2023年2022年教師招聘考試易錯(cuò)題練習(xí)1

年教師招聘考試易錯(cuò)題練習(xí)德育方法這部分在老師聘請考試中特別常見，每當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，都能體會到其重要性。那么在復(fù)習(xí)這個(gè)學(xué)問點(diǎn)的過程中，我們應(yīng)當(dāng)留意哪些易混淆的題目內(nèi)容呢?今日我就給大家?guī)砹藥椎狸P(guān)于德育方法的易錯(cuò)題供大家學(xué)習(xí)，盼望對大家的復(fù)習(xí)全部關(guān)心。

1.【單選題】老師針對班級學(xué)習(xí)懈怠的實(shí)際狀況，讓班上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷，促進(jìn)和帶動(dòng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)。老師運(yùn)用的德育方法是()。

A.自我修養(yǎng)法B.情感陶冶法C.榜樣示范法D.實(shí)際熬煉法

1.【答案】C。解析：榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、卓越成就來影響同學(xué)的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長、老師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象。題干所述的德育方法是榜樣示范法。自我修養(yǎng)法是指同學(xué)在教育者的關(guān)心下，主動(dòng)地進(jìn)行自覺學(xué)習(xí)、自我反思、自我熬煉、自我監(jiān)控等來提升自我修養(yǎng)的德育方法。情感陶冶法是指老師利用高尚的情感、美妙的事物和美麗的環(huán)境感染和熏陶同學(xué)的方法。實(shí)際熬煉法是老師指導(dǎo)同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)形成肯定的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的方法。

2.【單選題】陶冶教育法是指老師利用高尚的情感、美妙的事物和美麗的環(huán)境感染和熏陶同學(xué)的方法。"讓學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都開口說話'，這是陶冶教育法中的()。

A.人格感化B.文化陶冶C.藝術(shù)陶冶D.環(huán)境陶冶

2.【答案】D。解析：D。解析：情感陶冶法(陶冶教育法)：老師利用高尚的情感、美妙的事物和美麗的環(huán)境感染和熏陶同學(xué)的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在熟悉上和情感上漸漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。題干中的花草樹木都屬于校內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容，通過塑造校內(nèi)環(huán)境潛移默化地影響同學(xué)的品德進(jìn)展，這屬于環(huán)境陶冶法。因此本題選D。

3.【單選題】為了改正小明遲到的毛病，李老師在課后將小明叫到辦公室語氣溫柔的告知他遲到很簡單導(dǎo)致他整堂課都進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，盼望他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，李老師采納的教育方法屬于()。

A.勸說法B.道德故事爭論法C.價(jià)值澄清法D.情景體驗(yàn)法

3.【答案】A。解析：本題考查德育的方法。勸說教育的方式主要有語言勸說和事實(shí)勸說。語言勸說法是運(yùn)用口頭和書面語言向同學(xué)敘述道理，使同學(xué)明辨是非的方法。主要包括講解、報(bào)告、談話、爭論、指導(dǎo)閱讀等方式。題干中李老師采納語言勸說的方式提升小明的道德認(rèn)知。故本題選擇A。

B選項(xiàng)道德故事爭論法是采納道德價(jià)值上互有沖突的兩難故事，讓被試者在兩難推論中作出是非、善惡的推斷并說明理由，對被試的陳述進(jìn)行了認(rèn)真的討論，分出不同的道德觀念維度，如是非觀念、權(quán)利義務(wù)觀念、責(zé)任觀念、賞罰觀念、道德動(dòng)機(jī)與行為后果等等。

C選項(xiàng)價(jià)值澄清認(rèn)為社會是變化進(jìn)展的，不能僅傳授某種固定的價(jià)值觀點(diǎn)，重要的是教會同學(xué)如何分析不同的道德價(jià)值，擅長在簡單的社會情境中作出明智的選擇。

D選項(xiàng)情景體驗(yàn)法就是要通過老師的設(shè)計(jì)，讓同學(xué)進(jìn)入模擬情景、實(shí)際情景或想像情景中去體驗(yàn)、去思索、去分析，了解自己的心理反應(yīng)，獲得情感體驗(yàn)，培育適應(yīng)力量的一種方法。

4.【單選題】"其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從'，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是()。

A.陶冶教育法B.勸說教育法C.榜樣示范教育法D.實(shí)踐熬煉教育法

4.【答案】C。解析："其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從'來自論語，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人做的好，不要求同學(xué)也會好好做，假如一個(gè)人做的不好，要求同學(xué)同學(xué)也不會好好做。強(qiáng)調(diào)老師要以身作則，起到榜樣的作用，故答案選擇C。

5.【單選題】班主任通過托付任務(wù)和組織班級活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育的方法是()。

A.榜樣示范法B.品德評價(jià)法C.實(shí)際熬煉法D.陶冶教育法

5.【答案】C。解析：榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響同學(xué)的思想、情感和行為的方法。品德評價(jià)法(獎(jiǎng)懲法)通過對同學(xué)品德進(jìn)行確定或否定的評價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和進(jìn)展。實(shí)際熬煉法是指老師指導(dǎo)同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，已形成肯定的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的方法。學(xué)校中常見的實(shí)際熬煉包括：(1)執(zhí)行制度。(2)托付任務(wù)。