2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文【10篇】

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文【10篇】小時候人們喜愛發(fā)問，長大后往往看重結論。對此，有人感到擔憂，有人覺得正常，你有怎樣的思索?下面我給大家?guī)?022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文，盼望大家喜愛!

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文1

發(fā)問是思想的初步，是討論的動機。一切學問劉曉雪——《發(fā)問》的獲得，大都由發(fā)問而來;新創(chuàng)造、新制造也經(jīng)常由發(fā)問開端。能發(fā)問、勤發(fā)問的人頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不愿動腦筋的地方他偏會想出驚人的見解;別人認為平常的事物，他偏會看出不平常的道理。

這樣的人古今中外有的是。

蔡倫看棉絲紙是宮廷專用的，還鋪張材料。他偏要發(fā)一個問：“怎樣才可以作出民間也可以用的節(jié)省紙呢?”經(jīng)過他不斷地努力，最終制造了中國四大創(chuàng)造的“造紙術”。

袁隆平看到英美一些國家培育出了新品種——雜交水稻。他問自己：“為什么國外可以培育出新品種，中國卻不行?我也要培育出雜交水稻!”他每年都會來到水稻田，一株一株的觀看，討論，查找變異的水稻。經(jīng)過了三十年的培育，最終找到了很多種高產(chǎn)品，成為“世界雜交水稻之父”。

畢晟覺得雕版印刷術太麻煩了，他覺得應當制造出一種簡便的印刷術，他不斷地問自己：“應當怎樣做?這樣行嗎?不行不行。那這樣?……”經(jīng)過他不斷地探究與制作，最終制造了“活字印刷術”。

哥白尼發(fā)覺《圣經(jīng)》中的“地心說”有些情理不合，由于在劃船的時候看到的是船在動，岸不動。那么根據(jù)“地心說”的方法就是船不動，岸在動。這當然是不對的了。于是哥白尼經(jīng)過多年的天文討論提出了“日心說”的新觀點。但由于怕沉迷圣經(jīng)的教徒為自己帶來麻煩就遲遲沒有發(fā)表。在他去世的那天他最終看到他的伴侶幫他出版的“日心說”了。

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文2

我們每天都要去學校。在學校，要學許多許多的學問，可是，你怎么可能學問一一裝進腦袋呢!即使你是在聰慧，記憶力再好的人，也不行能把老師的話，一五一十的全部登記來，更何況，假如有不懂的話，還只不定怎么辦呢!在日常生活里我們不僅要學，好要問!

人們通常把有學問的人叫做“有學問”的人，這個說法特別好!由于要想當一個有學問的聰慧人，不僅要學，還要問!要做到不懂就問。有些人，遇到一些作業(yè)上的難題，總是不敢去問老師或者同學，由于他們膽小，不好意思去問，我們要學習宏大的天文學家哥白尼。從小就喜愛問，對世間的事物布滿了奇怪???。我們是要面對一個五彩繽紛的世界的，不能不懂就憋在心里，遇到不會的事就多問幾個為什么。在求知的過程中，我們要擅長勤學好問和觀看思索。這樣我們才能夠領悟深刻的道理。

伽利略17歲那年，考進了比薩高校醫(yī)科專業(yè)。他喜愛提問題，不問個水落石出決不罷休。我們要學習學習他的品質!

再比如我，我就喜愛問，不懂數(shù)學，語文，英語的題目，就會問老師同學，不要不好意思，我們生活同一個祖國里，我們就如親人!

學問學問，既要學又要問，我們要勤學好問，不懂就問，千萬不能不懂裝懂哦!

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文3

上一堂作文課沒有上，也沒有寫作文，就是要訪問我們每個人問題，當我知道全班要被訪問時，很緊急，由于我很怕輪到自己。

首先，老師要訪問最厭煩的陳宇晟，老師很有禮貌的問：“宇晟，你在家經(jīng)常做什么?”他始終傻笑，而且撐著頭，說：“我在家里經(jīng)?？聪矏鄣碾娨暪?jié)目?！蔽乙埠退粯酉矏劭措娨?。

接著，老師要訪問我最喜愛的陳勤閔，老師問道：“陳勤閔，你最痛恨、最不喜愛的事是什么?”勤閔很不爽的說：“我最痛恨的事就是被我們學校里的吳同學打?！蔽矣X得陳勤閔真可憐!

最終，老師問和陳勤閔同班的黃詩琪，老師快樂的問：“黃詩琪，你最鄙視哪一種大人?”黃詩琪楞住了，一個字都講不出來，最終她說：“我喜愛有運動細胞的大人?！蔽也曼S詩琪應當也很愛運動吧!

經(jīng)過這次的訪問，我發(fā)覺大家都不知道可以說些什么，盼望下次老師要先和我告知，再訪問，免得嚇死我們!

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文4

今日作文課我們上了訪問記，老師讓我們了解到訪問的樂趣。原來的我很緊急，可是當老師教我們怎么問時，我就明白了，也解除緊急的心情。

當老師說開頭的時候，我看到有些人立刻開頭問左右鄰居，而我第一個問的人是“賴宜茵”，我問她：“你喜愛吃什么?”她笑笑的說：“比薩?！笨墒俏也恢辣人_怎么寫，所以我就寫pizza。當我問其次個問題時，我聽到旁邊有人在問：你喜愛吃什么?你的愛好、你的專長等，可見大家好仔細。后來我又問她：“你為什么喜愛?”她微笑的說：“由于料許多?！蔽倚南耄禾彀?這是什么爛答案，可是我依舊保持微笑，我再問她：“你吃的時候是什么感覺?”她笑笑的說：“很好吃的感覺?！蔽矣X得這個回答真是爛，我問完之后，就懊喪的回到座位上。

經(jīng)過這次的訪問，我了解了要怎么問、怎么回答問題，也讓我知道了每個人喜愛的東西、食物。可是，我看到了有許多人不仔細，很吵，讓我覺得他們很不專心。不過，在這吵雜的聲音中，訪問記還是也歡樂的結束了。

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文5

老師告知我們這堂課要寫訪問記，所以這堂不用寫作文，使我特別快樂，但一聽到自己要被訪問，我的心就像要爆炸的炸彈一樣緊急。

剛開頭，老師先訪問我，問完后，后面正在用心看著白板的兆廷竟然不知道其次個被訪問的就是他，他的表情呆呆的，像一個小寶寶，真可愛。當老師問他：“你喜愛收集什么?為什么?”時，他很快樂的說：“我喜愛收集玩具，由于很好玩?！闭婧眯?，由于他也只有說到玩具、好玩的東西時，他才會快樂的不得了。

接著，老師剛要訪問眼神東看西瞧的白昀睿，他仔細的回答老師，像個博學多聞的小博士，老師問：“你喜愛什么水果?為什么?”昀睿乖巧的說：“我喜愛蘋果，由于很甜?！苯苹f，假如是我，我也會說我喜愛蘋果，由于它很可口，所以每之去水果店，我都想要帶一顆回家。

經(jīng)過這次的訪問，讓我留下了特別深刻的印象，不過我盼望下次老師訪問我時，我可以不要這么緊急，而且我盼望我寫的這篇作文能夠給老師留下特別深刻的好印象。

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文6

天空中劃過很多流星，每一顆都是刺眼的，富有特點的，就好比我們一般，各有各的特點，而我呢，卻有一個與眾不同的特點——好問。

小時候媽媽就教育我：”不懂就要問”，于是天真稚嫩的我，總會刨根問底的問個為什么。記得那是一個陰雨綿綿的秋天，我特殊愛處處踩水，媽媽就給我套上雨衣，我就歡天喜地的跑出去了，可是，悶在一件不通衣服里。多難過啊。我想把衣服脫掉，對媽媽說：”好熱啊，我要脫衣服”，媽媽說：”你脫了衣服就會感冒的，不能拖”，”為什么?”，”由于會著涼啊”，”為什么會著涼”?”由于天氣太冷”?！蹦怯质菫槭裁础?這下漸漸答不上來，只好脫了雨衣，果真我感冒了。

還有一次我和叔叔去釣魚，我從叔叔的話中知道了在釣魚時不行以說話，會把魚嚇跑，還得很有急躁。我又不明白了，不停地問”為什么”總是把叔叔問的語無倫次，而我還是打破砂鍋問究竟，在一聲聲的為什么之中。我慢慢長大了，但是”為什么”這三個字還是圍繞在我的生活中，爸爸總是告知我別再問了，而我還是在奇怪???的驅使下，我還是會把大人問的答不上來。

唉!”不懂就問”的我還是在”為什么”只中懂得了很多學問;我這好問的特點或許會伴著我成長吧!

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文7

孫中山曾經(jīng)說過這樣一句話，學問學問，不懂就要問。在我們班里，就有這么一個好問的人。

她，個子不高，腦袋也不大?？墒?，她那個小腦子里好像裝滿了很多個問號，每天總會問很多的問題。

一次數(shù)學課上，老師正滔滔不絕地講解數(shù)學題，同學們在聚精會神地聽講，這時，一只小手高高地舉了起來，“你有什么問題嗎?”老師很驚異，同學們也都不約而同地向她投去驚詫的目光。

“老師，”她的臉漲得通紅，“您能不能把這道題目再講一遍?”

于是，老師又重新講了一遍，問：“聽懂了嗎?”

“嗯，明白了?！彼昧c點頭，“可是，能不能換一種方法做?”說著，她就講出了自己的方法。

老師聽了聽，便把她的算式寫在了黑板上，仔細地思索了一會兒，問我們：“她的方法對不對?”“不對!”我們異口同聲地說。

“老師，我錯在哪兒?”她懷疑不解，眉頭皺成了“川”字。

老師說，這道題目主要是考你有沒有對號入座。

她深思了一會兒，最終說出了正確的答案，緊鎖著的眉頭最終伸展開了。

這個好問的女孩就是徐永鑫。

這時，我又想起了孫中山的那句話。是啊，假如有什么不懂的問題也不去問，那么又能學到什么學問呢?學問學問，不懂就要問。

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文8

語文書中的課文《學與問》告知我們：要求得真知，必需勤學好問。而好問是最重要的。

波蘭宏大的天文學家哥白尼很好問，美國舉世著名的大創(chuàng)造家愛迪生也是如此好問。

愛迪生從小就愛問“為什么”。有一天，媽媽正在廚房里忙著，愛迪生似乎有了個驚人發(fā)覺似的跑來，睜大眼睛問：“媽媽，咱們家的那只母雞真驚奇，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什么?”媽媽笑了，她放下手里的活，仔細地對愛迪生說：“雞媽媽那是在孵小珍寶呢!它把蛋捂熱后，就會有小雞從里面爬出來了。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣孵出來的。”小愛迪生聽了，覺得很奇妙。他仔細想了一會兒，抬頭問道：“莫非把雞蛋放在屁股下面溫和溫和，小雞就能出來?”“對啊，就是這么回事!”媽媽微笑著點頭。等到飯做好了，媽媽突然發(fā)覺小愛迪生不見了，哪兒都找不到。媽媽焦急了，大聲喊兒子的名字。這時，聽到庫房里傳來了他的答應聲。媽媽覺得很驚奇，過去一看，原來愛迪生在那兒做了一個“窩”，里面放了好多雞蛋，他一本正經(jīng)地蹲在上面，媽媽更驚奇了，問道：“你在干什么啊?”愛迪生說：“媽媽，你不知道嗎?我在孵小雞啊!”

就這樣，在這個不怕問“為什么”的母親的教育下，愛迪生雖然沒有讀過幾年書，卻搞出很多宏大的創(chuàng)造，為人類社會的進展做出了極大的貢獻。

我們要從小養(yǎng)成了勤于思索和提問的習慣，愛迪生一生的成就就是最好的佐證。假如你對世界始終保持著劇烈的奇怪???心和求知欲，那說不定你也能成為一個創(chuàng)造家。

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文9

我是一個好問的小男孩，在學校里雖然學習成果不好，但是每次問的問題卻是一大串，經(jīng)常把爸爸媽媽問得啞口無聲。也有時，一個問題得不到回答，我就一個勁兒地追問，讓他們很不耐煩。

一個雙休日的早晨，我正在津津有味地看著三國演義的時候，突然，想到了一個問題，“張飛戰(zhàn)馬超”這句三國的歇后語后面是什么呢?我就走到媽媽身邊，問，“媽媽，張飛戰(zhàn)馬超的后半句是什么呀?”媽媽聽了，想了想說：“當然是不分勝敗了。”“哦!”我點了點頭，說，“媽媽真厲害?！庇谑?，我又仔細地看起來?！斑祝@個叫陳宮的老頭書上怎么沒有字，沒有號呢?”我解不開問題就沒心思看書。于是又去麻煩媽媽，這次似乎媽媽不知道答案，可媽媽不好意思說自己不知道，就說：“去，去，去，一邊去看，看書怎么有這么多問題，我要煮飯燒菜，沒時間來回答你無聊的問題?！闭f完，就不搭理我了。

“為什么叫他這個名字呢?”我又開頭發(fā)問了。一有問題我總是想問個畢竟，不過以后我得學會自己解答，這樣才能不斷進步。

2022年高考上海卷“發(fā)問與結論”作文10

有時，我們也常問自己，是否聽過很多道理，我們就肯定能過好這一生呢?

有一句廣為人知的廣告詞：我們聽說過很多的道理，卻仍舊過不好這一生。這句話令人反躬自省。

明是非，知美丑，辨善惡，懂道理，的確是我們過好這一生的前提。人若不明是非，何以為人?人若不知事理，與禽獸何異?但是，道理假如僅僅停留于“聽”，止步于“懂”，而不能內化為我們強大的精神動力，外化為我們果敢決絕的行動，那么，懂得再多于我們過一生又有多大的用處么?

陸游說得好：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

“知足常樂”，陶淵明懂得這一道理，更用實際行動踐行這一道理。他熟悉到，“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲”，于是，他不再為五斗米折腰，依舊絕然地躬耕南畝，吟嘯山林。雖只有濁酒一杯，淡茶一盞，破衣一襲，他卻能坦然而歡樂的“采菊東籬下，悠閑見南山”。

其實，許多人都明白：知足者多樂。然而，古往今來又有多少人能真正地做到呢?有的人汲汲于名利，錯過了“十月胎恩重，三生報答輕”的親恩;有的人汲汲于富貴，錯過了“人生結交在始終，莫為升沉中路分”的友情;他們?yōu)槊\利鎖所累，一生如飛蛾撲火般無怨無悔，錯過了春花，錯過了秋月。如此人生，道理知千條，又焉能過好?

宋楚瑜說得好：豐碑無語，行勝于言。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔疯F生明白這個道理，更把這個道理化為無窮的動力，用自己的生命去踐行。雙腿殘疾，身患尿毒癥，人生的苦難莫大于此。然而史鐵生沒有被不幸擊倒，他用強大的精神信念同孱弱的身體抗爭，用孜孜以求的寫作行動，書寫了人生的輝煌。人生如史鐵生，雖不完滿，夫復何憾?