浙教版八年級科學(xué)上冊期末專題復(fù)習(xí)試題

浙教版八年級科學(xué)上冊期末專題復(fù)習(xí)試題全套專題一浮力的分析與計算類型之一阿基米德原理的應(yīng)用1．新鮮雞蛋在水中會下沉，小華向水中加鹽并輕輕攪拌，隨著鹽的溶解，可以看到雞蛋會上浮，如圖所示，這是因為(D)圖1A．雞蛋的重力減少，重力小于浮力B．雞蛋的質(zhì)量減少，浮力增大C．雞蛋排開鹽水的體積增大，浮力增大D．液體的密度變大，雞蛋所受的浮力大于重力2．桌面上甲、乙兩個圓柱形容器中分別裝有水和酒精，實心木球和實心鐵球的體積相等，如圖所示。水、酒精、木球和鐵球密度分別為ρ水、ρ酒精、ρ木和ρ鐵。將木球放入水中、鐵球放入酒精中，靜止時木球和鐵球所受浮力的大小分別為F1和F2。下列判斷中正確的是(B)圖2A．若ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ鐵，則F1＞F2B．若ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ鐵，則F1＜F2C．若ρ酒精<ρ木<ρ水<ρ鐵，則F1＝F2D．若ρ酒精<ρ木<ρ水<ρ鐵，則F1＜F23．如圖所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有長方體木塊A，容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口，此時木塊A剛好完全浸沒在水中，接著打開閥門B，緩慢放水，直至木塊A完全離開水面時，再關(guān)閉閥門B，這個過程中，彈簧彈力F與木塊露出水面的體積V的關(guān)系如圖乙所示。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ木＝0.7×103kg/m3，木塊體積為V0，不計彈簧所受浮力，則下列說法正確的是(C)圖3A．C點彈簧處于原長B．CD段彈簧被壓縮C．D點的橫坐標(biāo)d的值為0.3V0D．點C與點E的縱坐標(biāo)c、e的絕對值之比為2∶3類型之二通過實驗測量浮力和密度4．將一重27N的金屬塊浸沒水中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)是17N，則它受到的浮力為__10__N；物體的體積是__1×10－3__m3?，F(xiàn)將它浸沒在另一種液體中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為15N，則液體的密度為__1.2×103__kg/m3。(ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg)5．小明幫爺爺澆菜園。他從井中提水時發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)。于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進行了如圖4所示的探究。圖4(1)分析圖4中彈簧測力計示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力__越大__。(2)實驗結(jié)束后，小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖5所示。(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)分析圖像可知：圖5①曲線__a__(選填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。②該金屬圓柱體所受的重力為__2.7__N，金屬圓柱體的密度為__2.7×103__kg/m3。(3)爺爺鼓勵小明對“浸在液體中的物體所受浮力大小是否與液體的密度有關(guān)”這一問題進行探究。請你幫小明選擇合適的器材，并寫出實驗步驟。實驗器材：__金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯、水、鹽水、細線__。實驗步驟：__①用細線拴住金屬圓柱體，懸掛在彈簧測力計下；②將金屬圓柱體完全浸沒在水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F1；③將金屬圓柱體完全浸沒在鹽水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2；④比較F1和F2的大小，分析得出物體所受浮力的大小是否與液體密度有關(guān)__。類型之三浮力的綜合計算6．一個邊長為10cm的正方體，放入水中靜止時，有2/5的體積露出水面，此時受到水的浮力為F水；把該物體放入某種液體中，待物體靜止時，有3/4的體積浸入液體中，此時受到液體的浮力為F液，液體的密度為ρ液(g取10N/kg)，則(B)A．F液＝6N，ρ液＝2.4×103kg/m3B．F水＝6N，ρ液＝0.8×103kg/m3C．F液＝4N，ρ液＝0.53×103kg/m3D．F水＝4N，ρ液＝0.8×103kg/m37．如圖所示，a、b是兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實心物體，浸沒在水中，松手穩(wěn)定后，甲、乙受到的浮力之比為(B)圖6A．1∶1B．2∶1C．3∶1D．1∶38．小明在完成“動手動腦學(xué)物理”時，認識了密度計，將其放入液體中，當(dāng)它豎立靜止時，與液面相交的示數(shù)即為待測液體的密度。(1)如圖甲、乙所示，讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中，密度計受到的浮力__不變__(選填“變大”“變小”或“不變”)。圖7(2)小明將一支鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計(如圖丙)；為了給密度計標(biāo)上刻度，他進行了如下實驗：a．將其放入水中，豎立靜止后，在密度計上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3；b．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3；c．像標(biāo)示彈簧測力計刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3把整個鉛筆均勻標(biāo)上刻度；d．他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處。①如圖丙所示，小明制作的密度計，你認為刻度0.9應(yīng)該在__p__(選填“p”或“q”)點。②在實驗步驟c中，小明這樣均勻標(biāo)示刻度對不對？__不對__。若被測液體的密度為ρ液，密度計浸入被測液體的深度為h(如圖丁)、自制密度計的質(zhì)量為m，鉛筆的橫截面積為S，請你推導(dǎo)出h與ρ液的關(guān)系式h＝eq\f(m,ρ液S)(用給定的字母表示推導(dǎo)結(jié)果)。9．在青少年科技創(chuàng)新大賽中，某同學(xué)發(fā)明作品《浮力秤》參加展評，作品可方便稱量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖所示。已知小筒底面積為10cm2，總長為20cm，盤中不放物體時，小筒浸入水中長度為8cm，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。問：圖8(1)小筒和秤盤的總重力是多少牛？(2)該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是多少千克？【答案】(1)小筒底面積為10cm2，小筒浸入水中的長度為8cm，故小筒排開水的體積為V排1＝Sh1＝10cm2×8cm＝80cm3＝8×10－5m3；因小筒和秤盤是漂浮在水面上，故G筒＝F?。溅阉甮V排1＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10－5m3＝0.8N。(2)該秤測物體的最大質(zhì)量時，V排＝V筒＝Sh＝10cm2×20cm＝200cm3＝2×10－4m3；此時物體和小筒秤盤的總重力G＝F浮總＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10－4m3＝2N；故此時物體的重力為G物＝G－G筒＝2N－0.8N＝1.2N；此時物體的質(zhì)量為m物＝G物g＝eq\f(1.2N,10N/kg)＝0.12kg。專題二有關(guān)溶液的分析與計算類型之一溶液的概念1．下列有關(guān)溶液的敘述正確的是(A)①飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液②20℃時，若100g食鹽溶液中含有10g食鹽，則20℃食鹽的溶解度是10g③20℃時，硫酸銅飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大④20℃時A物質(zhì)在100g水中最多可溶解50g，70℃時B物質(zhì)在100g水中溶解了181g剛好飽和，則B物質(zhì)的溶解度大于A物質(zhì)的溶解度A．③ B．②③C．②④ D．①②2．有一固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶液甲，在一定溫度下發(fā)生的變化如圖所示，據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是(D)溶液甲eq\o(→,\s\up10(蒸發(fā)50g水),\s\do10(無晶體析出))溶液乙eq\o(→,\s\up10(蒸發(fā)50g水),\s\do10(析出10g晶體))溶液丙圖1A．該溫度下，甲溶液一定是飽和溶液B．該溫度下，乙溶液一定是不飽和溶液C．該溫度下，乙溶液一定是飽和溶液D．該溫度下，丙溶液一定是飽和溶液3．科學(xué)的學(xué)習(xí)要注意對概念的理解。下列有關(guān)“一定”的敘述正確的是(B)A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．有晶體析出的溶液，一定是該物質(zhì)的飽和溶液C．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的大D．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大類型之二溶解度的含義和計算4．小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示。圖2試回答下列問題：(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a__藥匙__，b__燒杯__。(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是__試劑瓶塞正放在桌面上__；圖示實驗中玻璃棒的作用是__攪拌，加速溶解__。(3)小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為__9__g，需要量取水的體積為__81__mL(水的密度近似看作1g/cm3)。(4)稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量__小于__(選填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。在量取水的體積時，小剛同學(xué)俯視讀數(shù)，則溶劑質(zhì)量將__偏小__(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。5．現(xiàn)有A物質(zhì)的溶液400g，冷卻到20℃時，有10gA物質(zhì)(不含結(jié)晶水)析出，析出A物質(zhì)后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%，求：20℃時，A物質(zhì)的溶解度?！敬鸢浮坑蒘/(S＋100)＝20%，可得S＝25g。6．20℃時，將一定質(zhì)量的硝酸銨完全溶解于100g水中，將所得溶液平均分成兩等份，其中一份蒸發(fā)18.75g水，可使溶液飽和。另一份加入36g硝酸銨也達飽和。求：(1)20℃時，硝酸銨的溶解度。(2)原溶液中硝酸銨的質(zhì)量?！敬鸢浮?1)因為溶液平均分成兩等份，其中一份蒸發(fā)18.75g水可以達到飽和狀態(tài)，另一份加入36g溶質(zhì)同樣可以達到飽和狀態(tài)，因此該溫度下，18.75g水中溶解36g硝酸銨達到飽和狀態(tài)。所以20℃時，硝酸銨的溶解度為36g/18.75g×100g＝192g。(2)依據(jù)題意，原溶液中加入36g×2＝72g硝酸銨可以使得原溶液達到飽和，此時溶液中溶劑的質(zhì)量為100g，根據(jù)(1)中求得的結(jié)果，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為192g，所以原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為192g－72g＝120g。即原溶液中硝酸銨的質(zhì)量為120g。類型之三質(zhì)量分數(shù)計算7．農(nóng)業(yè)上常用飽和食鹽水選種。在室溫保持不變的情況下，飽和食鹽水露置在空氣中一段時間后，有少量固體析出。對此過程的描述，下列圖像正確的是(B)ABCD8．欲使50g10%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可采取的方法是(D)A．再加5g硝酸鉀B．蒸發(fā)掉一半的溶劑C．加入50g10%的硝酸鉀溶液D．蒸發(fā)掉25g水9．硫酸鋅飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是(C)圖3A．硫酸鋅飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高而增大B．點A對應(yīng)的硫酸鋅溶液是不飽和溶液C．點B對應(yīng)的硫酸鋅溶液升溫或降溫均能達到飽和D．40℃時，硫酸鋅的溶解度為41g10．20℃時，向3個盛有50g水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉，并充分溶解。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)回答問題。實驗編號ABC加入氯化鈉的質(zhì)量/g91827溶液質(zhì)量/g596868(1)實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是__A__(填實驗編號)。(2)若將A杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，請計算需加水多少克?！敬鸢浮吭O(shè)需加水的質(zhì)量為x，根據(jù)加水前后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，有0.9%×(59＋x)＝9，解得x＝941g。11．在常溫下向100g5%的氯化鈉溶液中加入5g氯化鉀粉末，完全溶解后，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？(結(jié)果精確到0.1%)【答案】溶液中氯化鈉的質(zhì)量為100g×5%＝5g，溶液總質(zhì)量為100g＋5g＝105g，所以溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為5g÷105g≈4.8%。12．實驗室用質(zhì)量分數(shù)為95%的硫酸與質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸來配制質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸180g，需要質(zhì)量分數(shù)為95%的硫酸和質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸各多少克？【答案】設(shè)需要質(zhì)量分數(shù)為95%和5%的硫酸的質(zhì)量分別為x和y，eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x×95%＋y×5%＝（x＋y）×20%,x＋y＝180g))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝30g,y＝150g))答：需要質(zhì)量分數(shù)為95%的硫酸30g，質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸150g。專題三大氣的壓強類型之一大氣壓的存在及影響1．大氣壓強在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用，圖中利用大氣壓強工作的是(D)2．海平面附近大氣壓強的值約為1.01×105Pa，則大氣壓對你的一塊大拇指指甲表面的壓力大約是(B)A．1NB．10NC．100ND．1000N3．在冬季，剩下半瓶熱水的暖水瓶經(jīng)過一個夜晚后，第二天拔瓶口的軟木塞時會覺得很緊，不易拔出來，其主要原因是(D)A．軟木塞受潮膨脹B．瓶口因溫度降低而收縮變小C．瓶內(nèi)氣體溫度降低而把瓶塞粘住D．瓶內(nèi)壓強減小，大氣壓把瓶塞壓緊4．如圖所示，把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在光滑的墻上，就能用它掛衣服或書包，在解釋這個現(xiàn)象時分別用以下四句話：①大氣壓強把吸盤緊壓在墻上；②把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在墻上，吸盤與墻壁之間空氣被擠出；③吸盤與墻之間產(chǎn)生一個很大的摩擦力；④所以塑料掛衣鉤可以掛住衣服或書包。按照下列哪個順序排列這四句話，可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚(B)圖1A．①②③④ B．②①③④C．③②①④ D．②③①④5．某同學(xué)自己設(shè)計了一個粗測大氣壓強的實驗：把兩個橡膠皮碗扣在一起，用力擠出中間的空氣，如圖所示，把皮碗懸吊起來，在皮碗下掛重物，逐漸增加所掛的重物，測出最多能掛的物重G，再測出此時皮碗的直徑d，皮碗的重忽略不計，則根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算大氣壓p的公式是(C)圖2A．p＝eq\f(G,πd2) B．p＝eq\f(G,d)C．p＝eq\f(4G,πd2) D．p＝eq\f(1,4)πd2G6．如圖所示，一只盛有水的瓶子，瓶口用橡膠塞塞緊，橡膠塞的中央插入一根兩端開口的直玻璃管，管內(nèi)水面如圖所示。如果分別將塞在瓶壁上a、b兩個小孔上的塞子拔掉，則(B)圖3A．a(chǎn)孔有水射出，b孔沒有水射出B．b孔有水射出，a孔沒有水射出C．a(chǎn)、b兩孔都有水射出D．a(chǎn)、b兩孔都沒有水射出7．如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實驗裝置：一個充氣的氣球，一個是彈簧測力計測重力，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)。在用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：圖4(1)充氣的氣球__逐漸變大__。(2)彈簧測力計的示數(shù)__不變__。(3)玻璃杯中的水和塑料片__掉落__。8．王浩跟同學(xué)們一起探究“一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時，其壓強跟體積的關(guān)系”，實驗裝置如圖甲所示(固定的鐵架臺未畫出)。用一支容量為2.5mL的針筒，先將活塞的下底面拉到剛好對準(zhǔn)2.5mL的刻度線，用橡皮泥封住針口，然后在活塞上加砝碼。他們測出筒上全部刻度的長度為5cm，活塞的質(zhì)量和活塞與筒壁的摩擦不計，托盤的質(zhì)量忽略不計，測量數(shù)據(jù)如表(外界大氣壓為1×105Pa，g取10N/kg)：圖5實驗序號砝碼總質(zhì)量m/g筒內(nèi)氣體體積V/mL筒內(nèi)氣壓p/×105Pa102.512452.31.093__110____2.0____1.22__41951.81.3953351.51.6765401.22.0877501.02.5(1)他們測得的活塞的橫截面積為__0.5×10－4__m2。(2)第三次實驗時，所加砝碼和活塞的位置如圖甲所示。請在表內(nèi)空格填上數(shù)據(jù)，并寫出筒內(nèi)氣壓的計算過程。【答案】計算過程見解析。(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請在圖乙中畫出氣壓隨體積變化的圖像?！敬鸢浮咳绱饒D所示。第8(3)題答圖(4)根據(jù)圖像可知，氣體壓強跟體積的關(guān)系是：一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時，__體積越大，壓強越小(或體積越小，壓強越大)__?！窘馕觥?1)S＝V/h＝2.5×10－6m3/0.05m＝0.5×10－4m2；(2)托盤和砝碼總質(zhì)量m＝110g，筒內(nèi)氣體體積V＝2.0cm3，托盤和砝碼的總重力G＝mg＝0.110kg×10N/kg＝1.10N，外界氣體對活塞壓力F0＝p0S＝1×105Pa×0.5×10－4m2＝5N，活塞對筒內(nèi)氣體壓力F＝F0＋G＝5N＋1.10N＝6.10N，筒內(nèi)氣體壓強p＝F/S＝6.10N/0.5×10－4m2＝1.22×105Pa。類型之二大氣壓對沸點的影響9．在一次觀察水沸騰的實驗中，所用的溫度計準(zhǔn)確，觀察到水沸騰時的溫度是97℃，這可能的原因是(D)A．容器里盛水太多B．當(dāng)?shù)氐拇髿鈮捍笥?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓C．加熱的火力太弱D．當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓10．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100℃。如圖所示，小試管B裝有熱水，懸放在正在加熱的盛有沸水的燒杯A中，試管B中的水不能沸騰。要使試管B中的水沸騰，可采用的兩種方法分別是：圖6(1)__降低B內(nèi)水面上方氣壓(抽氣)__。(2)__增大A內(nèi)水面上方氣壓(給A加密封蓋)__。類型之三大氣壓與流速的關(guān)系11．浙江沿海地區(qū)經(jīng)常會有臺風(fēng)(如圖所示)，市政府要求居民將簡易房的屋頂加固，對于這一要求下列解釋正確的是(B)圖7A．屋頂上方空氣流速大于下方，屋頂被向下壓垮B．屋頂上方空氣流速大于下方，屋頂被向上掀起C．屋頂上方空氣流速小于下方，屋頂被向下壓垮D．屋頂上方空氣流速小于下方，屋頂被向上掀起12．能夠說明流體壓強與流速關(guān)系的現(xiàn)象是(C)A．高度越高，大氣壓強越小B．用吸管吸飲料時，飲料會上升到嘴里C．當(dāng)居室前后兩面的窗戶都打開時，“過堂風(fēng)”會把居室側(cè)面擺放的衣柜的門吹開D．塑料掛鉤的吸盤貼在光滑的墻面上，能承受一定的拉力而不脫落13．在五一文藝晚會上，陳思同學(xué)演示了如圖所示的實驗，排在一條線上的三個碗，中間碗內(nèi)放一個乒乓球，當(dāng)用小管向球斜上方吹氣，乒乓球?qū)?C)圖8A．仍靜止 B．運動到左碗C．運動到右碗 D．無法確定14．打開水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是__B__處，壓強較小的是__B__處。圖915．有一種家庭使用的淋浴器，設(shè)備很簡單，設(shè)計卻很巧妙，如圖甲所示。淋浴器有兩個進水口，一個是冷水口，一個是熱水口，冷水口直接與自來水管連接，熱水口的管道很細，插在熱水壺或熱水瓶里。使用的時候，擰開自來水龍頭，熱水會自動向上流，冷水、熱水混合后，從噴頭里噴出適宜淋浴的溫水。冷水和熱水是通過混合閥混合后變成溫水的，混合閥像個三通管，冷水管比較粗，在匯合點附近突然變細，其工作原理如圖乙所示。由于出水口狹窄使水流速度__加快__(選填“加快”或“減慢”)，出水口處壓強__減小__(選填“增大”或“減小”)，水壺里的熱水在__大氣壓__的作用下升到三通管中，與冷水混合后，從噴頭噴出。圖1016．用細線吊起一只空的塑料飲料瓶，用手轉(zhuǎn)動飲料瓶，使它繞對稱軸線旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動的塑料瓶四周的空氣繞它旋轉(zhuǎn)，如果這時用電扇向它吹風(fēng)，由于瓶的轉(zhuǎn)動它兩側(cè)的風(fēng)速將不一樣，如圖所示，則旋轉(zhuǎn)的飲料瓶應(yīng)向哪個方向移動？在圖中標(biāo)出并解釋之。圖11【答案】如答圖所示。第16題答圖如圖所示為瓶的旋轉(zhuǎn)形成的瓶周圍空氣氣流方向和電扇吹瓶形成的氣流方向。對于它的俯視圖來說，電扇吹的氣流跟瓶的上方氣流方向一致，流速大壓強小，下方氣流方向相反，流速小壓強大；所以瓶上下壓強差產(chǎn)生的壓力差向上；再加上電扇吹的風(fēng)的作用力向左，兩個力的合力向左上方，因此旋轉(zhuǎn)著的飲料瓶向左上方移動。

專題四電路和電路的特點類型之一掌握電路的連接及特點1．李海同學(xué)騎車上學(xué)，因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開，因此他想設(shè)計提醒收支架和鎖車的電路。在興趣小組活動中，他請同學(xué)們一道設(shè)計提醒鎖車的電路，要求：當(dāng)車的支架支起(開關(guān)S1閉合)時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上鎖(開關(guān)S2斷開)后，蜂鳴器停止發(fā)聲。他們設(shè)計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是(D)2．在兩只電燈的串聯(lián)電路中，以下說法中不正確的是(C)A．通過一只電燈的電流也一定通過另一只電燈B．電路中只用一個開關(guān)就可以C.一只電燈短路，會造成另一只電燈短路D．一只電燈燒壞，會造成另一只電燈開路3．如圖是電冰箱的簡化電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈。下列判斷正確的是(D)圖1A．S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)B．S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)C．關(guān)上冰箱門時，S1自動斷開，使得照明燈熄滅D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作【解析】開關(guān)S1閉合、S2斷開時，照明燈不工作，只有電動機工作；開關(guān)S1、S2都閉合時，照明燈L與電動機M并聯(lián)；關(guān)上冰箱門時，S2自動斷開，照明燈熄滅；冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作，這是壓縮機工作的一般原理。4．如圖所示，在桌面上有兩只小燈泡和一個開關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無法看到。要想知道這兩只小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)，正確的是(B)圖2A．閉合開關(guān)后，再斷開，若開關(guān)同時控制兩只燈，則兩燈串聯(lián)B．閉合開關(guān)后，再擰下一燈泡，若另一燈仍亮著，則兩燈并聯(lián)C．閉合開關(guān)后，再用導(dǎo)線與一燈并聯(lián)，若另一燈仍亮著，則兩燈并聯(lián)D．?dāng)Q下一燈泡，再閉合開關(guān)后，若另一燈不亮，則兩燈并聯(lián)5．育才學(xué)校要舉辦科普知識競賽，請你設(shè)計一個搶答器，要求不論哪一組按開關(guān)，主持臺上的電鈴都要響，而且用不同的燈泡告訴主持人是第幾組按開關(guān)，按上述要求將圖中所給的器件連成實物圖。圖3【答案】如答圖所示。第5題答圖6．如圖所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，燈__L1____亮；當(dāng)只閉合開關(guān)S2時，燈__L3__亮；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，燈__L1、L2、L3__亮，此時是__并__聯(lián)電路；當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，燈__L1、L2、L3__亮，此時是__串__聯(lián)電路。圖47．如圖是電吹風(fēng)機的典型電路，電動機通電后可以送風(fēng)，電熱絲通電后可以發(fā)熱。要使電吹風(fēng)能正常工作，電熱絲應(yīng)裝在電動機的__前面__(選填“前面”或“后面”)，如果要送冷風(fēng)，開關(guān)應(yīng)扳到__1__的位置；若要送熱風(fēng)，開關(guān)應(yīng)扳到__2__的位置。圖58．電路如圖所示：圖6(1)閉合開關(guān)后電路將__短路__(選填“通路”“斷路”或“短路”)。(2)去掉導(dǎo)線a后，電路是__串__聯(lián)電路。(3)改變a、b、c三根導(dǎo)線中一根的接法，使電路成為并聯(lián)電路(先在原導(dǎo)線上打“×”，后用筆畫線代替導(dǎo)線畫出符合要求的導(dǎo)線)?！敬鸢浮咳绱饒D所示。第8(3)題答圖9．小亮和小剛是同班好朋友，又是住在同一幢樓的上下層鄰居，他們經(jīng)常一起去上學(xué)。為了相約方便，他們想連接一個能夠相互呼叫的電路，只要一方按下自己書桌上的開關(guān)，對方書桌上的電鈴就會響。如圖是他們設(shè)計的電路，你認為這個電路圖__不符合__(選填“符合”或“不符合”)要求。如果不符合，改進的辦法是__D1與S1互換位置(或D2與S2互換位置)__。圖7類型之二能識別電路及電路故障10．如圖所示電路，電源電壓為6V。當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為6V。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(B)圖8A．燈L1短路 B．燈L2短路C．燈L1斷路 D．燈L2斷路【解析】兩燈串聯(lián)，且有一只燈泡發(fā)光，不可能是斷路，電壓表測量L1兩端電壓。11．某同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖所示接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零。他用電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓，發(fā)現(xiàn)電流表、燈L1兩端電壓均為零，燈L2兩端電壓不為零。電路的故障可能是(C)圖9A．電流表斷路 B．燈L1斷路C．燈L2斷路 D．燈L2短路12．如圖所示電路中，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動，則故障可能是(C)圖10A．L1的燈絲斷了B．L2的燈絲斷了C．L1的接線短路D．L2的接線短路13．如圖所示，開關(guān)閉合，兩個燈泡都不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路故障可能是(B)圖11A．電流表開路，并且燈泡L1、L2燈絲斷了B．燈泡L1燈絲斷了C．燈泡L2開路D．燈泡L1短路【解析】如果電流表開路，兩只燈泡L1、L2燈絲斷了，兩個燈泡都不能發(fā)光，且電壓表、電流表均無示數(shù)；如果燈泡L2開路，兩只燈泡都不發(fā)光，電壓表、電流表均無示數(shù)；如果燈泡L1短路，L1不能發(fā)光，但燈泡L2能夠發(fā)光。14．某實驗小組用兩個相同的小燈泡連接了如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)，甲乙兩燈都不亮，為了找到故障原因，小張用一根導(dǎo)線來檢查。當(dāng)導(dǎo)線與AB兩點連接時，甲燈不亮乙燈亮；當(dāng)導(dǎo)線與BC兩點連接時，兩燈都不亮。由此推測故障是(B)圖12A．AB兩點間存在短路B．AB兩點間存在斷路C．BC兩點間存在短路D．BC兩點間存在斷路15．在做電學(xué)實驗時，有時會遇到電路元件接觸不良現(xiàn)象，一般要利用電壓表來檢測故障發(fā)生的位置。小強同學(xué)連接了如圖所示電路，開關(guān)閉合后燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，此時用電壓表測得a、d間電壓不為零，a、c間電壓為零，c、d間的電壓不為零，這說明(B)圖13A．電源接線柱接觸不良B．開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良C．電流表連接柱接觸不良D．燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良16．如圖所示的是一個電熱器電路。電熱絲、指示燈、開關(guān)構(gòu)成串聯(lián)電路，接在電源上，已知該電路中有一個元件斷路，有一個元件短路，但不知道是哪兩個元件有故障。今用一個校驗電燈分別并聯(lián)接入到某兩點，得到如表所示的結(jié)果。根據(jù)表格內(nèi)容可判斷(D)圖14校驗次數(shù)123456校驗電燈接入點a、fa、bc、de、fb、dc、f校驗電燈發(fā)光情況正常發(fā)光不發(fā)光亮度較暗不發(fā)光亮度較暗正常發(fā)光A．指示燈斷路，開關(guān)短路B．指示燈斷路，電熱絲短路C．電熱絲斷路，開關(guān)短路D．開關(guān)斷路，指示燈短路專題五有關(guān)電路的探究實驗類型之一電流與電壓、電阻的關(guān)系1．如圖是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗電路圖。圖1(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其他因素不變，即采用了__控制變量__法。(2)實驗探究分兩步進行：a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系。如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是__乙__(選填“甲”或“乙”)圖。圖2(3)在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是__保護電路和改變電阻兩端的電壓，得到多組電流和電壓的數(shù)據(jù)，尋找普遍規(guī)律__。(4)綜合甲、乙兩圖可得到的結(jié)論是__導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比__。2．為了研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系，小晨設(shè)計了如圖甲所示的電路。電路電壓恒為6V，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器。圖3(1)閉合開關(guān)后，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示，原因是將滑動變阻器的__C、D__(填字母)兩個接線柱接入了電路。(2)改正錯誤后，小晨繼續(xù)實驗，將有關(guān)實驗數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖丙上。分析圖丙可知，他所選擇的滑動變阻器的規(guī)格是__B__(填字母)。A．10Ω2AB．25Ω2AC．50Ω0.5A3．在探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗中，有如下實驗器材：電源(電源電壓恒定)、開關(guān)、電流表(0～3A，0～0.6A)、電壓表、滑動變阻器，另有定值電阻、導(dǎo)線若干。(1)如圖是實驗電路圖中的滑動變阻器，請畫出實驗電路圖。圖4【答案】(1)如答圖所示。第3(1)題答圖(2)實驗中連接電路時，開關(guān)應(yīng)__斷開__，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于__B__端。(3)實驗過程中，每次讀取數(shù)據(jù)后應(yīng)及時斷開開關(guān)，以防止通電時間過長，因__電阻發(fā)熱阻值變化__影響測量數(shù)據(jù)，難以得出正確結(jié)論。(4)甲實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了圖像，如圖所示，由圖像可得出的實驗結(jié)論：導(dǎo)體__電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比__。圖5(5)乙實驗小組利用所選的器材測得的數(shù)據(jù)如下表，由表中數(shù)據(jù)可知，為保證所測數(shù)據(jù)精確，所用電流表的量程為__0～0.6A__，分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論：__電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比__。123電阻/Ω51020電流/A0.40.20.1類型之二理解伏安法測電阻4．小科同學(xué)用如圖甲電路測導(dǎo)體電阻Rx：(1)請用筆畫線代替兩根導(dǎo)線，將電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉)。圖6【答案】如答圖所示。第4(1)題答圖(2)規(guī)范連接電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器進行多次測量，并記錄數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)圖乙把表中所缺數(shù)據(jù)填寫完整。實驗序號電壓/V電流/A11.50.1622.0__0.20__32.50.24(3)小科同學(xué)根據(jù)上表求出電壓的平均值和電流的平均值，再運用歐姆定律求出電阻的平均值。請判斷該方法是否可行，并說明理由：__不可行；運用歐姆定律時，公式中的U和I是指同一導(dǎo)體、同一時刻的電壓和電流__。5．同學(xué)們在做電學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同。他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān)。于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確。(1)林清同學(xué)的設(shè)計思路如圖所示，請指出她設(shè)計中的錯誤和不足。圖7【答案】錯誤：沒控制兩支鉛筆芯的長度和橫截面積相同不足：先后兩次觀察比較燈的亮度不如同時觀察比較燈的亮度更直觀、更明顯(或若阻值相近，燈的亮度變化不明顯或通過視覺判斷燈的亮度不可靠)。(2)偉鵬同學(xué)說：“不如直接用‘伏安法’，測量它們的電阻進行比較?！闭埬銓懗鏊膶嶒灧桨浮Ｒ螅孩佼嫵鲭娐穲D；(鉛筆芯用“”表示)②寫出實驗步驟；③進行分析論證。【答案】①如答圖所示。第5(2)題答圖②實驗步驟：Ⅰ.按照電路圖連接實物電路。取長度和橫截面積相同的2B、HB鉛筆芯分別接入A、B間；Ⅱ.閉合開關(guān)S，讀出電壓表和電流表的示數(shù)分別為U和I，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；Ⅲ.根據(jù)R＝UI計算出2B、HB鉛筆芯的電阻值，并進行比較。③分析論證：若2B、HB鉛筆芯的電阻值相等，則鉛筆芯的電阻與其軟硬程度無關(guān)；若2B、HB鉛筆芯的電阻值不相等，則鉛筆芯的電阻與其軟硬程度有關(guān)。6．如圖所示的是小聰和小明做“測量定值電阻Rx的阻值”的實驗。甲乙丙圖8(1)圖甲是小聰設(shè)計的電路，連接尚未完整，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接好，使滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的讀數(shù)變大?！敬鸢浮咳绱饒D所示。第6(1)題答圖(2)小聰在正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是__電阻Rx斷路__。(3)小聰在排除了電路故障后，先把滑動變阻器的滑片調(diào)到最__左__(選填“左”或“右”)端，閉合開關(guān)，再調(diào)節(jié)滑片，測得多組數(shù)據(jù)，并由這些數(shù)據(jù)計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω。(4)小明在實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，他設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗，先把滑動變阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處，閉合開關(guān)S1、S2，電流表的讀數(shù)如圖丙所示，為__0.9__A；保持滑動變阻器的滑片不動，閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2時，電流表的示數(shù)為0.3A，已知滑動變阻器R規(guī)格為“20Ω1A”，根據(jù)小明測得的數(shù)據(jù)計算出定值電阻Rx的阻值是__10__Ω。(設(shè)電源電壓恒定)(5)比較小聰和小明的實驗，你認為__小聰__的實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是__小明僅做一次測量，測量誤差較大，應(yīng)移動滑動變阻器滑片，進行多次測量__。專題六有關(guān)電路的分析計算類型之一分析判斷電流表與電壓表的示數(shù)變化1．如圖所示是某種“測重儀”的原理圖。A為托盤，P為金屬滑片，且固定在輕質(zhì)彈簧上，并能隨輕質(zhì)彈簧一起上下滑動，R0為保護電阻。托盤中物體的質(zhì)量大小，可由電表的示數(shù)來顯示，當(dāng)物體的質(zhì)量越大，電表的示數(shù)就越大，符合這一要求的電路是(B)ABCD2．在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，電路圖如圖所示。電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω1.5A”字樣。在a、b兩點間先后接入不同阻值的定值電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)。圖1當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達到2.5V，其原因可能是(A)A．20Ω的電阻阻值太大B．電源電壓4.5V太低C．滑動變阻器的最大阻值太大D．控制電壓至2.5V太高3．如圖所示電路中，電阻R1＝300Ω，電源電壓為6V，滑動變阻器R2的最大阻值為200Ω，則滑動變阻器的滑片P從A移到B時，電壓表示數(shù)的變化為__由6V減小到3.6V__。圖2【解析】當(dāng)滑片P在A端時，電壓表測電源電壓，電壓表示數(shù)等于電源電壓，為6V。電路電流I＝eq\f(U,R1＋R2)＝eq\f(6V,300Ω＋200Ω)＝0.012A，滑片在B端時，電壓表測電阻R1兩端電壓，電壓表示數(shù)U1＝IR1＝0.012A×300Ω＝3.6V。4．小希在測正常發(fā)光時的電壓為2.5V的小燈泡電阻時，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。圖3(1)實驗時，小希按電路圖連接了電路，閉合開關(guān)，在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變大，電流表無示數(shù)，其可能的原因是__燈泡斷路__。排除故障后，小希實驗測量了多組實驗數(shù)據(jù)并畫出了I－U圖像，如圖乙所示。(2)小燈泡正常發(fā)光時的電阻為__10__Ω。(3)選取圖像中的三組數(shù)據(jù)，通過計算后發(fā)現(xiàn)電阻值相差較大，你對這一現(xiàn)象的解釋是__燈泡電阻受溫度影響較大，溫度越高，電阻越大__。5．如圖是各種伏安法測電阻的實驗電路圖，當(dāng)滑片P向右移動時，請你分別判斷各電路中電流表和電壓表的示數(shù)變化。圖4【答案】甲圖：當(dāng)滑片P向右移動時，變阻器連入電路的阻值變大，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小。乙圖：當(dāng)滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變。丙圖：當(dāng)滑片P向右移動時，電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大。丁圖：當(dāng)滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變?！窘馕觥肯葘㈦娏鞅砜闯蓪?dǎo)線，將電壓表看成斷開的開關(guān)，確定電路串并聯(lián)，再看局部電阻的變化，再看電路總電阻的變化，再根據(jù)歐姆定律判斷總電流的變化，總電壓的變化，最后根據(jù)歐姆定律的變形公式判斷局部電壓的變化。類型之二電路的計算6．有一只小燈泡，它正常發(fā)光時的電阻是10Ω，正常工作時的電壓是2.5V，如果只有電壓恒定為6V的電源，要使小燈泡正常工作，需要如何連接一個多大的電阻？【答案】串聯(lián)電路導(dǎo)體具有分壓作用。因為電源電壓大于燈泡正常工作電壓，所以需要在電路中串聯(lián)一個電阻分壓使燈泡正常工作。燈泡正常工作的電流為I＝eq\f(UL,RL)＝eq\f(2.5V,10Ω)＝0.25A，串聯(lián)電阻兩端電壓為U0＝U－UL＝6V－2.5V＝3.5V，串聯(lián)電阻的阻值為R0＝eq\f(U0,I)＝eq\f(3.5V,0.25A)＝14Ω。要使小燈泡正常工作，需要串聯(lián)一個14Ω的電阻。7．現(xiàn)用“伏安法”測量一個未知電阻Rx的阻值(Rx約為20Ω)。在實驗室中，配有的實驗器材如下：A．電源E(電壓U＝3V恒定)；B．電流表A1(量程0～50mA)；C．電流表A2(量程0～3A)；D．電壓表V1(量程0～3V)；E．電壓表V2(量程0～1