課地點(diǎn)：多媒體教室

第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)

第三節(jié)動物的運(yùn)動

（三）爬蟲類

教材分析：

“動物的運(yùn)動（爬蟲類）第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)第三講的內(nèi)容，是學(xué)生基本了解爬蟲類動物

動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)課，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)后面的知識打下基礎(chǔ)。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，配以

圖解，趣味性強(qiáng)，利于學(xué)生練習(xí)理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

通過本課程教學(xué)，能夠?qū)ε老x類動物的爬行原理有個基本認(rèn)識；

（二）能力目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，掌握爬蟲類動物的爬行的原理與做法

（三）情感目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn):爬蟲類動物爬行時腳部的動作

難點(diǎn)：爬蟲類動物爬行時身體的擺動及尾部平衡的動態(tài)處理。

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，舉例、引導(dǎo)學(xué)生思考理解，實(shí)踐練習(xí)的方法。

學(xué)生特征分析：

動漫制作班的學(xué)生，對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，個別同學(xué)繪畫能力強(qiáng)，能夠?qū)⒗L畫能力應(yīng)用到

專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，但大多數(shù)學(xué)生繪畫功底較為薄弱，針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計以滿足大多數(shù)學(xué)生需

求為主，通過教師理論講解、布置任務(wù)練習(xí)并進(jìn)行思考分析的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程：

文案大全

實(shí)用文檔

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

導(dǎo)入兇猛的鱷魚、敏捷的蜥蜴以及令人望而生畏的蟒蛇，都是爬行類動物，認(rèn)真聽講揭示課題，

我們今天的學(xué)習(xí)任務(wù)就是研究其爬行的軌跡，為我們以后的學(xué)習(xí)奠定激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣。

一定的基礎(chǔ)。

新內(nèi)容學(xué)爬蟲類動物的爬行動作時前腳和后腳分別左右前進(jìn)，并擺動身體

習(xí)和尾部做平衡動作，如圖5-63ab認(rèn)真聽通過此環(huán)節(jié)

5-64講，通過學(xué)生將掌握

幻燈片進(jìn)本節(jié)課的重

行思考。點(diǎn)內(nèi)容與難

點(diǎn)內(nèi)容

拓展訓(xùn)練1嘗試用中割的方式表現(xiàn)蜥蜴爬行的動態(tài)造型知識的分析

應(yīng)用

本節(jié)課學(xué)習(xí)了爬行動物爬行的動作要領(lǐng)，在今后的學(xué)習(xí)任務(wù)中加強(qiáng)訓(xùn)通過總結(jié)起

小結(jié)練，會有助于今后的學(xué)習(xí)與工作。到提綱挈領(lǐng)

的作用

課后作業(yè)臨摹練習(xí)：圖5-63、5-64,對本節(jié)內(nèi)

及下周預(yù)容有更深入

習(xí)細(xì)致的理解

教師教學(xué)

總結(jié)及反

思

文案大全

實(shí)用文檔

教案編寫日期：年月日授課時間：年月日

授課班級：動漫制作授課地點(diǎn)：樓多媒體教室

第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)

第三節(jié)動物的運(yùn)動

（四）昆蟲

教材分析：

“動物的運(yùn)動（昆蟲）第五章基本動作要領(lǐng)解析及練習(xí)第三講的內(nèi)容，是學(xué)生基本了解爬蟲類動物動

作要領(lǐng)的基礎(chǔ)課，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)后面的知識打下基礎(chǔ)。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點(diǎn)是知識點(diǎn)是敘述詳盡，配以圖

解，趣味性強(qiáng)，利于學(xué)生練習(xí)理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

通過本課程教學(xué)，能夠?qū)ハx的爬行原理有個基本認(rèn)識；

（二）能力目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，掌握昆蟲的爬行原理與做法

（三）情感目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn):昆蟲的爬行的動作

難點(diǎn)：昆蟲的爬行時前腳與后腳的動態(tài)處理

教學(xué)重難點(diǎn)解決措施：通過教師講授，舉例、引導(dǎo)學(xué)生思考理解，實(shí)踐練習(xí)的方法。

學(xué)生特征分析：

動漫制作班的學(xué)生，對專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，個別同學(xué)繪畫能力強(qiáng)，能夠?qū)⒗L畫能力應(yīng)用到專

業(yè)課的學(xué)習(xí)中，但大多數(shù)學(xué)生繪畫功底較為薄弱，針對學(xué)生實(shí)際情況，課堂設(shè)計以滿足大多數(shù)學(xué)生需求

為主，通過教師理論講解、布置任務(wù)練習(xí)并進(jìn)行思考分析的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

本課的教學(xué)以講授、欣賞、課堂實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

教學(xué)過程：

文案大全

實(shí)用文檔

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動說明

及知識點(diǎn)

導(dǎo)入勤勞的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶、以及令人討厭的蒼蠅，都是我們生活認(rèn)真聽講揭示課題，

中經(jīng)常見到的，那么他們是怎么爬行的呢，請讓我們一起學(xué)習(xí)他們的激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣。

爬行運(yùn)動規(guī)律吧

新內(nèi)容學(xué)昆蟲的基本構(gòu)造分為頭部、身體、尾部三部分（圖5-65），昆蟲的

習(xí)爬行大致可將兩對前腳與一對后腳作相對運(yùn)動來進(jìn)行（圖5-66）認(rèn)真聽通過此環(huán)節(jié)

講，通過學(xué)生將掌握

幻燈片進(jìn)本節(jié)課的重

行思考。點(diǎn)內(nèi)容與難

點(diǎn)內(nèi)容

拓展訓(xùn)練1嘗試用中割的方式表現(xiàn)甲蟲爬行的動態(tài)造型知識的分析

應(yīng)用

本節(jié)課學(xué)習(xí)了甲蟲爬行的動作要領(lǐng)，在今后的學(xué)習(xí)任務(wù)中加強(qiáng)訓(xùn)練，通過總結(jié)起

小結(jié)會有助于今后的學(xué)習(xí)與工作。到提綱挈領(lǐng)