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文檔簡介

Unit3Last 能夠聽、說、讀、寫句型：Didyoureadbooks?Yes,Idid.NoI能夠完成Let’stry部分的練習(xí)Pronunciation部分的音標(biāo)，完成單詞的音、形、義的Let’schant的歌謠。重點(diǎn)：學(xué)生聽、說、讀、寫句型：Didyoureadbooks?Yes,Idid.No,I難點(diǎn)：能夠正確使用動(dòng)詞的和過去式形式。教學(xué)掛圖、帶、PPT、單詞卡片。Singthesong“AttheT:Whatdidyoudoyesterday?S:Iwenttothezoo.T:Whatdidyouseethere?S:…Step2:yagametoreviewthepassformoftheAskandanswerT:Gotothezoo.Ss:Wenttothezoo.T:Wentswimming.Ss:GoT:Whatdidyoudoyesterday?S:Iwentswimming.T:Ididn’tgoswimmingyesterday.Didyou?DidyougoDidyougoswimming?Yes,Idid.No,IStep3:PresentationLet’stryT:WhatdidJohndoyesterday?Didhegoswimming?Didhegofishing?Let’slistentothetape.Amy:Didyougoswimmingyesterday?John:No,Ididn’t.Iwentfishing.Teacherasksthestudents:“Didyou…?”Usingtheword“Bingo”T:WhatdidMikedoyesterday?Thestudentsputtherightcardonthetable.Listentothetapeandchecktheanswers.ListentothetapeandDosomerecingMakedialoguesbetweentheteacherandtheLet’sfindShowouttheformsandmakeanWorkitoutinGiveaStep4:ConsolidationandFinishtheexercisesintheactivityCopytheActout“Let’s五、作業(yè)布置：1.讀書P28--P32兩次。2.改編。3.預(yù)習(xí)P33。六、板書

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