自我成長分析報告10篇

自我成長分析報（：充滿愛的幼，回的少感、想就滿足的成年成長歷程中每一次的付出都是一次飽滿的充。重實，不停地給自我設(shè)立目，悟生就像登在你的心，個都是一座。個質(zhì)傾向的擁有外、、性、、、、疑、穩(wěn)人格特。為擁有的五個最好品質(zhì)：、良、、、.從事教育工，望區(qū)域內(nèi)開辦教師心理咨詢中心和咨詢熱線，可可憐的同仁們帶給一些心理援，緩壓，他到自我控、我節(jié)的最佳方。當(dāng)我走進心理咨詢師的，相：們平凡的日子都將變得格外鮮亮一、我長析（我心理發(fā)展史在我不到歲的時候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)，同歲的我不論是生活自理潛力還是學(xué)習(xí)潛力都比較，此童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過。前遭遇在課上緊張得大小便的尷，習(xí)一向在班級的倒數(shù)幾，常老師、媽優(yōu)秀哥哥的夸，卑越來越，時挫敗體，有，得什么事情也做不。在沒有在學(xué)業(yè)上給我太大的壓，們一向抱著隨遇而安的態(tài)，讓幼小的心靈得到了一絲安一階段的挫敗體驗沒有在我的人生中留下太多的陰。青春期是我人生的轉(zhuǎn)折，開出自卑的陰由依靠轉(zhuǎn)向自同得感性，御過。中后，親關(guān)注我的學(xué)同時又遇到一個極負(fù)職責(zé)的班主任老師，常的父母溝，對習(xí)開始入，績很，體勤奮的樂，一的表揚就能使我獲得極大的滿足。入尖子班，習(xí)更是突飛猛，高一躍成為全班第一。斷試成，自夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實并追求有價值的目標(biāo)，之升、業(yè)了精神和物質(zhì)基。小時候家境不是很，親班后還要給學(xué)校校辦工廠做口，個2分錢，看到媽媽很辛，習(xí)課后我經(jīng)常幫媽媽很小就學(xué)會了縫紉并常常自我設(shè)計加工服

裝，間便了吃苦耐、勤儉節(jié)約的好習(xí)并了乖、、立、讓性格特。于潛力極，試我的所能幫忙身邊的同、，立好的人際關(guān)系際交往潛力在這一階段開始得到較好的發(fā).進入青春期，學(xué)外，始識地關(guān)注身邊的人和，性的家?？赡苡捎诼殬I(yè)特，的脾氣比較暴，親性獨、思，此之間常產(chǎn)生矛盾和摩，張庭氛圍使我經(jīng)常處于應(yīng)激狀，也敏、、小、緒不穩(wěn)防制過。我的青春時正是瓊瑤小說在學(xué)生中泛濫的時，也快加入到瓊瑤迷的行列?，幟栏星榈墓磳ε说拿溃械哪欠輬?zhí)，深染著我，變整個的認(rèn)知世。，感、姻許多不切實際的憧憬和渴，也得感性和憂歡幻想、沖動.的感情和父母不完美的婚姻交織在一，時對感情和婚姻感到迷，渴恐懼，種一向沖擊著我延續(xù)到青年。青年期是我人生的高峰，業(yè)長足的發(fā)，收期盼已久的感。中畢業(yè)后我考上了本市的師范學(xué).不是自我喜歡的學(xué)校和專，是許多高考落榜的同，我還是比較慶。學(xué)是在快、實過我熱情高漲，繁加各種類型的活，我發(fā)展。加，以的成績分配到我市一所重點學(xué)校任教我地遺傳了母親的優(yōu)：吃苦、熱情、思想、才，此作中鶴立雞群在面取得了令人羨慕的成。久提拔為學(xué)校中層干、級導(dǎo)。業(yè)足發(fā)展，我了前所未有的自信和對人生價值的深刻認(rèn)識和感。師作點燃了我的激情真體會到什么叫職什偉，和們共同成，的他們的夢巧然的編織在一，慢，成的巨大的磁，前份喜、份、份，我一生都永遠的放不也正是那個時，意自我是一個成人。事業(yè)成功而感情卻姍姍來。于期對感情的幻想和父母婚姻的不和致使我在青年前期擇偶標(biāo)準(zhǔn)追求完，著的增在對人生和婚姻有了深刻的認(rèn)識和感悟后，年夏我識了此刻的愛，為情、遜、，尤其是他的樂觀和包容和我的敏、性彌，償讓我們很快陷入熱戀之，彼承諾中我們很快踏進婚姻的殿，合磕磕碰碰充滿了個性的沖，我坦誠的交，同共同進步的建設(shè)型家、體庭使我們的親密感日益加。

回首走過的人生，一付出都是一次飽滿的充?？谈⒅刈非笞晕业膶?，年上教育碩士研究，于理咨詢職業(yè)的無比熱，又心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)，年學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時情變簡、、實。學(xué)我也慢慢地懂：對的人要學(xué)會接、，些，些，一些猜，一努造真情的空，建諧精家。成有自我的見：我認(rèn)為成熟的人是一個有度的，約、松縱、熟、斷斷自又謙；得也懂得放.的人還應(yīng)是一個有價值的，追、思想、情趣、有智、作。經(jīng)過多年的歷，的生、值發(fā)生了巨大的變。深體味人生就像登，愁上已經(jīng)沒有更高的山讓你去攀，在心，個都是一座山。像廣告：生攀越的山是自，要步，有。此我我確立了每一階段的奮斗目：成生學(xué)，實潛完理咨詢師學(xué)，一合格的咨詢辦講座，訓(xùn)的心理健康教；辦內(nèi)教、生診，決教育群體的困。深上這一座座山，要種種困.覺我需要加強的五個方面：、善遠用、。、會持永退。、煉，靜心態(tài)平.、斷，實提，益.、會忙他，樂。（個人格類型的描述借助卡特爾人格因素進行分，性總體是外、，藹親；富于感、歡、作活富有創(chuàng)造；強、，?？挂猓瑲g堅持自我的觀，易通；、遇喜思，夠觀地分析問。群性、聰慧、強、奮、感、疑、故高分傾，緒偏強，生惱，定低分傾，恒、慮、張、性、驗中。自擁有的五個最好品質(zhì)：、良、、、。我的朋友很，們的評價：真誠、向、心、，松人帶來無比歡，靜人帶來深刻思是一個有情趣的.事價我：格隨，解意，人相處，人善良富有同情，工潛力事心。人無完，然有我的缺，家評判：時于理想、美化偶爾的行為個性過敏感，太在乎別人對自我的看。

如果用三個形容詞來描述自我就：性、心向、解。二、業(yè)為析（）什心理咨詢師、職歷我事心理咨詢工作的基礎(chǔ)我參加了教育部立項的國家級重點課《小生心理健康工》實驗研，是觸心理咨詢的開，長年的實驗研究，和們透過課、詢、動大工，中中全面開展心理健康教，詢學(xué)生達百余，累多心理方面的寶貴經(jīng)，寫篇論榮題組頒發(fā)的研究課題一等。省副主任姬慶生以前對我們的工作給予了充分的肯.段歷，僅我和心理咨詢結(jié)下了不解之緣，且愛上了這項工作并決心一生致力于心理健康方面的實踐和研。、人潛力我有為個格理詢的件首先，具為一個合格心理咨詢師的個性品在健康的狀況的情感豐富但穩(wěn)，事理智，言潛力較，隨和熱情具有親和，重，且具有強烈的職責(zé)心和愛.其次，年育管理工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察、察善于思，注人的感。理主角與心理咨詢師有相近之，的經(jīng)驗總結(jié)讓我明白有些技巧的實用性，如、、情、導(dǎo)，這是最基本的咨詢技，以有必須的實踐經(jīng)。、客實，所的教、生的心理問題令我擔(dān)憂作為一名一線的教育管理，切會到教師們那種巨大的職業(yè)壓。然前我國教育界正在轟轟烈烈地搞基礎(chǔ)課程改，倡教但社會文化發(fā)展的相對滯后社民的觀念也相對落社會對一所學(xué)校的評價依舊著重于升學(xué)，教評價變成了精確的分，此之間的競爭很激，得緊可利用的每一分鐘時，了

成績、學(xué)于奔。每考試成績揭曉之，師表現(xiàn)為焦、躁、。這種壓力之，理潛力差的教師根本就難以勝任教師職，談保證教育質(zhì)。長期高負(fù)荷的工，這師無暇料理家人的生活起更時間和精力關(guān)注自我的子女的學(xué)習(xí)和成，而快工作和生活中漸漸淡。力瘁之，師難有時間靜靜地讀一本，能時了解新事，新，學(xué)常常停滯不.情緒不良時會無意識地把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄憤怒和不滿的替罪學(xué)就會對老師產(chǎn)生抵觸情，嚴(yán)重的是會被學(xué)生投射到未來的人際交往.在這種現(xiàn)狀的刺激之決定學(xué)習(xí)心理咨，如果有條，望在教育系統(tǒng)內(nèi)部開辦教師心理診所和咨詢熱，望們找到自我控、我的最佳方，為敬又可憐的同仁們帶給一些心理援，緩壓。兩對某學(xué)生輕、學(xué)人之類的報，家應(yīng)已平淡了許不如前幾年那么強那心疾為什么因多了.從教十幾，學(xué)生朝夕相，走屆又一屆的學(xué)，睹生點點滴滴的變化，刻生承受的心理壓力太大，理太多成的痛、業(yè)、交困惑、戀惑等。對雙雙清澈幼稚的雙，的頗不是滋.年育教學(xué)生，我生產(chǎn)生了特殊的感我期望能夠幫忙他們解決各種各樣的心理問塑造健全的人，他夠健康地成.、未展上心咨行的景我很吸力心理咨詢行業(yè)在中國還處在起步階，類社會的發(fā)展上將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂?。期我能夠在歷史的潮流，住，有生命里體現(xiàn)個人更大的價值。）業(yè)長和方向、少理健康咨詢我熟悉、學(xué)一群體并有條件進行實，以今后的咨詢工作中我最期望接待的求助者就是青少.、愛咨詢

由于自我的戀愛經(jīng)歷歷程比較，且的感悟和思索了感、姻涵和真諦此期望自我在人生的更多歷練，幫友們順利地尋找到自我停靠的港。（從期盼、盼者能夠給予我信肯定咨詢師的工作價。、盼成為一名優(yōu)、深理咨詢，有我?guī)兔^的求助者能夠健康生.、盼成立一個心理咨詢救助中，中心內(nèi)部咨詢體系健。）業(yè)響因素、格的影響自身的人格特征還不十分完敏感情緒化、感性的個性特征有時會在咨詢工作中產(chǎn)生不良的影，咨的移、移處、有傾向性的診斷。經(jīng)現(xiàn)的反移情問題是在給某些特定的病人做完分析治療，壓者不舒服的感；試咨詢的范圍之外去幫忙病。、業(yè)的影響長期從事管理工，習(xí)統(tǒng)治者的眼光和口氣說服教也在今后的咨詢過程中無意識的體現(xiàn)出，響詢效。、涵的影響未來的咨詢工作可能會遇到專業(yè)的學(xué)、歷的老者，目人知識的廣度、度活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)，涵，能的助。

心理咨詢既是科是藝。學(xué)理是不難理，將詢的技術(shù)個性化地應(yīng)用于每一個求助，不件容易的。想學(xué)好心理咨，性想很好地掌握心理咨詢的技創(chuàng)地展開工有什么捷徑可只實踐中邊學(xué)邊，步提高與完。真定心理咨詢進程，僅理、巧，需詢師本身健康穩(wěn)定的人。也地認(rèn)識到自我與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差。期位老師能不吝給予我真誠的指，天敲開心理咨詢的，相所平凡的日子都將會格外鮮。自我成長分析報（個人成長分析報告摘要：文的個人成長經(jīng)、生、事度、生觀、值、人格品質(zhì)等方應(yīng)對自我的成長過程進行了回顧和分，認(rèn)人生道路上沒有什么捷徑可，有在實踐中邊學(xué)，領(lǐng)悟，步與完善自。所以努力學(xué)習(xí)和實，職心和自信，我后所努力的人生方。我是一個性格內(nèi)向的男，年經(jīng)歲了。陰似，自我的成長歷程，首幼、年自我以前走過的時有有悲；委有挫有幼稚的幻；遠抱負(fù)和志；自選取和向往的目生中的每一個點點滴，就像跳動在琴鍵上的音編我的美麗夢想和絢爛生。要謝我的父感些所有關(guān)心過我和幫忙過我的，尤感謝的就是我的姥，為們給了我機會和力。我出生在一個普通的家，爸都是省屬國企的管理人他和有爸媽媽一，一、良心。們正，達，事負(fù)，實干。他的教育影響和細(xì)心呵護我長成為了一個正直善、康的男孩。出由于難產(chǎn)，醫(yī)搶救了兩天一，時沒有體、有兒強有力的啼，的涼的吊瓶和氧。后還是找到爸，下。人沒有放，最鬼門關(guān)里闖了出來。隨來的是產(chǎn)傷后遺、弱，也醫(yī)院的常，、士熟，由于爸爸工作經(jīng)常出差在，媽放下了自我的事姥放了病姥，全心的放在了我的身。們我四處求醫(yī)問穿沈陽、、、州間，往在知名專家教授甚至江湖誣醫(yī)，試種西、醫(yī)、、間等等，是能

做到的不能做到，他們想一辦去，爸爸媽媽的收入都不他們省吃儉保證我的治療費，時在生活和其他方面也比同齡孩子都。期們不知為我付出了多少精、水，家的不懈努力和精心照料，的狀況慢慢好、，能和其他孩子一樣正常的學(xué)習(xí)生。深會到他們的艱不易。，愛家，然也十分愛。們我前進的動力和力量的源。為樣的家人而感到驕傲和自雖然我的幼、年是在病痛和藥罐里長，在記憶，的和童年生活也是充滿無限的樂，像先生寫《草園到三味書》面樣，滿樂趣.采花捉蟲的春，水戲的夏，草摸爬滾打的秋，堆打雪仗的冬季在媽媽的教導(dǎo)和小朋友的游戲中我快樂的成長成了大孩.于的原，歲我開始理解學(xué)校的正規(guī)教，學(xué)在父母的關(guān)愛和老師的教育，、、、、得到了充分的發(fā).剛?cè)胫星卸际悄吧?。生園、陌生的同、生老。變是，仍那樣的、仍的、兒那樣的鮮。時間的流，漸切都變得熟悉了，園陌同學(xué)和老師也都成為了朋。是走了陌，切變得快樂起來了！學(xué)活主要是學(xué)。于經(jīng)常缺，上媽媽擔(dān)心我的身，以了我的學(xué)，礎(chǔ)不是很扎一切為我以后的學(xué)習(xí)埋下了隱.階段正是處于青春期這個特殊時，個的發(fā)展是十分復(fù)、滿的是在老師的教導(dǎo)和家人的幫忙，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知，成腳步在這時候也慢慢加快。學(xué)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純但是由于正處在青春，女彼此并不怎樣來，上候身體原，時別人的欺家又不敢，爸爸媽媽說，我成了自、僻格，往一個人獨?？蹋泊浩诘囊粋€特。學(xué)活是忙碌，是單純我樂中結(jié)束了我的中學(xué)生步中專的大.中專階段的學(xué)習(xí)就應(yīng)是緊張而充實，曾在這段時間里陷入了低。于同學(xué)不，我、僻格很少能融入同學(xué)的圈子。，和同學(xué)慢慢熟悉起來，為好的朋.們讓我學(xué)會了怎樣融入陌生的環(huán)我始我的樂群和里的很多人成為了朋，成好的環(huán)境適應(yīng)潛.入的學(xué)我漸意識到了以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄，習(xí)也是行不通，且與其他同學(xué)成績之間拉開了必須的距，有人認(rèn)為我是一個學(xué)習(xí)好的學(xué)，我母和親戚朋友面前覺得沒有面，的陷入了很深的低谷。我想努力趕上去，是找不到動力，時失，得我很沒.

但這時我們的初中班主任明白，向出了援助之，了力學(xué)習(xí)的勇氣和力，鼓勵我從頭開始做.在他的指引我改善自我的學(xué)習(xí)方，自下的知識補上，快前進的腳。很激我的初中老，改變了我的人生方，會如何戰(zhàn)勝困出困。雖然有時學(xué)習(xí)的資料、力，最部分時間的情緒都個性的！我此刻開始意識到自我真的開始長大，后的事情要靠自我來解，長的路要靠自我來。得上第一節(jié)課的時候?qū)ξ覀冋f的在學(xué)，一學(xué)會做人，后學(xué)。記這句，在生活中逐漸體味和實踐著這句.如我深知書山有路勤為，?？嘧?人無完人的道，知個對社會有用的人的價值，是不斷鞭策自我學(xué)、、我得需要加強的方面還：繼續(xù)堅持天天閱，好，讀終身學(xué)習(xí)定為個人學(xué)習(xí)進步目。書最偉大的心靈對，而人修、神界不斷提；二，活多的做好自，心幫忙他，而自；三多的學(xué)會取與，與失，正到心靜如，態(tài)，寬待他，待；把此，好這，快一；，善格，續(xù)用心向上的人生。逐漸成熟的，刻正確看待自我和他在不斷打磨自我的過程，待人有了更加明確的認(rèn)識和態(tài)！他處，是自我人無完、平。，別人優(yōu)，怕一點，足得我學(xué)習(xí)和相，有道、有者就是不約而同的知！果不相但誠可成為真正的朋從小父母和老師的教導(dǎo)使我對英雄的概念有了自我更深刻的認(rèn).目中的英雄形象就應(yīng)是能夠永遠持續(xù)用、觀活態(tài)；且動我夠鼓舞我前；善良、有愛寬；己，大公無還直勇，高品在壓力下能夠英明決斷；夠自.對成熟我也有自我的見。認(rèn)熟是一個能均衡個人價值、度、為人一有勇氣又有胸、有又有激、自謙、聰又善于表達的個追求理想和興、身和執(zhí)、諳相處之到的；白想要什，不么都想得堅持也懂得放下的；熟擁有大智慧而不是小聰一成熟的人必須十分愛，明白：母他生但卻能讓他的生命更博。

沒有最有更好這是我的人生目，進、于考是我的本，照劃定，步目。正功來源于前進道路上的每一小，要憑借好運就能一步登。以把精力放在若干個短期目標(biāo)，信能實現(xiàn)更長遠的目.不，每一天都要為實現(xiàn)目標(biāo)而努.管得的成就多么微也自我進行慶。憧福完美的生，望力去好好學(xué)，望有所成，將斷學(xué)、斷，終到達目.踐中逐步提高與完善自我今后所努力的人生方.在今后的日子里越走越，走！自我成長分析報（）當(dāng)我打開自我的記憶才發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)走過了一段很長的，童開始便不知不覺地受到家人的影.我得，應(yīng)自我真實獨立的生活體。間尖流開始漸漸成進校園結(jié)朋始學(xué)習(xí)的生，會壓我走自我的路。眼因留多淚水而愈益清，因憂患而愈益溫.在，有體味淚洗過的良，蘊痛苦徹悟后純凈的善和。生景只有自我才能感悟的最，命的真是也正在于。踏入人生第年頭了這是第二次回顧生命的歷。過期兩科關(guān)于青年心理學(xué)導(dǎo)論和大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練課程的學(xué)，學(xué)了很多有用的知，對的發(fā)掘到如何進行自我完，何情緒的調(diào)，何熟悉的及陌生的環(huán)如造和培養(yǎng)人格和意志品，我為此次自我分析十分的有必。有些外、朗性讓我結(jié)交了不少的朋，有個知心的朋.他們從陌生人變成朋友的過程，們我感受到了親情外的溫讓學(xué)會許多為人處世應(yīng)有的態(tài)度。此，為獨生子，也任性嬌。遇到了能夠容忍我的小毛病的朋能私的包容，能做錯事的時候指正讓能錯下。說到品，認(rèn)能認(rèn)真應(yīng)對事并輕易放下就是我最好的品，是為我是一個有點粗心的，在細(xì)節(jié)或者小問題上出問。初數(shù)學(xué)總得不到高曾是老師不管的中等。我有就此墮。著做題提高正確，上做題中反復(fù)

演算檢查小錯。為胖，時上有點小自。從大學(xué)以也努力鍛煉自我，戰(zhàn)。參許多以前不太參加的活、賽，許須會能會取得多大成，但在這一次次的歷練，成著，變?nèi)松^是一個人因其生活經(jīng)歷而構(gòu)成，同沒有兩片一樣的樹沒有人兩個人人生觀完全一。生滿坎坷，的到大的挫折都。不變我周圍的世界，我變自我的心，自真對。小會有各種成.次進步得來的喜報，師的獎狀雖然只是很小的成.時了父母的期望而努，刻為了自我進。壓力是無處不.小貫個人人。許候不知怎樣應(yīng)，少孩子也許不會在。到后個性是、，對、我學(xué)會了應(yīng)。此我應(yīng)對的不僅僅僅是學(xué)習(xí)壓，有生活的壓，我的壓，明也許會伴隨我一輩以我需要學(xué)會接納，要自的式。到力躲避不是解決方，有迎難而才壓力為動大學(xué)是我們?nèi)松l(fā)展的重要階，個會化的中轉(zhuǎn).那，們一次開始盡情地追逐自我的理想和興，一立地參與團體和社會生，次地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問，配屬于自我的時.凡是預(yù)則，預(yù).是什？位學(xué)生，學(xué)生的實驗.錯我夠犯錯，夠，那里許成長比成功更重。這意味著我們能夠混沌，夠。學(xué)僅是學(xué)，能的繼，大上意味著一場嚴(yán)肅的人生規(guī)劃的開，們在更高層次和更廣闊空間里尋找自我的發(fā)展方。進入大學(xué)校園的那一刻，們對大學(xué)生活有一個正確的認(rèn)識和科學(xué)的規(guī)。人生如，有規(guī)，醒過，們能收獲一些真。斗，發(fā)現(xiàn)，不，樣算是對人生的注解。生上不會沒有挫，想就應(yīng)在痛苦的時候?qū)W會堅，為沒有絕望的處，有境絕望的.在此份個人成長報告，我析自優(yōu)勢與弱。在學(xué)的四年，我會立足自我的優(yōu)，重自我的不足之。

作為一名學(xué)，習(xí)是第一要。大學(xué)的四年，會的中心仍然放在學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)知學(xué)習(xí)專業(yè)技，樣愧于我學(xué)生的身。上大學(xué)以我生活的大部分時間是在單調(diào)的讀書中度過，活，于力及社會經(jīng)驗等方面還很欠。大，校的各種活動以及學(xué)生組織的各種社團為我們帶給了一個鍛煉自我的有力平.已加一些社團和學(xué)生組。果我會走出校園去打打，試我獨，增些杜會經(jīng)學(xué)不一樣的人交。當(dāng)今的社會是一個提倡個性的社.有才能讓自我與眾不一，有替代的獨特。論常生活，是習(xí)實踐，都習(xí)換個方式看事深考，到樣于別人的角井加以實，持創(chuàng)。我相信很多時候不是你做不是你不愿意相信自我能夠做。實已做出了選取，是不能夠理解要做的就是執(zhí)行選，后理解。我而言能做的就是保好體，會，通業(yè)，入。像提到，不測未來會怎我會沿著我的路線做我的最，信校門，會沉甸甸的資本開始我的職業(yè)生.我想無論是成為一個默默無聞為社會貢獻的還所大的作，會從事我熱愛的事業(yè)，現(xiàn)的人生價。自我成長分析報（）人生總是變幻無，永不明白下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什；生充滿喜怒哀，以種種情緒是否還深藏心人總著酸甜苦，過的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘。顧的成長歷，然已度過了個春。從，將里而是么造就了這天的每一段成長歷程和人生經(jīng)驗之，一是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)迎生挑戰(zhàn)的契.自分析中也學(xué)會認(rèn)識自完善自。一自析我從小學(xué)到此和數(shù)的學(xué)生一，在父母的要求，重，重點大學(xué)。那想法就是按照父母的期望，考大，的就等于將要有好的工.

每一天都是這樣，就母說，步的走下，期都沒有什么自我的想，一切都努力往父母說的，他也都是人云亦，一向到了大學(xué)開。到學(xué)開了父，才我的低潮時，時不明白該怎樣和人交那我接觸到的，南海，式，活也不相，也白該怎樣去處理生活方面的。佛都變的很切都要自我去，去做。時很迷，想不.前，憂只要做好學(xué)，切母安?？潭嫉米晕夷米⒁?。時慣起。剛的時候，和同寢發(fā)生過不愉。時，的的生活格格不總，一過的很壓.未免有些莞。了，也很，改很.也覺的好了很多。也了我的未來該怎樣。以刻覺，學(xué)活真是很鍛煉，是一個人的黃金時.時心理是最容易受影響，這響是會影響以后的生活。到了那個時我，的才剛開始。個人的生活都有高潮和低，明前無論如，已去，來我該認(rèn)真思考和為之奮斗的地。，趣對自我的影響我喜歡閱、、樂，喜手工藝品例如刺、，有，小就喜，手我十分有耐心還能陶冶情。喜飯，喜習(xí)各種各樣的菜，甚至夢想過以后有機會出國學(xué)習(xí)各國的特色美。喜到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表，許為這樣，十戀。業(yè)上，比歡會計類，正此刻所學(xué)的財管專，認(rèn)專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事.《業(yè)規(guī)》課程中，做次人格分析和職業(yè)分析，于結(jié)，的勢職業(yè)類型為企業(yè)型，財型.我認(rèn)為這很貼合我的專業(yè)需。為我是一個精力充、、于、情、于冒為做較強的目的。我心目中的英偶自我的朱镕，凱。覺他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受潛力都是我需要學(xué)習(xí)，且自我的影響十分。性格及對自我的影響類型：向，但很感。

我是一個熱情開，容他人交，作應(yīng)的潛力個性.歡人共同工，于或組織各種社團活。會計較，于的批評也能欣然理.陌生人初次見面，很對方聊得。群傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)。維，腦靈。緒穩(wěn)，于中的變化和各種問，般比較沉著地應(yīng)遇到重大挫折在緊急狀況，可有一些情緒波.較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，方，事自我的決定和想，會亦另也進別人的意會固執(zhí)己。常任簡，眾中比較受人歡人對事十分熱。時可能過分沖，我力比較.自目標(biāo)和理，然個性遠但續(xù)地去追求.理注，堅。事、信。堅完成自我計劃的事，數(shù)下，可情緒失控或有所懈，一能持續(xù)情緒平，遇大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，可較緊.潛力與品質(zhì)我的人際交往潛力很，且約束力比較，事。上甘落后。重，事對情自我有客觀的決定和選，會云亦.我足就是有點小小的自，到問題，處，于.候壓力很大會生抵抗情緒，是太，敢處理，造.二人我一向在追求人格的升，重的品。崇巨大人格魅力的，一向期望自我也能做。論高，是的大學(xué)生活，堅自我反省且努力的完善自我的人.很多，用加活，后越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，系否能構(gòu)成正確的人生觀世界.以在什么狀況，都德至上來要求自。論何地我都奉行嚴(yán)于律己的信并實的遵行。時同，師道，于。前覺得幫忙別人感到很開，種傳統(tǒng)美.我理解道，于助人不僅僅能鑄造高尚的品，且也會得到很多利，忙的同時也是在幫自.對于老一向是十分敬重，為在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙。果老師的幫忙，可不明白何去何。此悟，其德是個人的人品操，如個人對整個社會的職.人活在這個世界，得會負(fù)起必須的職責(zé)義，了的品德，能認(rèn)識自我所負(fù)的職在貢獻中實現(xiàn)自身的價。還要求加入中國共產(chǎn)黨組織，隨腳，格自，自努力為社眾作出貢實自我的人生價值

三）身優(yōu)和足.的優(yōu)勢有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注潛。實、事是，求和明確的事喜歡做實際的思。于思考、集察豐富的外在信。歡的思考和理論的應(yīng)用.有很強的原則尊約，護。作謹(jǐn)而有條意承擔(dān)職，我客觀的決定和敏銳的洞察.。身足壓力很大，過緊，至消極情。思的西往把簡單的事情思考的太過復(fù)。造不。。需善的方面性格的沖動，心四自斗目標(biāo)完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任，正識自，強我的領(lǐng)導(dǎo)潛，業(yè)潛力。后自我的企業(yè)目，為專業(yè)人。相我的努力，標(biāo)再是目標(biāo)，是起點五）的熟準(zhǔn)能夠完成常規(guī)性的日常工，且勞復(fù)雜思維的工；于、于爭，、、、督，實、治、會濟目標(biāo)的工。職展過程，夠發(fā)揮自我在勸、配語方面的技，及、力沛、導(dǎo)強的優(yōu)克制自我沖動的想法和行.明，愛人友，得謙不隨情緒辦事。

六）學(xué)價評價：一朗的同，領(lǐng)能，事真，重維.批評：事急躁和死，有創(chuàng)造?？?，有。七感透過這一學(xué)期的心理健康教育，覺些收.向覺我理還是比較健康，是大學(xué)以各問都到面，理很容易出現(xiàn)問題，在短一學(xué)期的心理健康教育課，現(xiàn)我原先的心理障?，F(xiàn)總是比憋在心里不明白，疏.在學(xué)期的心理健康教育課，白如何來發(fā)，，范心理障，樂過這四年時。是白我還只是學(xué)了些皮.想明白些解決心理問題的實際方法和一些關(guān)于人際交流的實踐性的技巧的知。些性的知識很實，能理論結(jié).多點理論和實踐結(jié)合的示例來加強理解和應(yīng).這篇個人成長分析報告寫到那里就結(jié)束。想個人透過寫這篇報告都再次認(rèn)識了自。人經(jīng)常地自我分析是十分必要，不斷完善自我才能塑造人格的魅。在那里分析了自，經(jīng)我有了一個比較全面的認(rèn)，后力并堅持著使自我的品德與言行趨于完！自我成長分析報（）大學(xué)生個人成長分析報告由于意外事，沒時的來到學(xué)校和新的同學(xué)們一齊學(xué)一完心健課程的學(xué)習(xí)任，對份字析報告確實無從下。在的同學(xué)幫忙了，給我講述了心理健康課程的主要資，我受益頗.心康的定義到如何進行自我完善、何情緒的調(diào)、何挫折與壓、適應(yīng)新的環(huán)、何人際交往中的問題等。分、。認(rèn)次的成長分析十分重，能我以一個自我認(rèn)知的過程全面的剖析自、解，而地成.

回憶以前走過的，快有悲，屈也有挫有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高原的目生活中的點點滴滴構(gòu)成了我絢麗的生，要謝我的父母和所有關(guān)心愛護我的，為們給了我機會和力。童年，我憶，十快樂，感謝我的父，們我無微不至的關(guān)雖出生在一個普通的農(nóng)民家，母老實的農(nóng)村，們分重視我的學(xué)習(xí)，從像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)而是給了我很多自由的時所的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由。在上學(xué)之我已經(jīng)學(xué)會了基本的加減法和拼音字，刻經(jīng)想不起來自我當(dāng)初是怎樣學(xué)會。就為這，上很簡，媽沒有管過我的學(xué)，常為這個而沾沾自，時會有點小驕.成績始終不，學(xué)很羨，師喜歡，就時構(gòu)成了我的一個性格特：信。（有時候有點），慢，開和那的一切熟悉了起，發(fā)其也不，師帶來了一整套的教，學(xué)天帶我去這去，悉。的感與孤獨感都消失，我很感謝他，然在那里度過一，我了許多好朋，然都已各奔東但我們的那份友誼是無法被抹去.高中，來市里讀，是的環(huán)，那開始了真正的學(xué)，一的第二學(xué)期我們開始文理分由個的格各目成，選了文也是從這時我真地對待學(xué)習(xí)這件事，為候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在，切從頭開。轉(zhuǎn)眼我入了高，了三，活而充每天忙碌。不習(xí)沒完沒了的考，的一個目，大。們安于那種枯燥的生因們憧憬大學(xué)，次師給我們講大，們分的興，大學(xué)生活簡直就是一種享。，是我們熬過那段枯燥生活的精神信，，考理想，最還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)。在以后的日子，會心地去學(xué)習(xí)知開自我的眼，時相對客觀的去評價自我和他，自眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和。心，照定期行

動，點去實.，源進道路上的每一小不想憑借好運一步登，以就要把精力放在短期目標(biāo)，信必須能實現(xiàn)那個偉大的目。持，一為實現(xiàn)目標(biāo)而努，管的成就多么微，也是成長！當(dāng)明白了一些人生道理過頭來重新審視自我的成長經(jīng)發(fā)去所遭受的那些挫、苦完全沒有價值，反隱含深遠的好?？?，周人和，了的包，多，而不再執(zhí)迷于個人的得，以人說挫、苦后才是成長的空?？匆谎蹃?，清成長中一深一淺的腳。長我們自我去體，我感受，這程中我們會不斷地摔跟但要我們不斷爬起，一起，證長大了一.離、老，功，刻相.個世界，有個人總是一帆風(fēng)，沒一個人從不經(jīng)歷痛苦與悲，與打擊從來不會與人預(yù)，會降臨，人不，至徊很，人不離，以有必要不切實際的幻想它與我無，視就會迎刃而，而我又成長一。最后，單紹一下我的性格及優(yōu)缺點！感較細(xì)，時是莫名其妙地傷，表看似很憂傷的，次見面的人都會認(rèn)為我是靦腆型，愛話，實是一個假，為心里深深地刻著一句：多。并刻意裝出來的，許歷了一些事自發(fā)構(gòu)成。是長時間地交，悉，么是一個熱情、點的男。（雖然看著有些）待的朋，一用心地對，在這之，會的眼光來了解身邊的，得合得，虛、高大，才用心去。為白珍惜這個詞有多么重我惜我身旁過往的每一個，惜齊的時間惜這來之不易的緣分和感。這比較隨，活很隨，喜約束的太緊，于無關(guān)緊要的事情不會斤斤計遇大的挫折，緒低整天甚至連續(xù)幾天都不高.我每件事我都會有自我的決定和想，會逐.向崇拜有巨大人格魅力的，一望自我有一天也能做.什么時一向堅持著換位思考和自我反，而自我的品.更是認(rèn)識到品行對一個人的重要，以一向在努力地改。我的有點就是自我約束力比較，事.進甘落。重，事有原，待自我有客觀的決定和選，會亦.的不足就是有點小小的自負(fù)，到問，處，于.時力很大會抵抗情于考太多，敢處，造。

這篇個人成長分析報告寫到那里就結(jié)束。想個人透過寫這篇報告都再次認(rèn)識了自。人經(jīng)常地自我分析是十分必要，不斷完善自我才能塑造人格的魅。在那里分析了自，經(jīng)我有了一個比較全面的認(rèn)，后力并堅持著使自我的品德與言行趨于完！自我成長分析報（）人生的過程總是充滿了喜怒哀。已入人生第年頭，心康課的這次作回顧了自我的成長歷。過學(xué)學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知，心的定義到如何進行自我完，何情緒的調(diào)，如何應(yīng)對挫折和壓，何和培養(yǎng)人格和意志品，習(xí)到社會心十全。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必.何而又哪里而？、、會的體驗，成天的.每成長歷程和人生經(jīng)驗，一長都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對人生的機。自析中也學(xué)會認(rèn)識自，善.一、我析趣，及對自我的影響在個人興趣愛好，喜，樂，我是一個很有藝術(shù)細(xì)胞的是很喜，從獲得快。專業(yè)興趣我較喜歡貿(mào)易類，正此刻所學(xué)的貨運專，認(rèn)專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事?！稑I(yè)規(guī)》課，做次人格分析和職業(yè)分析，于結(jié)，的職業(yè)類型為企業(yè)創(chuàng)型.認(rèn)為這很貼合我的專業(yè)需。為首先我是一個精力充、、于、情、于通有領(lǐng)導(dǎo)才，夠說服他人共同到達組織目；人，事強的目的.我心目中的英，像自我的朱镕海凱.覺他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受潛力都是我需要學(xué)習(xí)，且自我的影響十分。（）格自我的影響

類型，開朗，很.我是一個熱情開容易和他人交合適應(yīng)的潛力個性。歡人共同工樂加或組織各種社團活。會計，于人的批評也能欣然理.生人初次見面，很對方聊得。群傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)。維，腦靈活。緒穩(wěn)對活中的變化和各種問，般比較沉著地應(yīng)但重大挫折時，在狀況下，可能會有一些情緒波。較協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想一方對有自我的決定和想，會亦；一，聽進別人的意，會固執(zhí)己。常任，單，群比較受人歡對對事十分熱。時能過分沖，我力比較.我的目標(biāo)和理，然個性遠，會地去追求。觀注實，立強。事、信堅持完成自我計劃的事，數(shù)下，可情緒失控或有所懈，一能持續(xù)情緒平，遇大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，可較緊。（潛與品質(zhì)我的人際交往潛力很，創(chuàng)很一，領(lǐng)和組織潛.思想道德觀念比較，思群眾和他，事。）生我一向在追求人格的升注我的品。崇巨大人格魅力的，一期望自我也能做.是在高，是的大學(xué)生活，堅自我反省且努力的完善自我的人。讀，用參加活，后越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要關(guān)是否能構(gòu)成正確的人生觀世界。以在什么狀況，都品德至上來要求自我。論何地我都奉行嚴(yán)于律己的信，切遵行。時同學(xué)師重，樂于助。前覺得幫忙別人感到很開是種傳統(tǒng)美.刻理解道，于不僅僅能鑄造高尚的品，且也會得到很多利，忙的同時也是在幫自.老師，一十分敬重，為們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙。果老師的幫，可能將不明白何去何。此悟，其德是個人的人品操，如個人對整個社會的職。個在這個世界，得會負(fù)起必須的職責(zé)義，了的品，能正確認(rèn)識自我所負(fù)的職，貢中實現(xiàn)自身的價.

我還用心要求加入中國共產(chǎn)黨組，隨腳步，格自，自努力為社，眾貢，現(xiàn)我的人生價。（自的優(yōu)勢和不足。身勢有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注潛。實、事是求具體和明確的事喜歡做實際的思.單獨思、集察豐富的外在信。歡的思考和理論的應(yīng)用。事強的原則，重，護。作謹(jǐn)而有條，意職，我有客觀的決定和敏銳的洞察。。身足壓力很大會度緊，至產(chǎn)生消極情。，考西太，往單的事情思考的太過復(fù)。造不.。需善的人生五方面性格的沖動，。（）我目標(biāo)完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任，正識自，強我的領(lǐng)導(dǎo)潛，業(yè)潛力。最后實現(xiàn)自我的企業(yè)目，為專業(yè)人。二、的熟準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工，且勞復(fù)雜思維的工富冒、于，經(jīng)營、、、督，實、治、會濟目標(biāo)的工。職展過程中，夠發(fā)揮自我在勸、配語方面的技，及、力沛、導(dǎo)的優(yōu)勢；克我沖動的想法和行.情，愛人，懂不情緒辦事情。三、價同學(xué)評一個開朗的同，領(lǐng)做認(rèn)，重約，護。批評：事急躁和死沒么創(chuàng)造。太多，有。四、束這一篇自我分析報告到那里就告一段落。想個人透過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了自我實這個對于自我的分析還是很必要，斷完善自我才是美滿的人！分感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教也會繼續(xù)努力完善自我。自我成長分析報（：當(dāng)我打開自我的記憶，才自我已經(jīng)走過了一段很長的從年開始便不知不覺的收到家人的影，到，就我父，們富有正義，職的人。就謝他，則不是此刻的我.從我出世開，一伴著，著我成，以的方式影響著我的成。愛父，他言傳身，我對待我的生部分都是受父母影響的結(jié)。間尖上流，開漸長，進，結(jié)交朋，始的生，會壓我開始走自我的路。我小的時候有些內(nèi)，些，樣格注定不會有太多的朋，是的朋、師知不覺中影響著我的性。和們從陌生人變成朋友的過程他們使我變的開朗也讓我懂得了就應(yīng)以快樂的態(tài)度對待生。

我求學(xué)的高峰和低谷就應(yīng)就是我人生的高峰和低谷.試以優(yōu)異的成績進入中學(xué)，且學(xué)中一向勉勵自我考上優(yōu)秀的高，也這樣做了并且最終頁考上了我們那最為優(yōu)秀的高。再求學(xué)過程中失敗在所難，我高中難以適應(yīng)從優(yōu)等變等生甚至更差的巨大落，此不振、暴在三年度過了我人生的低。但生活還在繼，收大學(xué)錄取通知書的時候我意識到我已經(jīng)長大了應(yīng)經(jīng)不是小孩子.就應(yīng)陷入失落中不可自，是重新樹立自我的目，然有很多的夢想大多是不切實際我想我就應(yīng)有一個不在孩子氣的目，即使不能做出偉大的事業(yè)也這一生無怨無，我往事能問心無。在以后的日子，去心地去學(xué)習(xí)知，闊我的眼，時對客觀的去評價自我和他，自眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和。心，照定期行動，點去實。來于前進道路上的每一小不想憑借好運一步登所以就要把精力放在短期目標(biāo)，信必須能實現(xiàn)那個偉大的目.不，一為實現(xiàn)目標(biāo)而努，管的成就多么微，也是成長這當(dāng)明白了一些人生道理，過重新審視自我的成長經(jīng)發(fā)過去所遭受的那些挫、苦完全沒有價值，反隱含深遠的好。刻，周人和有多的包，多而不再執(zhí)迷于個人的得，以人說挫、苦后才是成長的空?？匆谎蹃?，清成長中一深一淺的腳.需要我們自我去體，我受在過程中我們會不斷地摔跟但我們不斷爬起每次起，證長大了一。歡、老死，功，刻相伴.世界，有個人總是一帆風(fēng)，沒一個人從不經(jīng)歷痛苦與悲挫與從來不會與人預(yù)它然降臨，人不甚至?xí)腔埠?，人不，以有必要不切實際的幻想它與我無緣，視它，就刃而，我長一.最后，單紹一下我的性格及優(yōu)缺點！感較細(xì)，時是莫名其妙地傷發(fā)些看似很憂傷的，次見面的人都會認(rèn)為我是靦腆型不話，這只是一個假，因心里深深地刻著一句多必。并刻意裝出來也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)構(gòu)成。是長時間地交，悉那我是個情的、點幽默的男孩。雖著有些老對邊的朋友我向都用心地對，在前

我會用我的眼光來了解身邊的，得合得不虛情假、高，才心去交。因為我之前失去過才明白珍惜這個詞有多么重，珍身旁過往的每一個人，惜齊的時惜這來之不易的緣分和感這個人比較隨，活很隨，不喜歡被約束的太，于無關(guān)緊要的事情不會斤斤計，到的挫折，緒低落，整至連續(xù)幾天都不高。常件事我都會有自我的決定和想不波逐流.向崇拜的人就是我的父他然是個農(nóng)，是上的那種品格值得我去學(xué)他的思想雖然不夠文但得我去思.論時，一持著換位思考和自我反從而提升自我的品?？陶J(rèn)識到品行對一個人的重要所自我一向在努力地改。我的缺點是有時候不夠勇、時有點懶，然事我有著自我的想但是并不會表現(xiàn)出有的東西也并沒有去爭，平活中有些時候我會有幾天什么也不想。我期望我以后能堅持自我的夢想并努力去實.且變的更勇敢更勤，相信我必須會完美的未。油，自我成長分析報（）時光飛，眼已悄然而。顧的這么多突然發(fā)現(xiàn)自我改變了好多。好這次心理健康作，好，結(jié)。健康是一門很不錯的，過它的學(xué)，學(xué)很心較以前健康了.我也明白了自我分析對人是很重要只有把問題分析好我能夠反，而。一、我析格及對我的影響我是一個偏靜的，活，至孤。時，屬郁質(zhì)與粘液質(zhì)的混合體人較為沉，感外，點，時像紅樓夢中的林黛，話點直，太喜故個人不善于交人系不太.環(huán)境適應(yīng)潛力也不太每次到一個新的環(huán)，要長一段時間才能夠適.也有好就能夠靜下心，

認(rèn)真的去做一件，易人打。為從小就對對文學(xué)有興，高幾乎沒有猶豫就選取了文，影我的一。也較好的控制我的情，會些人一樣沖動，莫，，不易表現(xiàn)出。趣及對我的影響我的興趣比較廣，書，，歌我都很感興。但我并不是一個很有藝術(shù)細(xì)胞的只很，從獲得快。覺無完人必須非要逼自我學(xué)好這學(xué)好那，要得到樂趣就夠。比喜歡宅在室內(nèi)做事，我文.原為秘是上做，從的吩打，送件，理文檔。到學(xué)我現(xiàn)自我認(rèn)識的太不全面.我不會讓自我后，會克服一切，好專業(yè)。對名人都很崇，渴我能夠成，一明的前.（宗信仰及對我的影響我的父母都是信仰佛教，我。于學(xué)校無神論的影我信仰并不執(zhí)迷，是求神拜佛已求自，安。這仰也有好，能我的心得到片刻平靜。說無法解決實際問但能夠讓我多了些信。（）力質(zhì)我的潛力不是很，是上進我只要有人肯給我一個機，必好好的去，取情做。做是很認(rèn)真。（）身勢和不足自身的優(yōu)；事，求和明確的事，歡際的思。于思考應(yīng)敏銳

自身的不：子容，力，過，至消極情緒。，考西太，往單的事情思考的太過復(fù).性不，什導(dǎo)才能。二、我斗標(biāo)完成學(xué)校里老師布置的所有的學(xué)習(xí)任并確識加我的領(lǐng)導(dǎo)潛，專業(yè)學(xué)習(xí)潛。一職工，煉的潛，父母的負(fù).學(xué)，真，修滿學(xué)，到證。三、價同學(xué)眼中的：、、事、察致、、有創(chuàng)造、具領(lǐng)導(dǎo)才.四、束這就是在成、步成熟的。期夠透過這次自我分，到適宜的定從開始奮。我明白我還有很多的缺陷與不但會努力改正，分謝老師們對我的教.自我成長分析報（）個人成長分析報告分享我成長的地方是一個民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)，里優(yōu)，境或這輩子再也不會對另外一個地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙。的人們并沒有太多的爾虞我，有太多的明爭暗讓小在心靈上得很純凈的洗讓以后的人生道路上少走了許多彎路！我從出生到讀初中身體一向都比同齡人經(jīng)要往醫(yī)院，讓操盡了心！今讓父母將自我的身體累垮，時我并沒有太多的感，是回想起來

感覺父母的愛是那樣的深，那浩，那偉大！不們當(dāng)時對我不離不，盡心照能此刻的我已不是此刻的！許時候起我就學(xué)會了感恩之自以來每次出遠，是假后回，都用自我省下的生活費給父母買一點小禮，為的只讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個兒！他里寬慰或許我的童年過得并沒有別人那么快，我到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西！記時是母親在家?guī)业臅r每農(nóng)忙時節(jié)家里就忙得不成樣經(jīng)上學(xué)回家了，親地里忙活，至回家了就沒有飯但我經(jīng)吃飽，為居總會經(jīng)常叫我去他們家.里得益于父母們的處事方，們很樂于助，是我們那里的人們普遍是這樣，這環(huán)境中長大的孩子也學(xué)會了樂于助，學(xué)一種叫做淳樸的東！記在我讀小學(xué)五年級的時候天晚上風(fēng)雨交，突好發(fā)著高燒親快嚇！是個人在家又沒辦法送我到醫(yī)院，時通沒此刻這么發(fā)！沒辦法她只好叫上鄰居家的阿和伴送了近醫(yī)當(dāng)醫(yī)院時經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時是在出天，向不退把一生都嚇的不，奈候家里沒什么那根本沒錢??！許姨看出了我母親的難她回家之后就給我們送來了一千塊！后我好了之，親告誡我要我千萬不要忘記別人的恩她說：水，涌！那時的我懂得了遠親不如近鄰的道！升高中時我并沒有考取當(dāng)時的縣一，候的我算是村里讀書成績最好的一個了，村我的期望都很，是的我還是沒能考，是心灰意，沒讀下去的勇我我關(guān)在房子，天出！親見我這樣他只是沉，明當(dāng)時心里也并不好，后跟我：果讀書了那你今后能干什么？一沉默了，時是這樣想如此不讀，后干什么？果，這的身體能受得了？后子怎樣？后生還能開出比此刻還燦爛的花？一仿佛參透了人，得句只有知識才能改變命運的真！到生的出！哭父母我讀，辦去二中當(dāng)父親和母親商量后就同意。那年是父親送我去的學(xué)，入后我時時刻刻都記得中考那時的失，力想要把成績提上，高年我不明白是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任，常冒發(fā)燒頭痛，本投入學(xué)習(xí)！后成績不理，越感到力不從！后怕的時由于長期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻，斷必休學(xué)動手術(shù)才能在正常學(xué)否但影響學(xué)習(xí)還病情惡，時加難！無奈，休了，著成的夢在家休養(yǎng)了一！

期間我的性格可能有點孤僻，時個人呆在家，少界交讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差！年復(fù)學(xué)，次學(xué)校我變得很瘋學(xué)熱只不功負(fù)苦心，的得到了回，二一我的成績一向是班上第一！到成績一向都是很好！了雖然有所下降但還是班上前，母都是比較高興，們得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了，是他們就當(dāng)時讓我去我也不會去因不是憑我自我的潛力到達就算交了擇費也！母沒再說什么！漸時間過得飛，眼三就到高的習(xí)張不枯但都明白的是此刻就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松！件讓我后就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日，后成績出來大出乎我的預(yù)，想久總覺的是不是哪兒出問題，無事實已然如也無法改變！是白那時候的我不能再讓父母悲哀得上大學(xué)，時家境有所好，大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不但為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個月找到了一份工作讓自我去做！考同學(xué)聚會時我們玩得倒還是挺開！我的高三也是有苦有淚有笑三年彈指一灰，想盛邁快的步伐步二中，懷；而今驀然回，發(fā)我已然將要離，次征。中憶就應(yīng)叢軍訓(xùn)開，訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個班級的脊，學(xué)相互熟，互。得始自我個性想家，環(huán)不適讓我無所適，我自：能！學(xué)一天我聽到班主任為我們講解高中的生那知自我從哪來的沖，許股好學(xué)的熱血勁頭，決好好學(xué)習(xí)，所人刮目相高生活就這樣開始。一這，覺我是個孩用新奇的目光環(huán)視整個校，切是新，切滿了新氣，于次住，學(xué)活交際活動方，乎許多自，了約，夠的充實自，展。