《管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案

《管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》試卷及答案作者:

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考試標(biāo)題《管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》試卷本試卷共有判斷題道，單選題道，多選題道，總分分,所屬課程《新領(lǐng)導(dǎo)力管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》及格。倒計時、判斷題（道）軟權(quán)力，硬權(quán)力要搭配使用。盡量少用硬權(quán)力，多用軟權(quán)力；在時間先后上，要先用軟權(quán)力，后用硬權(quán)力。軟權(quán)力用得多了，慢慢地也能夠轉(zhuǎn)化成硬權(quán)力。（）,正確錯誤領(lǐng)導(dǎo)決策就是出主意的過程，而且所有的主意都由自己來出。（）正確錯誤在注重結(jié)果導(dǎo)向的重要性排序中，過程沒有結(jié)果重要，這意味著結(jié)果重要，過程并不重要。正確錯誤在毛澤東“出主意”的論述中，“主意”最初、最先從哪里產(chǎn)生，是無關(guān)緊要的。（）正確錯誤領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)、一門科學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)化和藝術(shù)化相輔相成，缺一不可。（）正確錯誤身為領(lǐng)導(dǎo)者，做出的決定往往是事關(guān)大局的。因此領(lǐng)導(dǎo)者在制定決策時必須四平八穩(wěn)。（）正確錯誤領(lǐng)導(dǎo)工作的大趨勢，就是不斷地減少領(lǐng)導(dǎo)工作的數(shù)量，提高領(lǐng)導(dǎo)工作的質(zhì)量。正確錯誤激勵一致，實質(zhì)就是激勵與決策要一致。激勵是提供決策執(zhí)行的依據(jù)；而反過來，決策是提供激勵的動力、動機(jī)。（）

正確錯誤領(lǐng)導(dǎo)的最主要的職責(zé)是提供服務(wù)，是為群眾搭建平臺的。（）?正確錯誤沒有評價、沒有反饋，就沒有激勵，所以必須及時對員工過去的行為給出評價。而且激勵要及時，越及時效果越好。（）?正確錯誤、單選題（道）對毛澤東哪個“用干部”的論述理解錯誤的是（）5 “用人”是用制度，通過制度、環(huán)境來發(fā)揮干部的作用廣 “用”是作用的概念“用”是影響力、領(lǐng)導(dǎo)力的概念“用”是使用人這個“工具”的意思。領(lǐng)導(dǎo)干部要想做好領(lǐng)導(dǎo)工作，一方面是出主意，更重要的是（）選主意用干部” 勇于變革’一 留住人才領(lǐng)導(dǎo)管理工作的重點在于決策，而決策的重點又在于（）一 執(zhí)行L 計劃L 選擇? 檢驗在毛澤東“出主意”的論述中，最終、最后的主意，是從I）那里產(chǎn)生的。

人民群眾一 全社會「 領(lǐng)導(dǎo)者一 企業(yè)“九五”和“十五”計劃期間，黨中央制定的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中，對中部發(fā)展的策略是（）一 振興一 優(yōu)先發(fā)展? 鼓勵一 支持領(lǐng)導(dǎo)制定決策時，首要關(guān)注的應(yīng)該是（）? 目的「 目標(biāo)一 途徑對策“各級領(lǐng)導(dǎo)者都要學(xué)習(xí)研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”，是（）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的著名論述。- 毛澤東鄧小平* 江澤民周恩來“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”是（）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的著名論述?！该珴蓶|鄧小平江澤民

左云鄧小平提出的“以領(lǐng)導(dǎo)者為中心”轉(zhuǎn)變到“以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心”主要是闡述（）方面的問題。廣 治國方略“ 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)廠 領(lǐng)導(dǎo)方式廠 黨的主要任務(wù)繼“東北現(xiàn)象”后又出現(xiàn)了“新東北現(xiàn)象”，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的共同原因主要在于（）廣 走計劃經(jīng)濟(jì)的路子忖 追求“最優(yōu)決策”，失去了發(fā)展機(jī)遇廠 資源不足廠 地理位置不利于發(fā)展三、多選題（道）在決策必備的四要素中，屬于戰(zhàn)略決策，不能輕易修改的是（）歹 目的歹 目標(biāo)「 途徑「 決策領(lǐng)導(dǎo)者在做決策時，要避免任務(wù)導(dǎo)向，注重結(jié)果導(dǎo)向。主要結(jié)果導(dǎo)向的重要性排序應(yīng)該是（）歹 過程沒有結(jié)果重要「 效率沒有效益重要廠 成本沒有升值重要“ 目標(biāo)沒有目的重要領(lǐng)導(dǎo)者在管理中要發(fā)揮好激勵的作用，必須做到（）歹 認(rèn)識自我，以身作則

’ 善于激勵，六個用人一 先激后勵，制度優(yōu)先7 聯(lián)合整合，擴(kuò)大資源7 更新領(lǐng)導(dǎo)觀念，形成新的用人觀管理創(chuàng)新要提高決斷力，必須做到（）, 打開空間，創(chuàng)新思維縮短時間、抓住機(jī)遇關(guān)注結(jié)果，提高績效思路要完整，而且要及時調(diào)整挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，勇于變革以下屬于“軟權(quán)力”的有（）一 制定行政法規(guī)一 管理對外事務(wù)7 個人的品德、素質(zhì)7 個人的能力、專業(yè)水平過去的管理就是管內(nèi)部，管下屬；今日的管理是以下幾個個層次的管理（）, 管好自己，這是管理的起點, 管好下屬，這是管理的重點7 管好與同級的關(guān)系，這是管理的難點7 管好外部關(guān)系和外部資源，這是管理的亮點在領(lǐng)導(dǎo)工作方面，毛澤東提出了（）的論述。一 “沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”“出主意”

“解放思想，實事求是”了 “用干部”一個成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，制定出正確的決策后，還需要（）“ 選擇合適的力度“ 選擇合適的時機(jī)歹 選擇合適的執(zhí)行者17 選擇合適的激勵措施黨中央制定的現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略屬于（）廠