護理專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)

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護理專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)1

我是**屆護理系的應(yīng)屆畢業(yè)生***，通過四年的理論知識學(xué)習(xí)之后，依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實踐學(xué)習(xí)。我們于**年1月份進入海安人民醫(yī)院進行了為期1年的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培育與熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最正確熬煉的機會。實習(xí)快接近尾聲，原來的我迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，依據(jù)護理部的細心安排，我們把全部科室都輪番進行了熟識。也要感謝全部的帶教老師對我們的悉心指導(dǎo)和耐煩帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機會。

在勞碌而充盈的實習(xí)生活中，時間總是過的特別快。帶著一份盼望和一份茫然來到了海安人民醫(yī)院，開始了我們的實習(xí)生活。我們的身份從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑嵙?xí)護士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。雖然在實習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動員大會及培訓(xùn)，老師對我們也是千叮囑萬叮囑，但是對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實習(xí)護士，我們心里仍是忐忑擔(dān)心。剛進入病房，總要一種茫然的感覺，

對于護理的工作我們處于比較生疏的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

隨著時間的腳步，環(huán)境已熟識，學(xué)習(xí)也漸漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌控各項護理的基本操作。實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理的工作技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的熬煉機會，如口腔護理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。我們知道護士的工作是特別繁重與繁復(fù)的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受有更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，醫(yī)院不能沒有護士，整個環(huán)境都離不開護士，這說明白護士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀！也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。由于有了臨床的實習(xí)，我們才更全面、深刻地了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識

護理，養(yǎng)成良好的工作立場。

在帶教老師的耐煩指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌控了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個操作。

通過實習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士肯定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做，由于每一個動作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中我們時常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會主動和病人溝通，使病人得到滿足的護理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)覺自己在護理操作中有不規(guī)范的地方時，能實時向帶教老師請教。

我知道自己還有很多需要改進的地方，在今后的工作中我會更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員。

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時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬實習(xí)已結(jié)束，高校畢業(yè)在即。經(jīng)過10個月的實習(xí)，想想自己也從一名懵懂的高校生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。在校就讀護理專業(yè)期間，我深知理論知識的重要性，仔細對待每門課程，也一貫以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧龊头e極的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實習(xí)的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面進展的優(yōu)秀高校生的重要性。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進了醫(yī)院。帶著彷徨與焦灼的心情，開始了為期10個月的臨床護理實習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)覺，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，嫻熟的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，立場端正，目標(biāo)明確，基本上堅固的掌控了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還留意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。所以我深刻體會到臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最正確熬煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M入臨床實習(xí)的同學(xué)們端著操作盤忙前忙后，心里不由得傾慕，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護理工作還處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我愛護，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨精神。

回想起初醫(yī)院實習(xí)的第一天，也是我實習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對我來說，在這里我們實習(xí)的時間是兩周，但由于是我實習(xí)的第一個科室，對此充斥了新奇與期盼。第一次走進供應(yīng)室，雖然表面可以無可置疑理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡約?？吹侥切┬滦蜋C器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨意碰，怕一不當(dāng)心按錯開關(guān)就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我遲疑不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲安慰“偉人也不過是從零開始，相信自己，頑強地走下去”。究竟，在老師們的教育下，我熟識了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以援助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，由于我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。慢慢地，我基本可以獨立地解決窗口的許多問題，在每次援助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很開心，很舒暢，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和確定，盼望這笑容一貫笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一貫以來的教育和關(guān)懷，真的很盼望能和您們這樣一貫相處下去。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教閱歷，讓我也很快的適應(yīng)了護理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護士的工作室特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感受又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能。這就是我實習(xí)十個月來的心得體會，也可以算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在心的環(huán)境中成長!

以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

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一、實習(xí)概況

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

二、實習(xí)時間

20**年*月*日

三、實習(xí)地點

**醫(yī)院

四、實習(xí)內(nèi)容

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

**醫(yī)院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀測，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用技能。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的技能。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最巨大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思索，舉一反三。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原那么，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是仔細細心的做好各項工作，遵守?zé)o菌原那么，執(zhí)行查對制度，培育著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是特別重要，不可或缺的收獲。

五、實習(xí)總結(jié)

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡約的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我們用某些點線來代替面，用非常代表個別?？傊诟兄x**醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作立場，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作技能，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)。

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我們于××年××月份進入了××市×××醫(yī)院，進行為期10個月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培育與熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最正確熬煉階段。在這里我要感謝××市××××醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝全部的帶教老師對我的關(guān)懷照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機會。

在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，依據(jù)護理部的細心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪番進行實習(xí)。

我實習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實習(xí)時間是兩個月，由于這是我實習(xí)的第一個科室，對此充斥了新奇與期盼。第一次走進病房的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟識了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是生疏和不解，由于是同學(xué)的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮郑瑵u漸的我們也熟識了這里的程序。在這兩月里，我們很仔細的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識，了解科室的工作性質(zhì)，熟識每位病人的病理狀況。在這兩個月的實習(xí)期間，我已基本能夠獨自進行靜脈輸液。各種注射等基本護理操作。并學(xué)會了心電圖的運用

第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實習(xí)，由于是同學(xué)，在累也不能當(dāng)者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟識，學(xué)習(xí)也漸漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌控各項護理的基本操作。

實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的熬煉機會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。

我知道護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。由于有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作立場。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了許多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的許多東西。

在之后的幾個月的實習(xí)生活里，使我又明白了許多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要耐煩，細心，膽大。護士會得到病人尊敬的同時，也會時常受氣，受累，但是也需要用笑臉去面對病人。護士長常教育我說，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充斥笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期盼，究竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充盈了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護士長都很耐煩的傳授給我知識，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這10個月里我感覺我成長了許多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責(zé)的。

護理專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)5

一、實習(xí)目的

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！比魏螘r候我們都只有把理論與實踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進步。作為一名護理專業(yè)的同學(xué)，實踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此，我們需要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R與臨床實踐相結(jié)合，讓理論指導(dǎo)實踐，讓實踐提升理論。通過實習(xí)我們還可以走進社會，在不斷實習(xí)的過程中不斷豐富社會閱歷，不斷提高社會交際技能;通過實習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念漸漸形成，自己的社會價值逐步表達。

二、實習(xí)主要內(nèi)容

邁出校門，頂崗實習(xí)讓我充斥著新奇與遐想，同時也承載著一點點的憂慮。在那不可預(yù)知的社會里等待我的將會是何種挑戰(zhàn)?20**年*月**日我來到了**縣醫(yī)院開始了我九個月的實習(xí)生涯。

普外科是我進入臨床實習(xí)的第一個科室，從同學(xué)過度到護士也正是在此科，從一個坐在位置上聽課的同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯邮植僮?，向病人講解并描述用藥知識，為病人制定護理計劃的護士，感覺自己就像一個不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，唯一有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識不夠扎實。就這樣，我每天下班后都會把自己這一天所遇到的病例及護理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發(fā)病的護理就能嫻熟掌控了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實際，豐富了自己的學(xué)識，同時也實現(xiàn)了自己做白衣天使的理想。

就這樣在接下來的九個月的時間里我分別到了內(nèi)科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實習(xí)。通過帶教老師的辛勤培育，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針這一切看來都是那么的簡約，必定要做到的一條考前須知也很簡約，就是三查七對。我漸漸的對那些基礎(chǔ)操作都越來越嫻熟了，也沒有了可怕的感覺，了解的是各種疾病，掌控透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大的收獲是嫻熟掌控了各項操作技能及各種護理工作技能。所以在帶教老師的細心教育耐煩指導(dǎo)下我積極努力的爭取每一次的熬煉機會，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，他們有的是由于疾病纏身，心情很不好，有的卻是由于病情的'好轉(zhuǎn)，心情會很好。有時候真的不需要多說什么，只要用絢爛的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫(yī)院實習(xí)的時候，我總認(rèn)為病人都很尖酸薄情，很難應(yīng)付，可是接觸到了，才發(fā)覺想那樣的人是很少的，他們大多都會很熱忱的和你談天，要是靜脈輸液沒有一次性勝利，他們也不會罵你什么，反而是鼓舞你說：“現(xiàn)在你們實習(xí)護士就是應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)，沒關(guān)系張，扎不上就再來”要是去上夜班，他們也總會熱忱的問到：“吃飯沒有啊?晚上很累吧!”出院了也不會忘卻與你說再見并道謝他們總是很熱忱很友好，工作起來也會讓你心情很好，我也更深刻的認(rèn)識到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識和能量去援助病人和需要援助的人，那一句“感謝”并不那么重要，而是盼望他們勇猛地面對病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們。這就是一個護士存在的意義!或許與治療病人疾病的重任，我們與醫(yī)生比起來會顯得渺小一些，但我也會做好本分，盡自己最大的能量做到最完滿，也絕對不會放棄任何一個生命。

九個月的實習(xí)我學(xué)到的不僅僅是學(xué)會了各個科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使。

三、實習(xí)總結(jié)

九個月的實習(xí)，我漸漸地從一個護生蛻變成一個護士，九個月的磨練，九個月的努力，我每天以微笑去面對病人，做到耐煩細致而不急躁，工作扎實不出錯。在帶教老師前面，我是一個勤快仔細的同學(xué)，在病人前面我是一個溫順、和善、平易近人的年輕護士。實習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊敬，面對誤會我不去爭論，面對批判我擺正心態(tài)。由于年輕，我就要比別人做得更多;由于年輕，我就應(yīng)當(dāng)勇于受挑戰(zhàn)。

實習(xí)期間，我遵守法律，堅持四項基本原那么，積極參與各項集體活動，團結(jié)互助，關(guān)懷集體;喜愛本職工作，工作責(zé)任心強，作風(fēng)正派，關(guān)懷病人，尊敬師長，聽從管理;不遲到，不早退，不曠工;能規(guī)范嫻熟地進行各項基礎(chǔ)操作及專科護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，能規(guī)范書寫各類護理文書，實時完成交接班記錄，并做好病人出入院護理評估和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備及術(shù)后護理和觀測，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，實時解決。能嫻熟進行內(nèi)科、外科、婦科、兒科及重癥監(jiān)護科的各項護理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班時“四看五巡察”，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了全面的認(rèn)識和了解。是這些信念讓我走過了九個月，也是這些理念讓我堅信在以后的工作中我會有更加精彩的明天。

1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來開展的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人那么在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是依據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿意病人的各種正值需要，就囊括了我們?nèi)康淖o理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適寧靜的住院環(huán)境、耐煩細致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、體諒入微的生活護理、高度負責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的詳細表達，護理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

2.要嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕那么延誤診查和治療，重那么可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依靠性表現(xiàn)比較劇烈，實習(xí)階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的同學(xué)，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長觀測。

①仔細觀測和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?，工作安排的周密性和計劃性?/p>

②觀測各項護理操作的操作流程和詳細操作手法，臨床上很多知識教科書上是沒有的，有些知識和閱歷只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀測，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。

4.做好護理文書的書寫護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素養(yǎng)。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你依據(jù)病情運用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策技能和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。

護理專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)6

今年暑假，我來醫(yī)院做了一個月的護理見習(xí)。我深入護士的日常工作，親身經(jīng)受了當(dāng)護士的酸甜苦辣，才發(fā)覺當(dāng)護士并沒有我想象的那么簡單。當(dāng)護士真的很辛苦。一會兒輸液抽血，一會兒打針，一會兒中藥灌腸。假如病人身體不適，他會先想到護士。假如病人有任何問題，他會找到護士。假如病人想更換藥物和液體，他需要打電話給護士……護士總是在病房里勞碌。

最深刻的感受是，臨床實踐是鞏固基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)。臨床現(xiàn)場閱歷和現(xiàn)場實踐讓我再現(xiàn)了在學(xué)校學(xué)習(xí)枯燥、固執(zhí)的知識時所提出的各種問題。比如:為什么要看這些藥理學(xué)和病理學(xué)？背有什么用？似乎知道了之后就一點意義都沒有了。知識是應(yīng)有盡有的，但是學(xué)了之后，總的感覺就是一貫只為考試而學(xué)，什么都不屬于自己。在學(xué)校，沒有人問我假如吃了這些藥會有什么不良反應(yīng)。即使我知道有這些不良反應(yīng)，但我從來沒有真正看到過。我不知道一種藥物在出錯后有多嚴(yán)峻。沒有人問我這種病的臨床表現(xiàn)是什么，我也沒有真正看到這些臨床表現(xiàn)。和書里一樣嗎？等待……

這一個多月的試用期對我以后的工作協(xié)作醫(yī)生護士也有很大的援助。醫(yī)生和護士的責(zé)任是一樣的，都是為了解決病人的生理和心理痛楚。只有醫(yī)生和護士親密合作，才能給病人帶來最大的利益。要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。以后做護士，肯定要了解護士的工作。因此，這次實習(xí)不僅在早期接觸臨床實踐中起到了橋梁作用，而且提高了臨床思維技能，培育了實踐技能，加強了信心。

首先，重新認(rèn)識護士職業(yè)的崇高性

在我以前的印象中，護士是耐煩和細心的代名詞。我一貫認(rèn)為他們的工作簡約易行，只需要遵醫(yī)囑?！案鶕?jù)處方服藥。好吧，其他工作都是小事。這次通過護理見習(xí)，第一次深入護士的日常工作，親身體驗了做護士的苦、甜、酸，才發(fā)覺做護士并沒有想象中那么簡約。

護士的工作只是一個詞“累”我太累了，每天都和他們一起跑步，他們不僅要在病房里不停地走，還要給病人打針換藥，其實比醫(yī)生累多了，但是他們沒有怨言。護士只要在工作，就充斥能量。他們?nèi)硇牡赝度胍粓鰬?zhàn)斗:在病房內(nèi)外完全呈現(xiàn)自己的活力；毫無保留地把你的精力和微笑給病人。

交接一般是早上八點，護士和醫(yī)生都要參與。當(dāng)然，我也不例外。部門主任站在最前面。昨晚上夜班的護士開始做護理病理報告，然后是值班醫(yī)生。此外，醫(yī)生們還談到了他們所管轄的危重病人的狀況。最末兩位主任和護士長總結(jié)結(jié)束了每日的交接班。個人覺得交接班很重要。是醫(yī)生護士的一種紀(jì)律，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命掌控在我們手中?？隙ㄒ叨冉M織紀(jì)律性，做一個仔細負責(zé)的醫(yī)務(wù)工。

第二，我們開闊了視野，增長了知識

在見習(xí)期間，我跟隨老師，仔細聽取講解和指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療器械的基本操作，觀測和練習(xí)了許多種醫(yī)療操作，如生命體征測量體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等。有許多我第一次看到的專業(yè)樂器。有許多看似簡約的護理操作，做完了才知道。在醫(yī)院短短的五個星期里，新的事情層出不窮，總是帶給我興奮。我充斥新奇心，著重觀測，積極提問，護士耐煩給我講解，使我了解了一些醫(yī)療器械的運用方法，基本掌控了護理操作的要領(lǐng)和考前須知。他們生動的分析了看似簡約的操作，在規(guī)章制度的前提下給了我許多實踐的機會，讓我有機會運用這些儀器設(shè)備去實踐護理操作。這些都讓我對以后的工作有了肯定的感性認(rèn)識。

第三，我對醫(yī)療合作的整體護理有肯定的了解

這對我以后的工作極其重要，也是這次實習(xí)最重要的目的之一。通過了解，我意識到醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)是減輕或緩解患者的身傷心苦。只有醫(yī)生和護士緊密合作，才能給患者帶來最大的利益。要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面知識的積累也是我護理見習(xí)最大的收獲。詳細來說，我了解到:

1.整體護理需要醫(yī)生和護士高度協(xié)作，科主任和護士長的親密協(xié)作是關(guān)鍵。在病房實施整體護理前，護理部主任領(lǐng)導(dǎo)下的科室應(yīng)首先與主任取得聯(lián)系，向主任介紹其工作計劃和實施方案，并爭取主任的支持。護士長在制定和實施整體護理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班等時，需要與科室主任協(xié)商。科室主任對此工作高度重視，在交接班會上強調(diào)了實施整體護理醫(yī)療的意義和詳細工作方案，并要求醫(yī)生積極支持和協(xié)作。科室組織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時，科室主任和醫(yī)生也需要參與學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)療保健需要明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病房里每個病人的床頭都掛著一張小卡片，上面分別寫著主管醫(yī)生和主管護士的名字。新患者入院時，主管護師應(yīng)向患者介紹主管醫(yī)生和主管護師，使醫(yī)護明確各自的職責(zé)，為患者提供全方位的全程服務(wù)，使醫(yī)護協(xié)作更加緊密。

3、一起醫(yī)學(xué)查房。這樣有利于解決患者的醫(yī)療護理問題。護理部規(guī)定，主管病房的護士需要每天參與醫(yī)生的查房，并做好記錄。護理部不定期檢查查房記錄。護士參與醫(yī)生查房，可以進一步了解病人的病情和治療方案，有利于護士發(fā)覺問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量。

4.醫(yī)療合作可以援助醫(yī)生理解新的護理理念。護理體制改革是將以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，轉(zhuǎn)變了多年來護士簡約被動地執(zhí)行醫(yī)囑的局面。新的護理模式，如根據(jù)護理程序護理患者，需要收集患者資料，撰寫護理記錄，制定護理計劃，制定健康教育計劃，開展心理護理，護患溝通等。，全部這些都應(yīng)當(dāng)被醫(yī)生理解以獲得支持和援助。

5.做好患者的心理護理是醫(yī)生和護士的共同責(zé)任。病人的心情和心理狀態(tài)對疾病的結(jié)果有很大的影響。根據(jù)生物、心理、社會和醫(yī)學(xué)模式治療病人是醫(yī)生和護士的共同責(zé)任。轉(zhuǎn)變過去簡約的見病不見人的生物醫(yī)學(xué)模式。病人生病時，會產(chǎn)生各種負面心情，如焦灼、恐驚、焦慮、悲觀、絕望等。當(dāng)主管護士發(fā)覺上述不良心情時，可以協(xié)作主管醫(yī)生做好對患者的心理護理，使其在最正確的心理狀態(tài)下接受治療。

6.健康教育是醫(yī)生和護士的共同責(zé)任。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是治療的手段，也是整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于患者從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制定和實施由醫(yī)生和護士共同完成，包括:確定患者及其家屬的教育需求，確立教育目標(biāo)，選擇教育方法，實施教育計劃，出院教育。同時，健康教育已被確定為護士應(yīng)掌控的技能，在制定護理常規(guī)和診療常規(guī)時應(yīng)增加健康教育的內(nèi)容，醫(yī)生和護士都需要遵循。

7.實時溝通信息，為患者解決各種問題。護士成天圍著病人轉(zhuǎn)，長時間與病人接觸，實時向醫(yī)生報告病人的病情改變、藥物反應(yīng)和治療問題，以便醫(yī)生實時處理。良好的護患關(guān)系讓患者樂于向護士訴說自己的想法和顧慮。護士把這個信息傳遞給醫(yī)生，醫(yī)生在查房的時候一個個給病人講解，實時清除病人的后顧之憂。

護理專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)7

時間飛逝，實習(xí)結(jié)束，高校畢業(yè)指日可待。實習(xí)10個月，我想我已經(jīng)從一個懵懂的高校生走向了社會，進入了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護士。我在學(xué)校學(xué)護理的時候，就知道理論知識的重要性，仔細對待每一門課程，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧龊头e極的熱忱投入到學(xué)習(xí)和工作中。在實習(xí)的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，但為了自己的努力支持，我還是在醫(yī)院寫下了自己的自我評價。

在這個日益激烈的社會競爭中，我充分認(rèn)識到做一個德智體全面進展的優(yōu)秀高校生的重要性。

我還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進了醫(yī)院。帶著一種遲疑和焦灼的感覺，我開始了為期10個月的臨床護理實踐。但是當(dāng)我接觸到患者的時候，發(fā)覺臨床護理和書本還是有差距的。我不僅有扎實的理論，嫻熟的操作，還有愛損害的觀點等等。在工作中不斷總結(jié)自己在操作過程中所學(xué)的知識，讓現(xiàn)在的實踐能夠彌補過去理論的不足。在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己。帶著對目標(biāo)的劇烈追求和成為優(yōu)秀白衣天使的知識，我努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，有正確的立場，有明確的目標(biāo)?；菊瓶亓艘恍I(yè)知識和技能，理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們還著重各方面知識的拓展，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高自己的思想文化素養(yǎng)。所以我深刻體會到，臨床實習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，是護理技能的訓(xùn)練和熬煉，是就業(yè)前最好的熬煉。所以我們倍加珍惜這段時間，珍惜每天熬煉和自我提升的機會，珍惜和老師這種難得的師徒關(guān)系。

剛進病房的時候，總覺得很茫然?？粗崆斑M入臨床實習(xí)的同學(xué)，我不禁贊美。什么時候可以這樣？當(dāng)時的護理工作還處于一種生疏的狀態(tài)，在這樣一個新的環(huán)境下，我能做什么還沒有形成概念。

好在老師介紹了病房環(huán)境，班次和每班的工作，工作的自我愛護，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感和謹(jǐn)慎精神。

回想在醫(yī)院實習(xí)的第一天也是我實習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對我來說，我們這里的實習(xí)是兩個星期，但是由于是實習(xí)的第一個部門，所以充斥了新奇和期盼。第一次進供應(yīng)室，雖然表面可以無可置疑的當(dāng)做供應(yīng)東西。但不止如此?？吹侥切┬聶C器，高壓滅菌器，它們看起來還是那么新鮮。不敢隨意碰，怕不當(dāng)心按錯了開關(guān)就壞了，價值幾萬。不知從何說起。我什么都不知道。我想，這個實習(xí)適合我嗎？我能做到嗎？當(dāng)我遲疑不決的時候，我心里的某個地方傳來了一絲勸慰“偉人只是從零開始，相信自己，堅決地走下去”。最末，在老師的指導(dǎo)下，熟識了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，基本可以援助患者解決相關(guān)問題。我不需要事事都去請教和麻煩老師，由于我也知道老師有自己的事情要做，有自己的任務(wù)要完成。慢慢的，我基本上可以獨立解決窗口里的許多問題了。每次幫病人解決問題后，心里真的很快樂，很舒暢。我不知道從哪里說起那種感覺，但我知道，他們嘴角微微的笑，是對我工作的認(rèn)可和確定。盼望這個笑容一貫笑下去，會更甜更美。隨著時間的積累，自然我也在部門中發(fā)揮作用“重要角色”作為這個大家庭的一員，我真的很感謝老師們不斷的教育和關(guān)懷，真的盼望能一貫和你們相處下去。

老師有豐富的臨床教學(xué)閱歷，使我很快適應(yīng)了護理工作和醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

護士的工作室很重，很亂。雖然進診所前有感覺，但真正進病房后感覺很深。的確，護士的工作很零碎，可以說很低。我們用自己的腳一遍又一遍地測量病房的距離；但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院離不開護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境也離不開護士。這項瑣碎的工作有一個完整的系統(tǒng)。可以說麻雀小而全。

既然選擇了護理職業(yè)，我就有一個座右銘:把有限的生命奉獻給無限的護理工作。在以后的工作中我會越來越努力的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。這是我過去十個月實習(xí)的經(jīng)受，也算是實習(xí)階段的第一收獲:學(xué)會適應(yīng)，在內(nèi)心環(huán)境中成長！

在今后的工作中，我會更加努力地提高自己的理論知識和操作技能，以便更好地為患者服務(wù)。努力成為一名優(yōu)秀的護士，無愧于白衣天使的光榮稱號！

護理專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)8

今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習(xí)。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護士并沒想像的那么簡單。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人假設(shè)有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永久有護士勞碌的身影。

感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又固執(zhí)的知識時提出的種種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?似乎知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，一貫只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)峻，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，究竟是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

這1個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護協(xié)作大有援助，醫(yī)生和護士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛楚。只有當(dāng)醫(yī)護做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，需要了解護士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維技能，培育了動手技能，加強了信心。

第一、重新認(rèn)識了護士這個職業(yè)的崇高

在我以前的印象中，護士就是耐煩和細心的代名詞。我一貫以為，她們的工作很輕松、很簡約，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習(xí)，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)覺原來做護士并沒有我想象中的那么簡約。

護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，事實上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充斥了能量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參與，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的狀況，最末兩位主任和護士進步行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是特別重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們需要有很強的組織性和紀(jì)律性，做一名仔細負責(zé)的醫(yī)護工。

第二、開拓了眼界，增加了見識

見習(xí)期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導(dǎo)，了解了很多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了很多種醫(yī)療操作，