英語發(fā)音升降調(diào)

英閱讀時什么時候該重讀或升調(diào)降。有何規(guī)律？那么哪些詞該重讀英語朗讀時語調(diào)來自于音調(diào)的變以調(diào)升調(diào)為兩種基語降調(diào)一般用于陳命表達(dá)完肯定的義升用于提問等表不定禮委的義即降給人一種完結(jié)的印象能用降調(diào)的句子有陳句特疑問句帶令口吻的祈使句感嘆句等一般疑問句用升調(diào)特的疑問句用降調(diào)。反問句的疑部用調(diào)示種肯根據(jù)英語的節(jié)奏規(guī)律話說起來所需時間不決定于它有少個多個節(jié)而定于它有多少個句子重音假句子重音之間的非重讀音的節(jié)數(shù)結(jié)必是說起來要快一含一些如順利地一個重讀音節(jié)移到下一個重讀音把讀節(jié)之間的非重讀音節(jié)讀好是講好流利自的英語的必備條件使節(jié)的移順利自然方之是句子或短語法系密切可一口氣下去而詞之間的音節(jié)可以產(chǎn)生一定關(guān)系的詞在一起聽來好象拼在一起一樣有誰知道英語閱讀時什么時候該重讀或升降。有何規(guī)律？英語是一種語調(diào)語言。通常說，英語的語調(diào)有四種：降調(diào)，升調(diào)，降升調(diào)和升降調(diào)。降調(diào)降調(diào)通常可用來陳述一個事實(shí)，比。時它還可用于特殊疑問句中，以獲得更多的有關(guān)信息，如。然而，在用降調(diào)的句子中，第一個重讀音節(jié)的調(diào)門尤為重要認(rèn)，果子的第一個重讀音節(jié)以低調(diào)門開始，那么該句表達(dá)的是一平、無激動的情。反之，以高調(diào)門開始的句子表達(dá)的是反、動的情。例如，（一般、無強(qiáng)調(diào)的）（強(qiáng)）升調(diào)通常升調(diào)用于下列情況，用陳述句形式的一般疑問句，如，用倒裝形式的一般疑問句，如，然而，在英語交際中，說話人和聽話人應(yīng)更多地注意升調(diào)的其他用法。升用于陳述句式可表示說話人的不定、懷疑、安慰、道、耐等多種感情。例如，這個句子的含義為他法肯定這是否是他所要的書。相當(dāng)于一個否定疑問句：下面的例子進(jìn)一步說明了這一點(diǎn)。道歉）（視）（耐煩）以開的問句用升調(diào)常表示提問的人對所獲的回答聽清楚而要求對方再重復(fù)。如，這個問題用升調(diào)其含義是剛你說你是什么名字來著？。反疑問句用升調(diào)表示詢問情況。如，這三個反意疑問句相當(dāng)于帶否定的疑問句和。以開的疑問句用升調(diào)還可用來表達(dá)其他的感情。看下面的句子。（示溫和）（表示關(guān)心）表示商量）（示委婉此外，當(dāng)疑問詞單獨(dú)使用時，用升調(diào)和降調(diào)有著不同的含義。下面一個對話便說明這一點(diǎn)。如果降調(diào)，便懂得，知道誰是的朋友而的回答可是：的女朋友是。然而，如果B用升調(diào)，懂得誰有一位友清。而做出的回答應(yīng)是：我說的是。降調(diào)當(dāng)說話人表不定、有留（話中有話）時，用語調(diào)來達(dá)如，用這種語調(diào)表達(dá)的句子，除了字面意思以外，還暗含有別的信息。就此話而言，它除了告訴聽話的人這本書不是他所要的書以外，說話人還暗示仍有別的他所需要的書。下面的例子同樣說明了這一點(diǎn)。（含：也許我可以以后做）（想去，但是）（也許暗含：但是這些信很久都沒到）（知道，大家都把車費(fèi)準(zhǔn)備了）此外，降升調(diào)還可表示警告，安慰，鼓勵，告，愿等如，（告（愿）升調(diào)升降調(diào)可用一個環(huán)狀來表示。這種語調(diào)主要用于表蔑、嘲笑。如，（知如何做！笑話！）升升調(diào)升降升調(diào)的標(biāo)志通常為。種語調(diào)常表達(dá)猶，不暗諷和怨等情。試比較下列兩組句子。（表示猶豫）（示一般可能）（表示委婉的拒絕）（示肯定的接）（表示一種不滿的情緒）（示直接的建議）活調(diào)平降調(diào)調(diào)門由高到低逐步下降。而活躍調(diào)卻在高調(diào)門和低調(diào)門之間根據(jù)感情表達(dá)的需要升降，其升降變化較大。這兩種語調(diào)所表達(dá)的意思也不同。例如。的種語調(diào)對比。（興奮）的種語調(diào)比。（他通過了測試）（我通過了測試）由說話人的不同，has可用兩種不同的語調(diào)來表達(dá)。（聞播音員說的話）（球迷說的話）而且用不同風(fēng)格的活躍調(diào)來表達(dá)同一個句子可產(chǎn)生不同的效果。的種語調(diào)形式及它們所表達(dá)不同含。（感到納悶，在？）（焦急地問道，到哪兒去了？）（不停地說，你哪去了？）（不停地問，到在哪兒）（驚奇地重復(fù)道，到哪了？真怪！）（很迫切地問道，在哪？快說。）的種語調(diào)形式以及它們所表達(dá)的同義。（簡單地答道，我知道。）（不耐煩地說到，我的不知道。）（神秘地說，我可奉告）（堅持說我么都不知道）（憤怒地大聲說，不道?。☉崙嵅黄降刂貜?fù)道，什我都不知道。）結(jié)論綜上所述，可以看出，在英語交際中，音的輕重、調(diào)門的高低以及音的長短對表達(dá)細(xì)膩的語義起到極其重要的作用。英語的交際者不僅要掌握好最常見的升、降調(diào)知識和用法，更重要的是要掌握這兩種語調(diào)以外的其他語調(diào)知識并能準(zhǔn)確地把這些知識運(yùn)用于交際之中。只有把重音和語調(diào)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語境當(dāng)中才能獲得交際的成功語調(diào)（），說話的腔調(diào)，就是一句話里聲調(diào)）低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。世界上沒有一種語言是用單一的聲調(diào)說出的，以英語為例，英語有五種基本語調(diào)：升調(diào)（）、的降調(diào)（）的升降調(diào)（）的降升調(diào)（）以及平調(diào)）一句話除了詞匯意義（）有語調(diào)意義）所詞意就是話中所用詞的意義，而語調(diào)意義就是說話人用語調(diào)所表示的態(tài)度或口氣。一句話的詞匯意義加上語調(diào)意義才算是完全的意義。同樣的句子，語調(diào)不同，意思就會不同，有時甚至?xí)嗖钋Ю?。請看下例：）：，？：？）用調(diào)說，其意思是．，？我們再看下句：）：，？：．）在對話），用調(diào)說，然其意思是拒絕幫或能力。美國著名語言學(xué)家．認(rèn)：一個音節(jié)的絕對調(diào)高是不重要的，而一個音節(jié)和另外一個的相對高度才是非常重要的。英語有四級能區(qū)別意義的調(diào)高：）高調(diào)）即正常的聲調(diào)高兩，在情特別動或驚時使。）調(diào)），即比正常的聲調(diào)高一級，一般用于語中鍵的讀詞。中調(diào)）即說話聲音的正常高度。低調(diào)）即比正的聲調(diào)低一級，一般是降調(diào)的最低點(diǎn)。應(yīng)該按照說話人的態(tài)度來分語調(diào)模式，而不能按照句子的語法結(jié)構(gòu)來分。沒有所疑句的語調(diào)或陳句的語。為疑問句和陳述句都可以用各種語調(diào)模式來說。因此，對于我們中國的英語學(xué)習(xí)者來說，通過了解某種調(diào)型所表示的某種態(tài)度或口氣也就頗為重要。事實(shí)上，無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在測試中，我們的學(xué)生常會因?yàn)閷@些知識缺乏了解而無法確定說話人的態(tài)度、的感情、的口吻和意圖等。然而這又是一個比較復(fù)雜的問題。本文將通過具體的例子從兩方面來說明這個問題：．句話中絕對調(diào)高及音調(diào)的相對高度所包含的意義眾所周知，人們在興奮、的驚訝或感情激動時說話的語調(diào)就高，而在相反的情況下，語調(diào)則低。因此，在同一個場合中，如果一個人的語調(diào)明顯高于另一個，或明顯低于另一個，以此就可以推斷出該說話人的意思及態(tài)度。這里我們要著重談?wù)勔痪湓捴姓Z調(diào)的相對高度的不同所包含的意義。一句話中的語調(diào)波峰一般都是句重音所在。通過一句話中的語調(diào)波峰所在，我們就可以了解說話人的意思。如人們讀．這話時，由于強(qiáng)調(diào)的對象不同，語調(diào)也就隨之發(fā)生了變化?，F(xiàn)不妨比較如下：（）．隱含著在場的其他人不住在城里的意思）（）．（表我只住城，其隱含的意思我在城里工作或他意思）（）．表我在里，隱的意思我住在城外）因此，對下面的對話所提問的問題進(jìn)行選擇時，就不難回答了。）：．：（）：？（）〔〕．〔〕．〔〕．〔〕．這句話里的句重音碰巧落在句子的最后一個單上因?yàn)榕坑谜{(diào)讀，表示了女士有意和男士的看法形成對比，意思是：在你的眼里，她顯得疲憊，可在我看來，她沒什么問題。這表示了她那種無所謂的態(tài)度。．些句型由于尾語調(diào)的改變而引起意義改變的現(xiàn)象．用疑問詞，，，，，的殊疑問可用調(diào)也可以用升調(diào)，但含義是不同的。如：）：．．：？）：．．用升調(diào)，示聽不清對方談話中的某一部分，求對方重復(fù)那部分。）：to．：？）：．用降調(diào)，意思是問，對方想讓誰在開場時致迎詞。．加疑問句可以讀升調(diào)也可以讀降調(diào)，意思是不相同的。降調(diào)表示發(fā)問者相信陳述句的內(nèi)容，只等對方證實(shí)。升調(diào)表示發(fā)問者對陳述句內(nèi)容的真實(shí)性沒有把握，希望對方作出自己的判斷。如：）：？（）：，．用降調(diào)提問，意思是，．）：？（）：，．（或，）用升調(diào)提問，表示中沒有把握，因此，得到的回答可能肯定的也可能否定的。因此，如果聽到下面的對話并就所提問題進(jìn)行選擇時，哪個選項(xiàng)正確也就不言而喻了。）：．：，？）：（）〔〕．〔〕．〔〕．〔〕．．調(diào)可以反應(yīng)談話人的互動性。如：）：．？：．）：．在這個例子中，用調(diào)，表示的可，這是一封式回，表如果沒有新的問題要問或新的信息要告知，也許他們的對話就可以結(jié)束了。）：．？：？）：，．在這個例子中，用調(diào)答，示這是一個開放式的答相于．？或是．？之。也是，回答的題的同時又向A提出一個新問題，并要求予回答。掌握了這一點(diǎn)之后，對于下面的對話所提問的問題，就不難回答了。）：？：？）：？（）〔〕．〔〕？〔〕．〔〕．．述句式一般讀降調(diào)，用以陳述事實(shí)。若讀升調(diào)，往往表示對所說事情的懷疑。如：．）（用以陳述事實(shí)）？）（表示驚奇、的懷疑，含有？之意。）再請看下面的試題：）：：：．：？（）：？〔〕．〔〕．〔〕？〔〕？答案為。．些一般疑問句的句式讀作降調(diào)，實(shí)際上表示感嘆。如?。┻@句話實(shí)則表示：她長得多快！請看下面的試題：）：?。ǎ?？：？〔〕，？〔〕，？〔〕．〔〕．答案為。這里順便說一下，問句不表示疑問的另一種情況：當(dāng)一方提出一個問題，而另一方用問句作為回答時，這個問句有時是不需要回答的，而實(shí)際上相當(dāng)于陳述句，但別有意味。如：）：？：？）反問個問題？，思是：（除了看電視）還有什么好干的呢？因此，對下面的問題就不難回答了。）：？：，？（）：？（）〔〕．〔〕．〔〕for．〔〕．有些一般疑問句句式也不需要回答，其功能也相當(dāng)于陳述句，但肯定結(jié)構(gòu)表否定，否定結(jié)構(gòu)表肯定，而且傳遞了說話人濃烈的情緒。如：）：？）：，，．顯然，媽媽的意思是責(zé)備兒子不應(yīng)該看電視，而應(yīng)該做比看電視更有益的也是說，媽媽認(rèn)為兒子有更好的事可做。而對話中，兒子當(dāng)然也明白媽媽的意思，因此說要關(guān)掉電視，開始做功課。再如：）：you．？：？（）：