廣東中考必備數(shù)學教材梳理圖形的認識等腰三角形與等邊三角形匯編_第1頁
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廣東中考必備數(shù)學教材梳理圖形的認識等腰三角形與等邊三角形匯編第1頁/共27頁知識梳理概念定理1.等腰三角形(1)定義:兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.(2)性質(zhì)①性質(zhì)定理:等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角).②推論:等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線及底邊上的高線互相重合(簡稱:三線合一).第2頁/共27頁(3)其他性質(zhì)①等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°.②等腰三角形的底角只能為銳角,不能為鈍角(或直角),但頂角可為鈍角(或直角).③等腰三角形的三邊關系:設腰長為a,底邊長為b,則________.④等腰三角形的三角關系:設頂角為∠A,底角為∠B,∠C,則∠A=_____________,∠B=∠C=________________.180°-2∠B第3頁/共27頁(4)判定①定義法:有兩條邊相等的三角形是等腰三角形.②判定定理:有兩個角相等的三角形是等腰三角形(簡稱:等角對等邊).2.等邊三角形(1)定義:三邊相等的三角形叫做等邊三角形.(2)性質(zhì)①性質(zhì)定理:等邊三角形的三個內(nèi)角都相等____,并且每個角都等于60°.②等邊三角形是特殊的等腰三角形,它具有等腰三角形的所有性質(zhì),它的每一個內(nèi)角的角平分線都與其對邊的中線和高線重合.第4頁/共27頁(3)判定①定義法:三條邊都相等的三角形是等邊三角形.②判定定理1:三個角都相等的三角形是等邊三角形.③判定定理2:有一個角等于60°的等腰三角形是等邊三角形.第5頁/共27頁方法規(guī)律第6頁/共27頁中考考點精講精練考點等腰三角形、等邊三角形的性質(zhì)和判定考點精講【例1】(2016濱州)如圖1-4-4-1,△ABC中,D為AB上一點,E為BC上一點,且AC=CD=BD=BE,∠A=50°,則∠CDE的度數(shù)為 ()A.50°B.51°C.51.5°D.52.5°第7頁/共27頁思路點撥:根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)推出∠A=∠CDA=50°,∠B=∠DCB,∠BDE=∠BED,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)求出∠B=25°,由三角形的內(nèi)角和定理求出∠BDE,最后根據(jù)平角的定義即可求出∠CDE的度數(shù).答案:D第8頁/共27頁【例2】(2016內(nèi)江)已知等邊三角形的邊長為3,點P為等邊三角形內(nèi)任意一點,則點P到三邊的距離之和為 ()思路點撥:作出圖形(如圖1-4-4-2),根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出高AH的長,再根據(jù)三角形的面積公式求出點P到三邊的距離之和等于高線的長度,從而得解.第9頁/共27頁第10頁/共27頁考題再現(xiàn)1.(2016泰安)如圖1-4-4-3,在△PAB中,PA=PB,M,N,K分別是PA,PB,AB上的點,且AM=BK,BN=AK,若∠MKN=44°,則∠P的度數(shù)為 ()A.44° B.66° C.88° D.92°2.(2015南寧)如圖1-4-4-4,在△ABC中,AB=AD=DC,∠B=70°,則∠C的度數(shù)為 ()A.35° B.40° C.45° D.50°DA第11頁/共27頁3.(2015泉州)如圖1-4-4-5,在等邊三角形ABC中,AD⊥BC于點D,則∠BAD=________.30°第12頁/共27頁4.(2015北京)如圖1-4-4-6,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,BE⊥AC于點E.求證:∠CBE=∠BAD.證明:∵AB=AC,AD是BC邊上的中線,∴AD⊥BC,∠CAD=∠BAD.又∵BE⊥AC,∴∠CBE+∠C=∠CAD+∠C=90°.∴∠CBE=∠BAD.第13頁/共27頁考點演練5.已知等腰三角形的周長為24,腰長為x,則x的取值范圍是 ()A.x>12B.x<6C.6<x<12D.0<x<12C第14頁/共27頁6.如圖1-4-4-7,在等邊三角形ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.(1)求∠F的度數(shù);(2)若CD=2,求DF的長.解:(1)∵△ABC是等邊三角形,∴∠B=60°.∵DE∥AB,∴∠EDC=∠B=60°.∵EF⊥DE,∴∠DEF=90°.∴∠F=90°-∠EDC=30°.(2)∵∠ACB=60°,∠EDC=60°,∴△EDC是等邊三角形.∴ED=DC=2.∵∠DEF=90°,∠F=30°,∴DF=2DE=4.第15頁/共27頁7.如圖1-4-4-8,在△ABC中,AB=AC,點D,E,F(xiàn)分別在AB,BC,AC邊上,且BE=CF,BD=CE.(1)求證:△DEF是等腰三角形;(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數(shù).(1)證明:∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB.在△DBE和△ECF中,∴△DBE≌△ECF.∴DE=EF.∴△DEF是等腰三角形.(2)解:∵△DBE≌△ECF,∴∠BDE=∠CEF,∠DEB=∠EFC.∵∠A+∠B+∠C=180°,∴∠B=×(180°-40°)=70°.∴∠BDE+∠DEB=110°.∴∠FEC+∠DEB=110°.∴∠DEF=180°-110°=70°.第16頁/共27頁考點點撥:本考點的題型不固定,難度中等.解答本考點的有關題目,關鍵在于掌握等腰三角形、等邊三角形的性質(zhì)和判定定理(相關要點詳見“知識梳理”部分).注意以下要點:等腰三角形和等邊三角形屬于特殊的三角形,在廣東中考中單獨出題考查的情況雖然不多,但這兩種圖形常與其他幾何圖形,如(特殊的)平行四邊形、圓等結(jié)合進行綜合考查,題目非常靈活,熟練掌握等腰三角形、等邊三角形的有關概念和定理并加以靈活運用對解題非常關鍵,備考時需多加留意.第17頁/共27頁課堂鞏固訓練1.下列三角形:①有兩個角等于60°;②有一個角等于60°的等腰三角形;③三個外角(每個頂點處各取一個外角)都相等的三角形;④一腰上的中線也是這條腰上的高的等腰三角形.其中是等邊三角形的有 ()A.①②③ B.①②④C.①③ D.①②③④2.(2016安順)已知實數(shù)x,y滿足

,則以x,y的值為兩邊長的等腰三角形的周長是 ()A.20或16 B.20C.16 D.以上答案均不對DB第18頁/共27頁3.(2016邵陽)如圖1-4-4-9所示,點D是△ABC的邊AC上一點(不含端點),AD=BD,則下列結(jié)論正確的是 ()A.AC>BC B.AC=BCC.∠A>∠ABC D.∠A=∠ABC4.如圖1-4-4-10,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于點D,AE∥BD交CB的延長線于點E.若∠E=35°,則∠BAC的度數(shù)為 ()A.40° B.45° C.60° D.70°AA第19頁/共27頁5.在平面直角坐標系中,已知點P(2,2),點Q在y軸上,△PQO是等腰三角形,則滿足條件的點Q共有 ()A.5個B.4個C.3個D.2個B第20頁/共27頁6.如圖1-4-4-11,△ABC中,BE平分∠ABC,CE平分∠ACB,DF經(jīng)過點E,分別與AB,AC相交于點D,F(xiàn),且DF∥BC.(1)求證:△DEB是等腰三角形;(2)求證:DF-BD=CF.證明:(1)∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE.∵DF∥BC,∴∠DEB=∠CBE.∴∠ABE=∠DEB.∴BD=DE.∴△DEB是等腰三角形.(2)∵CE平分∠ACB,∴∠ACE=∠BCE.∵DF∥BC,∴∠FEC=∠BCE.∴∠ACE=∠FEC.∴EF=CF.∵BD=DE,∴DF-BD=CF.第21頁/共27頁7.(2016菏澤)如圖1-4-4-12,△ACB和△DCE均為等腰三角形,點A,D,E在同一直線上,連接BE,∠CAB=∠CBA=∠CDE=∠CED=50°.(1)求證:AD=BE;(2)求∠AEB的度數(shù).(1)證明:∵∠CAB=∠CBA=∠CDE=∠CED=50°,∴∠ACB=∠DCE=180°-2×50°=80°.∵∠ACB=∠ACD+∠DCB,∠DCE=∠DCB+∠BCE,∴∠ACD=∠BCE.∵△ACB和△DCE均為等腰三角形,∴AC=BC,DC=EC.在△ACD和△BCE中,∴△ACD≌△BCE(SAS).∴AD=BE.第22頁/共27頁(2)解:∵△ACD≌△BCE,∴∠ADC=∠BEC.∵點A,D,E在同一直線上,且∠CDE=50°,∴∠ADC=180°-∠CDE=130°.∴∠BEC=130°.∵∠BEC=∠CED+∠AEB,且∠CED=50°,∴∠AEB=∠BEC-∠CED=130°-50°=80°.第23頁/共27頁8.已知:如圖1-4-4-13,△ABC,△CDE都是等邊三角形,AD,BE相交于點O,點M,N分別是線段AD,BE的中點.(1)求證:AD=BE;(2)求∠DOE的度數(shù);(3)求證:△MNC是等邊三角形.解:(1)∵△ABC,△CDE都是等邊三角形,∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°.∴∠ACB+∠BCD=∠DCE+∠BCD.∴∠ACD=∠BCE.在△ACD和△BCE中,∴△ACD≌△BCE(SAS).∴AD=BE.第24頁/共27頁(2)解:∵△ACD≌△BCE,∴∠ADC=∠BEC.∵△DCE是等邊三角形,∴∠CED=∠CDE=60°.∴∠ADE+∠BED=∠ADC+∠CDE+∠BED=∠ADC+60°+∠BED=∠CED+60°=60°+60°=120°.∴∠DOE=180°-(∠ADE+∠BED)=60°.(3)證明:∵△ACD≌△

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