儀征市馬集中學(xué)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)試卷

2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)試卷（）第一部分選擇題（共40分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量C:12H:1O:16Fe:56S:32N:14B:11Ca：40一、（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）題號(hào)123456789101112131415答案1．下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是A．淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖B．火柴梗被折斷C．干冰升華D．燈泡通電發(fā)光2．某元素被譽(yù)為“智慧之花”，人體如果缺少或含量過(guò)多都會(huì)引起甲狀腺亢進(jìn)病，這種元素是A．鐵B．碘C．鈣D．鋅3．據(jù)報(bào)道：22家嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)的69批次產(chǎn)品檢出了含量不同的三聚氰胺。三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品，嬰幼兒大量攝入會(huì)引起泌尿系統(tǒng)疾患。下列描述屬于三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)的是A．三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，無(wú)味B．快速加熱升華，升華溫度300C．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇D．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物4.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是ABCD5．水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的B.無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸D.嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康6．一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移，這時(shí)，他應(yīng)該A．添加藥品B．減少藥品C．添加砝碼D．移動(dòng)游碼7．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A．生銹的鐵釘、啤酒B．凈化后的空氣、氧化鎂C．水和冰相混合、高錳酸鉀加熱后的剩余物D．液氧、過(guò)氧化氫完全分解后剩余液體8．“神州七號(hào)”太空艙將利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過(guò)程中NiFe2O4是A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑9．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤10．下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B．二氧化碳與水反應(yīng)C．加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳D．“干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w11．2022年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予了法國(guó)科學(xué)家阿爾貝?費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得?格林貝格爾，以表彰他們發(fā)現(xiàn)巨磁電阻效應(yīng)。該成果推動(dòng)了磁信息材料的發(fā)展，MgFe2O4是一種磁信息材料，廣泛應(yīng)用于電子計(jì)算機(jī)。則MgFe2O4中Fe的化合價(jià)為 A.＋1 B.＋2 C.＋3 D.＋412．區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無(wú)色氣體最簡(jiǎn)單的方法是A.測(cè)三瓶氣體的密度B.用燃著的木條分別放入瓶中C.聞三瓶氣體的氣味D.分別倒入澄清石灰水13．下列說(shuō)法不正確的是A．電解水可以得到氧氣，是因?yàn)樗泻腥芙獾难鯕釨．電解水要消耗大量的電能，可以尋找更好的方法使水分解C．燃放煙花、爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)對(duì)空氣造成污染D．任意排放工業(yè)廢水和生活污水、濫用化肥和農(nóng)藥都會(huì)導(dǎo)致水體污染14．濕衣服晾干是由于A．構(gòu)成水的微粒發(fā)生了化學(xué)變化被分解了B．構(gòu)成水的微粒變成了其它物質(zhì)的微粒C．水的微粒受陽(yáng)光照射全部消失了 D．水的微粒不停的運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到空氣中去了北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)模型B5H9五硼烷15．2022年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)的外形好似“鳥(niǎo)巢”（TheBirdNest）,有一類物質(zhì)也好似鳥(niǎo)巢，如化學(xué)式是B北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)模型B5H9五硼烷A．五硼烷屬于化合物B．五硼烷的相對(duì)分子質(zhì)量是64克C．五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比為55∶9D．1個(gè)五硼烷分子由5個(gè)硼原子和9個(gè)氫原子構(gòu)成二、（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題只有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該題為0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給1分，選兩個(gè)且都正確的給2分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就為0分。）題號(hào)1617181920答案16．“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是A．實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道C．對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染D．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品17.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，可可同學(xué)練習(xí)用量筒量取液體。他先將量筒放在平穩(wěn)的實(shí)驗(yàn)桌上，而且保持面對(duì)刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰視液面，讀到刻度數(shù)值為19ml，接著他傾出部分液體在燒杯內(nèi)，又俯視液面，讀到刻度數(shù)值為10ml。請(qǐng)你來(lái)幫他算算，這位同學(xué)實(shí)際上往燒杯中傾出的液體體積為A．等于9mlB．大于9mlC．小于9mlD．無(wú)法判斷18.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A．氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射19．下列說(shuō)法中正確的是A．在過(guò)氧化氫催化分解的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化D．沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣20.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：(說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說(shuō)法中正確的是A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．圖示中共有4種物質(zhì) D．該圖示符合質(zhì)量守恒定律第二部分非選擇題（共60分）三、（本題包括4小題，每空1分，共24分）21．用化學(xué)符號(hào)表示：（1）空氣中含量最多的氣體（2）太陽(yáng)上含量最多的元素（3）元素是人體內(nèi)的“白色鋼筋混凝土”（4）碳酸根離子（5）3個(gè)亞鐵離子（6）x個(gè)氫氧根離子（7）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)（8）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式（9）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物(10)綠色植物吸收陽(yáng)光將二氧化碳、水分在葉綠素內(nèi)合成葡萄糖、淀粉等，同時(shí)放出氧氣，說(shuō)明葡萄糖、淀粉中含有一定、元素。22.如下圖所示，先在錐形瓶中放入幾小片已用稀鹽酸除去銹斑的鐵絲網(wǎng)，然后向其中加入3~4mL濃食鹽水潤(rùn)濕鐵絲網(wǎng)，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管另一端伸入水中。若干分鐘后，請(qǐng)你觀察并回答：請(qǐng)寫出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應(yīng)解釋：（1）；其原因是。（2）；其原因是。23．長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常有一層白色固體，它是，形成它的化學(xué)方程式；洗去該固體可先用浸泡，再用水沖洗，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。24.水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。請(qǐng)回答：（1）電解水時(shí)，將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（2）試管a中的氣體為。（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是。（4）通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為，該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為。（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條。四、（本題包括5小題，每空1分，共30分）25.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。多孔隔板c多孔隔板cbaABCDE(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入___________。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_______端進(jìn)入（填“b”或“c”）。(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是。26．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探險(xiǎn)究，以下是他們探究的主要過(guò)程：【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測(cè)量各成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間?！緦?shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物6%H2O26%H2O2催化劑1g紅磚粉1gMnO2時(shí)間152s35s【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是________________________________?！痉此肌縃2O2在常溫下分角緩慢，別入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)證明它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的________________________是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）【假設(shè)】________________________________?！緦?shí)驗(yàn)方案】________________________________________________。27.小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。他隨手將小紙袋拿出來(lái)放在桌面上，經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M。請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究?！咎骄咳蝿?wù)】(1)探究固體M是否失效；(2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣?！咎骄糠桨浮繂?wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論探究一：固體M是否失效取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度溫度沒(méi)有明顯變化探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢?、靜置，取上層清液，加入無(wú)色酚酞試液有氫氧化鈣【反思拓展】(1)你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密，其原因是；(2)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是否含有該物質(zhì)。28.用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測(cè)定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。⑴甲裝置的作用是_____________________，化學(xué)方程式：⑵如果將甲裝置和乙裝置位置的順序調(diào)換，對(duì)實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響？____________________________________________________________________；⑶實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丁裝置中沒(méi)有明顯變化，而戊裝置中溶液出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是___________；⑷當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為，同時(shí)測(cè)得戊裝置的質(zhì)量增加了。，則FexOy中，鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)________，該鐵的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_________。⑸上述實(shí)驗(yàn)裝置中，如果沒(méi)有甲裝置，將使測(cè)定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值__________（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）；如果沒(méi)有乙裝置，可能產(chǎn)生的后果是_______________________________________________________________________。29.某科學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料得知，用固體草酸(化學(xué)式為可以制取CO，方程式可寫成△CO↑＋CO2↑＋3H2O，該課題小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖示的裝置并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：(1)為證明分解產(chǎn)物中有水，裝置A中的物質(zhì)應(yīng)該是____________；(2)裝置B的作用是____________；(3)實(shí)驗(yàn)中采用“壓水法”收集CO(裝置C)；從CO的物理性質(zhì)考慮，是因?yàn)開(kāi)___________；(4)通常情況下CO2能用來(lái)滅火，與此相關(guān)的化學(xué)性質(zhì)是____________。五、（本題包括1小題，共6分）30.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小東和小軍同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)蛋殼10克蛋殼10鹽酸100反應(yīng)剩余物106.7克蛋殼殘?jiān)?.3克+充分反應(yīng)過(guò)濾洗滌干燥（1）小東根據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（2）小軍根據(jù)“反應(yīng)過(guò)程中減少的質(zhì)量”（10克+100克-106.7克=3.3克）也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你寫出小軍（3）小東和小軍經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與小軍結(jié)果吻合，請(qǐng)小東開(kāi)始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因。命題、審核：瞿生林化學(xué)參考答案第一部分選擇題（共38分）一、（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）題號(hào)123456789101112131415答案ABDCCACCBACBADB二、（本題包括4小題，每小題2分，共8分。每小題只有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。）題號(hào)1617181920答案DBCACCD第二部分非選擇題（共62分）三、（本題包括8小題，每空1分，共36分）21．略22.（1）鐵絲網(wǎng)生銹；鐵與氧氣和水相互作用生成鐵銹（2）導(dǎo)管內(nèi)的液面上升；錐形瓶中的氧氣與鐵反應(yīng)后，瓶?jī)?nèi)