班主任教學工作工作總結（優(yōu)選16篇）

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【第1篇】班主任教學工作總結高中

今日我有幸參與學校的班主任工作論壇，可要求介紹班主任工作閱歷，實屬慚愧。由于對于我這樣一個新手來說，的確談不上什么閱歷，只不過是給我供應了一個和大家共同溝通的機會罷了。我將我的工作總結如下：

一、用時間來證明一切。

時間能夠證明一切，這用在班級管理上也是真理。從開學第一天開頭，我就準備花上時間，專心管理。雖說他們已經(jīng)都是初三的同學了，相對于初一初二的同學來說，他們算是高校生了。但究竟還是孩子，大人都有不自覺的時候，更何況是孩子呢?所以這就需要老師靠上。開學伊始，我就方案好要來到同學的前頭，走在同學的后頭。早晨我早早的來到學校，組織同學的紀律，看他們收交作業(yè)，看他們打掃衛(wèi)生。他們什么地方做的不是很好的就準時的告知他們。下午同學都走了，我這才離開學校。時間能夠證明一切。我靠上一段時間后，發(fā)覺同學漸漸的形成了一些良好習慣，一切工作都步上了正規(guī)。

二、用班委來幫我管理。

初三這個學期進行了大分班，而我也是剛剛接觸這個班。雖說我在初一的時候帶過一年班，可究竟沒有積累下多少閱歷。我想只有借助于班干部這個平臺關心我共同管理了。一個班級假如能有始終過硬的班干部隊伍，我想：能管理好班級，那就不是問題。常言說得好：火車跑的快，全靠車頭帶。班干部就似乎整個班級的火車頭。只要他們能夠齊心協(xié)力，我信任管好班級指日可待。況且初三同學已經(jīng)具備了很強的管理力量了。所以，我要說：選好了班干部，就等于班級工作干好了一半。開學之初，我沒有急于選班干部，而是先通過觀看，通過詢問，全面調(diào)查等方法，對全班同學進行了解。一周以后，利用班會時間通過推舉與自薦的方式選出了班干部，從而組建起了班委會。班長高顏和譚晗都是在初一初二的時候干過，自然比較熟識班級管理。而其他的班干部，像谷俊麗、董文碩等也是以前干過的。他們成了我的得力好助手，在管理班級方面給我提了許多好的建議。

三、用班規(guī)來強化紀律。

選好了班干部之后，下一步的主要任務就是制定了班規(guī)。我讓紀律委員董文碩同學制定了我班的班規(guī)。從學習、紀律、衛(wèi)生三個方面制定了大大小小20條規(guī)定。每條規(guī)定都實行扣分制?？鄯譂M10分的同學要請家長，并且罰干值日一周。以上這些班規(guī)是由我們值日的班干部來嚴格執(zhí)行，仔細做好記錄。假如在衛(wèi)生上被學校扣了分，那就需要今日干值日的同學明天接著干，以便督促同學仔細干好每一天的值日。班規(guī)的制定，在很大程度上約束了同學的行為，同時也規(guī)范了同學的日常行為，同學自我監(jiān)督的力量增加了。

四、用班會來強化管理。

每次班會，我都會充分的備課。我會充分利用好每周的班會時間，對同學進行思想教育。當然有時我也會給同學們將一些教育上的小故事，讓同學們從中受到啟發(fā)，獲得收獲。上一周的班會課上，我給同學讀了題為：畢業(yè)班老師的震撼講話。同學們在聽的過程中不時地發(fā)出贊同的聲音，看來是感同身受了。聽完以后，我請同學們談了一下自己的感受。他們已經(jīng)開頭熟悉到學習的重要性了，明確了自己以后努力的方向。我感覺這是一次特別有教育意義的班會。我也清楚的熟悉到：轉變同學的思想是至關重要的。

五、用愛心來關注后進生。

后進生是每個班級客觀存在的，對后進生是否關注直接影響到班主任工作的成敗與否。在這一點上，我還是比較留意的。我班的苑召吉同學，平常比較的散漫，不太遵守紀律，學習成果比較差。一次他竟然私自把手機帶來學校，并且在上晚自習的時候偷玩手機，結果被我發(fā)覺了。發(fā)覺以后，我并沒有惡語相向，并沒有一味的責難他，而是對他曉之以理，動之以情，用自己的急躁和愛心來做他的思想工作。向他敘述了帶手機的危害。我告知他：玩手機只會影響學習，對自己一點好處也沒有。而且我答應他要替他保管手機到星期五，星期五放學以后就還給他，讓他從今以后不要再帶到學校來了，假如再帶來的話，就會被沒收。他答應了。并且向我承若：以后絕不會再把手機帶到學校了來了。星期五放學回家以后，他還主動給我打來了電話。這幾天我發(fā)覺他變了：變得遵守紀律了;也變得愛學習了。尤其是在今日的語文課上，我驚喜的發(fā)覺他在出聲的、大聲的背誦古詩了，這真是讓我沒有想到的。

多一些關懷，少一些責難，將更簡單贏得同學對你的敬重，對你的愛戴!試想，若果當時我并沒有對他用急躁和愛心去感化他，去勸說他，可能他也不會轉變的這么快，他或許還會和你頂撞，不聽你的勸告，可能事情只會適得其反。愿我們每位老師都會多一點急躁和愛心。

總之，我覺得要想帶好自己的班級，首先必需要喜愛你的班級，然后專心去經(jīng)營你的班級。

【第2篇】2023年4月高三班主任教學工作總結

以下高中班主任教學總結范文由應屆畢業(yè)生工作總結網(wǎng)站整理供應。工作總結范文由

古人云："親其師，信其道'，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。始終以"公正、無私、真誠、博愛'作為自已的為師準則，班級以"友愛、團結和班風正、學風濃'為名，我公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關懷每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用"心'帶班，對同學愛心、信念、急躁、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關系

記得在新生入學的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負,共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的抱負!算是送給我們一年四班同學的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的同學之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

2、深化全面地了解同學，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

我教育同學先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學宿舍再下班，多了解同學的狀況，多觀看同學的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，準時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學的到校狀況，察同學到班后的狀態(tài)，如有同學遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，對確有違紀的同學處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的同學，準時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。

這些高一同學剛入學時，許多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式具體敘述了高中與學校學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了同學在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責，保證班級同學的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班同學在早自習開頭前十五分鐘必需準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班同學必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間相互關心，比學習、比紀律。

這很重要，對于不同的同學挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的同學或是違紀的同學，我也常常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和同學的各類談話共計108人次。

4、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

針對試驗班同學思想及學習壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學習方法逐一的教授給同學，并準時了解同學在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我提倡愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成果

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學之初的軍訓中，由于全體同學的團結及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，，四班取得了"優(yōu)秀作訓班'的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了"精神文明班級'的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了一年四班同學的風采，也增加了班集體的分散力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學的成果都有了很大的提高。

【第3篇】2023年初三班主任教學工作總結

在一學年里，本人在學校的工作支配下，擔當了數(shù)學教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結如下：

一、班主任工作

在擔當初三

（4）班班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《新課標》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研新課標和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以'如何培育中同學制造力量'教學試驗專題。樂觀進行教學改革。樂觀參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學數(shù)學教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的_____水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學年度為提高我校同學的_____水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力！

【第4篇】2023學校班主任教學工作總結范本

都說可憐天下父母心，由于父母為了孩子操碎了心?？蛇@兩年半的班主任經(jīng)受讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。由于父母操勞的僅僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個班的孩子。

當孩子需要關懷愛惜時，班主任就應當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師，嚴厲?地指出他們的不足并關心其改正班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我經(jīng)常發(fā)出感慨，感慨歲月的消逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到一般老師所體會不到的歡樂。因此，我也愿意在這片貧瘠的土地上悄悄無聞地耕耘。

班主任工作很神圣。一個學期來，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，協(xié)作學校工作，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。

一、教育工作

在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，提高同學自主參加管理的樂觀性，明確同學責任意識。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支持和信任。仔細預備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結、向上、樂觀進取的班級。

二、培育良好的班集體

(一)注意教室文化的建設開學初，我組織同學把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評比實施方案，張貼學校生行為規(guī)范，使同學行有可依，激發(fā)同學的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的圖書角，以拓寬同學的學問面。為準時反饋同學狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)注意班干隊伍建設，形成良好的班風班紀

這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)加強班級民主建設。

我們班的班干部是每月進行一次競選，競選兩周之后將在主題班會上由班干部進行述職報告，同學們小組爭論進行評議。在這一過程中，作為班主任，肯定要做好引導工作，是同學們樹立這樣的理念：表揚是對自己工作的確定，提出建議是關心自己進步的階梯，大家都是相互關心共同進步的一家人。這樣一來，孩子們不僅增加了辨別是非的力量，還能更好地加強班干部隊伍建設，加強班級民主建設，另外孩子們在對班干部提出建議的同時也是對自己的反省。

三、教育同學努力學習，促進同學全面進展。

同學的主要任務是學習，教育同學要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。同學同學，以學為生。讓同學體驗到學習的樂趣，品嘗到勝利的喜悅，他們才能有更大的前進動力。

四、敬重同學，信任同學。

班主任要信任每一位同學都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導。如在班級管理上，我們班采納值日班長制度，除了一個常務班長，每天都換讓一名同學擔當值日班長，負責辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄，這樣每個同學都來嘗試管理的苦衷和樂趣，不僅培育同學的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

五、存在的問題和反思。

1、部分問題分析處理不到位，對現(xiàn)在孩子心理的成熟度估量不到位。

2、我感覺我們班的班干部的號召力和自我管理力量離我的要求還有肯定的差距，今后仍需進一步細心細心培育，關心小干部樹立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用。

3、加強與家長溝通方法技巧的熬煉，調(diào)整好自己的心態(tài)，對同學別那么兇。

4、反思自己今年的工作經(jīng)受：雖然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有時候處理事情的方式過于簡潔，有時思索問題的角度欠妥當，今后要多向老老師們學習，多讀書，盡快成長起來。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻摚ザ嘞胂敕椒?，特殊是象我們這樣的中年老師。

【第5篇】2023上學期學校一班級九班班主任教學工作總結

作為一個剛從校內(nèi)里踏出來的新老師的我，老師工作崗位中有許多事物對我來說都是新的。這個學期我擔當了春蕾學校一班級九班的班主任及四個班的英語教學任務。我感到了肩上責任重大。開學那天，看著一個個天真可愛的小伴侶，我想我應當努力工作，尤其是這個班的同學個個都很活潑，顯得特殊稚嫩，個別同學說話舌頭還繞不過彎來，說的話聽起來特殊逗

下面，就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。班主任老師似乎是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體?！贝嗽挷粺o道理。班主任每天都要和同學打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的大事，既要做同學求知的引路人，又要做同學進步的引導者。現(xiàn)在，同學中獨生子女的比重占肯定優(yōu)勢，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求共性張揚、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點，班主任做的工作既繁重又簡單。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導演，要依據(jù)每個演員，每個場景的不同特點，實行不同的方法。也就是說，班主任要針對同學的不憐憫況，扮演好不同的角色。

每天，通過電話把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過家訪告知相關事項，做這些工作不僅要詳細還要考慮到細節(jié)，要盡量避開節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

（一）本學期在教學方面：我做了如下幾點

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、調(diào)動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（二）在班主任工作方面

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。

4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。不過，在班主任工作方面我還欠缺很多閱歷，以后要請教于有閱歷豐富的老老師教導，爭取更大進步！加油！

【第6篇】語文班主任教學工作總結

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱忱，收獲著屬于我的工作果實?；仡欉@一年來的拼搏和學習歷程，我的心中頗為感慨。

本學期我擔當初一一班的語文教學工作兼班主任。初一同學，剛剛步入高一級的學校，孩子氣深厚，對許多東西都似懂非懂。一班的同學，升學成果一般，語文底子很差，為了讓他們盡快趕上其他班級的步伐，我調(diào)整了一下教學策略，由基礎抓起，進行分層教學。讓底子差的同學樹立起語文學習的信念，然后，充分發(fā)揮學習小組的作用，讓優(yōu)秀生帶動和督促差生。這種策略起到了肯定的效果，同學的學習熱忱得到了很大的提高。

語文教學方面，我除了提高同學的語文基礎學問的把握程度之外，也很注意他們語文力量的培育。我要求同學養(yǎng)成記日記的習慣，每天日記，把自己的日常生活中的點滴感悟記錄下來，培育他們的寫作力量。我害要求同學從入學第一天開頭練習鋼筆字，開頭時是描字帖，現(xiàn)在是臨帖，已經(jīng)堅持了一個學期，現(xiàn)在已經(jīng)有了肯定的成果。

在平常的教學工作中，我嚴格遵守學校的教學制度，仔細備課，與同組的老師進行共同備課，仔細落實教學案，并在教學案的使用方面進行深化的探究。充分發(fā)揮教學案的優(yōu)勢，提高同學的學習力量。讓同學由被領著學到自主學習。與此同時，我嚴格的要求同學遵守紀律，真真正正的做到與同學合作學習，把握真學問，不抄襲，將預習和自學落到實處。

在完成的教學工作的同時，我很注意自身的學習和修養(yǎng)。本學期我著重進行的是關于教學案的有關狀況的學習，仔細聽課，并把自己的日常教學點滴感悟形成文字，探究教研，現(xiàn)在已經(jīng)有了近萬字的教育感悟及論文。我建立自己的新浪博客，將這些論文發(fā)布在網(wǎng)上，與同行們進行探討和溝通。

一學期的工作，我付出了，我感覺到了自己的收獲。同學的學習力量提高了，成果上升了。我的教育理論水平也得到了提升。我會一如既往的努力探究，用自己的汗水，為祖國培育人才，為自己播種教育教學的春天。

【第7篇】有關班主任教學工作總結范文

有關班主任教學工作總結范文

總結是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好預備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是我細心整理的班主任教學工作總結，盼望能夠關心到大家。

班主任教學工作總結

今年我擔當高一級（1）班的班主任?？梢哉f，接到這個任務時，我忐忑擔心，由于我深知高一對于同學來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的連接問題。幸運的是，在學校領導、班科任老師的關心和支持下，我順當完成了任務。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和進展，影響著同學成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學的工作高一下期班主任總結方法。

下面是我對本年度上學期的工作的總結。

一、正面宣揚、教育，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。

我充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調(diào)動同學的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些同學對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我經(jīng)常對他們說高一班主任總結“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最終關頭更應當盡力而為，不要把圓滿留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持每天抓，時時抓，說到做到。同學們在這一年中都能團結友愛、勤奮學習。

二、培育班干部組織，讓同學“自治”。

要管好一個班級，很多工作還得靠同學來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；同學能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞高一班主任年終總結動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員負責“非典”期間幫助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動同學的樂觀性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

三、利用各種機會，準時與同學、家長、科任老師溝通、溝通。

除了公開的正面宣揚教育之外，我也常與個別同學進行面對面的談話高一班主任工作方案。談話的對象是全體的同學。通過平常的觀看來了解同學的思想動態(tài)，準時與同學溝通，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問高一班主任工作小結、溝通準時與同學家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準時解決問題。比如，開學初，我發(fā)覺有一個同學下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長協(xié)作了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生熟悉了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的協(xié)作，準時把同學錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，了解同學的整體狀況，反映同學的問題。同時把老師的一些要求傳達給同學，使師生更好的協(xié)作，提高學習成果。

四、不斷學習，提高自高一班主任工作案例身業(yè)務力量及綜合學問水平。

“學高為師”在同學心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學都會渴望一位博學多才的老師擔當班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導同學，還要準時更新自己的學問，轉變觀念。信息時代中，同學接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向同學學習，班主任工作總結師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務力量和綜合學問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關系著每個同學家庭的盼望，事關整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以學校班主任工作總結做得好壞，影響深遠，責任重大。我盼望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最終，將我半學期來取得的一點成果小結如下：

1、本學期共4個月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。

2、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

3、軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成果全級第一，創(chuàng)意設計大賽總成果其次，英語技能競賽總分第一，元旦演講競賽第三，重陽敬老捐款活動其次名。

4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評。

5、勝利組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

班主任教學工作總結

【第8篇】年末一班級班主任教學工作總結范文

本學期，擔當一（2）班班主任工作，重點工作是培育新生的行為習慣。

一、了解狀況，有的放矢：

協(xié)作班級老師完成了：

1、填寫《同學、家長狀況登記表》，了同學性格愛好、身體狀況，了解家長文化程度、性格愛好、對教育理念的熟悉，把握第一手資料，有利于盡快熟識同學，彼此適應。

2、家長培訓工作，邀請了家庭教育專家給家進步行培訓，在教育理念上達成共識，有利于同學健康成長；

3、完成了《同學狀況登記表》、《同學通訊錄》，為了便利科任老師準時和家長聯(lián)系，教室前后墻都張貼了同學通訊錄，體現(xiàn)班級管理人性化。

二、注意情境，激發(fā)愛好：

1、開學初，在家長幫助下粉刷了墻壁，美化了教室，教室左側文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長，古典文化和現(xiàn)代教育相結合，是本學期也是今后的德育方向；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力。

2、樹下左右分別張貼了《個人評比》《小組評比》表，個人評比中，以鼓舞進步（福娃）、提示錯誤（黃牌）為主，進步的同學步步高升，最先到達頂點的同學獲得一面紅旗，然后連續(xù)前進，向下一面紅旗進軍。得了黃牌的同學得抓緊努力，爭取得到五個福娃抵消一個黃牌。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成果的同學還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競賽項目，注意同學集體協(xié)作和競爭意識的培育。

3、右側墻根據(jù)學校要求設計板報，“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富好玩，朗朗上口，同學在舉手投足間感受文化氣息，學習課外學問。班級文化給同學創(chuàng)設了溫馨、歡樂、上進的學習環(huán)境，有利于同學身心健康！

4、我們還組織同學開展了“比穿衣”“比收書包”等自理力量的競賽，訓練同學“輕、快、好”的習慣。

三、親子活動，促進成長：

在學校、科任老師的幫助下，開展了系列親子活動：

1、親子賽跑、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了，老師和家長的距離也拉近了。

2、親子誦讀，參與學校組織的《經(jīng)典誦讀》活動，邀請部分家長參加，共同感受弟子規(guī)，共同關注孩子成長！

3、填寫成長日記：由學校領導、班主任、科任老師、同學、家長共同填寫的成長日記《心語》，記錄了家長對孩子的期望，孩子對學校、班級以及上學以后的感受。成長記錄記載著家長殷切盼望與孩子成長的腳印?????。

四、責任教育，增加信念：

本學期，和同學共同爭論，制定班級管理責任制度，小到勞動工具的擺放，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放，都有專人負責，安全委員負責監(jiān)督、檢查安全隱患；衛(wèi)生委員負責檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。每個同學都是小干部，每個同學都參加班級工作，做到各盡所能，各顯其長。定期進行崗位責任檢查，準時賜予訂正、示范、鼓舞、評價，加強同學責任心的訓練，培育同學的自信念。讓同學學會自己管理自己！

五、反思探究，連續(xù)努力：

經(jīng)過大家共同努力，按方案完成了各項工作，也取得一些成果：沒發(fā)生一起安全事故；參與學校運動會，我班汪用昆獲得跳繩第一名；參與學校班級文化評比，我班獲得第一名；參與學?！督?jīng)典誦讀》競賽，我班取得二等獎；《故事大王》競賽，我班獲得三等獎。

也存在一些問題：個別學困生輔導不夠同學參與集體活動活潑有余，家訪、家長會形式還需多樣……

班主任工作是煩瑣的，我要牢記陶行知的教育：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

平凡的工作中堅決信念，和同學共同享受生命成長的歡樂！

【第9篇】2023年高三班主任教學工作總結

篇一：2023年高三班主任工作總結

時間過的真夠快的，一晃已經(jīng)在高三連續(xù)待了四年了。在此也的確有必要對這四年的高三教學工作作個總結。

在這四年中，感覺自己從新手、對自己的教學沒有信念的狀態(tài)成長為一個對自己的教學布滿了信念的老師。這些進步都是得益于向老老師學習和自己的鉆研。通過不斷地摸索，慢慢形成自己的教學風格和教學模式。由此帶來的便是，所任教班級的成果也越來越好。每當看到同學在高考中取得優(yōu)異的成果和他們的一聲聲感謝，心中無比的驕傲。

結合這四年的教學探究，現(xiàn)總結高三階段的教學工作如下：

首先，高三復習得有一個科學、合理的支配。比如兩次聽力訓練的支配、高三一年的詞匯復習如何支配、完型和閱讀的訓練、專題復習(語法、改錯、作文)的支配以及新課的支配。雖然，英語不像其它學科有明確的一輪和二輪的概念，但是我覺得第一學期和其次學期的側重點是很不一樣的。

第一學期還是應當以基礎學問的復習為主,如詞匯的一輪復習，課本學問以專題進行復習(不建議太詳細)，語法學問的梳理等等。到了其次學期更多地進行專題復習。特殊在高考前的兩個月，專題復習的效果是最好的，比如改錯、作文、以及閱讀速度、精確?????率的強化。有了明確的復習方向，才能做到有的放矢，事半功倍。最主要的是避開做無用功。

其次，高三復習資料的傳承。有些經(jīng)過反復試用并且有些的復習方法和資料肯定要有專人負責收集、整理并且傳承下去。并且能夠通過其它組的使用加以改進。并且有些材料甚至還可以編成校本教程。比如英語學科的詞匯和書面表達材料。這樣既能夠節(jié)省老師的時間和精力，復習也能夠更加高效。老師就可以有更多的時間討論高考的新動向和提高自身的教學水平。我四年下來一個很深的體會是：每一個組都有一套自己的做法，老師大量的時間都花在編制講義上。而且由于都是不一樣的思路，所以有些方法究竟效果好不好還不得而知。但是一旦有了傳承后，就省力許多，我就可以花更多的時間來備好課，上好課了。

再則，高三階段，老師也要分清晰工作的重點。作為高三老師，工作的重點確定不是去督促同學完成作業(yè)和批改作業(yè)上。更多的時間應當花在備課和討論教學上。其實，同學層面，只要老師把課上好，上精彩了，同學自然會聽，會來做你的作業(yè)。另外，高三階段的同學也需要更多的關注。特殊是在同學遇到瓶頸、挫折時，老師的關懷和鼓舞對于他們來講是最好的能關心他們重振信念的東西。因此，老師需要多花時間來討論同學。另外，在作業(yè)的批改上也該有選擇。聽寫、閱讀的作業(yè)可以間或抽查，但是作文肯定要仔細批改。或者自己批，或者指導同學批改，但是在寫作中與同學書面和口頭上的溝通對于他們的關心是挺大的。

另外，科學合理地設計和布置課后作業(yè)對同學的復習能夠起到很大的關心。比如，完型和閱讀的練習除了一個星期必需保證至少三次之外，還是要鼓舞同學利用零碎的、課余的時間多訓練。究竟光靠老師布置的這點閱讀練習室遠遠不夠的。(聽力的訓練也是如此)假如是語法課，那么之前最好有預習、上課當天有課后練習。然后針對同學的典型錯誤，應當有補救的練習。假如是試卷分析課，除了同學自己進行糾錯之外，最好也有針對同學的典型錯誤以及完型閱讀當中的重要詞匯設計的鞏固練習。全部的這些都可以在集體備課中提前支配。

最終，高三的老師要加強學習。除了多看書、多探究新的教學方法，也需要多多向外拓展，向名師學習。這屆高三，學校把學軍中學的名詞請來輔導，我覺得是很有關心的。比如，有些關于高考的新方向我們就不知道。人家究竟是名師，在同樣的考試說明中能讀書不一樣的東西來。上次黃剛老師來作的講座中講到的書面表達復習中應當留意的幾個點，對于我們后階段的復習起到了很好的指導作用。

對于班級組工作，我想說的是你們這一年很辛苦，工作也富有成效。但是，我還是想提兩點建議：

1.在平常限時訓練的支配上是否過多，有時同學真的考的很麻木，很煩了。

2.在如何保證試卷的質量上能不能形成肯定的機制：比如，一個備課組這次誰出試卷，另外幾個做。下次輪換。寧可出點辛苦費。這個學期有幾次考試，還是有幾份試卷要么過難、要么有些題目已經(jīng)做過。這樣就缺乏嚴厲?性。

以上是本人的切身感受，不肯定對?？偨Y這幾年的閱歷：只要本著一顆對同學負責、對自己的教學負責的態(tài)度，我們確定能把書教好，而且成果漂美麗亮的。

篇二：2023精選幼兒園班主任工作總結

時間飛逝!轉瞬之間，一個學期很快過去了。回顧這一學期大班的工作，真是有喜有憂。但我們以“***”為宗旨，全身心地投入到工作當中，同時也特別感謝***雙語幼兒園領導的信任和支持。本學期，我班依據(jù)園內(nèi)的支配，結合班務方案，各項工作開展得有聲有色?；仡檮诼怠⒕o急的一學期，做以下總結，以便揚長短，爭取更上一層樓。

一、班級工作管理方面

本學期我班老師能嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作，始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)。仔細參與園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、急躁服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務和自身業(yè)務水平。在本期開展的各項活動中，我班老師能樂觀協(xié)作園辦，出謀劃策，并樂觀投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出團結協(xié)作精神與仆人翁精神。

二、培育良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。本學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能關心和提示個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了，樂觀發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。

三、教育教學工作方面

1、努力學習新《綱要》，增加專業(yè)意識、提高科研水平。通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，寫教學心得和教育反思，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。

2、充分的課前預備工作。我班老師能仔細備課，寫好教案，樂觀預備教具，常常上網(wǎng)查資料、自制教具，因材施教。讓幼兒在“玩中學、玩中樂”，輕松開心地學習學問，嫻熟自如地把握本事。老師的悉心教育和細心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規(guī)。

3、主題活動的開展。開展主題活動，需要老師做大量的預備工作。本學期，我班開展了《神奇洞》、《特殊的我》、《葉子》和《驚異一線》四個主題活動，《夢幻西游記》這個活動正在進行之中。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能，讓幼兒在活動中相互溝通、合作，體驗創(chuàng)作和探究學習的歡樂。從活動效果來看，幼兒能專注地進行活動，并且增長了各種學問和技能，體會到了學習的歡樂，收到了較好的教育效果。

四、合理組織活動，豐富幼兒生活

本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了很多豐富多彩的活動。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游，感受了秋天的氣息，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒喜愛大自然，喜愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學習和生活狀況，家長在和孩子樂觀參加活動中，融洽了和孩子之間的感情。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上，孩子們一個個盛裝裝扮，向爸爸媽媽展現(xiàn)了一個又一個的才藝表演，贏得了家長們的陣陣掌聲。元月的“你show，我show，大家show”幼兒智能競賽活動中，孩子們的精彩表現(xiàn)感動了在場的家長和老師。各項活動的開展，既熬煉了幼兒的力量，又讓孩子們生活得幸福快樂。

五、雙語教育成效顯著

我們從營造雙語環(huán)境入手，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;細心布置好“英語角”;老師在組織教學和生活活動時，都做到盡量用英語，進展了幼兒的英語口語;每周都支配了看英語碟的晨間活動，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境。同時，我們還樂觀組織老師參與每周的雙語培訓，老師自身的雙語水平也有了肯定的提高。

六、家長工作方面

1、每周我們細心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊”，讓家長準時了解孩子的在園學習內(nèi)容、狀況和幼兒進展水平。同時，我班家長能準時反饋信息，我們也能聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準時訂正，不斷改進工作，樂觀取得家長對班級各項工作的理解、支持與協(xié)作。

2、每一次的主題活動家長都能夠樂觀參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應各種有價值的資料和材料。有了家長的參加，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒家訪、電訪和個別交談工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的全都性。

【第10篇】上學期高三班主任教學工作總結

本學期我?guī)У氖歉呷陌?，班?nèi)共有40人，由原來的兩個文班的部分同學組成，狀況相對簡單一些，經(jīng)過師生的共同努力，班級建設取得了肯定的成效。而這一學期的班級管理工作也讓我感受頗深。

一、穩(wěn)定班級，分散班級力氣

開學之初，因同學有兩部分組成他們在學習和班級日?；顒又忻黠@表現(xiàn)出各自的團體性，而且合作性不強。為了穩(wěn)定班級，讓同學們成為一個融洽團結的班集體，在參考部分同學的看法后，我較快的組建了班委會，并留意到人員的組成比例，兩部分人員都有代表同學。在這之后多次召開班委會，

讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會，大家只有共同努力心往一處使，才能制造一個和諧穩(wěn)定的氛圍，才能使大家全身心地投入到學習中去。并且通過召開“我們是一家人”的主題班會，打破同學的原班級意識，形成高三四這一集體意識。經(jīng)過多次的強調(diào)同學較快的形成了班級集體意識，班級氛圍和諧融洽，同學們較快的將主要精力投入到學習中去。

二、仔細組織了高三學習動員大會

在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學習動員大會。在大會上通過引導同學分析自己的兩年來的學習狀況以及自己的學習水平，正確熟悉自己的現(xiàn)狀。大家在分析爭論過程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們熟悉到高三學習的緊迫性。雖然時間緊任務重，但并不是不能取得輝煌的成果，通過給同學供應一些程度不是太好的同學經(jīng)過艱苦拼搏努力學習考上不錯的高校的例子鼓舞了同學的士氣，同學產(chǎn)生了昂揚的斗志。

通過這一次的動員會同學明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的優(yōu)勢和特長?！疤焐也疟赜杏谩睂W會了觀賞自己，學會了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情難以做到，我們才失去自信;而是由于我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了奮勉向上的勁頭。班級較早的形成了深厚的學習氛圍。

三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風

高三班級同學面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結合學校德育處的管理要求加大了對同學自治自理力量培育的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓同學管理，并加強指導和要求。一個學期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，取得較好的成果;還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是'包袱'。

另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做同學的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成果，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。

四、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

通過邀請老師到班級對同學進行學習方法的指導，也使同學較好的把握了高三各學科的學習方法和學習的重點，為這一學期的學習開了一個好頭。

五、樂觀協(xié)作學校各項工作，完滿的組織了各項活動，豐富了同學的生活

新學校新氣象，本學期開學以來為豐富同學的生活，學校組織了各種活動，例如：拔河競賽、一般話推廣、“愛我翰林”征文競賽、硬筆書法競賽等。在組織活動中，通過對同學進行動員和技術指導加強了班級分散力，增加了同學的班級榮譽感，同學也取得不錯的成果也為深化的學習減輕了心理負擔。

雖然為建設這個班花了不少心思，特殊是在轉化后進生的過程中，有一兩個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的同學還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了肯定的阻力。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。為了使同學走好這最終一步，我還會不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得輝煌的成果。

【第11篇】2023年上學期學校一班級九班班主任教學工作總結

作為一個剛從校內(nèi)里踏出來的新老師的我，老師工作崗位中有許多事物對我來說都是新的。這個學期我擔當了春蕾學校一班級九班的班主任及四個班的英語教學任務。我感到了肩上責任重大。開學那天，看著一個個天真可愛的小伴侶，我想我應當努力工作，尤其是這個班的同學個個都很活潑，顯得特殊稚嫩，個別同學說話舌頭還繞不過彎來，說的話聽起來特殊逗

下面，就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。班主任老師似乎是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體?！贝嗽挷粺o道理。班主任每天都要和同學打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的大事，既要做同學求知的引路人，又要做同學進步的引導者?，F(xiàn)在，同學中獨生子女的比重占肯定優(yōu)勢，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求共性張揚、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點，班主任做的工作既繁重又簡單。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導演，要依據(jù)每個演員，每個場景的不同特點，實行不同的方法。也就是說，班主任要針對同學的不憐憫況，扮演好不同的角色。

每天，通過電話把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過家訪告知相關事項，做這些工作不僅要詳細還要考慮到細節(jié)，要盡量避開節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

（一）本學期在教學方面：我做了如下幾點

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、調(diào)動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（二）在班主任工作方面：

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。

4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。不過，在班主任工作方面我還欠缺很多閱歷，以后要請教于有閱歷豐富的老老師教導，爭取更大進步！加油！

【第12篇】班主任教學工作自我總結

以下就為大家供應一篇班主任教學工作的自我總結范文：

一年來，本人喜愛本職工作，貫徹“以同學為主體，以老師為指導”的教學原則，樂觀參與教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，仔細備課、上課、聽課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

一、思想政治方面

在一年中，我在思想上嚴于律已，喜愛黨的事來，在今年上半年我遞交了。所以，一年來我都是以黨員的標準要求自己，一年來我樂觀在學習《黨章》和“兩個條例”等黨規(guī)黨法，努力提高自己的政治水平。聽從學校和支配，樂觀協(xié)作領導和同事們做好各項工作。

二、教育教學方面

1、在學問學習上。雖然一年中教學時間緊、任務重，但我為了把自己的教學水平提高。一是向書本學習。我常常閱讀《學校教育》、《優(yōu)秀教案遜等各類書籍，并且報考了本科自學，以便于在學歷上在學問上進一步提高自己，為自己的大腦充電。二是向同志學習。無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己制造的學習聽課機會，我都仔細把握，從中吸取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。

2、在教學工作上。我仔細抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前預備。在課前仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清晰，了解教材結構特點、重點、難點，把握學問規(guī)律，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體同學，做好信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生歡樂的心情，制造良好的課堂氣氛。并且我留意了課堂語言的簡潔，課堂提問面對全體同學，引發(fā)同學們的學習愛好，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質量，要注意課后的輔導工作。學校生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的同學還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好同學的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，依據(jù)后進生的各自狀況，給同學們制定同學方案和目標。使其都有自己的“私人老師”。

3、在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位同學都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！一是專心關懷。

關愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實；同時他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。留意規(guī)范同學的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完善自我形象；

學習中相互關心，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。二是注意表率。我時刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求同學做到的，我首先做到。三是全面培育。我注意同學社會實踐力量的培育，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，分散力較強的班集體。

將來對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

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【第13篇】班主任教學工作總結學校

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔當了六班級班主任工作。下面是我班主任工作的幾點總結：

一、苦練基本功，努力提高自身素養(yǎng)。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權威。班主任，首先是老師，而老師是學問的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權威產(chǎn)生的前提。我盡力用才智和才能在同學心目中樹立起這種權威，在工作中起到不令而行的效果。

(1)不斷用新的學問充實自己，做學問的富有者。老師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，而同學最不能原諒的就是老師的一知半解。在學問更新加快，傳播渠道多樣化的今日，老師已不再是同學獵取學問的唯一途徑。因此同學并不由于老師年齡比他大就信服和敬重你，而是由于你的確有學問才敬重和信任你，班主任假如沒有真才實學是很難在同學中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟識所學專業(yè)的許多學問。

(2)是加強品德修養(yǎng)，做同學的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和詳細執(zhí)行者。一言一行都對同學起潛移默化的作用，都會在同學心目中留下深刻的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給同學以示范，做同學的榜樣。

二、做好同學工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，同學要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力氣和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分熟悉思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對同學進行思想政治教育，關心他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還常常對同學進行班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共的教育。以此來增加班主任的向心力分散力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好同學各方面工作、單憑一個班主任是肯定做不好的，而應形成以班干部為中心的同學骨干力氣。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和提倡者。班級的興衰與他們的工作密不行分，利用他們的優(yōu)勢做好同學工作，班干部的工作包括干部的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有肯定組織力量的同學選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培育和教育。雖然有些同學擔當過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術上進行指導，關心他們處理好學習和工作的關系。處理好力量的熬煉與為同學服務的關系，處理好干部與同學的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的連續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了肯定的工作閱歷后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探究搞好班級工作的新路子，對工作中的不足準時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對工作中的失誤擔當領導責任，對工作的成果要給以表揚和嘉獎。

再次，大膽管理同學，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時留意工作方法。常常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批判。正面疏導的工作方法。不放縱同學，下肯定力氣做好后進生轉化工作，對生病的同學從生活上賜予關懷，讓他感到暖和。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做同學的知心伴侶。了解同學、熟識同學，同學也了解、熟識我，二者之間能相互敬重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

三、培育特別生的自尊心和自信念，消退阻礙其進步的心理因素。

蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，讓每個同學都抬頭來走路。這就是要使每個人都看到自身的力氣、價值、對將來都有盼望，布滿信念。自尊心和自信念是同學進步的動力，特別生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或常常受到批判的同學都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在破罐子破摔的自卑心理。像這種同學我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要仔細觀看，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點哪怕是一點苗頭，就賜予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的敬重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮勉向上的決心和力氣。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

【第14篇】初一班主任教學工作總結

這學期我連續(xù)擔當七(5)班級班主任，轉瞬之間已經(jīng)進入七班級的下學期。經(jīng)過一學期的生活，同學們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。在心理上需要老師的準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于同學來說都是很重要的。

一、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體，我始終要求同學要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。詳細工作從三方面入手。

第一，鼓舞并要求同學嚴格遵守《中同學日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，酷貓寫作明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進性。定時召開班委會議，鼓舞、培育他們的管理意識和力量，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次、培育同學在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀同學以及最有進步的同學，調(diào)動同學們互不服氣的意識，使優(yōu)秀同學相互學習，中等同學圍繞優(yōu)秀同學，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必需充分利用課間和自習課，準時了解同學的學習狀況，進行輔導和督促。本學期連續(xù)努力抓成果，以提高成果為己任。沖擊班級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的同學身上，鼓舞他們前進，另一方面，培育尖子生。

在數(shù)學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。

在英語方面，堅持抓基礎學問的落實，組織好早讀，抓學習方法的改進。

在語文方面，連續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，鞏固同學學習語文的熱忱，很抓寫字、基礎學問的落實。

第三、融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的同學已經(jīng)特別有感情了，我