有關(guān)科教工作計(jì)劃匯編六篇

有關(guān)科教工作計(jì)劃匯編六篇有關(guān)科教工作打算匯編六篇

時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好打算一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么寫好打算嗎？以下是為大家整理的科教工作打算6篇，僅供參考，盼望能夠幫忙到大家。

科教工作打算篇1

一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，提高自身素養(yǎng)。

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，明確學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練中的重要內(nèi)容。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的閱歷，深入討論課程實(shí)施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對(duì)策。充分熟悉根底訓(xùn)練課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作。樂觀參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作，樂觀推動(dòng)課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題討論。以國家教委頒發(fā)的《課程打算》為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國家的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為根底；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師的自身素養(yǎng)。

二、了解主要工作，貫徹到訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中。

（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。

1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《根底訓(xùn)練課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論根底訓(xùn)練階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革中消失的重點(diǎn)問題進(jìn)展專題討論、反思、總結(jié)。

3、美術(shù)教師樂觀參與全市對(duì)美術(shù)鑒賞等必修模塊進(jìn)展的集體備課，多聽討論課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，并進(jìn)展專題研討活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。

5、樂觀參加訓(xùn)練論文撰寫、投稿。（9月截稿）

6、樂觀參與大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比。

7、參與美術(shù)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)及撰寫年會(huì)論文。

（二）立足本職工作，改良教研方式。

1、樂觀參與美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的構(gòu)造體系和單元教學(xué)要求，進(jìn)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)力量。

2、學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。

3、幫助市教研室搞好美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和選修模塊教材的培訓(xùn)工作。

4、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，注意美術(shù)課程與學(xué)生生活閱歷嚴(yán)密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在樂觀的情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力。

5、樂觀參加教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平常的教學(xué)中常常反思與總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

6、連續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng)，增加學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和力量，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

7、常常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氣氛，溝通訓(xùn)練教學(xué)改革的閱歷。

（三）參加課題討論，提升理論與實(shí)踐水平。

1、樂觀參加區(qū)、校美術(shù)課題討論。

2、樹立“精品課”意識(shí)，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并溝通我們平常實(shí)踐中的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，共享優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源。

3、樂觀參加美術(shù)教師訓(xùn)練教學(xué)論文的評(píng)比。

4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，提高范畫力量。

三、詳細(xì)日程安排

九月份

1、布置學(xué)校環(huán)境。

2、選出學(xué)校興趣小組成員，每周固定時(shí)間參與興趣活動(dòng)。

3、參與教研室教研會(huì)議，制定美術(shù)教研打算。

4、參加美術(shù)學(xué)科五年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)本教材的教材培訓(xùn)。

5、樂觀參加“美術(shù)教學(xué)案例討論”評(píng)比，并確定報(bào)送省參評(píng)文稿。

6、樂觀撰寫藝術(shù)訓(xùn)練論文，參與省藝術(shù)訓(xùn)練論文評(píng)比活動(dòng)。（9月截稿）

7、參加美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討。

8、樂觀報(bào)名參與常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

十月份

1、樂觀參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文的撰寫、投稿。

2、做好預(yù)備承受學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3、聽美術(shù)新教師討論課，自己上好一節(jié)討論課。

4、樂觀參加學(xué)科專題網(wǎng)頁的建立工作。

5、樂觀參加學(xué)校課題討論工作。

十一月份

1、上一節(jié)“精品課”，寫一篇優(yōu)秀的案例。

2、學(xué)校內(nèi)部教師溝通美術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，做好總結(jié)與反思。

3、組織學(xué)校的書畫競賽。

十二月份

1、樂觀參與美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

2、參加美術(shù)選修模塊教材教法研討活動(dòng)。

一月份

1、樂觀參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革閱歷溝通座談會(huì)。

2、樂觀參與由有關(guān)專家來常講學(xué)美術(shù)教學(xué)討論學(xué)術(shù)的報(bào)告會(huì)。

3、參與美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。

4、學(xué)期工作總結(jié)。

5、整理上交資料。

科教工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期通過教研機(jī)制的改良，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的討論和實(shí)踐，強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，以培育學(xué)生的綜合語言運(yùn)用力量為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)英語教師專業(yè)化進(jìn)展；加大教科研力度，以加強(qiáng)教研組建立為途徑樂觀開展新教材教法的”討論，力爭有實(shí)質(zhì)性的突破，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

從英語專業(yè)學(xué)問與教學(xué)力量以及訓(xùn)練教學(xué)理論方面入手，加大對(duì)英語教師的培訓(xùn)與考核力度；連續(xù)加強(qiáng)教材教法的討論，探討有效的教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師英語專業(yè)化進(jìn)展水平。

（二）加強(qiáng)英語教師教學(xué)根本功培訓(xùn)，應(yīng)對(duì)訓(xùn)練形勢進(jìn)展的挑戰(zhàn)。

（三）創(chuàng)新教研方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（四）加強(qiáng)對(duì)教材教法的討論與培訓(xùn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（五）以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課題討論為抓手，推動(dòng)學(xué)科進(jìn)展。

（六）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把好學(xué)問達(dá)標(biāo)關(guān)，促進(jìn)學(xué)生力量的提高。

四、月份工作安排

三月份：

1、參與市級(jí)教研例會(huì)，研制學(xué)科教研打算。

2、《新標(biāo)準(zhǔn)英語》雙冊(cè)教材各年段的英語教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。

3、下鄉(xiāng)調(diào)研（小小、大?。?/p>

4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

四月份：

1、下校調(diào)研，深入基層，對(duì)學(xué)科“課題”進(jìn)展實(shí)地討論。

2、菜單效勞，加大對(duì)骨干教師和青年新秀教師的培育力度。

3、加強(qiáng)題庫建立，作好月質(zhì)量檢測工作。

4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

五月份：

1、進(jìn)行縣小學(xué)英語教師根本功大賽（縣級(jí)初賽————上推市級(jí)，融匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動(dòng)中）

2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動(dòng)（融匯在調(diào)研過程中）。

3、加強(qiáng)題庫建立，作好月質(zhì)量檢測工作。

4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

六月份：

1、撰寫調(diào)研報(bào)告。

2、加強(qiáng)學(xué)科題庫建立，作好期末抽測預(yù)備工作。

七月份：

1、工作總結(jié)與資料歸檔。

2、期末成績統(tǒng)計(jì)與試卷分析。

科教工作打算篇3

一、學(xué)生分析

學(xué)生性格差異較大，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比擬叛逆,需要探究好玩味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對(duì)體育課的興趣。同時(shí)，水平六處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比擬重，故可以依據(jù)實(shí)際狀況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性工程，球類工程以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和樂觀性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)

1、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，培育學(xué)生身體素養(yǎng)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

（2）教學(xué)難點(diǎn)

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生根底學(xué)問（二）、運(yùn)動(dòng)技能（三）、身體安康（四）、心理安康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個(gè)方面，全面的滿意學(xué)生身心進(jìn)展的需要。其中體育衛(wèi)生根底學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭論。室外授課，主要是讓學(xué)生把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，到達(dá)“安康

五、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

1教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形

2隊(duì)列隊(duì)形

3隊(duì)列隊(duì)形、嬉戲

4播送體操、嬉戲

5播送體操、嬉戲

6播送體操、嬉戲

7踢毽子、跳繩、嬉戲

8踢毽子、跳繩、嬉戲

9各種快速啟動(dòng)的跑、追拍跑、接力跑、嬉戲10各種快速啟動(dòng)的跑、追拍跑、接力跑、嬉戲11立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、嬉戲

12跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、嬉戲

13跳高、前后拋實(shí)心球、嬉戲

14前滾翻、肩肘倒立、嬉戲

15肢體懸垂、有用性攀爬、嬉戲

16器械體操、韻律操

17武術(shù)根本功

18小球類和球類嬉戲

19小球類和球類嬉戲

20復(fù)習(xí)、期末總結(jié)

科教工作打算篇4

周次

時(shí)間

進(jìn)度

課時(shí)

備注

１

2.8

報(bào)名注冊(cè)

1

２

2.9—2.15

百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

5

３

2.16—2.22

百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

5

４

2.23—3.1

圓柱和圓錐

5

科教工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合單位的各項(xiàng)工作安排，仔細(xì)做好本學(xué)期高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作，進(jìn)一步增加教研工作的時(shí)效性。仔細(xì)學(xué)習(xí)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和訓(xùn)練理論，堅(jiān)持樹立效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，增加和培育自身的科研意識(shí)和創(chuàng)新力量。潛心討論我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，加強(qiáng)教研與教學(xué)工作。立足課堂教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信念、意志、毅力等。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中承受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶，從多方面培育學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。

二、主要工作

1.開展主題教研活動(dòng)。以課堂教學(xué)為突破口，將討論重點(diǎn)落在詳細(xì)操作策略上。針對(duì)各種課型教學(xué)目標(biāo)的定位、課堂的組織與治理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、課程資源的利用與整合、課堂問題設(shè)計(jì)與提問、教學(xué)反應(yīng)與檢測等詳細(xì)問題，組織開展主題教研活動(dòng)，進(jìn)展深入討論。引導(dǎo)教師總結(jié)閱歷、反思問題，強(qiáng)化討論意識(shí)，創(chuàng)新教研方式，切實(shí)發(fā)揮“討論、指導(dǎo)、效勞”職能，加強(qiáng)教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)我區(qū)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

2.建立骨干教師團(tuán)隊(duì)。以我區(qū)的名教師、省市級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師為核心組成員，真正肩負(fù)起數(shù)學(xué)討論的重任，對(duì)全區(qū)數(shù)學(xué)教研工作負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作有條不紊的開展。充分利用我區(qū)名教師、學(xué)科帶頭人等珍貴的地方訓(xùn)練資源，搜集、整理高中數(shù)學(xué)教學(xué)、高考復(fù)習(xí)的有關(guān)信息資料，準(zhǔn)時(shí)共享訓(xùn)練資源。結(jié)合我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況，定期組織團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教師在全區(qū)教研活動(dòng)時(shí)上示范課，刪減教輔資料中不適合學(xué)生做的題目、命制高考模擬試卷、討論高考最新成果等工作。

3.連續(xù)完善課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的編寫工作。組織骨干教師團(tuán)隊(duì)對(duì)教材進(jìn)展深度討論，就分課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)確實(shí)定、以及與之對(duì)應(yīng)的檢測題目進(jìn)展討論。讓高中數(shù)學(xué)學(xué)科課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的編寫工作成為教學(xué)中的常態(tài)。

4.命制試，合理調(diào)整試題構(gòu)造。命題時(shí)緊扣近幾年陜西高考數(shù)學(xué)卷的真題模板，挖掘教材，以課此題目為來源，進(jìn)展改編，制造新題。把握難度，關(guān)注區(qū)分度，適度綜合，削減運(yùn)算量，逐步完善試題，使試題的布局科學(xué)合理。

5.做好高考數(shù)學(xué)試題的討論工作。召開高三年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)課研討會(huì)，分析今年的高考試題，總結(jié)閱歷，提出復(fù)課打算，為20xx屆高三的復(fù)課工作做預(yù)備。

6.競賽工作。組織落實(shí)全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，力爭在較短的時(shí)間內(nèi)使我區(qū)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的成績?nèi)〉幂^大的進(jìn)步。

7.“高中學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)競賽”活動(dòng)。為了培育學(xué)生復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，打算以章節(jié)小結(jié)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生歸納、整理學(xué)過的學(xué)問，以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)出來。

8.堅(jiān)持去石油中學(xué)、金臺(tái)高中參與教研組、備課組活動(dòng)，了解學(xué)校教研活動(dòng)開展的實(shí)際狀況。

9.討論高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師根本功競賽的內(nèi)容、方式，給學(xué)校及學(xué)區(qū)開展根本功競賽供應(yīng)參考。

10.連續(xù)充實(shí)學(xué)科主頁的資源。上傳全國各地高考數(shù)學(xué)試題及答案、期中期末檢測題及答案，學(xué)校教師的優(yōu)秀案例、課件及反思，高三市一檢、期中期末檢測數(shù)學(xué)試卷閱卷分析。學(xué)習(xí)《中國訓(xùn)練報(bào)》電子版、《中國教師報(bào)》電子版、中國課改新聞網(wǎng)、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》雜志等上面的文章，轉(zhuǎn)載、摘錄相關(guān)內(nèi)容上傳到博客，做到資源共享。

三、詳細(xì)工作安排

九月

1、開學(xué)工作檢查

2、上學(xué)期各年級(jí)質(zhì)量分析

3、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

4、組織20xx年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽陜西賽區(qū)決賽的報(bào)名工作

十月

1、命制高二數(shù)學(xué)必修5檢測題，高一數(shù)學(xué)必修1檢測題

2、上傳導(dǎo)學(xué)案

3、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

十一月

1、高三年級(jí)會(huì)考閱卷、閱卡、輸分相關(guān)工作

2、高中期中考試相關(guān)工作

3、開展“高中學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)競賽”活動(dòng)

4、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

十二月

1、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

2、命制高二數(shù)學(xué)理科選修2-1和文科選修1-1檢測題，高一數(shù)學(xué)必修2檢測題

一月

1、高三“市一檢”閱卷、閱卡、輸分相關(guān)工作

2、高中期末質(zhì)量檢測閱卷、閱卡

3、期末總結(jié)

科教工作打算篇6

又迎來一個(gè)春季，盡管新的春季像往年一樣按時(shí)到來，但今年春寒卻賽過往年。春寒或許會(huì)影響到播種，影響到人的心境，但它也可毀滅一些害蟲，也會(huì)使人更糊涂。播種吧——就在這個(gè)季節(jié)！

教學(xué)指導(dǎo)思想：

在教學(xué)實(shí)踐中，連續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實(shí)際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會(huì)以及對(duì)教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、教師自身特長的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為根底，探討具有學(xué)校特色、教師自身特色的教學(xué)模式；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制；養(yǎng)成課前思索、課后反思的工作習(xí)慣。做到大處著眼、小處著手。

小學(xué)：小學(xué)年級(jí)多、跨度大。從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生心理、生理、情感有較大的變化，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)也呈跳動(dòng)進(jìn)展，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個(gè)年級(jí)教學(xué)，簡單麻木學(xué)段的教學(xué)特性或無視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而，教師對(duì)所教的學(xué)段有個(gè)清楚地熟悉，無論教那個(gè)學(xué)段都要從整體動(dòng)身。如：學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn)；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律；教師教學(xué)科學(xué)問技能的連貫性；避開盲目被動(dòng)教學(xué)。在教學(xué)中注意學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，注意學(xué)科學(xué)問技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合。注意學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的多樣性、人文性、整體性、真實(shí)性。

初中：因目前各學(xué)校的教學(xué)構(gòu)造都有側(cè)重，學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向，這些都無疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯逆境。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來從事教學(xué)，不自卑自棄矮