一份好玩兒的作業(yè)3年級(jí)300字優(yōu)選7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一份好玩兒的作業(yè)3年級(jí)300字優(yōu)選7篇一份好玩兒的作業(yè)作文3年級(jí)300字第一篇

我原來以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶。每個(gè)漢字都有筆畫，你可被小瞧這些簡(jiǎn)單的筆畫，里面還蘊(yùn)含著無窮無盡的奧秘呢！這些奇妙的漢字，經(jīng)過一次又一次的改變，來到這個(gè)時(shí)代。橫、豎、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八湊成漢字，他們將漢字的奧秘發(fā)揮地淋漓盡致！漢字一看就顧名思義，毛竹的“竹〞字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳?！疤铷曌郑m說字型簡(jiǎn)單，卻與實(shí)物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地點(diǎn)出了“田〞的作用，以便種植、澆灌。再如下雨的“雨〞字，中間四點(diǎn)，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場(chǎng)景嗎？小雨的天真、頑皮都躍然紙上了。

漢字的構(gòu)造分為指示法、會(huì)意法、行聲字以及象形字。指示法就是一種用記號(hào)指出的事物特點(diǎn)的造字法，例如上、下、本、末等等；會(huì)意法是由兩個(gè)以上的形體組成，把它們的意義組合成一個(gè)新組，讓人們一看就可以體會(huì)出其字的意義，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的輪廓或是具有特征的部分描畫出來，有日、月、魚、羊、牛等等；形聲字是家族中的老大。它由意符和聲符組合而成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音類似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內(nèi)聲外形、內(nèi)形外聲。

美麗的漢字像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過中華民族上下五千年的歷史！成就了宏偉的中華民族！

一份好玩兒的作業(yè)作文3年級(jí)300字其次篇

今天，媽媽給我留了一份好玩兒的作業(yè)。您想知道是什么作業(yè)嗎？先不告訴您，給您賣個(gè)關(guān)子。

我換好衣服，拿了一本故事書，一袋無糖桃酥，準(zhǔn)備去外婆家。這就是媽媽給我留的作業(yè)——陪外婆玩。

爸爸媽媽經(jīng)常上班，沒有時(shí)間；舅舅就算周末也沒有時(shí)間，由于他們單位要選一兩個(gè)人參與局里的技術(shù)考試，我舅舅正好被選上了，所以要每日學(xué)習(xí)；外公也有退休之后的“工作〞，也沒有多少時(shí)間陪外婆。所以，只好讓我——這個(gè)“中外大使〞（就是家中和外婆家的小跑腿兒）來陪外婆啦！

我的任務(wù)是給外婆讀故事，陪外婆吃點(diǎn)心。我不是給外婆讀完故事，這項(xiàng)作業(yè)就完成了。我還要有感情地讀，讀完后，還要讓外婆把故事的大意了解了，并能說出來。

我還超額完成了作業(yè)。我?guī)屯馄艥不ā⑾赐?，還幫助外婆拖了廚房的地呢！我很年輕，干這點(diǎn)活，一點(diǎn)都不累。可是外婆，她已年過花甲，干起活來，早就不如年輕時(shí)靈敏了，還很簡(jiǎn)單累。我正好跟媽媽學(xué)了些按摩手法，給外婆按了按，外婆說：“真安逸！我的外孫女長(zhǎng)大了，知道疼外婆了！真是個(gè)好孩子！〞我聽了，心里比吃了蜜還甜。

您說，這是不是一份很好玩兒的作業(yè)呢？

一份好玩兒的作業(yè)作文3年級(jí)300字第三篇

作業(yè)有好玩兒的，特別的，難忘的。作業(yè)本來都是老師布置的，可我的這份作業(yè)不是老師布置的作業(yè)，而是媽媽給我布置的。這份作業(yè)很特別，但更好玩兒，這是一份關(guān)于生活的作業(yè)。

我從來都沒有自己做過飯，所以這次作業(yè)的題目就是：做飯。

這件事是這樣的。

有一天，媽媽把我叫過去說：“今天，我給你布置一份作業(yè)，這份作業(yè)很簡(jiǎn)單，你可以兩天完成。〞我心想：簡(jiǎn)單的作業(yè)也要兩天完成，確定沒好事。于是，我對(duì)媽媽說：“老師這幾天布置的作業(yè)好多，沒空做其他作業(yè)。〞

“怎么沒空？你玩電腦不是有空嗎？〞媽媽生氣的說?！昂冒桑阏f吧，什么作業(yè)？〞“做飯，作業(yè)就是這個(gè)了。〞媽媽說完就走了。

我苦想了一天也沒想出來。

其次天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個(gè)西紅柿，放到開水里，然后再撈出來剝皮。剝完皮以后，在菜板上把西紅柿切開，放到盤子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也贊不絕口。

不一會(huì)兒，我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報(bào)銷〞啦。

這真是一份好玩兒的作業(yè)！這次作業(yè)，增加了我對(duì)生活的熱愛之情。

一份好玩兒的作業(yè)作文3年級(jí)300字第四篇

《我的興趣愛好》興趣是最好的老師——愛因斯坦——題記愛好！愛好是什么？愛好是疲乏一天后還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……曾經(jīng)的我有過大量愛好：讀書、畫畫、游泳……但是隨著漸漸長(zhǎng)大，功課漸漸的增多，我只剩下了一項(xiàng)愛好：讀書。高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。

果真如此：作文書能使我提高作文水平，積累好的素材；閱讀書能提高我的'閱讀水平，了解更多的知識(shí)；歷史書能使我了解世界的歷史進(jìn)程，了解那些輝煌與衰落……書能使我進(jìn)步，我怎會(huì)不喜歡讀書呢？假使有人問我為什么會(huì)一直喜歡讀書？我會(huì)這樣回復(fù)：在學(xué)校，我們每天都在學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，那其他的知識(shí)，我們要怎么知道呢？那就只能自己去看書了，有時(shí)課外書也可以和課本上的知識(shí)相結(jié)合。假使你以前讀過紅樓夢(mèng)，在你上課時(shí)學(xué)到關(guān)于它的課文時(shí)，你就會(huì)有一個(gè)更加深刻的了解，對(duì)于課文的表達(dá)及深層的含義及文章前后的聯(lián)系也會(huì)比較明白。

在這個(gè)寒假，我在家讀了《蘇菲的世界》，它以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過，用深入淺出的文字向我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。并且透露了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。

一份好玩兒的作業(yè)作文3年級(jí)300字第五篇

手工課上，老師布置了一份好玩兒的作業(yè)，是剪貼瓶中的花。一聽到這個(gè)名字，我高興極了！由于我最拿手的就是剪貼畫。老師在大屏幕上展示了好多瓶中花的優(yōu)秀作品，在老師展示的時(shí)候，在我的腦海里就有了一幅漂亮的作品。

我準(zhǔn)備了需要的材料，先用一張綠色的卡紙當(dāng)背景，然后在藍(lán)色的卡紙上用鉛筆畫了一個(gè)美麗的花瓶，再用剪刀沿著鉛筆畫的痕跡防備翼翼的把花瓶剪了下來，用雙面膠將花瓶貼在卡紙上。接下來該剪花枝了，我在卡紙上畫了幾天細(xì)細(xì)的花枝，順著鉛筆線剪下了花枝，然后貼在了花瓶的上面?，F(xiàn)在該剪最難剪的花朵了，我在卡紙上畫了好多漂亮的花朵，又將花朵剪下來貼在了花枝上，在我這雙巧手的努力下，一朵朵小花在花瓶中盛開了。雖然花看著很漂亮，但整體顯得還是很單調(diào)，我突發(fā)奇想，在花瓶的兩邊加了兩支蠟燭，我先剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的圖形，然后又在卡紙上剪了一團(tuán)火，我又繼續(xù)像剛剛那樣，剪了一個(gè)蠟燭貼了上去。哈哈！這次看起來就更加完美了！

作品完工了，雖然我很累，但是我很開心，我的收獲滿滿，既動(dòng)手又動(dòng)腦，我喜歡這樣的作業(yè)。

一份好玩兒的作業(yè)作文3年級(jí)300字第六篇

夜深人靜，偶爾也能聽見蟋蟀的叫聲，漆黑的夜里有幾顆小星星在眨眼睛，領(lǐng)居們都上床睡覺了，只有一戶人家開著燈，這就是我家。“你才上小學(xué)，作業(yè)就做那么晚，以后上初中了怎么辦！〞“哇！哇……〞

這件事還要從放學(xué)時(shí)說起。放學(xué)回到家，我走進(jìn)書房，把書包往柜子上一丟，拿起一本小說，津津有味地看了起來。突然，一個(gè)聲音想起：“語(yǔ)語(yǔ)，快做作業(yè)，做完了再看。〞原來是外婆。沒方法，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫了幾個(gè)字。

過了一會(huì)兒，我朝門外看了一眼，哈，外婆走了，我竊喜，又開始看書?！澳阍趺从衷倏磿?！〞外婆不知什么時(shí)候又出現(xiàn)在了門口，正氣沖沖地瞪著我呢！我只好放下書。不一會(huì)兒，我又朝門外一瞥，外婆又走了，我又開始看書，直到媽媽下班回來。

媽媽進(jìn)門看到我只寫了幾個(gè)字，問了我?guī)拙?，我支支吾吾，半天沒說出一句話，媽媽立刻火冒三丈：“別告訴我，你又忘掉寫作業(yè)了，都四年級(jí)了……〞接著一把拽住我胳膊，把我“送〞出了門?！叭ネ饷婧煤孟胂耄朊靼琢嗽龠M(jìn)來！〞“呯〞的一聲，門關(guān)上了！我心里很畏懼，又很難堪，忍不住哭了起來，不停地敲門。這次媽媽真的生氣了，都沒理我！這時(shí)，隔壁的阿婆聽到了，看到我被關(guān)在門外，敲響了我家的門：“開門吧，她都哭了……〞媽媽沒方法，只好把門開啟。

媽媽立刻命令我寫作業(yè)。我為了寫快一點(diǎn)，把字寫得歪歪扭扭的。她實(shí)在看不下去，“刷〞一下把我的本子撕了。我又開始大哭，媽媽更上火上澆油，開始對(duì)我破口大罵：“你還有時(shí)間哭，還不趕快認(rèn)真寫，字寫成這樣，涂涂改改的像什么……〞我冒死地補(bǔ)，一直補(bǔ)到深夜。

作業(yè)引發(fā)的風(fēng)波真是不小啊！今后我可不敢拖拉作業(yè)了。

一份好玩兒的作業(yè)作文3年級(jí)300字第七篇

徐麒翔

這是一個(gè)陽(yáng)光絢爛的日子，但對(duì)我不是一般的絢爛，由于今天，科學(xué)老師布置了一個(gè)好玩兒的作業(yè)——觀測(cè)蝸牛的爬行。

聽了這個(gè)作業(yè)后，我的心沖動(dòng)地“咚咚〞響，等老師一宣布下課，我就快速地奔出教室，沖進(jìn)花壇，尋覓蝸牛。

我細(xì)心觀測(cè)，細(xì)心尋覓，終究，我在一棵樹下找到了一只，我伸出手把蝸牛抓過來，當(dāng)我把它抓起來時(shí)，它迅速把身