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2/2大學(xué)教師期末個(gè)人工作總結(jié)(7篇)最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇1】
時(shí)間荏苒,歲月如梭,不知不覺間學(xué)期末即將來臨,驀然回首,往事歷歷在目,感覺自己已然成熟了許多,思想上得到升華,教學(xué)上得到歷練,可以說勞碌而充實(shí),平凡而實(shí)在。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下:
一、思想品德方面
本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到喜愛黨的教育事業(yè),喜愛本職工作。在工作中時(shí)刻以同學(xué)為主體,喜愛同學(xué),真誠(chéng)對(duì)待同學(xué),真正做到學(xué)高為師,身正為范。我喜愛教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位,既教書又育人,喜愛、關(guān)懷、敬重、理解同學(xué),到處曉之以理,動(dòng)之以情,誨人不倦,形成師生相互信任、相互敬重的良好氛圍,深受同學(xué)的尊敬。二、教學(xué)工作方面
1、勤勉教學(xué),盡職盡責(zé)。作為一名老師,我始終把“教書育人、為人師表”作為己任,把成為學(xué)者型的老師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。
在教學(xué)過程中,我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng),深化鉆研教材,仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)討論,堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、討論性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把同學(xué)的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把同學(xué)的共性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。信任每個(gè)同學(xué)都有各自的愛好、特長(zhǎng)和實(shí)際狀況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的力量也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異進(jìn)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)同學(xué)的主體意識(shí),激發(fā)同學(xué)的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)同學(xué)參加的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ),在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動(dòng)活潑的“回顧前一節(jié)課”搶答活動(dòng),這些活動(dòng)極大的刺激了同學(xué)的表現(xiàn)欲,在輕松之中熬煉了同學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)力量,起了很好的導(dǎo)向作用,效果顯著。三年的教學(xué)使我熟悉到,阻礙同學(xué)英語(yǔ)力量提高的主要緣由是同學(xué)的詞匯量和閱讀量不夠,所以,教學(xué)中我很重視抓同學(xué)的單詞記憶,授予記憶方法,反復(fù)訓(xùn)練,鞏固加深。閱讀是語(yǔ)言力量提高的最有效的途徑及手段,閱讀不僅僅閱讀理解文段,更能獵取各種信息,擴(kuò)大學(xué)問面,還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法、習(xí)語(yǔ)等的好時(shí)機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段,每天堅(jiān)持。始終以來,我都要求同學(xué)每天堅(jiān)持閱讀,鼓舞他們看英文報(bào),鼓舞他們讀背經(jīng)典段落,盡量多地吸取地道的英語(yǔ)。這樣,就有效地提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好,提高同學(xué)的英語(yǔ)力量。為了提高同學(xué)的寫作力量,我細(xì)心編造一些句子,讓同學(xué)每天翻譯兩句,不斷熟識(shí)所學(xué)句型,漸漸形成英語(yǔ)思維,避開中文式英語(yǔ)的表達(dá)。
所帶班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)愛學(xué)樂學(xué),成果優(yōu)良。在輔導(dǎo)同學(xué)參與《全國(guó)高校生英語(yǔ)力量競(jìng)賽》中,會(huì)計(jì)班馮青音和趙凱同學(xué)榮獲非英語(yǔ)專業(yè)組三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。在20__屆世紀(jì)之星英語(yǔ)演講競(jìng)賽中,我指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)同學(xué)耿琳獲非英語(yǔ)專業(yè)組二等獎(jiǎng)。在20__屆英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中,我充分發(fā)揮自己的專業(yè)學(xué)問,幫助英語(yǔ)專業(yè)同學(xué)馬鎂境獲得院級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
2、深化鉆研,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的進(jìn)展方向。
a、樂觀參與高校英語(yǔ)專業(yè)教研室和英語(yǔ)專業(yè)教研室教研活動(dòng),定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課,不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),留意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;與同教研室老師一起
鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)討論專題。提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學(xué)模式。任現(xiàn)職三年來討論的主要專題有:“如何激活非英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)”;“如何提高高校英語(yǔ)四級(jí)過級(jí)率”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。還在20__年高校英語(yǔ)四級(jí)考試前樂觀參加全校四級(jí)模擬組織活動(dòng),主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,關(guān)心教研室主任完善詳細(xì)工作,從而讓同學(xué)真正感受到四級(jí)考試的流程與對(duì)待態(tài)度,關(guān)心同學(xué)順當(dāng)通過英語(yǔ)四級(jí),也關(guān)心老師自己提高教學(xué)對(duì)策,事半功倍。
b、任現(xiàn)職以來,我樂觀擔(dān)當(dāng)公外英語(yǔ)和英語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué),努力提高專業(yè)技能。
c、樂觀營(yíng)造校內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。鼓舞同學(xué)參與有益的英語(yǔ)演講活動(dòng),在20__屆世紀(jì)之星的演講競(jìng)賽中,我和同事靳昭華老師擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)話劇《西游記》的制作與編導(dǎo),在同學(xué)的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都好評(píng)。這些活動(dòng)極大程度地豐富了同學(xué)的英語(yǔ)其次課堂生活,極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好和熱忱,也提高了同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熟悉。
3、信息更新,多向進(jìn)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展,努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?,F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化,為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)學(xué)問,收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。利用學(xué)校多媒體教室資源,利用powerpoint、flash等制作多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎。同時(shí),我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),了解英語(yǔ)教學(xué)最新的進(jìn)展趨勢(shì),不斷的更新學(xué)問。
在這個(gè)20__年的暑假,我系應(yīng)外語(yǔ)教學(xué)與討論出版社的邀請(qǐng),派我和系里另外四個(gè)同事共同去西安參與了《全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)討論與老師進(jìn)展系列研修班》,并順當(dāng)結(jié)業(yè)。在研修班上,我與風(fēng)格各異的來自全國(guó)各地的老師共同探討了如何以“說”、“寫”帶動(dòng)“聽和讀”,激活學(xué)問,訓(xùn)練思維,提升表達(dá)的議題,從而使自己的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平有了很大的提高。
(二)、德育教育工作
我深深意識(shí)到,教育的過程是制造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的老師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待同學(xué)坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)懷而不驕縱、信任而不包庇,因而在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使同學(xué)“敬而親之”。在過去的任期當(dāng)中,我漸漸蛻變成一個(gè)能夠在德育管理方面有自己特有的方法的老師,感受許多,也取得了較好的成果。
在實(shí)際工作中,一是堅(jiān)持以“從大處著眼,從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)同學(xué)糊涂地熟悉到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,關(guān)心他們樹立自信念,激勵(lì)同學(xué)明確自己的奮斗目標(biāo),每人都有奮斗目標(biāo),每人都有座右銘,多鼓舞同學(xué)參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等,建設(shè)高品位的自身素養(yǎng),使同學(xué)在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住“既要教書,更要育人”的原則,做到深化了解自己的同學(xué)。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘同學(xué)非智力因素方面的潛力,并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)同學(xué),在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué),在生活上關(guān)懷同學(xué),在前進(jìn)道路上激勵(lì)同學(xué)的動(dòng)力。四是對(duì)后進(jìn)同學(xué)的教育始終堅(jiān)持著一個(gè)原則,就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且永久要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’。對(duì)待這類同學(xué),我都要求自己要以極大的急躁和愛心去感化、教育他們。
在自己的實(shí)踐中,讓我感受頗深的是計(jì)算機(jī)120__—2兩個(gè)班的同學(xué),在我接手這個(gè)班時(shí),班上有一半同學(xué)英語(yǔ)處于掛科狀態(tài),在我用以上急躁和方法協(xié)作同學(xué)的努力后,最終在20__年暑期考試中把掛科同學(xué)數(shù)量縮小到正常狀態(tài),我的內(nèi)心就此也信念倍增,更加堅(jiān)決了我的教育理念。
二、以后的工作設(shè)想
1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程改革的理論,把握英語(yǔ)學(xué)科的改革方向。
2、樂觀參加系里的課題討論,主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)討論新的課題。盡力推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革與討論的進(jìn)展,樂觀探究信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合的途徑。
3、主動(dòng)參與公開課等教學(xué)教研活動(dòng),在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。
回顧過去一年,由于領(lǐng)導(dǎo)的始終關(guān)懷與教育使我取得了不少的成果,在此說聲感謝!我會(huì)在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟同學(xué)的才智之門,用愛心培育百花盛開,在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。
最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇2】
本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)大專部英語(yǔ)專業(yè)(1)班英語(yǔ)精讀,(2)、(3)、(4)班公共英語(yǔ)教學(xué)工作。并任(1)、16(1)班輔導(dǎo)員?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、仔細(xì)鉆研教材,連續(xù)探究大專英語(yǔ)教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)木x課雖然不是新課,但我并沒有因此馬虎。課前仔細(xì)備課,鉆研教材,教學(xué)中能總結(jié)去年的閱歷,依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。(1)班同學(xué)經(jīng)過3+x考試,詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好,但聽說力量差,語(yǔ)音也存在許多問題。這學(xué)期,課堂上我除了加強(qiáng)同學(xué)的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練,還采納課文復(fù)述,看圖說話,講故事,角色表演等形式強(qiáng)化同學(xué)的口語(yǔ)水平。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查同學(xué)的語(yǔ)音作業(yè),準(zhǔn)時(shí)指出問題,攻破難點(diǎn)。這些方法取得了肯定的效果。
2、為了了解同學(xué)的的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)要求,開學(xué)初在(2)(3)(4)班進(jìn)行調(diào)查,收集了同學(xué)意見。針對(duì)同學(xué)的年齡和學(xué)問特點(diǎn)在教學(xué)中主要采納對(duì)話表演,看圖說話,以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話題爭(zhēng)論。這些方式激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,活躍了課堂氣氛,一些男生也開頭喜愛說英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達(dá),還注意抓同學(xué)筆頭的基本功,通過短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,同學(xué)的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。
3、在兩門課中依據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取‘’走向?qū)?、“跟我學(xué)”等教學(xué)錄象片幫助教學(xué)。為同學(xué)供應(yīng)了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、活躍了課堂氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。
4、教學(xué)中努力探究以同學(xué)為中心,老師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體,采納聽說法、爭(zhēng)論法、表演等方式調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性。留意引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索,注意學(xué)問的歸納和總結(jié),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如:如何記單詞,課文朗讀技巧,對(duì)話、敘述原則等。同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到了提高。
二、在語(yǔ)言教學(xué)中留意文化學(xué)問的滲透。
依據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。
三、仔細(xì)使用電子教室,探究計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)模式
1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前仔細(xì)備課,花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度,提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。老師可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行大量的高密度的語(yǔ)言訓(xùn)練。同學(xué)的語(yǔ)言技能得到了提高。
2、依據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)。例如:精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí),則帶領(lǐng)同學(xué)在網(wǎng)上巡游。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量,豐富了同學(xué)視野和學(xué)問面,使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制,網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)使用面不夠廣。
四、本學(xué)期在學(xué)??平M的協(xié)作下完成了全國(guó)四結(jié)合錄象課的拍攝任務(wù)。并以節(jié)假日一課參與了學(xué)校的探究課。順當(dāng)完成了任務(wù)。
努力方向:
今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐溝通,力求在教學(xué)方法上有所突破。探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)模式。
最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇3】
時(shí)間如同白駒過隙,__年轉(zhuǎn)瞬就到了年底,這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻,更是一個(gè)總結(jié)過去、展望將來的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作,現(xiàn)將這半年來的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面
作為高校老師,作為共產(chǎn)黨員,我特別注意思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,在各方面嚴(yán)格要求自己。喜愛祖國(guó),喜愛教育事業(yè),樂觀擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)到處以老師的職責(zé)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名老師,師德師風(fēng)特別重要,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年,我樂觀上網(wǎng)掃瞄學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀老師的典型事跡,樂觀參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(如學(xué)校的老師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì))。通過這些學(xué)習(xí),我深刻的熟悉到老師肩上的重大責(zé)任。熟悉到要培育人才,必需以同學(xué)為本,形成高度的責(zé)任心和愛心,同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作方面
由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚,因此這半學(xué)年沒排上課,院里領(lǐng)導(dǎo)討論后支配我行政坐班,主要幫助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺(tái),接受教學(xué)實(shí)踐的熬煉,但我多次旁聽觀摩同行的授課,以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達(dá),并結(jié)合自己以往的教學(xué)閱歷,找出自身的不足,以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè),如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、傾聽評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見解、參加劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等,通過這些接觸,我深刻的熟悉到了上好一門課程需要全方面的布局和預(yù)備,對(duì)我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。
在幫助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中,我每天按時(shí)上下班(除了特別狀況,如博士答辯),并仔細(xì)負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。詳細(xì)來講,主要完成如下幾個(gè)方面的工作:
①參與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料預(yù)備工作(如參加自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編),評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理(專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理)以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫。
②對(duì)物流專業(yè)的培育方案進(jìn)行修訂。通過對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的討論以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、試驗(yàn)大綱的查找,對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、試驗(yàn)課、學(xué)期支配等進(jìn)行了認(rèn)真的修訂。
③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報(bào)告、任務(wù)書的范文庫(kù)。此外,還科辦處理了一些其他事務(wù),如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎,但我本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度來做,學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí),我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇,并進(jìn)行了分類,在這個(gè)過程中,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與討論方法,為《科學(xué)討論方法與論文寫作》這門課積累了很多素材,并在閱讀管理討論方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上,形成了這門課的教學(xué)思路。
三、存在的不足與展望目標(biāo):
在這半年的工作當(dāng)中,我存在的最大不足之處在于沒有寫出肯定水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表,我反思了一下,這種結(jié)果有兩個(gè)緣由:一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠;二是在學(xué)習(xí)管理討論的方法,尤其是定量分析與實(shí)證方法,并積累材料和討論課題,為以后寫作具有肯定水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。
在新的一年里我肯定要抓緊時(shí)間,樂觀著手科研工作,爭(zhēng)取明年在核心期刊以及國(guó)際會(huì)議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,樂觀申報(bào)科研項(xiàng)目,不負(fù)學(xué)校和院里對(duì)我的期望。此外,在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己,虛心謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷,更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。
最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇4】
時(shí)間飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,可以說緊急勞碌而收獲多多。在一個(gè)生疏的工作環(huán)境中成長(zhǎng),特別感謝系上各位老師的關(guān)懷和關(guān)心,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
在12年,我先后擔(dān)當(dāng)了__級(jí)__專業(yè)《__》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、仔細(xì)備課。《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)核心課程,針對(duì)同學(xué)才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際狀況,我在課程預(yù)備時(shí)力求做到深化淺出;同時(shí),在教學(xué)支配中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給同學(xué)。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,為了給同學(xué)財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展現(xiàn)和系統(tǒng)的熟悉,我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論學(xué)問介紹還有案例演示,我盼望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)同學(xué)怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通,了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),課堂上留意精講精練,讓同學(xué)盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),同學(xué)對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的熟悉就更進(jìn)一步。
3、虛心請(qǐng)教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問,同時(shí)多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
4、仔細(xì)布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,我收集各種幫助資料,在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以具體的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,我對(duì)同學(xué)在操作過程中消失的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求。為了能讓同學(xué)課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,我不僅關(guān)心同學(xué)找軟件安裝光盤,還多次到同學(xué)寢室指導(dǎo)同學(xué)安裝。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對(duì)于系上支配下來的其他工作,本人也樂觀主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還擔(dān)當(dāng)了06級(jí)的獨(dú)立操作試驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),在11年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)分2批次完成了獨(dú)立操作試驗(yàn)。另外,在這一學(xué)期中,我依據(jù)系上的支配擔(dān)當(dāng)08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的熟悉,我還制作了具體地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、樂觀完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的學(xué)問,讓自己能準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問題。在暑假期間,我還樂觀參與了學(xué)院組織的新老師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),盡量掌握語(yǔ)速;此外,在課程支配與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對(duì)汲取力量慢的同學(xué)多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些急躁,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作方案。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中,敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和,讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火,將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。
最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇5】
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面對(duì)全體同學(xué),教書育人,為人師表,確立“以同學(xué)為主體”,“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的共性進(jìn)展,重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,喜愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。我還專心參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面對(duì)全體同學(xué),教書育人,為人師表,確立“以同學(xué)為主體”,“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的共性進(jìn)展,重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己,喜愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)期來,我還專心參與各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他老師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名老師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展,學(xué)問的更新,也督促著我不斷學(xué)習(xí)。
本學(xué)期,除了專心參與政治理論學(xué)習(xí)外,我還專心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,就應(yīng)盡力去作好本職工作,共性是教學(xué)工作。課前,我仔細(xì)鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)分析教材,依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,專心利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培育同學(xué)潛力,提高同學(xué)的成果與素養(yǎng)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并專心與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)期的工作,在取得成果的同時(shí),也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,討論做得不夠細(xì)和實(shí),沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的專心性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,共性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練,注意對(duì)同學(xué)潛力的培育。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些急躁,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育,使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在這一年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇6】
作為一名高校英語(yǔ)老師,回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活,感慨還真是不少,現(xiàn)在,就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
本人20__—20__學(xué)年其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)__級(jí)社工專業(yè)、學(xué)校教育專業(yè)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的高校外語(yǔ)課的教學(xué)工作。__級(jí)同學(xué)是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆同學(xué),高校外語(yǔ)教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革,以協(xié)作同學(xué)的需要。在備課方面,早在開學(xué)接課之前,我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀,對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,依照校歷和教學(xué)工作支配制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
在教學(xué)過程中,本人樂觀將備課內(nèi)容結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,定期收集同學(xué)對(duì)教學(xué)的反饋狀況。課堂中敏捷運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀主動(dòng)性,鼓舞他們多參加教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。
課后,多與同學(xué)進(jìn)行溝通,仔細(xì)檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè),樂觀發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)解決。大力鼓舞并樂觀協(xié)作同學(xué)開展“其次課堂”活動(dòng),并親自參加,盡可能多地賜予同學(xué)以關(guān)心和指導(dǎo)。
此外,本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)問系統(tǒng)整合,拓寬同學(xué)的學(xué)問面,提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。
在科研方面,仔細(xì)收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,細(xì)心研讀專業(yè)書本,為將來的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往中國(guó)期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,均已發(fā)表。
本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,連續(xù)擔(dān)當(dāng)高校外語(yǔ)教學(xué)討論部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,順當(dāng)完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了許多困難和挫折,但大都盡力克服。但同時(shí)由于閱歷不足,工作中也有疏漏之處,盼望以后能竭力避開,不在同一個(gè)地方摔倒兩次。
綜觀本年度的崗位職責(zé)完成狀況,本人做得既有好的一面,也有不足的一面。盼望在來年的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓!
最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇7】
202x年是我工作的其次年,這一年相對(duì)于前兩年來說,對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的熟悉,自己的力量和心理素養(yǎng)得到了進(jìn)一步地提高,在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下,拓寬了自己的專業(yè)學(xué)問,也擔(dān)當(dāng)了一些新的教學(xué)任務(wù),總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
一、教學(xué)任務(wù)
1、本年主要連續(xù)擔(dān)當(dāng)科技英語(yǔ)的教學(xué)。第一學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰峨娮由虅?wù)》的教學(xué)。這是我其次次帶這門課,這次除了仔細(xì)備好課外,連續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外學(xué)問,爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí),給同學(xué)介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問。這次比上次講解更具體,而且講解章節(jié)掩蓋更廣,取得較好的效果。其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰队?jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精,我把課本具體地進(jìn)行了整理,充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源,在課件上補(bǔ)充了一些圖片,豐富了教學(xué)的內(nèi)容,使得教學(xué)內(nèi)容更直觀,增加講授課人工智能這一部分,并且沿承以前的方式,針對(duì)大一新生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),每節(jié)課布置作業(yè),堅(jiān)持批改,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)聽課的狀況,對(duì)問題比較集中的地方重點(diǎn)講解,比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
但是教學(xué)過程中仍舊有很多不足之處。一方面自己的專業(yè)學(xué)問比較有限,在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)學(xué)問中不能做到深化和精確,另一方面在教學(xué)進(jìn)度和同學(xué)所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些
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