再見(jiàn)語(yǔ)文老師33篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——再見(jiàn)語(yǔ)文老師33篇再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第一篇

再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，我長(zhǎng)大了。以后您不在我身邊，我會(huì)保重的，我一定會(huì)把馬虎的壞毛病改掉的，您放心吧老師。

您說(shuō)我是個(gè)好孩子，可只有一點(diǎn)不好，就是馬虎。六年級(jí)的幾次考試，由于馬虎丟掉了好多分，我很苦惱，您幫我出主意，讓我每天做一些計(jì)算麻煩而又不拐彎的計(jì)算題。我堅(jiān)持一段時(shí)間，馬虎的狀況的卻有所好轉(zhuǎn)，我笑了，您也欣慰地笑了。我想您是由于盡到了自己的職責(zé)而高興的吧。

是您讓我學(xué)會(huì)了端正態(tài)度。那次做操，我想這又不是學(xué)習(xí)，那么認(rèn)真干什么，于是就胡亂應(yīng)付兩下。做操又沒(méi)啥用做它干啥。您看見(jiàn)了我那僵硬的動(dòng)作，問(wèn)我怎么回事，我把自己的想法告訴了您，您臉上的慈祥消失了，取而代之的是一臉嚴(yán)肅和認(rèn)真。您教育我：“無(wú)論干什么事都要像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣嚴(yán)肅，對(duì)待生活就像對(duì)待自己，你為生活付出什么就會(huì)收獲什么。假使你種下稻子就會(huì)收獲金黃。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)誓以后無(wú)論干什么事都要嚴(yán)肅認(rèn)真，以一個(gè)端正的態(tài)度去對(duì)待生活。

老師，我跟您相處了六年，讓我知道了雨露是怎樣滋潤(rùn)土地的，陽(yáng)光是怎樣照亮人生的。在這臨畢業(yè)之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了，感謝您！是您培養(yǎng)了我。老師，再見(jiàn)了下輩子您當(dāng)我的學(xué)生，我把所有的愛(ài)都給您！

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次篇

“你快點(diǎn)！你快點(diǎn)！〞“來(lái)了！來(lái)了！〞一聽(tīng)這聲音確定是我們班的同學(xué)去106班門(mén)口湊著看葛老師。

大家一擁而上，你擠我推地?fù)屩驹?06班窗邊，偷偷地看著葛老師的一舉一動(dòng)。葛老師出來(lái)了，她披著黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，有些凌亂，一如以往教我們時(shí)候的模樣，一看到我們大眼睛立刻瞪了出來(lái)，大聲驚呼：“你們?cè)趺磥?lái)了！〞

“葉思羽，你是不是又胖了？〞我第一個(gè)被葛老師“點(diǎn)〞中了，我只是笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的確胖了。咦，旁邊的好多人呢？我突然發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都一個(gè)勁地往后退，我很奇怪，急忙跑去捉住一個(gè)同學(xué)——張張，“你怎么一直往后退呀？〞張張支支吾吾地說(shuō)：“我……我怕葛老師問(wèn)我的作業(yè)。〞

這時(shí)，葛老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸張張的頭微笑著說(shuō)：“張張，你長(zhǎng)高了呀！最近有沒(méi)有幫助別人？一定要幫助他人哦！〞張張以前考過(guò)38分，也經(jīng)?？?0幾分，有一回他考了61分，葛老師就笑著對(duì)大家說(shuō)：“大家知道嗎？張張這次考了61分，大家鼓掌！〞張張開(kāi)心地上去拿他的試卷，葛老師微微一笑，摸了摸張張的頭說(shuō)：“加油哦！〞

還有一次，輪到我擦黑板，高一點(diǎn)的地方我夠不到，踮起腳一跳仍舊擦不著，這時(shí)張張立馬跑了過(guò)來(lái)，從我手里搶過(guò)黑板擦……葛老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，恰好看到了這一幕，莊重地對(duì)大家說(shuō)：“每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，張張的閃光點(diǎn)就是樂(lè)于助人，大家為他鼓掌！〞……

“胡均皓，你怎么沒(méi)長(zhǎng)高呀！〞

葛老師還是那樣親切地召喚著每一個(gè)人的名字，述說(shuō)著每一個(gè)人的特點(diǎn)……

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第三篇

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間六年過(guò)去了，我很凄愴，但更多的是對(duì)未來(lái)的期盼。再回想，六年前的我們是多么的天真、多么的傻；現(xiàn)在的我們已變得成熟、穩(wěn)重；再回想，母校的一草一木是那樣熟悉；再回想，教室里的歡聲笑語(yǔ)是那樣的難忘

安老師，感謝您，是您教化我們要尊重他人，可我們還時(shí)常害您生氣。如今大家就要分開(kāi)了，我們心里很內(nèi)疚。記得你剛教上我們的時(shí)候，穿著一個(gè)小襖，我們看見(jiàn)您很年輕，以為會(huì)教不好我們?？墒?，我們錯(cuò)了，在您的課堂上，您講的妙語(yǔ)連珠、娓娓動(dòng)人，同學(xué)們聽(tīng)得一心致志、讀得津津有味、議得熱猛烈烈，時(shí)常傳出孩子們的快樂(lè)聲。就算下了課，可同學(xué)們依舊沉浸在書(shū)香里。又走到圖書(shū)角，挑了一本書(shū)，認(rèn)真的看了起來(lái)。

記得有一次，您在帶領(lǐng)我們緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，有一位同學(xué)突然流鼻血了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，丟下書(shū)，嫻熟得從講臺(tái)上拿了一支粉筆，塞進(jìn)了那位同學(xué)的鼻孔里，并讓同學(xué)們打了一桶水，用手撩起一點(diǎn)水，灑在那位同學(xué)的頭上，讓他舉起右手，頭朝后仰。您松了一口氣，又走出教室門(mén)口，打了一杯水，給那位同學(xué)喝。搶救完畢后，您背著疲乏的背又開(kāi)始為我們復(fù)習(xí)。

安老師，您對(duì)我們的恩情，我們永生難忘，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，矗立在我們大家的心里。

花兒假使沒(méi)有花瓣，那它還有什么意義；鳥(niǎo)兒假使沒(méi)有了藍(lán)天，那它就不能展翅飛行；學(xué)生假使沒(méi)有了老師，就像沒(méi)有了指明燈，眼前將一片灰暗

再見(jiàn)了，我們最最?lèi)?ài)戴的安老師！

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第四篇

再見(jiàn)了，校園，再見(jiàn)了，老師！是您從一無(wú)所知的我，不厭其煩的教到現(xiàn)在，是您讓我感覺(jué)學(xué)校就是我的其次個(gè)家，讓我從這個(gè)家庭里感到溫暖。

記得有一次，老師正在為我們講解一張?jiān)嚲?，而我由于昨天晚睡了一?huì)兒，所以就走了神兒，突然一聲親切的叫聲把我從夢(mèng)境中驚醒，同桌小周兒告訴我方才老師讓我回復(fù)問(wèn)題，我急忙站了起來(lái)，不知如何是好，老師又把問(wèn)題重新讀了一遍，可我根本融入不進(jìn)去，舌頭像打了結(jié)，手不停地撕扯著衣角，大家似乎都在盯著我看，直直的眼神讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師走了過(guò)來(lái)，我的心跳不斷的加速仿佛要把我吞噬，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用緊張。〞我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了別人說(shuō)：真笨，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)。老師把我的卷子拿了起來(lái)，把答案讀了出來(lái)，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李星碩說(shuō)同學(xué)的解題方法十分明了，多多向李星碩同學(xué)學(xué)習(xí)。〞并對(duì)我說(shuō)以后不要再緊張啦，沒(méi)什么大不了的，

老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的照料，未來(lái)的六年里我會(huì)經(jīng)常來(lái)看您的。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第五篇

老師是一支永遠(yuǎn)的贊歌，我們是她放飛的一個(gè)音符，無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首詩(shī)歌里，那都是跳動(dòng)著的一節(jié)旋律；老師是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們停泊在哪個(gè)碼頭，都閃躍著她的一盞航燈！我的老師，我們六二班共同的老師。他們把六年的光陰交給了我們，她們?cè)谖业男闹惺巧袷サ模遣豢汕謹(jǐn)_的?？扇缃?，我只有一學(xué)期就要畢業(yè)了，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起六二班的每一張笑臉，我的心中涌起幸福同時(shí)也帶著一絲傷感。

我們班的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師楊老師是一位擁有火眼金睛的孫悟空老師。她每次上課都能確鑿無(wú)誤地知道誰(shuí)分神了，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)吃零食一次警告是雙目怒瞪，其次次是口頭嚴(yán)肅警告，再有一次絕對(duì)是毫不客氣地粉筆頭伺候。而且楊老師的槍法都可以和神槍手相提并論呢，說(shuō)百發(fā)百中也不為過(guò)呀。再加上楊老師一臉嚴(yán)肅的樣子，她的課堂用鴉雀無(wú)聲來(lái)說(shuō)再適合不過(guò)。

楊老師有嚴(yán)肅的一面，也有慈祥的一面，特別是下課后的楊老師，一直都是笑瞇瞇的，簡(jiǎn)直和上課時(shí)間判若兩人。

話(huà)說(shuō)在數(shù)學(xué)課上，我們一直緊繃著心弦的話(huà)，那么在語(yǔ)文課上有時(shí)我們也太自由逍遙了。

我們的語(yǔ)文老師陳老師是一位一直走在潮流前端的時(shí)尚老師，她不但平日衣著打扮時(shí)尚前衛(wèi)，而且思想也是超級(jí)開(kāi)放，他和我們?cè)谝黄鸺仁菐熒P(guān)系也是朋友關(guān)系，這讓天資聰慧長(zhǎng)得又漂亮美麗的她掙足了我們的對(duì)她好感，她有那天使般的容貌。假使你犯了極大的錯(cuò)誤，她也會(huì)用戒尺對(duì)我們進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒洹?/p>

楊老師！陳老師！你們的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比朋友更熱心，比閨蜜更純潔。楊老師！陳老師！你們的愛(ài)，天下最宏偉；楊老師！陳老師！你們的愛(ài)，天下最純潔；楊老師！陳老師！你們的愛(ài)，天下最無(wú)私。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我們向愛(ài)戴的老師說(shuō)聲：感謝了！我的老師。愛(ài)戴的老師，20年后我們?cè)傧嘁?jiàn)！

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第六篇

老師，從我第一次見(jiàn)到您的那一天起，我就成了您的學(xué)生。

是您教會(huì)了我怎樣和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起相處；是您給了我自信和頑強(qiáng)；是您讓我懂得了什么是友善和尊重；是您在我受到驚嚇時(shí)，用溫暖的手輕撫我的頭；是您在黑板上，用愛(ài)的字符一每日、一串串地哺育我們……在您的呵護(hù)下，我不知不覺(jué)地度過(guò)了小學(xué)的六年。在我即將步入初中的大門(mén)跟您分開(kāi)的時(shí)候，有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的不舍，從我心底里一下子涌了上來(lái)。

感謝您，老師!在我摔倒時(shí)，您伸出了一雙有力之手。

一年級(jí)的時(shí)候，有一次我正在操場(chǎng)練習(xí)跑步，不防備一下子摔倒了。當(dāng)時(shí)我疼得大哭，吵著鬧著要找媽媽?zhuān)P(guān)切地問(wèn)我：“摔哪里了？疼不疼？〞您邊說(shuō)邊撫摸著我的頭，安慰我，勉勵(lì)我。漸漸地，我恬靜了下來(lái)。老師！您的手就是媽媽的手!

感謝您，老師!在我生病時(shí)，你對(duì)我噓寒問(wèn)暖。

記得有一次，我生病了，請(qǐng)了兩天假。第三天我沒(méi)有痊愈就上學(xué)了，當(dāng)我用虛弱的聲音站在班門(mén)口喊著“報(bào)告〞時(shí)。您看見(jiàn)后，第一句就問(wèn)我：“怎么樣了？好些了嗎？假使哪里擔(dān)心逸的話(huà)就跟我說(shuō)一下。〞聲音很輕很輕，但我聽(tīng)得十明顯了，那是世界上最美最好的聲音，是媽媽的聲音！

感謝您，老師!在我成功的時(shí)候，給我力量，為我鼓勁加油。

一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我跳繩比賽得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)，我的心里別提有多高興了，那是我第一次為班級(jí)爭(zhēng)光，也為自己爭(zhēng)了光，您的臉上滿(mǎn)是笑容，那是世界上最好看的笑容，是媽媽的笑容！

老師，我就要畢業(yè)了!再多的言語(yǔ)，也道不盡我們彼此的依戀。老師，在這離別的時(shí)刻，我要對(duì)您說(shuō)：“老師——媽媽?zhuān)量嗔?我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!〞

老師，忘不了您每天早上迎接我們?nèi)胄５纳碛埃涣四刻熳o(hù)送我們放學(xué)歸去的目光……

再見(jiàn)了，我心愛(ài)的老師！忘不了您，我心愛(ài)的老師！我的媽媽?zhuān)?/p>

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第七篇

時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，離畢業(yè)就只剩下幾天了，想起即將離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)愛(ài)戴的張老師，我的心里泛起陣陣酸楚。

張老師是我最?lèi)?ài)戴的老師，她是我們的班主任。張老師個(gè)子中等，長(zhǎng)得十分美麗，同學(xué)遇到被都錢(qián)或者別的東西的事時(shí)最先想到的就是告訴她。張老師知道了之后，一定會(huì)找出“小偷〞并對(duì)他進(jìn)行教育，簡(jiǎn)直是小偷的克星，是“為民除害〞的英雄！她24小時(shí)受理“案件〞。在我心里，哪個(gè)老師也比不上她。

張老師對(duì)我們總是和藹可親，什么事都會(huì)為我們著想。有一次，我們學(xué)校去春游。到了公園以后，有些同學(xué)都快中暑了，張老師見(jiàn)我們都熱得受不了了，就讓我們?cè)谠氐人?。過(guò)了一會(huì)兒后，她竟然用她自己的錢(qián)給我們?nèi)嘁蝗速I(mǎi)了一支雪糕，她卻沒(méi)給自己買(mǎi)。同學(xué)沒(méi)筆了，她聽(tīng)見(jiàn)了就把自己的筆送給他，同學(xué)沒(méi)本子了她親自去商店買(mǎi)，學(xué)校有活動(dòng)，她總是用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)吃的，還說(shuō)那錢(qián)是我們的班費(fèi)……

上課的時(shí)候，假使上一節(jié)課是體育課的話(huà)，她就讓我們上課休息十分鐘。由于她說(shuō)休息好了，才能精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課，才能學(xué)得更好。

再見(jiàn)了，老師！轉(zhuǎn)瞬間我已從一年級(jí)升到了六年級(jí)，在這期間，你在我們身上付出了無(wú)數(shù)的心血，而這些漸漸長(zhǎng)大的我已深深懂得。感謝您一直不曾放棄我們，感謝您一直寬容地對(duì)待我們，感謝您為我們付出的一切！在這離別之際，我希望您能身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第八篇

六年的光陰如白駒過(guò)隙。我們即將離開(kāi)母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)?；貞浧鹦@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)比留戀，特別是您對(duì)我的關(guān)心、教化，我都將永遠(yuǎn)銘刻在心。

老師，您還記得嗎？那一次，準(zhǔn)備上課了，您走到一個(gè)同學(xué)的旁邊，發(fā)現(xiàn)了他沒(méi)有完成您布置的預(yù)習(xí)。您問(wèn)，你們昨天晚上沒(méi)有預(yù)習(xí)嗎？有的默不作聲。您讓我們開(kāi)啟語(yǔ)文課本，檢查課本上是否留著同學(xué)們預(yù)習(xí)的痕跡。同學(xué)們開(kāi)始慌張起來(lái)。您叫沒(méi)預(yù)習(xí)的同學(xué)站起來(lái)。同學(xué)們只好從命，我也在其中。您看了看，只有三位同學(xué)沒(méi)站起來(lái)。您有些不敢相信目前的情景，問(wèn)我們，是不是只有三個(gè)同學(xué)預(yù)習(xí)，其他同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)嗎？老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成好，等其次天上課的時(shí)候再補(bǔ)。這就是你們學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎？〞您很生氣的說(shuō)：“放學(xué)通通都留下來(lái)，寫(xiě)一篇《我預(yù)習(xí)的時(shí)間都去哪兒了》。〞每個(gè)人都紅著臉，低著頭寫(xiě)著所謂的“檢討〞。我知道，您這是提醒同學(xué)們要認(rèn)真完成好老師布置的作業(yè)，給同學(xué)們一個(gè)教訓(xùn)，希望我們能改正。

還有每次考完試，你都會(huì)計(jì)算每組的平均分，來(lái)評(píng)比組排名，進(jìn)行加分或減分。雖然后面這幾個(gè)單元我們組的平均分都排在1~2名，但是我們應(yīng)當(dāng)是驕傲了吧。第五單元竟從其次排到倒數(shù)其次。是您勉勵(lì)我們讓我們不要灰心，終究，在第六單元我們奇跡般的沖到了第一。老師，感謝您的勉勵(lì)。

蘇老師，您的指導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉，是您用這樣的方式鼓舞我們前進(jìn)。希望我們能成為一個(gè)好學(xué)生，成為一個(gè)以后對(duì)社會(huì)有用的人。我即將要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園和您，但我也一定不會(huì)忘掉您。再見(jiàn)了，老師。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第九篇

周老師，當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)您要走，這個(gè)詞時(shí)，感覺(jué)好突然，即刻一臉霧水，最終確認(rèn)了一下您真的要走，我大腦一場(chǎng)空白，不知道您走對(duì)我來(lái)說(shuō)是好事還是壞事。好事就是您走后我感覺(jué)很輕松，再也沒(méi)有人管我啦！再也不會(huì)跟我媽經(jīng)常發(fā)微信了，我媽再也不知道我在學(xué)校的一些小機(jī)要了……

想到這，我開(kāi)心的差點(diǎn)笑出聲。到了晚上我怎么也睡不著，怎么感覺(jué)不那么開(kāi)心，我想了好多，我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)雖然在班上排不上名次，但我所得來(lái)的，對(duì)于我這個(gè)頑皮搗蛋的家伙來(lái)說(shuō)，能學(xué)成這樣也算不錯(cuò)了，在想想這些，都是來(lái)自于老師您對(duì)我的辛勤付出，要不是您對(duì)我這樣嚴(yán)格要求，我怎么可能有這么好的成績(jī)呢？

現(xiàn)在您走了，以后誰(shuí)來(lái)管我，誰(shuí)來(lái)幫我解答題目呢？還有我在課堂上經(jīng)常交頭接耳也不是一次兩次了。老師，這樣的壞毛病不知道什么時(shí)候才能夠改掉，才能夠真的長(zhǎng)大。我現(xiàn)在都有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，您走后我的成績(jī)會(huì)不會(huì)下滑，字還會(huì)不會(huì)像以前那樣寫(xiě)的鬼劃胡。老師，其實(shí)我知道，您不是由于工作需要，而是由于我太頑皮，上課搗亂，下課罰站。其實(shí)對(duì)我一點(diǎn)用都沒(méi)有，老師您可知道，我是進(jìn)教室垂頭散氣，出教室歡天喜地，屢教不改，經(jīng)常給您添麻煩，可您這一走，我才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)空間少不了您！

想到這，我眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，以后沒(méi)人管我了怎么辦？我會(huì)不會(huì)變的更壞。老師，原諒我不聽(tīng)您的話(huà)，假使可以的話(huà)在給我一次機(jī)遇，我一定會(huì)好好表現(xiàn)。

哦，對(duì)了，老師，告訴您一個(gè)機(jī)要，我現(xiàn)在寫(xiě)字比以前好多了，有時(shí)候也在家練練字。老師，您放心，我會(huì)好好聽(tīng)您話(huà)的，以后常聯(lián)系。

最終祝老師身體健康，工作順利。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十篇

我第一次走進(jìn)學(xué)校，那時(shí)我還是個(gè)小不點(diǎn)兒，連教室都會(huì)走錯(cuò)，陳老師就像媽媽一樣悉心照料我?？扇缃裎覍⒁x四年級(jí)了，她卻離開(kāi)了。

陳老師對(duì)我們的教化歷歷在目。她教會(huì)我們：認(rèn)字、寫(xiě)字、閱讀、做人……把我們培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良，努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生。我連感謝也沒(méi)說(shuō)一聲。

鄰近期末考試，陳老師幾乎沒(méi)有一分鐘的休息時(shí)間。她每天都會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě)生字，經(jīng)常把一些簡(jiǎn)單混淆的字一遍一遍地講，而且不厭其煩，譬如叫我們?nèi)绾螀^(qū)分“拔撥潑〞，就費(fèi)了她好大功夫。她編了個(gè)順口溜便于我們記憶——“小朋友，來(lái)拔河，頭上冒了一點(diǎn)汗；用手撥頭發(fā)，掉了一根；潑水節(jié)，三點(diǎn)水，頭發(fā)濕了一滴水。〞

陳老師尋常在中午時(shí)間批改作業(yè)，我們都舒安逸服地趴在桌子上午睡。她有時(shí)批作業(yè)太累，竟睡著了，可過(guò)了一會(huì)兒，她又得爬起來(lái)，操勞的臉上沒(méi)有一絲笑容。偷睡的我在眼縫里看到了這一幕，感動(dòng)極了。

有一段時(shí)間我對(duì)自己的學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé)任，甚至比一二年級(jí)時(shí)還要放松，字寫(xiě)得亂七八糟。記得一天打午飯的時(shí)候，陳老師悄悄地“表?yè)P(yáng)〞我：“你最近學(xué)習(xí)不錯(cuò)，再接再厲，可別驕傲啊……〞陳老師的提醒讓我臉紅了一下，我似乎覺(jué)得多了一份緊迫感，從那以后我的態(tài)度也一每日端正起來(lái)。

陳老師，再見(jiàn)了。往事歷歷在目，您的神態(tài)笑容，我不會(huì)忘掉；您的諄諄指導(dǎo)，刻骨銘心！

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十一篇

我知道，我寫(xiě)下這篇文章，就是意味這我畢業(yè)了，意味這我即將離開(kāi)我那和藹可親的啟蒙老師，離開(kāi)那與我同窗6年的天真爛漫的同學(xué)們，離開(kāi)那窗明幾凈的教室，離開(kāi)那充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園……

一切都是那樣的追念，一切都是那樣熟悉。與同學(xué)、老師一起生活的日子歷歷在目。曾記得，6年前，我們拉著爸媽的手，懷著對(duì)知識(shí)的向往，懷著對(duì)童年的幸福開(kāi)心走進(jìn)校園。

忘不了，和數(shù)學(xué)老師一起研究習(xí)題是的情景；忘不了，和語(yǔ)文老師在辯論會(huì)上唇槍舌劍時(shí)的情景；忘不了，和英語(yǔ)老師在課堂上做英語(yǔ)游戲時(shí)的情景；忘不了，和體育老師一起打球時(shí)的情景。

我明白的知道，老師，您給我們太多恩情。是您教會(huì)了我們中國(guó)的文字；是您在我們犯錯(cuò)是耐心的指導(dǎo)；是您用您那海洋般的心胸寬容這我們；是您在我們生病是噓寒問(wèn)暖；是您不辭辛苦的為我們講課。日夜操勞，粉筆的塵灰已把您的青絲染成了白發(fā)，但無(wú)論什么也改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情。

假使我是一朵小小的紅花，那您就是陪襯紅花的綠草；假使我是一只小小的蜜蜂，那您就是讓蜜蜂采蜜的花朵；假使我是一朵小小的白云，那您就是那襯托白云的藍(lán)天；假使我是您的學(xué)生，那您就是我的其次個(gè)媽媽。

再見(jiàn)了，我心愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我其次個(gè)媽媽。你為我們付出的太多太多，我知道我無(wú)以回報(bào)，但我會(huì)用我優(yōu)異的成績(jī)讓您開(kāi)心。三年后，我會(huì)帶著我中考的喜訊，再與同學(xué)在母校相聚，在來(lái)看望你，我的媽媽。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十二篇

星期四上午，火紅的太陽(yáng)照射著大地，真是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。我蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備迎接暑假前最終的一天。

語(yǔ)文老師發(fā)完卷子后，我看到自己的成績(jī)：語(yǔ)文102分，數(shù)學(xué)103分，我對(duì)自己的成績(jī)很滿(mǎn)意。老師又發(fā)了獎(jiǎng)品，我一下子得了12個(gè)小本、一本《昆蟲(chóng)記》、兩張獎(jiǎng)狀。哇！太讓人沖動(dòng)了！

過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我同桌往地上倒水洗腳，我忍不住說(shuō)他，你真是“人工拖地機(jī)〞。同桌捂著嘴，笑得也很開(kāi)心。

到了最終一節(jié)課，也是我最厭惡的一節(jié)課——數(shù)學(xué)課。但這節(jié)課的氣氛卻變的與平日完全不同，由于這是李婧老師教我們的最終一節(jié)課。

數(shù)學(xué)老師今天打扮得和平日不太一樣，十分漂亮，還露出了平常少見(jiàn)的笑容。數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)是對(duì)我們的成績(jī)十分滿(mǎn)意。

數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)的第一句話(huà)就是：“下學(xué)期，我不再教你們了，你們將迎來(lái)新的數(shù)學(xué)老師！〞我聽(tīng)了鼻子一酸最先開(kāi)始哭了，哭了1—2分鐘之后其他同學(xué)也開(kāi)始哭了。

即刻，教室里就像發(fā)生了什么凄愴的事情，大家一直哭個(gè)不停，把數(shù)學(xué)老師惹得哭了起來(lái)，甚至后來(lái)跑到教室外面去哭。大家和數(shù)學(xué)老師好像哭出了一首歌——《當(dāng)》（還珠格格主題曲）“啊—啊—啊啊啊啊啊??！〞數(shù)學(xué)老師穩(wěn)定好情緒后又和我們一起拍了一張照片，這是我們留給數(shù)學(xué)老師唯一的紀(jì)念了！

我們哭了將近半個(gè)小時(shí)，我真的很凄愴??！

再見(jiàn)了！數(shù)學(xué)老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你的。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十三篇

今年開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)多久，我們就遇到了一位實(shí)習(xí)老師——馬老師。

她是教語(yǔ)文的。有時(shí)候班主任老師不在，就由她來(lái)幫助我們復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。就在洪老師介紹完畢的時(shí)候，原本寂靜的教室猛然出現(xiàn)一群掌聲，大家都興高采烈地探討起來(lái)。

雖然馬老師看起來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，但在重要的公開(kāi)課上卻覺(jué)得很輕松。就在上個(gè)星期，馬老師給我們上了一節(jié)公開(kāi)課《寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子們的信》?！岸ｂ忊彣?，上課鈴聲響了，大家都知道這是一節(jié)公開(kāi)課，使一下子從吵鬧變?yōu)樘耢o。我心想：這節(jié)公開(kāi)課要拍照，我可不能掉鏈子呀!于是，上半節(jié)課我除了舉手就是坐正，但馬老師那看起來(lái)放松的神態(tài)讓我們也逐漸放松下來(lái)，使我們的神經(jīng)放松，更加積極回復(fù)馬老師的問(wèn)題，那幽默詼諧的語(yǔ)言讓我們忘掉下課，忘掉吃飯，使我們沉浸在課堂的世界里，讓人身臨其境，雖然這次馬老師拖了課，但是讓我們感到十分開(kāi)心。

只要馬老師一來(lái)，大家就紛紛精神抖擻，但該來(lái)的總是還會(huì)來(lái)。這個(gè)星期五，馬老師由于實(shí)習(xí)的時(shí)間到了，要離開(kāi)這個(gè)教室，離開(kāi)這個(gè)課堂了。大家個(gè)個(gè)垂頭抽噎，那連綿不斷的掌聲回蕩在教室里，回蕩在我們的心中。馬老師給我們每人一個(gè)小禮物，以表示我們給她的開(kāi)心時(shí)光。我們大家銘刻馬老師的話(huà)，直到永別的時(shí)候，有一些同學(xué)靜靜地滴了幾滴眼淚，不停的跟馬老師道別。最終，馬老師的臉龐漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在茫茫人海之中……

馬老師，我們是您的第一批學(xué)生，您的名字永遠(yuǎn)印在我們的心里，希望再會(huì)!

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十四篇

再見(jiàn)了，老師！沒(méi)有想到我們就這樣匆促分開(kāi)。心愛(ài)的老師，請(qǐng)聽(tīng)我向你傾吐我的心里話(huà)。

首先我要感謝你——心愛(ài)的老師。是你把我們這一個(gè)個(gè)頑皮無(wú)知的頑童培養(yǎng)成具有6年文化知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。你教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。

你還記得嗎？是你第一次給我們系上紅領(lǐng)巾。你面龐帶著微笑，溫暖寬厚的手落在我的肩上，使我決心好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

你還記得嗎？那次我考得很好，你宣讀分?jǐn)?shù)的時(shí)候看了我一眼，那微笑的面容、會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛給了我信心和力量。以后每當(dāng)我想到這一瞬間，就會(huì)覺(jué)得老師在我身旁，它鼓舞著我積極進(jìn)取，再進(jìn)取。

你還記得嗎？你為我們累病了，住了院。我們拿著營(yíng)養(yǎng)品去看你，你非但不收，還把我們說(shuō)了一頓，叫我們回家復(fù)習(xí)功課。

你一定記得，當(dāng)你知道我們班干部自己組織向貧苦兒童捐款時(shí)，你會(huì)心的笑了，笑得是那樣甜，那樣開(kāi)心。由于你知道，我們長(zhǎng)大了，懂事了，你的心血沒(méi)有白費(fèi)。

雖然我們長(zhǎng)大了，但是又要和你分開(kāi)，真是戀戀不舍，怎么？你哭了？老師，別哭……由于正由于有分別的痛楚，才會(huì)有重逢的開(kāi)心。我們一定會(huì)回來(lái)看你的。一定會(huì)的！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了……

再見(jiàn)了，老師！

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十五篇

經(jīng)過(guò)了6年的小學(xué)生活，漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑到了最終的沖刺階段，在此時(shí)此刻，我想對(duì)愛(ài)戴的老師們說(shuō)幾句話(huà)。

首先，我要對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：崔老師，是您，讓我在剛剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就享受到了慈母般的關(guān)愛(ài)；是您，讓我在學(xué)習(xí)成績(jī)走向低谷時(shí)，又把我拉到了光明的大道；是您，總不厭其煩的勉勵(lì)我、支持我，讓我充滿(mǎn)了自信！記得我在六年級(jí)上學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，您沒(méi)有由于我是插班生就對(duì)我放任不理，而是一視同仁，竭盡全力的為我補(bǔ)由于分班考試而落下的課，讓我跟上了大家的節(jié)奏。在校訊通剛剛舉辦的“書(shū)香班級(jí)〞評(píng)比活動(dòng)中，您的“一定要多寫(xiě)好文章〞已經(jīng)說(shuō)了一百次，6（9）才能在這次評(píng)比中榮獲書(shū)香班級(jí)，這與您的專(zhuān)注、認(rèn)真和叮嚀是絕對(duì)分不開(kāi)的，當(dāng)校長(zhǎng)在兒童節(jié)的文集匯演中為咱們班頒獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們?cè)诘紫露夹老踩艨瘢苁雇瑢W(xué)們輕松開(kāi)心，這也是您的功勞??！

其次，我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：牛老師，您雖然是上學(xué)期末剛教我們，但是還盡力的、冒死的給我們上課、為我們批改作業(yè)、和我們一起探討難題。在前幾天，學(xué)校讓大家進(jìn)行“口頭做作文大賽〞，您為這件事費(fèi)盡了心思：先是宣布幾個(gè)作文題目，然后屢屢提醒同學(xué)們要認(rèn)真準(zhǔn)備，又抽出了2節(jié)課的時(shí)間來(lái)讓我們說(shuō)，這件事莫非不能說(shuō)明您對(duì)我們的高度負(fù)責(zé)嗎？

最終，我想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：張老師，您那么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的交我們知識(shí)，而我們卻屢屢有意不聽(tīng)您的話(huà)，在此，我想代表全體9班的同學(xué)向您道歉，我以后一定會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)英語(yǔ)課，不給你添亂子！

總而言之，我對(duì)每一位交過(guò)我的老師都充滿(mǎn)了感謝之情和深深的敬意，祝愿天下所有的老師們：身體健康；萬(wàn)事如意；工作順利！

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十六篇

xxx一日為師，終身為父。xxx這一句話(huà)一直銘刻在我的心上,一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過(guò)，是那么地快，那么的無(wú)聲無(wú)息。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今我將要離去，我將送上最溫暖的祈福。

坐著記憶的輪船，穿過(guò)我廣闊的腦海。四處是你的身影，四處你的話(huà)語(yǔ)，四處是你幸福的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。

我知道我在您心目中占據(jù)著一個(gè)小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，由于您是我的知識(shí)母親。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最宏偉，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。心愛(ài)的老師，您那真誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

老師，你是我們走向知識(shí)我的方向牌;知識(shí)輪船上的引導(dǎo)的船帆;是引導(dǎo)我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著，就是你那不屈的信念，讓我們?cè)趶V闊的天空中飛行;在蔚藍(lán)的海洋中翻滾;在奔騰的瀑布中逆流而上。

再見(jiàn)了，老師?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十七篇

轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生活就要終止了?；叵肓陙?lái)在母校的那難以忘卻的往事，歷歷在目。有多少心里話(huà)要傾吐，有多少肺腑之言要流出，然而，最令我難以忘卻的是我的語(yǔ)文老師——田老師。

記得在那寒冷的冬天，天空下起了鵝毛大雪，我因穿得單薄，整個(gè)身體都凍僵了，連鼻涕都流了下來(lái)。就在這時(shí)，老師那熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，“你沒(méi)事吧，有沒(méi)有感冒，走，去辦公室我給你倒點(diǎn)水喝。〞我跟著老師走進(jìn)了辦公室，老師為我倒了一杯熱水，端過(guò)來(lái)，再一次親切地說(shuō)：“快點(diǎn)趁熱喝了吧，這樣才能溫柔起來(lái)。〞我接過(guò)那杯熱水，即刻感謝的暖流涌遍了我的全身，咕咚咕咚喝完那杯水，看著我欣慰地笑了。當(dāng)喝完那杯水后，我已不再感覺(jué)到寒冷，只覺(jué)得身體變得愈來(lái)愈溫暖。那天，我真的好幸福。

我們有了好成績(jī)，離不開(kāi)您的辛勤和汗水；我們有了進(jìn)步，離不開(kāi)您付出的心血。您為了我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天的時(shí)間跑圖書(shū)館查閱資料；您為了能讓我們好好學(xué)習(xí)，就陪伴我們一起參與“雛鷹假日小隊(duì)〞的活動(dòng)。歲月已把您的青春渲染，粉筆的灰塵已將您的青絲染成了白發(fā)，可您還是以那顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的模范。您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。

中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的生活讓我們向往。兒時(shí)對(duì)學(xué)校的憧憬，此時(shí)對(duì)學(xué)校的眷戀，都在此刻凝固。我們要像曾經(jīng)親自種下的小樹(shù)一樣，將來(lái)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁，轉(zhuǎn)回頭對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！〞

再見(jiàn)了，老師。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十八篇

時(shí)間就像一列快速行駛的火車(chē)，飛奔過(guò)無(wú)數(shù)的回憶，終究進(jìn)入成熟的站臺(tái)，照著鏡子，看到自己稚氣的臉龐漸漸成熟，我知道我必需向童年揮手道別。

時(shí)間的順序突然旋轉(zhuǎn)，我看到了之前懵懂的自己。面對(duì)挫折的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有試圖去接受和解決，卻總是以不可知的眼淚得到別人的關(guān)注和幫助。在我幼稚的心里，只要能讓淚水遮住臉頰，就像變成了一個(gè)心碎的公主，在我受傷的時(shí)候，王子一定會(huì)出現(xiàn)幫助我。就這樣，我再也沒(méi)有解決挫折和問(wèn)題的能力，直到發(fā)現(xiàn)自己不再是校園里的小姐姐，而是年紀(jì)最大的大姐姐，時(shí)間交替。我不能由于現(xiàn)在自己很弱就哭。除了學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，接受傷痕，調(diào)整破碎的心，還要幫助更小的孩子，他們也是制造眼淚的人，就像當(dāng)年的我一樣，但現(xiàn)在我可以撫摸他們稚嫩的臉龐，擦眼淚，治愈他們。我的手漸漸抬起。

記憶的拼盤(pán)突然亂了套，我看到了曾經(jīng)很好玩兒的自己。當(dāng)黑板上的課程已經(jīng)教到了難學(xué)的地方，我還在座位上玩而不自知?？赡苁怯捎谖覐男≌Z(yǔ)文能力就比同學(xué)強(qiáng)，所以我不喜歡在驕橫自大的時(shí)候聽(tīng)課。老師講解課程時(shí)，我總是和隔壁的同學(xué)或自己玩得很開(kāi)心。但是現(xiàn)在出現(xiàn)了問(wèn)題，語(yǔ)文的內(nèi)容也越來(lái)越深刻，偶爾會(huì)讓我感到困惑，特別是數(shù)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域。由于理解能力不好，又由于上課為了延續(xù)之前的游戲沒(méi)有聽(tīng)課，不知道如何解決衍生出來(lái)的問(wèn)題，所以每天都要挑燈夜戰(zhàn)，努力沖刺未來(lái)要提升的中學(xué)?，F(xiàn)在上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，盡快提問(wèn)，希望自己站在一個(gè)搖搖欲墜的大樓上，能盡快把地基穩(wěn)定下來(lái)，不至于粉身碎骨。此時(shí)，我的手將五指張開(kāi)。

童年的記憶在腦海里流淌，我即將進(jìn)入人生的下一個(gè)階段，另一段旅程。我還記得前陣子參與的田徑比賽。由于賽程很長(zhǎng)，我和幾個(gè)好朋友留下來(lái)練習(xí)明天的比賽。烈日下，我們的笑聲回蕩在操場(chǎng)上，一起工作的喜悅是我美好的回憶。即使結(jié)果還是不盡如人意，但一起笑的開(kāi)心總是讓我心里幸福。不知道以后會(huì)不會(huì)有這么美好的幸福。童年即將終止，看著自己稚氣的童年漸行漸遠(yuǎn)，甚至在視線(xiàn)中模糊。眼里含著淚，我揚(yáng)起嘴角，突然揮了揮手...

童年再見(jiàn)！你讓我嘗到了開(kāi)心和顫抖。這幾天，我最終一次和你在一起。當(dāng)我回頭看時(shí)，我看到我的童年在向我道別。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第十九篇

再見(jiàn)了，我的母校，明年，我將被送去一所新的學(xué)校--初中，您陪伴我走了這六年，可我，馬上就要離開(kāi)了，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我的同學(xué)，離開(kāi)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。再見(jiàn)了，我的老師。您是一位辛勤的園丁，每天用聰慧澆灌我，您雖然很?chē)?yán)格，我一點(diǎn)都不埋怨，所謂嚴(yán)師出高徒，雖然您很?chē)?yán)肅，但其實(shí)有時(shí)候您看見(jiàn)我們有什么搞笑的事情也會(huì)笑起來(lái)，老師，我們從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得你很兇，您每日給我們上課，細(xì)心的給我們講解細(xì)節(jié)和我們不懂的地方，下課時(shí)，您總是從辦公室走上來(lái)看我們有沒(méi)有打打鬧鬧怕我們受傷，您每日在辦公室辛苦地批改我們的作業(yè)，您本來(lái)有充足的時(shí)間的時(shí)間休息，可您卻把自己的休息時(shí)間給我們講我們沒(méi)聽(tīng)懂的地方，只為了讓我們有個(gè)好未來(lái)，再見(jiàn)了，我的老師，我會(huì)記住您的教化的。

再見(jiàn)了，我的同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，我們馬上就要離開(kāi)這里各奔東西了。還記得我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事而吵架嗎？還記得我們課間的小打小鬧嗎？還記得我受傷時(shí)你給我安慰嗎？還記得我們一起談?wù)摳髯缘男氖聠?？還記得我被欺負(fù)你總是第一個(gè)出來(lái)幫我嗎?還記得我們一起的喜、怒、哀、樂(lè)嗎？這六年間我們心連著心，可是，我們馬上就要離開(kāi)了，去到一個(gè)新的環(huán)境，交新的朋友。再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光的。

再見(jiàn)了，我的母校，我不會(huì)忘掉您的。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十篇

轉(zhuǎn)瞬間，我們即將道別六年的小學(xué)生涯。種種回憶留于心間，老師精心培育著我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。六年不知不覺(jué)已過(guò)，那些寶貴的時(shí)光一去不復(fù)返。

而畢業(yè)快要到來(lái)，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)；讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)中一起度過(guò)；讓我們?cè)诶蠋煖厝岬年P(guān)心下度過(guò)。

以前，我們不珍惜這段時(shí)光，認(rèn)為畢業(yè)遙遙無(wú)期。而現(xiàn)在，我們即將面臨離別的時(shí)刻，讓我們珍惜這剩下的每一分鐘，看向同學(xué)們歡活的笑顏，不要落淚，要頑強(qiáng)些。由于我們是剛起步的雛鷹，總有一天會(huì)在老師的關(guān)心下飛向蔚藍(lán)的天空！

我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)開(kāi)心的白天，無(wú)數(shù)個(gè)繁忙的夜晚，我們一起創(chuàng)造，是老師教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；是老師教會(huì)了我們待人之道；是老師教會(huì)了我們新的知識(shí)。

還記得您來(lái)教我們的時(shí)候，我們已經(jīng)四年級(jí)了，我們不是很熟悉您，以為您不好相處，而您卻想要讓我們接近你，親切的對(duì)待每一位同學(xué)。那時(shí)，您記不清我們的名字，就讓我們做了一個(gè)小支架，寫(xiě)上自己的名字。你還記得嗎？從您來(lái)后，班級(jí)就成為了最優(yōu)秀的那一個(gè)，這都是您的功勞！

在此，我要感謝您，我最?lèi)?ài)戴的老師，在您的諄諄教化下，我們茁壯成長(zhǎng)。是您在我迷茫時(shí)，給我指向正確的道路。我們這些小小的少年，在你無(wú)微不至的關(guān)心下，終將成為祖國(guó)的棟梁。你就像我們的母親，在我們遇到困難時(shí)，給予我們最大的幫助；您就像一只紅燭，燃燒自我，照亮了我們；您就像一位園丁，在我們微小的心靈上耕耘！

老師，我們是還未啟航的小船，總有一天會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。青春的樂(lè)曲終將奏響，在這離別之際我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！〞

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十一篇

從小到大所遇到的老師猶如天上的繁星一樣多可是有一顆最大最閃爍的就是李老師您了。老師，我是您親自栽種的桃李樹(shù)中的一棵您讓我明白了被陽(yáng)光照射的溫暖被雨水滋潤(rùn)的無(wú)比安逸是您讓我從無(wú)知變得懂事，膽小變得大膽。

有一次，您讓我到辦公室拿作業(yè)本發(fā)給大家。我看見(jiàn)在作業(yè)本旁邊有一個(gè)十分漂亮的水晶球，我十分喜歡就防備翼翼地拿了起來(lái)細(xì)心地欣賞著。可是我的手一滑只聽(tīng)見(jiàn)“啪〞的一聲，水晶球就掉在地上粉身碎骨了。我驚慌失措地拿著作業(yè)本跑走了。下課后，老師回到辦公室看著地下，大吃一驚，看著滿(mǎn)地都是的水晶碎片，便哭了起來(lái)。我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那個(gè)水晶球是老師的媽媽留給她的遺物，我聽(tīng)了心里起了個(gè)疙瘩。于是，我去跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師，這個(gè)水晶球是我不防備打破的，對(duì)不起。〞我以為老師一定會(huì)罵我，甚至叫我的家長(zhǎng)來(lái)?？墒亲屛掖蟪砸惑@，老師您竟強(qiáng)忍著痛心，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也不是很喜歡。〞即刻，我淚如雨下。

成績(jī)往往是優(yōu)等生的通行證。可是，李老師卻不是這樣，她對(duì)優(yōu)等生和差生的態(tài)度是一樣的。以前我在班上是差生，老師經(jīng)常批評(píng)我。可是現(xiàn)在我們的班主任李老師對(duì)我可不是嚴(yán)肅的批評(píng)，而經(jīng)常勉勵(lì)我。這就尊敬李老師的地方。

還記得有一次，在下課時(shí)，我和小伙伴在玩的時(shí)候不防備被鐵絲刺到大腿上，還刺得很深，在一陣陣寒風(fēng)下更痛了。李老師看見(jiàn)了我大腿上流了血就跑過(guò)來(lái)，馬上從提包里拿出一條手巾，老師讓我忍著痛，她幫我把那鐵絲拔出來(lái)。在我“啊〞的一聲那鐵絲被拔了出來(lái)，李老師拿手巾幫我包扎好了。老師的一舉一動(dòng)都深刻印在我的腦海中。

再見(jiàn)了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，由于我是您親自栽種的桃李樹(shù)中的一棵。再見(jiàn)了，我心愛(ài)的老師。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十二篇

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，不知不覺(jué)我已由一名無(wú)知幼稚的小孩子變成了一名知書(shū)達(dá)理的初中生了。我道別了豐富多彩的小學(xué)生涯，道別了朝夕相處了六年的同學(xué)們，道別了哺育我六年之久的母校，道別了和藹可親的老師們……踏上了艱辛的學(xué)習(xí)征程，向更高深的知識(shí)挺進(jìn)，進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)。如今寒風(fēng)又起，漸漸的，我內(nèi)心的依戀之情與日俱增……母校的每一塊磚、每一塊瓦、每一棵樹(shù)、每一根草，每一朵花，每一片綠葉……都凝聚著我的愛(ài)，我深深的愛(ài)！

歲月正如東逝水，一去不返?；厥啄屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，歷歷在目。過(guò)去的校園似乎還能尋覓到我們的蹤跡。你聽(tīng)！那課堂里仿佛還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲；你看！那操場(chǎng)上似乎還有同學(xué)們追逐嬉戲的身影，那爽朗的笑聲在空中久久的回蕩；你聞！那沁人心脾的花香仿佛還在空氣中迷漫，飄蕩……一切的一切都是那么美好，盡管我千般不舍，萬(wàn)般不愿；盡管我不忍心和母校，和老師，和同學(xué)說(shuō)分別、道再見(jiàn)……

天上最美的是星星，人間最美的是老師的恩情。俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師不正像這春蠶、這蠟燭、這太陽(yáng)、這園丁……嗎？老師為我們傾注了多少心血，多少汗水??！他我們嘔心瀝血，付出了他的全部！遙想當(dāng)時(shí)，老師為我們付出的實(shí)在是太多太多了，而我們對(duì)老師的回報(bào)卻太少太少了。多少次，老師為我們熬夜備課；多少回，老師為我們累倒在辦公桌上！我想我們更不能忘掉老師在燈下一心為我們批改作業(yè)的神情！老師這比山還高，比海還深的深情厚誼我們?cè)跄芡鼌s？不曾忘卻，是誰(shuí)在我們怯懦時(shí)給我們力量？是誰(shuí)在我們絕望時(shí)給我們希望？是誰(shuí)在我們驕傲?xí)r讓我們?cè)俳釉賲?？……是老師！是老師！?/p>

再見(jiàn)了，母校和老師，我們決不辜負(fù)你們的期望。畢業(yè)后，無(wú)論遇到再大的風(fēng)，再大的浪，我們都將記住您的教化。在不久的將來(lái)我們一定帶上更優(yōu)異的成績(jī)，再來(lái)向您匯報(bào)！我會(huì)記住我的老師、同學(xué)、母校，我一定會(huì)把他們放在我心底最純潔的地方，和童年一起永久保存，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十三篇

時(shí)光如梭，歲月如流。周老師一個(gè)月的實(shí)習(xí)期漸漸過(guò)去了。

還記得周老師第一次來(lái)我們班的時(shí)候，同學(xué)們好奇的探討著。而周老師卻十分淡定的在黑板上寫(xiě)上了他的名字——周鋮，然后笑著對(duì)我們說(shuō)：“我是你們的實(shí)習(xí)老師，在這期間，我們相互學(xué)習(xí)。〞

下課的時(shí)候，一群女生圍在周老師身旁問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，而周老師也只是不厭其煩的一一回復(fù)。

后來(lái)沒(méi)多久，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。

周老師作為裁判自然要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，而我們班的同學(xué)卻說(shuō)老師偏心三班，周老師就算有十張嘴都說(shuō)不清，同學(xué)們把老師堵得滴水不漏，周老師表情很難堪，但大家卻都沒(méi)有注意，只顧著自己的感受。就算如此，周老師還是堅(jiān)持著公允這個(gè)準(zhǔn)則。

再后來(lái)，我們和周老師越來(lái)越熟悉。但是卻發(fā)生了一件不愉快的事。

那是周老師第一次給我們上課，俗話(huà)說(shuō)柿子專(zhuān)挑軟的捏，整節(jié)課都鬧哄哄的，而周老師講話(huà)聲音本來(lái)就小，沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)真聽(tīng)課。閑聊的閑聊，看課外書(shū)的看課外書(shū)，沒(méi)有人關(guān)注周老師的課堂。期間，好多同學(xué)出來(lái)維持秩序，但是效果卻不大。我看到講臺(tái)上的周老師兩臉通紅，講話(huà)的`時(shí)候甚至有些顫抖，這個(gè)場(chǎng)景和黃老師那時(shí)多么像！我拍了拍我身邊的人，讓他們看看講臺(tái)上的周老師，雖然還是有些人在講話(huà)，但大部分人都閉上了嘴。周老師的表情一下子輕松了大量。

就在這個(gè)星期一，周老師告訴我們，他要走了。猶如晴天霹靂一般，教室里一下炸了鍋。我的心里有些難受，終究是和我們?cè)谝黄鹨粋€(gè)多月的人，怎會(huì)一點(diǎn)感情都沒(méi)有。

星期五到了，最終一節(jié)課的時(shí)候大家的心情都很沉重，不少女孩子哭了。在收到周老師給我的明信片的時(shí)候，我的眼淚啪嗒啪嗒就落了下來(lái)。周老師在和其他同學(xué)們閑聊，我看見(jiàn)他的眼睛也紅紅的，不知是由于疲憊還是凄愴。

再見(jiàn)了，周老師。希望我們有緣再見(jiàn)。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十四篇

老師，您是一位辛勤的園丁，精心地培養(yǎng)著我們；老師，您是一根蠟燭，照亮了我們的未來(lái)；教師您是一把開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里漫游；老師，您也常說(shuō)是我們?nèi)松械囊晃贿^(guò)客，為我們指示迷津之后，便匆促離去。

老師，您已經(jīng)陪伴了我們六年的小學(xué)生涯。在這六年里，您教給了我們不少的知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)撛鯓幼鲆幻细竦男W(xué)生。老師，在這個(gè)學(xué)期過(guò)后，我們將離開(kāi)生活了六年的校園，離開(kāi)了相伴了六年的您。轉(zhuǎn)瞬間，我們便從剛踏入校園的小朋友，變成了將要進(jìn)入初中的中學(xué)生。在那一剎那間，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了我這六年在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師，您在改作業(yè)時(shí)那緊鎖的眉頭，還有您那不時(shí)的嘆氣聲，讓我想為您排解憂(yōu)愁。

還記得有一件事，現(xiàn)在我還記憶猶新。您從同學(xué)那里得知我作業(yè)的答都沒(méi)有答完整，十分地生氣，可是您還是給了我一次機(jī)遇，讓我明天再把作業(yè)交給您看，可是我還是沒(méi)有補(bǔ)完。于是，我一早便來(lái)到學(xué)校補(bǔ)，但我依舊沒(méi)有補(bǔ)完，當(dāng)您上課的時(shí)候，我心里忐忑擔(dān)憂(yōu)，希望您忘了這件事，可是您仿佛看透了我的心思，一下課就要我把作業(yè)拿給您看，您看了之后，氣得直接把我的作業(yè)拍在講臺(tái)上，我本以為，您會(huì)教訓(xùn)我，可是您只是訓(xùn)了我?guī)拙洌⑶夷托牡刂笇?dǎo)著我。在此想對(duì)你說(shuō)一聲，對(duì)不起。今后我會(huì)努力成為你合格的學(xué)生。

再見(jiàn)了，我愛(ài)戴的老師；再見(jiàn)了，讓我待了六年的小學(xué)校園。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十五篇

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要終止了。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，老師扮演者父母和開(kāi)導(dǎo)人的角色陪我度過(guò)。

愛(ài)戴的老師，你真的十分宏偉。您對(duì)我們毫無(wú)保存，為我們做了太多太多，我們不知怎樣報(bào)答您，由于什么報(bào)答都不能與您付出的努力畫(huà)上等號(hào)。我們只能用成績(jī)來(lái)證明你的努力沒(méi)有白費(fèi)。

回想這六年，風(fēng)雨中與您和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，烈日下與您和同學(xué)一起勞動(dòng)……我記不清還有多少與您在一起的時(shí)光，由于那太多了。一年級(jí)，老師教我們啟迪，；二年級(jí)，老師教我們思想；三年級(jí)，老師真正開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)；四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)，這一級(jí)一級(jí)學(xué)下來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了羽翼，要開(kāi)始飛行了。這翅膀上每一根羽毛，就等于您的一滴汗水和努力，可見(jiàn)，您為我們做出了多大的付出，那太不可思議了，可又顯得那么理所當(dāng)然。

愛(ài)戴的老師，您知道嗎，在幾年前，我十分笨，人、口、手都不認(rèn)得?？墒?，沒(méi)有一個(gè)老師放棄我，今天的我，就是老師們沒(méi)放棄才產(chǎn)生的。您想，若是被放棄了，我就和程某某有的一拼。

愛(ài)戴的老師，您的職業(yè)十分神圣，你的人品使人十分放心，你的知識(shí)也稱(chēng)得上博大精深。幾年過(guò)去，您也老了大量，您的臉上有了皺紋，您的發(fā)間露出了銀絲……這些都是大量同學(xué)的頑皮搗蛋造成的。

老師??！母校??！六年多的時(shí)光讓我戀上了你們，這時(shí)讓我割舍，我怎么可能愿意？

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十六篇

光陰似箭，日月入梭。我已由一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的、知識(shí)豐富的少年。眼看著小學(xué)生活就要終止，就要道別母校和老師，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。

再見(jiàn)了，老師!您諄諄教化的話(huà)語(yǔ)，多得數(shù)也數(shù)不清，雖然我不能一一記憶，但那字字句句早已融入我的腦髓，成為我繼續(xù)攀登知識(shí)高峰的奠基石;您在我的作業(yè)本上，用紅筆留下了多少勾勾叉叉，畫(huà)出了多少圈圈點(diǎn)點(diǎn)，雖然我不能一一清點(diǎn)，但那道道紅印早已化作我翱游書(shū)海的浪花，為我的成長(zhǎng)增加無(wú)窮動(dòng)力。

記得那次，我考試再一次失誤，數(shù)學(xué)只考了70多分。放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆坐在教室里，不敢回家。您知道后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放下手中的工作，將我送到家里。在路上，您與我一起分析失敗的原因，勉勵(lì)我繼續(xù)努力。到了家里，你主動(dòng)承受了我沒(méi)有考好的責(zé)任，說(shuō)是自己在上課時(shí)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)xxx重點(diǎn)xxx，也沒(méi)有給并替我向爸媽保證xxx期末一定考上九十分xxx。這樣，媽媽沒(méi)有再責(zé)怪我，使我xxx風(fēng)平浪靜xxx地接受了一次失敗。更重要的是，您給了一次重新崛起的機(jī)遇。果真，在后來(lái)的期末考試中，我以全班第一名的成績(jī)兌現(xiàn)了自己的諾言。

六年了，老師，您給我們的溫暖多的是數(shù)也數(shù)不清。忘不了您呀，愛(ài)戴的老師!忘不了，在我們失意時(shí)您慈祥的目光;忘不了，在我們錯(cuò)誤面前您孜孜不倦的教化;更忘不了，在我們成功時(shí)，您絢爛的笑……

今天，我們就要離開(kāi)您了。我們的身上還留著您的溫暖，耳畔還回響著您的話(huà)語(yǔ)。老師啊，我會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心中!

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十七篇

再見(jiàn)了，老師。您快教我一年了，我也就要離開(kāi)我的母校了。老師我有數(shù)不盡的話(huà)要說(shuō)，老師您真的跟我的親媽媽一樣。

老師您還記得嗎？那是您剛教我的其次個(gè)星期，那天上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包里掏出十元錢(qián)，叫同學(xué)幫我買(mǎi)藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買(mǎi)回來(lái)了，您叫我把藥吃下去，過(guò)了一會(huì)兒我的頭痛就好多了。而此時(shí)我的感受正如李白有一首詩(shī)說(shuō)的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。〞這雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉的。由于這是老師對(duì)我無(wú)私的愛(ài)??！

雖然只是十元錢(qián)，但是使我感受到了溫暖；雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對(duì)我的愛(ài)都凝結(jié)在這杯水里。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對(duì)我的愛(ài)。還記得有一次，上課老師叫我回復(fù)問(wèn)題，我沒(méi)有回復(fù)上來(lái)。您沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，更沒(méi)有嚴(yán)肅的訓(xùn)斥我，而是耐心的教育了一代又一代，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì)讓你失望的。

我一定會(huì)把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說(shuō)老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì)記住您的每一句話(huà)每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。

再見(jiàn)了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的老師。

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十八篇

步入初中后，第一位見(jiàn)到的老師就是您。

但是老天偏偏要捉弄人，可能老天覺(jué)得對(duì)我們太公允了，讓我們嘗試一下挫折。

就這樣，在初一的其次個(gè)學(xué)期。我明白地記得那天的第一節(jié)課是您的課，我們期待課上和歡聲笑語(yǔ)卻變成了離別。

您來(lái)到教室，看到我們會(huì)心的笑了，班主任出去了，整個(gè)班級(jí)只剩下您和70多名學(xué)生。這時(shí)，你低下了頭，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，老師不能再教你們了，校長(zhǎng)讓我選擇初三和你們，我選擇了初三的大哥哥大姐姐們，當(dāng)時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了你們上課時(shí)快樂(lè)的情景看著你們一個(gè)個(gè)小腦瓜。〞老師哽咽了，同學(xué)們眼里含著眼淚望著您，你抬起頭來(lái)用帶著淚痕的臉對(duì)我們笑了。

老師您知道嗎，我們舍不得你?？吹轿覀円粋€(gè)個(gè)都淚如雨下，您說(shuō)：“一會(huì)第四節(jié)還有課，假使我來(lái)上，那我就不走了。〞我們一個(gè)個(gè)眼里充滿(mǎn)了希望，希望您最終一節(jié)課會(huì)來(lái)，希望您不走。

但是事情沒(méi)有事事順利的，第三節(jié)課下課，班主任讓我把課表寫(xiě)下來(lái)給她送到辦公室，說(shuō)是給新老師的。我心里面“咯噔〞一下，老師，事情真的就這樣注定了嗎？

我還是不能相信，抱著唯一一絲絲希望來(lái)到辦公室，聽(tīng)到辦公室的老師們?cè)谡勥@個(gè)新老師，我知道，完全沒(méi)有希望了。

第四節(jié)課到了，您來(lái)了，同學(xué)們都以為你不走了，但是只有我和其他幾個(gè)同學(xué)知道，那是不可能的了。我們把凄愴藏在心底，細(xì)心傾聽(tīng)著您的最終一節(jié)課，最終一節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑意的來(lái)問(wèn)您是不是真的不走了，我也在旁邊，你的眼里閃過(guò)一絲凄愴，但卻馬上消失了，然后笑著對(duì)我們說(shuō)：“恩。〞

可是其次天的語(yǔ)文課，我們迎來(lái)的卻是一個(gè)陌生的面孔，雖然這是在我的意料之中，但是眼淚還是不由自主的流了下來(lái)。我趕快把眼淚擦干，聽(tīng)著這位新老師的介紹。

老師，現(xiàn)在您已經(jīng)不在我們的學(xué)校了，一個(gè)月都見(jiàn)不到您一面，但是我們心里還是念著您的好。

老師，再見(jiàn)。我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文其次十九篇

光陰似箭，歲月如梭。小學(xué)的生活轉(zhuǎn)瞬間就要過(guò)去，我也既將離開(kāi)母校，步入中學(xué)的大門(mén)。但在母校這接近六年的開(kāi)心時(shí)光里，有太多的東西讓我無(wú)法忘卻，最讓我忘不了的，就是那受人尊敬的武老師。

剛開(kāi)始小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我們?cè)鯓悠醋x漢語(yǔ)拼音，怎樣規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。每當(dāng)我看到墻上掛著的一張張字母表，您第一次給我們上語(yǔ)文課時(shí)的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。您是態(tài)度那么的和藹，您的笑容也是那么的甜美，您的聲音是那么的動(dòng)人。從那時(shí)起，我就喜歡上了語(yǔ)文課。

記得有一次，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上打籃球，不防備摔倒了，腳又疼又腫，不能行走，是您推著自行車(chē)把我送到了醫(yī)院，不但得到了及時(shí)治療，您還給我買(mǎi)上了飯，陪護(hù)著，直到我父母過(guò)來(lái)，您才放心離去。那時(shí)，已是夜半時(shí)分……

武老師，在我的心目中您是最宏偉的老師，也是我們最親最近的人。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，您總是靜靜無(wú)聞的關(guān)心我、照料著他……

如今，我們即將道別童年，步入少年，身高也長(zhǎng)了一大截，再?zèng)]有兒時(shí)無(wú)知和莽撞，再?zèng)]有過(guò)去的頑皮和瘋狂。您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，如何理解和寬容別人；您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳套專(zhuān)绾螆F(tuán)結(jié)，如何互助，如何用真心去對(duì)待每一個(gè)人……

心愛(ài)的武老師，再過(guò)幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您這位陪伴了我們六年的老師。雖然離別的一幕還沒(méi)有來(lái)到，但離別聽(tīng)?wèi)n傷和不舍早已充滿(mǎn)心間。這一時(shí)刻，想說(shuō)的太多太多，但最想說(shuō)的卻是：武老師，您多保重，我們會(huì)經(jīng)常回來(lái)看您的……

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第三十篇

在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)激流，繞過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)頑皮的玩童，變成了一個(gè)有知識(shí)，講文明，愛(ài)集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……愛(ài)戴的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘卻。

老師，您就像大芭蕉樹(shù)，而我們卻只是待哺育的小芭蕉樹(shù)。大芭蕉把小芭蕉哺育大以后，就犧牲了，而您就像那棵大芭蕉樹(shù)，犧牲了自己，把我們都哺育成了博覽群書(shū)的好學(xué)生。

老師，不知多少個(gè)日夜，您加夜班給我們批改作業(yè)，預(yù)備資料……甚至帶病上課。

記得剛來(lái)的時(shí)候，您伸出了雙手，拉著我們的小手，并說(shuō)：“來(lái)，到老師這里來(lái)。〞使我一直忐忑擔(dān)憂(yōu)的心恬靜了下來(lái)。

轉(zhuǎn)瞬間，我已成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，轉(zhuǎn)瞬間，我已長(zhǎng)高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng)，那樣頑皮，那樣瘋狂。我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了用真心去對(duì)待每一個(gè)人。而今，再過(guò)四個(gè)月我就要離開(kāi)那陪伴了我6年的母校，那個(gè)讓我成長(zhǎng)，讓我放非夢(mèng)想的地方。再見(jiàn)了心愛(ài)的老師，再見(jiàn)了心愛(ài)的土地，再見(jiàn)了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會(huì)重返母校，來(lái)看一看，看一看那棵和我們一同成長(zhǎng)的小樹(shù)……

老師我想對(duì)您說(shuō)：“我不會(huì)忘掉您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì)讓你失望的。我一定會(huì)把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說(shuō)老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì)記住您的每一句話(huà)每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見(jiàn)了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的老師。〞

再見(jiàn)語(yǔ)文老師作文第三十一篇

師生情，一個(gè)多么美好的字眼。顧名思義，老師與學(xué)生的情義。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這是唐代著名詩(shī)人李商隱用來(lái)描寫(xiě)老師的《無(wú)題》。

老師，您猶如一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照射著我們；老師，您猶如一位園丁，我們就像小樹(shù)苗，沐浴著您的陽(yáng)光和雨露；老師，您猶如一只蜜蜂，勤奮辛勤地采蜜，卻是為了我們。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬之間，我竟然已經(jīng)在不知不覺(jué)之中呆在學(xué)校六年之久。

回想起自己的小學(xué)生涯，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，茁壯成長(zhǎng)成一位成熟穩(wěn)重的翩翩少女。

在這六年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我比剛?cè)雽W(xué)時(shí)更加成熟了，也應(yīng)當(dāng)擔(dān)起更多的責(zé)任，更應(yīng)當(dāng)獨(dú)立地、恬靜地去面對(duì)這個(gè)充滿(mǎn)空想色調(diào)的世界。所有的事情都