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文檔簡介

2023年小學三年級班主任的工作計劃(通用5篇)

小學三年級班主任的工作規(guī)劃1

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有學生46名,這些學生天真活潑,奇怪心強,對班級特別熱心。但是有個別孩子自制力比擬差,管不住自己,還有一個同學智力低,屬于殘疾兒童。為了把三年級在培育成一個分散力強、積極向上的班集體上更進一步,讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作目標:

1、連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為標準》的落實,培育學生良好的行為習慣。

2、師生中進展賞識教育,教師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

3、積極協(xié)作學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培育學生劇烈的責任感以及自我約束,自我治理的力量。

4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設(shè)計課,為學生設(shè)立一個展現(xiàn)才能的小舞臺,給一塊自由進展的空間。

三、詳細措施

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任準時與家長準時聯(lián)系,互通狀況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。

2、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時努力學習有關(guān)教育方面的材料,不斷改良教學方法。仔細備好課,在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學生的智力,擅長誘導(dǎo)他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的力量不斷提高,課后要準時總結(jié)閱歷,吸取教訓。

3、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、抓好學生的常規(guī)教育。依據(jù)《小學生日常行為標準》制定出本班的班規(guī),帶著全班同學學習,實行肯定的評比、競賽等措施,使班規(guī)落到實處,切實培育學生良好的行為習慣。特殊是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,把握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度標準學生的言行。

5、增加學生的集體榮譽感和分散力。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績鼓勵學生,形成團結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要喜愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建立不斷完善。

6、讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,樹立起學習上的自信念,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一”,互教互學,使學生在原有的狀況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到勝利的喜悅。

7、培育好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,賜予他們熬煉的時機,培育工作的力量,支持他們開展各項工作,輔導(dǎo)他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學供應(yīng)一個公正展現(xiàn)自己的舞臺。

小學三年級班主任的工作規(guī)劃2

作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培育學生成才作為當之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、生活、學習要靠班主任來調(diào)整。所以,作好班主任工作,有利于班級的學風正不正,學習態(tài)度端不端正,學習動機是否明確的問題,因此,作好班主任規(guī)劃,有利于學校工作的正常開展。依據(jù)我班的實際狀況,結(jié)合班上特點,我特訂出以下規(guī)劃。

一、學生狀況分析:

我班有10名學生,7名男生,3名女生,我班學生由于年齡較小,所以比擬淘氣,班級活動難以進展,在班級里如黃志強、任華軍、韓慶旺是屬于較好的學生,他們有的耳朵屬于輕度弱聽;劉志偉屬于智力障礙,許旭屬于稍微多動癥。雖然班級整體學習水平不是太高,但通過兩年的努力,他們已經(jīng)每個人多多少少都有了相當大的進步,信任他們新的學期將會有更大的進步。

二、班級常規(guī)教育方面

從二年級升到三年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是比擬生疏的,為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此,我打算從以下幾點入手:

1、充分利用晨會的時間以及在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生賜予鼓舞和適當?shù)募为劊瑢Ρ憩F(xiàn)不夠好的學生,準時進展指導(dǎo),教育,鼓舞,并賜予肯定的幫忙。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比方在班級上我會讓學生之間相互催促,相互幫忙,讓他們形成一個良好的班級體,也讓他們懂得彼此是一個整體。

三、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。

因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律首先我會制定一些班紀、班規(guī),并制定相應(yīng)的獎懲罰法。

這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展一些消遣活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

四、班級衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說“病從口入?!罢砗眯l(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:

要求衣著干凈,做好“三勤“,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:

每天早,中,晚分派值日生清掃,進展檢查與監(jiān)視。對于主動,準時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境,并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

五、班干部的培育方面

靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級治理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會治理。班級治理中還應(yīng)注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級連續(xù)開展各種活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強治理。

六、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下:

對于個別學生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要卑視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,擅長發(fā)覺后進生身上的積極因素,特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方,有的學生學習成績不抱負,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰慧,而班級生活對他來說很不滿意,在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇“??傊?,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)分對待,對癥下藥,因材施教,還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改良。若有缺乏之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師指出。

七、行事歷

第一周9、1——9、10學生報到。

常規(guī)教育、安全教育,出第一黑板報。

其次周9、17——9、29常規(guī)教育安全教育。

禮貌教育。

第三周10、8——10、19安全教育禮貌教育。

常規(guī)教育。

第四周10、25——11、3常規(guī)教育,安全教育。

質(zhì)量分析。

第五周11、8——11、17常規(guī)教育。

期中考試。

第六周11、22——12、1國情教育。

安全教育。

第七周12、6———12、15防寒教育。

開展互幫互助教育。

第八周12、20——12、29開展互幫互助教育。

安全教育。

出其次期黑板報。

第九周1、3———安全教育。

迎接期末考試。

試卷分析。

小學三年級班主任的工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想:

以學生的進展為本,以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點動身,樹立良好的班風、學風,培育一個團結(jié)向上的班集體。

二、班級根本狀況和目標:

我班共有學生56人,其中男生37人,女19人。本班學生學習努力,進取心強。本學期我班的根本目標是:建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為標準,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、詳細措施:

(一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)對尖子生加強培育,開掘其潛力,設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的時機,積極引導(dǎo)學生獨立思索,主動探究,尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長,因勢利導(dǎo),鼓舞學生參與校興趣小組,課余時間勤學苦練。

(3)從語文、數(shù)學、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面,多培育這些方面的有特長的學生,在全面進展素養(yǎng)教育同時,注入特長教育,在語數(shù)英科教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生,教師要多傾注些關(guān)懷和愛心,急躁輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機,鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

(2)對后進生進展常常不定時地家訪,目的是取得家長的協(xié)作和支持把學生的在校表現(xiàn)告知家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面狀況,共同討論教育內(nèi)容和方法,親密家校協(xié)作,同步教育學生,促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參與家庭中的自我效勞性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服干凈,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生仔細做好值日生工作,保持班級的干凈。

3、加強安全教育增加安全意識,提高自我防范力量,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)學問,增加安全意識,提高自我防范力量。

4、教育學生不玩火,不放鞭炮,不做危急嬉戲,回家和返校途中留意交通安全。

(三)狠抓班集體建立。

1、培育—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培育自我治理和治理他人的力量,形成表率,當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到準時了解狀況準時反應(yīng)處理。

2、創(chuàng)立班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書治理員,制定好圖書治理體制,讓學生在有序的借閱中,培育良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。

四、每月班工作安排:

三月份:

1、做好開學工作(報名、收取特長培訓費);

2、做好班級文化布置,成立并標準班級圖書角;

3、加強期初的行為標準教育,開展“行為標準我能行”主題班會;

4、眼保健操的培訓;

5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;

6、進展愛國主義教育;

7、慶?!叭恕眿D女節(jié),教育學生關(guān)懷孝順母親;

8、開展三年級詩歌朗讀活動。

四月份:

1、對學生進展安全法制教育,并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;

2、組織學生進展春游;

3、寫字水平測試;

4、學生身體素養(yǎng)測試;

5、數(shù)學口算過關(guān);

6、做好期中考試工作;

7、班報刊出。

五月份:

1、慶祝五一勞動節(jié);

2、期中考試總結(jié);

3、開展“我與好書交朋友”主題;

4、班報刊出;

5、組織學生進展評比課外閱讀積極分子。

六月份:

1、慶祝六一兒童節(jié);

2、開展“爭當微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會;

3、開展學生朗讀經(jīng)典活動;

4、進行“誠信在我身邊”的主題班會;

5、期終考試工作;

6、做好學期完畢工作

小學三年級班主任的工作規(guī)劃4

教育是一門藝術(shù),班主任工作更是一門藝術(shù),班主任是學校教育活動的直接實施者,是學校德育工作的直接執(zhí)行者,是班級治理的直接實施者,是學生生命活動的推動者,地位舉足輕重,角色非常關(guān)鍵。因此,班主任工作特別重要,為了完成教育教學任務(wù),全面推動素養(yǎng)教育,提高學生的綜合素養(yǎng),全面提高教育教學質(zhì)量,制定以下工作規(guī)劃:

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作規(guī)劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構(gòu)建起學校、家庭、社會、素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標,一切為了學生的進展,把教育深入到各種活動。

二、班級概況

本班共有學生48名,其中男20名,女生28名。學生來源本鄉(xiāng)各村少數(shù)民族,素養(yǎng)不一,根底參差不齊。局部學生共性較強,布滿愛心,具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡,學習態(tài)度較差??傮w上分析,全班同學的思想還是比擬端正的。

三。工作目標

1、引領(lǐng)工作理念——一切為了每一位學生的進展。學生進展是班級工作的中心,全面進展每一位學生是班主任工作之重。

2、經(jīng)營班級文化,塑造班級的靈魂。

3、開展主題教育,創(chuàng)立精神家園。

4、走進孩子的心靈,促進心理安康進展。正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、消退學生的對抗心理,讓教育水到渠成。在師生間架起相互信任的橋梁,力求做到知心知情,充分敬重學生,以溝通求信任,以溝通求融合,以溝通求理解。對學生多一點急躁、多一些引導(dǎo)、多一份寬容,還給學生自尊,讓教育少走些彎路。

5、家校齊心,構(gòu)建教育和諧。常常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

6、做好個別教育,特殊是后進生的教育工作,對他們要傾注更多的關(guān)注,在他么的生活、思想情感上,賜予全方位的關(guān)心,鼓勵學生奮勉向上,使他們建立自尊、自信,恢復(fù)求知的欲望;從正面教育,愛惜學生,替后進學生著想,做到滿腔熱忱地關(guān)心,循循善誘地疏導(dǎo),熱心幫忙他們解決實際困難,燃起后進生勝利的盼望之光。

7、充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養(yǎng)成教育。

8、建立班級制度,制定班級公約。

①早睡早起身體好,準時到校不遲到。

②清掃衛(wèi)生要主動,教室清潔環(huán)境好。

③課前預(yù)備要充分,學習用品擺放好。

④團結(jié)同學關(guān)懷人,敬重師長有禮貌。

⑤課堂紀律要遵守,踴躍發(fā)言勤動腦。

⑥上課用心仔細聽,功課作業(yè)按時交。

⑦個人衛(wèi)生要講究,環(huán)境衛(wèi)生要牢記。

⑧愛惜公物要做到,集體榮譽愛護好。

四、班級活動安排

1、建立健全班級各項規(guī)章制度,制定一日常規(guī),組建班委機構(gòu),明確班干部職責,分工,值日責任到人,宿舍衛(wèi)生責任到人。

2、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好晚修課紀律。

3、三比活動,比紀律、比衛(wèi)生、比學習,每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習,哪組的,作出總結(jié),指出缺乏,加以改良,爭取先進。

4、出版教室的《學習園地》,營造良好的學習氣氛,構(gòu)建良好的班級文化。

5、開展讀書學習活動,培育學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、做好期中的復(fù)習工作。

7、為慶祝六一,組織學生踴躍參與學校的各項文藝活動。

8、連續(xù)緊抓衛(wèi)生狀況,俗話說:禍從口出,病從口入,講究衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

9、對學生進展思想品德教育。加強安全教育,保證學生安全上學、放學。

10、做好期末考試的復(fù)習工作,迎接畢業(yè)試。

小學三年級班主任的工作規(guī)劃5

學生根本狀況:

我是今年接的新班,本班共有學生56人,根底都較好,潛能生比例占到百分之十以上,針對這一狀況我必需實行一些措施,才能順當進展教育教學工作。

1、融入學生

有規(guī)劃地利用課余時間、班會課和思想品德課與學生交談,增加班級的分散力和學生本人的`榮譽感,我要逐步標準學生的言行,增進師生感情,使教學工作更順當?shù)亻_展,使學生能在歡樂中學習、成長,能在祥和的氣氛中學習做人、做事。

2、標準常規(guī)

組織學生仔細參與每周一的升國旗儀式,借機對學生進展形象詳細的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會主義祖國,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學生的課間操,是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學生做到精神飽滿,姿態(tài)正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

3、培育習慣

良好習慣的養(yǎng)成,是學生做人、做事的根本底線,班級的值日制度是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。通過班級的值日工作,對他們進展關(guān)懷他人,關(guān)懷集體,喜愛勞動,培育勞動習慣等方面的教育。

4、組織好放學

放學站路隊是必不行少的,在返家的途中會相互追趕,玩耍,疏忽了交通規(guī)章。為了防止意外事故的發(fā)生,必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,最終一節(jié)課的任課教師監(jiān)視學生排好隊列,然后由班干部帶隊出校。下樓梯時要保持寧靜并靠右走。

5、學生作業(yè)的檢查

檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習習慣的一條有效渠道,通過平常的觀看與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生消失較大的進步要準時鼓舞與表揚,當學生的成績消失較大的退步時,要準時調(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢,以免形成惡性循環(huán)。

6、組織和培育班集體。

班集體是否有分散力,直接影響著班級工作的正常進展,和班級良好風氣的養(yǎng)成,但是班級集體又不是自然而然形成的,需要班主任進展長期工作,進展組織和培育。

(1)確立目標、培育班風

目標是班集體形成和進展的動力,只有確立了目標,學生才有奮斗的方向。班主任在了解和討論學生的根底上,向全班學生提出明確的奮斗目標,并制定出有效措施,鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)目標。一個目標的實現(xiàn),就可以使班集體得到進展。學生在進展的同時,也有了上進心和自信念,然后可以再確立下一個目標,這樣學生做起來就不那么費力了。為此,班主任必需注意培育良好的班風,使班集體能在一個好的氣氛中健壯成長。

(2)選拔、培育和使用班干部。

班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培育和使用班干部,是班

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