幻想是大腦最快進(jìn)化想象

幻想是大腦最快進(jìn)化想象第1頁/共59頁奇特的鞋：可走可飛！！

還可以……第2頁/共59頁會(huì)飛的雨傘！第3頁/共59頁神奇的樹！可以實(shí)現(xiàn)愿望樹！第4頁/共59頁可以按你的需要不斷變型的多功能小汽車！第5頁/共59頁充氣飛機(jī)！第6頁/共59頁讓我們展開想象的翅膀，放飛美好的愿望……第7頁/共59頁復(fù)習(xí)：想象力是什么？第8頁/共59頁想象力：是一種能力，是在我們的頭腦中對(duì)已有的圖像材料和知識(shí)進(jìn)行再現(xiàn)或改造創(chuàng)造新形象的思維過程。第9頁/共59頁你知道想象的分類嗎？無意想象就是一種沒有特定的目的，不需要做出任何努力的，不自覺的想象。如看天上的云彩，我們會(huì)自然而然地想到它像奇峰或異獸等等。夢(mèng)則是無意想象的一種極端形式。一種有自覺目的，有時(shí)還需要做出一定努力的想象，它又稱“積極想象”。第10頁/共59頁袁隆平的“夢(mèng)”

“我做過一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼，做個(gè)禾下乘涼的幸福農(nóng)民?！边@個(gè)禾下乘涼夢(mèng)，袁隆平做了兩次。第11頁/共59頁1.身心想象訓(xùn)練——暢游森林第12頁/共59頁創(chuàng)業(yè)故事

譚興椿下崗后再就業(yè)在一機(jī)關(guān)招待所當(dāng)女服務(wù)員，她很珍惜這份工作。一天,一位客人叫住她，讓她幫忙到街上買一塊香皂。她不禁有些緊張起來，以為是自己粗心疏忽，忘了給客人的房間配一次性香皂了，便急忙向客人道歉，表示馬上就補(bǔ)上?？腿诵χ忉?，房間里已經(jīng)有了一次性香皂，不過他討厭使用小香皂，因?yàn)樗中。|(zhì)量又差，最關(guān)鍵的是，這種一次性的小香皂不好拿，容易掉，使用起來不方便。她心里踏實(shí)下來，去幫客人買回了大香皂。第二天，這位客人走了，當(dāng)她收拾房間時(shí)，看到昨天給客人買的香皂只用了一點(diǎn)點(diǎn)，招待所配送的一次性香皂因?yàn)殚_了包裝，不能再用了。她心里感到很可惜，忽然靈機(jī)一動(dòng)，客人出差圖方便，不喜歡帶香皂，賓館酒店提供的香皂又因?yàn)樘?，難拿難握，又不讓客人滿意。

如果設(shè)計(jì)一種新香皂，中間是空心的，外面包一層香皂，不就又實(shí)用又不浪費(fèi)了嗎？長(zhǎng)時(shí)間在服務(wù)行業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)告訴她，一次性香皂消費(fèi)市場(chǎng)潛力巨大，一般的賓館酒店一天就要消耗上百塊。一座城市就更是個(gè)很龐大的市場(chǎng)。第13頁/共59頁空心香皂”研發(fā)過程她開動(dòng)腦筋，自己動(dòng)手，很快就制出了樣品，之后拿到了“空心香皂”的專利證書。她思維敏銳，想象力豐富，在經(jīng)歷了一系列的研究和實(shí)驗(yàn)后，她終于將專利變成了產(chǎn)品。她的“空心香皂”一經(jīng)問世，訂貨者絡(luò)繹不絕。正是譚興椿具有這種敏銳而豐富的想象力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)原來的一次性香皂不好拿，容易掉，使用起來不方便的產(chǎn)品缺陷，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)新思維，才研制出廣受市場(chǎng)及顧客歡迎的“空心香皂”，真乃“妙手回春”！因此，她獲得了巨大的財(cái)富。現(xiàn)實(shí)生活中，財(cái)富就在平凡事物中，只要你善于培育和造就自己擁有敏銳而豐富的想象力，創(chuàng)造財(cái)富并不難！第14頁/共59頁1、基本訓(xùn)練——靜態(tài)想象法第15頁/共59頁靜態(tài)想象法要點(diǎn)：形象鮮明：大腦中生動(dòng)地展現(xiàn)它的樣子放大：一點(diǎn)一點(diǎn)放大它……縮?。阂稽c(diǎn)一點(diǎn)縮小它……變多：一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)五個(gè)……變少：慢慢變少變少……變?yōu)橐粋€(gè)變形：變形吧，變形吧，像擎天柱一樣……變色：說你是什么顏色，你就是什么顏色

第16頁/共59頁看著下面這張圖，你想到了什么呢？讓你的想象力飛起來吧，加油～第17頁/共59頁

假如你和外星人相遇，設(shè)想外星人可能的形態(tài)，與你的溝通方式，接下來會(huì)發(fā)生什么事情，把你的想象，畫成圖畫寫成文章，在班級(jí)交流。2、拓展訓(xùn)練——

創(chuàng)造性想象訓(xùn)練第18頁/共59頁第19頁/共59頁想象的分類無意想象就是一種沒有特定的目的，不需要做出任何努力的，不自覺的想象。如看天上的云彩，我們會(huì)自然而然地想到它像奇峰或異獸等等。夢(mèng)則是無意想象的一種極端形式。一種有自覺目的，有時(shí)還需要做出一定努力的想象，它又稱“積極想象”。第20頁/共59頁想象的方法第21頁/共59頁第22頁/共59頁第23頁/共59頁第24頁/共59頁

組合想象就是指從頭腦中客觀存在的事物形象中，分別抽取它們的一些組成部分或因素,根據(jù)需要做一定改變后,構(gòu)成具有自己的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能與特征的能獨(dú)立存在的特定事物形象。

一、組合想象思維方法第25頁/共59頁第26頁/共59頁英國有個(gè)叫吉姆的小職員，成天坐在辦公室里抄寫東西，常常累得腰酸背痛。他消除疲勞的最好辦法，就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找個(gè)滑冰的地方，而在其他季節(jié)，吉姆就沒有機(jī)會(huì)滑冰了。怎樣才能在其他季節(jié)也能像冬季那樣滑冰呢？對(duì)滑冰情有獨(dú)鐘的吉姆一直在思考這個(gè)問題。想來想去，他想到了腳上穿的鞋和能滑行的輪子。吉姆在腦海里把這兩樣?xùn)|西的形象組合在一起，想像出了一種“能滑行的鞋”。經(jīng)過反復(fù)設(shè)計(jì)和試驗(yàn)，他終于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。組合想像思考法就是指從頭腦中某些客觀存在的事物形象中，分別抽出它們的一些組成部分或因素，根據(jù)需要作一定改變后，再將這些抽取出的部分或因素，構(gòu)成具有自己的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能與特征的能獨(dú)立存在的特定事物形象。

第27頁/共59頁溫度匙這種“溫度匙”實(shí)際上就是把溫度計(jì)和湯匙組合想像在一起而創(chuàng)造出來的。它的原理非常簡(jiǎn)單，但是由于它能使大人喂嬰幼兒變得很方便，自投放市場(chǎng)后，一直很暢銷。后來，就憑這種小小的“溫度匙”，這位青年把原來的小廠經(jīng)營、發(fā)展成了規(guī)模巨大、資金雄厚的大廠。

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英國工程師卡姆斯運(yùn)用組合想像發(fā)明了一種會(huì)飛的汽車。這種汽車在遇到交通阻塞或其他障礙不能正常行駛時(shí)，可以在很短的時(shí)間內(nèi)迅速裝上機(jī)翼、機(jī)尾和螺旋槳，從障礙物“頭頂”飛越而過。據(jù)說這種會(huì)飛的汽車飛行時(shí)速可達(dá)二百公里，并能隨時(shí)隨地著陸。從實(shí)際設(shè)計(jì)和制造過程來看，生產(chǎn)這種會(huì)飛的飛機(jī)肯定是相當(dāng)復(fù)雜的。然而就思考方法而言，它只不過是源自普通汽車與飛機(jī)的組合想像。

第29頁/共59頁第30頁/共59頁第31頁/共59頁組合想象創(chuàng)造法要點(diǎn)：1、遇到問題不心煩2、嘗試解決生活中的不便3、嘗試把任何兩樣?xùn)|西結(jié)合在一起4、多與別人討論交換思路5、不當(dāng)宅男宅女，多出去逛逛第32頁/共59頁

找出已知裝備的新的組合的人，就是發(fā)明家——-愛因斯坦練習(xí)：把日常生活中的物品加一加，產(chǎn)生一種新的事物。第33頁/共59頁組合想象創(chuàng)造法：

火炬冰淇淋、鉛筆、電動(dòng)車、無人售賣機(jī)、床上電腦桌、折疊椅、塑料花、自動(dòng)晾衣架、紙尿布、小貓偷錢存錢罐……這些的這些，都是組合想象的產(chǎn)物，做個(gè)有心人，發(fā)揮你的想象力，讓生活更精彩！第34頁/共59頁二、取代想象

指設(shè)想自己處于某個(gè)人的地位上或某件事的環(huán)境中，通過揣摩某人的思想感情或其事的具體情景，以謀求獲得解決某一問題的辦法或啟示。粉筆盒：粉筆，是老師和學(xué)生幾乎天天要面對(duì)的東西。一直以來，粉筆都是用紙盒裝著的，當(dāng)紙盒破損后，粉筆散落到講臺(tái)上，弄得講臺(tái)很臟，遇上潮濕的天氣，還會(huì)使粉筆受潮不利于書寫。黎金嫦同學(xué)想到了將麥當(dāng)勞餐廳的飲料吸管盒技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校的粉筆盒上。說干就干，她畫出了粉筆盒的草圖：粉筆盒體分為兩個(gè)倉，一邊放白色粉筆，另一邊放彩色粉筆，盒底設(shè)計(jì)成斜面，正面擋板下有一條可容納一支粉筆的出口，每次取走粉筆后出口處會(huì)現(xiàn)流出一支。另外，在粉筆盒上還附設(shè)一可分體的小盒，用完的粉筆頭可放入小盒內(nèi)。這樣，既保證了粉筆不易受潮，又能保證臺(tái)面干凈、衛(wèi)生、整潔。

第35頁/共59頁WHATWOMENWANT（男人百分百）（2000）用最巧妙的方式揭示女性所思所想的影片。天生上帝都羨慕的帥哥自以為是，從事的又是廣告行業(yè)，居然沒有機(jī)會(huì)升遷，居然老板還是女性。一個(gè)意外，就一個(gè)小小的車禍，讓他具備了能夠閱讀女性頭腦的能力，他居然真的發(fā)現(xiàn)了女性竟然是這么想的。商業(yè)心理學(xué)，女性行為學(xué)，廣告學(xué)等都是這個(gè)影片中最需要學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。校園招聘第36頁/共59頁盲人專用拉鏈：日常生活中，拉鏈廣泛應(yīng)用于衣服、手袋、皮包、鞋帽等物品的制作當(dāng)中，是一個(gè)適用范圍很廣的產(chǎn)品。一到秋冬季節(jié)，人們都很喜歡穿拉鏈衫，不便使用方便，保暖效果也比較好。梁銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)盲人穿拉鏈衫時(shí)，卻很難將拉鏈拉好，原因是盲人看不見，因此，很難將接頭準(zhǔn)確地插入拉鏈頭凹槽內(nèi)?！耙怯幸环N方便盲人使用的拉鏈該多好啊！”出于這種想法，梁銘同學(xué)巧妙地利用了磁鐵間存在吸引力作用的原理，在接鏈接頭與拉鏈頭中加入磁性材料，當(dāng)接頭靠近拉鏈頭時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生吸引力而引導(dǎo)盲人迅速而準(zhǔn)確地拉好拉鏈。

第37頁/共59頁練習(xí)：為老人設(shè)計(jì)一種多功能拐杖。廖陽、何述濤同學(xué)發(fā)明了一種多功能便攜拐杖，它具有智能身份證、信用卡、拐杖、防盜報(bào)警器、雨傘等五種物品的功能。整體外觀像拐杖，下雨時(shí)可打開隱藏的拐杖桿內(nèi)的傘布，撐開為雨傘。智能晶片設(shè)在拐杖頭，兼具信用卡和智能身份證的雙重功能，不僅可以在乘車、購物時(shí)支付費(fèi)用，而且可以進(jìn)行身份識(shí)別。此外，拐杖頭還設(shè)有微型藥品收藏盒以供不時(shí)之需，并設(shè)置有報(bào)警功能按鈕供危急時(shí)刻使用。整個(gè)拐杖還可縮短，便于攜帶，老人或其他有需要的人持這種拐杖出門，既方便又安全。

第38頁/共59頁小練習(xí):鍋濺油怎么辦？不濺油鍋鏟：如果把經(jīng)常煎炒食品的鍋鏟套上一個(gè)大號(hào)的飲料瓶（飲料瓶的底部要剪掉一小段），這樣就不會(huì)使油濺到手和手臂了。

第39頁/共59頁引導(dǎo)想象場(chǎng)景一：要期中考試了，小明非常的緊張，他復(fù)習(xí)得挺充分，卻因?yàn)樘o張而沒有考好……場(chǎng)景二：小藍(lán)很用心地學(xué)習(xí)看書，花了很多時(shí)間，但是效率很差……場(chǎng)景三：在討論會(huì)上，小王在眾人面前發(fā)言，說話結(jié)結(jié)巴巴，臉上像發(fā)燒一樣紅，腿還不時(shí)的顫抖……場(chǎng)景四：某公司營銷經(jīng)理小張，設(shè)計(jì)了一個(gè)銷售流程，卻在當(dāng)天實(shí)施時(shí)出現(xiàn)了非常多的問題，小張手足無措陷入了困境……你是不是曾經(jīng)也像他們一樣？第40頁/共59頁[案例]投籃心理意象實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家希爾有名的投籃心理意象實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是針對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)者將受試者分為三組：第一組學(xué)生在20天內(nèi)每天練習(xí)實(shí)際投籃20分鐘，并把第一天和最后一天的成績(jī)記錄下來。第二組學(xué)生記錄下第一天和最后一天的成績(jī)，但在此期間不做任何練習(xí)。第三組學(xué)生記錄下第一天的成績(jī)，然后每天花20分鐘做想象中的投籃，如果投籃不中時(shí)，他們便在想象中做出相應(yīng)的糾正。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能把你嚇一跳：第一組學(xué)生進(jìn)球增加了24％；第二組學(xué)生因?yàn)闆]有經(jīng)過練習(xí)，毫無進(jìn)步：第三組學(xué)生每天想象練習(xí)20分鐘，進(jìn)球增加26％。第41頁/共59頁引導(dǎo)想象

指人通過在頭腦中具體細(xì)致地想像和體驗(yàn)自己為完成某一復(fù)雜艱巨任務(wù)所進(jìn)行的頑強(qiáng)努力、任務(wù)完成后的成功情景與喜悅心情，從而高度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮自身潛在的智力與體力，以促進(jìn)自己對(duì)這一復(fù)雜艱巨任務(wù)的順利完成。第42頁/共59頁想象目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法要點(diǎn)：：1、想象：明確目標(biāo)具體細(xì)致地想象和體驗(yàn)獲得成功的情景與喜悅心情。2、計(jì)劃：如何實(shí)現(xiàn)充分預(yù)計(jì)困難3、想象：腦中預(yù)演回憶以往成功事例，獲得動(dòng)力的源泉,不斷完善.4、行動(dòng)：每天重溫自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，把目標(biāo)視覺化，不斷強(qiáng)化。堅(jiān)持執(zhí)行第43頁/共59頁心理暗示可對(duì)人的心理、行為和情緒產(chǎn)生積極和消極兩方面的作用。去年某大學(xué)年度體檢的時(shí)候，張老師的X光片發(fā)現(xiàn)右肺有一類似圓形的陰影。主持總檢的主任告訴帶隊(duì)校醫(yī)，說這位老師的肺部陰影目前考慮是炎癥，但不能排除是肺癌，可對(duì)他先行抗炎治療，半個(gè)月后復(fù)查。張老師一貫身體很棒，最近也沒有發(fā)燒咳嗽。這次到醫(yī)院體檢都是騎自行車來的。校醫(yī)并沒有注意對(duì)病人保密，而是把主任的原話告訴了張老師。張老師一聽說自己肺部發(fā)現(xiàn)陰影，而且還可能是“肺癌”，頓時(shí)腦子“嗡”的一下，馬上就邁不開步了，只得由同事扶著打的回家?；氐郊液缶透械接倚仉[隱作痛，而且出現(xiàn)氣促和咳嗽，吃飯沒有胃口，徹夜不能成眠，不到一周體重減輕10多斤，只得住進(jìn)醫(yī)院。入院后拍片復(fù)查，見雙肺并沒有病變。找來體檢時(shí)的X光片一看，原來是同校王老師的，是新來的進(jìn)修醫(yī)生“張冠李戴”弄錯(cuò)了。還在病床上呻吟的張老師，得知此消息后竟從病床上一躍而起，三步并做兩步地走下樓去，一路小跑奔回家去了?？梢?，“心理暗示”既可以讓患者趴下，也能讓患者蹦起來。

第44頁/共59頁素質(zhì)拓展訓(xùn)練

一、完全一樣的考卷考生在絕對(duì)不能作弊的考場(chǎng)中進(jìn)行考試，結(jié)果居然出現(xiàn)了兩張一模一樣的考卷。如果這不是一個(gè)偶然的現(xiàn)象，那么你認(rèn)為在什么情況下，會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？二、好大膽的司機(jī)我們知道，有步行者橫過馬路時(shí)，車輛應(yīng)該