大學(xué)教師期末個(gè)人工作總結(jié)（7篇）2023年

2/2大學(xué)教師期末個(gè)人工作總結(jié)（7篇）最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇1】

時(shí)間荏苒，歲月如梭，不知不覺間學(xué)期末即將來臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了許多，思想上得到升華，教學(xué)上得到歷練，可以說勞碌而充實(shí)，平凡而實(shí)在。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到喜愛黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作。在工作中時(shí)刻以同學(xué)為主體，喜愛同學(xué)，真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，真正做到學(xué)高為師，身正為范。我喜愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位，既教書又育人，喜愛、關(guān)懷、敬重、理解同學(xué)，到處曉之以理，動(dòng)之以情，誨人不倦，形成師生相互信任、相互敬重的良好氛圍，深受同學(xué)的尊敬。二、教學(xué)工作方面

1、勤勉教學(xué)，盡職盡責(zé)。作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的老師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。

在教學(xué)過程中，我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)討論，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、討論性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把同學(xué)的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把同學(xué)的共性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。信任每個(gè)同學(xué)都有各自的愛好、特長(zhǎng)和實(shí)際狀況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的力量也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異進(jìn)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)同學(xué)的主體意識(shí)，激發(fā)同學(xué)的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)同學(xué)參加的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動(dòng)活潑的“回顧前一節(jié)課”搶答活動(dòng)，這些活動(dòng)極大的刺激了同學(xué)的表現(xiàn)欲，在輕松之中熬煉了同學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)力量，起了很好的導(dǎo)向作用，效果顯著。三年的教學(xué)使我熟悉到，阻礙同學(xué)英語(yǔ)力量提高的主要緣由是同學(xué)的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我很重視抓同學(xué)的單詞記憶，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練，鞏固加深。閱讀是語(yǔ)言力量提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獵取各種信息，擴(kuò)大學(xué)問面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法、習(xí)語(yǔ)等的好時(shí)機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，每天堅(jiān)持。始終以來，我都要求同學(xué)每天堅(jiān)持閱讀，鼓舞他們看英文報(bào)，鼓舞他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語(yǔ)。這樣，就有效地提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，提高同學(xué)的英語(yǔ)力量。為了提高同學(xué)的寫作力量，我細(xì)心編造一些句子，讓同學(xué)每天翻譯兩句，不斷熟識(shí)所學(xué)句型，漸漸形成英語(yǔ)思維，避開中文式英語(yǔ)的表達(dá)。

所帶班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)愛學(xué)樂學(xué)，成果優(yōu)良。在輔導(dǎo)同學(xué)參與《全國(guó)高校生英語(yǔ)力量競(jìng)賽》中，會(huì)計(jì)班馮青音和趙凱同學(xué)榮獲非英語(yǔ)專業(yè)組三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。在20__屆世紀(jì)之星英語(yǔ)演講競(jìng)賽中，我指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)同學(xué)耿琳獲非英語(yǔ)專業(yè)組二等獎(jiǎng)。在20__屆英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)學(xué)問，幫助英語(yǔ)專業(yè)同學(xué)馬鎂境獲得院級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的進(jìn)展方向。

a、樂觀參與高校英語(yǔ)專業(yè)教研室和英語(yǔ)專業(yè)教研室教研活動(dòng)，定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，留意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;與同教研室老師一起

鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)討論專題。提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。任現(xiàn)職三年來討論的主要專題有：“如何激活非英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)”;“如何提高高校英語(yǔ)四級(jí)過級(jí)率”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。還在20__年高校英語(yǔ)四級(jí)考試前樂觀參加全校四級(jí)模擬組織活動(dòng)，主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，關(guān)心教研室主任完善詳細(xì)工作，從而讓同學(xué)真正感受到四級(jí)考試的流程與對(duì)待態(tài)度，關(guān)心同學(xué)順當(dāng)通過英語(yǔ)四級(jí)，也關(guān)心老師自己提高教學(xué)對(duì)策，事半功倍。

b、任現(xiàn)職以來，我樂觀擔(dān)當(dāng)公外英語(yǔ)和英語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)，努力提高專業(yè)技能。

c、樂觀營(yíng)造校內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。鼓舞同學(xué)參與有益的英語(yǔ)演講活動(dòng)，在20__屆世紀(jì)之星的演講競(jìng)賽中，我和同事靳昭華老師擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)話劇《西游記》的制作與編導(dǎo)，在同學(xué)的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都好評(píng)。這些活動(dòng)極大程度地豐富了同學(xué)的英語(yǔ)其次課堂生活，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好和熱忱，也提高了同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熟悉。

3、信息更新，多向進(jìn)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)學(xué)問，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。利用學(xué)校多媒體教室資源，利用powerpoint、flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎。同時(shí)，我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的進(jìn)展趨勢(shì)，不斷的更新學(xué)問。

在這個(gè)20__年的暑假，我系應(yīng)外語(yǔ)教學(xué)與討論出版社的邀請(qǐng)，派我和系里另外四個(gè)同事共同去西安參與了《全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)討論與老師進(jìn)展系列研修班》，并順當(dāng)結(jié)業(yè)。在研修班上，我與風(fēng)格各異的來自全國(guó)各地的老師共同探討了如何以“說”、“寫”帶動(dòng)“聽和讀”，激活學(xué)問，訓(xùn)練思維，提升表達(dá)的議題，從而使自己的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平有了很大的提高。

(二)、德育教育工作

我深深意識(shí)到，教育的過程是制造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待同學(xué)坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)懷而不驕縱、信任而不包庇，因而在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使同學(xué)“敬而親之”。在過去的任期當(dāng)中，我漸漸蛻變成一個(gè)能夠在德育管理方面有自己特有的方法的老師，感受許多，也取得了較好的成果。

在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)同學(xué)糊涂地熟悉到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，關(guān)心他們樹立自信念，激勵(lì)同學(xué)明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，多鼓舞同學(xué)參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的自身素養(yǎng)，使同學(xué)在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到深化了解自己的同學(xué)。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘同學(xué)非智力因素方面的潛力，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)，在生活上關(guān)懷同學(xué)，在前進(jìn)道路上激勵(lì)同學(xué)的動(dòng)力。四是對(duì)后進(jìn)同學(xué)的教育始終堅(jiān)持著一個(gè)原則，就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且永久要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。對(duì)待這類同學(xué)，我都要求自己要以極大的急躁和愛心去感化、教育他們。

在自己的實(shí)踐中，讓我感受頗深的是計(jì)算機(jī)120__—2兩個(gè)班的同學(xué)，在我接手這個(gè)班時(shí)，班上有一半同學(xué)英語(yǔ)處于掛科狀態(tài)，在我用以上急躁和方法協(xié)作同學(xué)的努力后，最終在20__年暑期考試中把掛科同學(xué)數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內(nèi)心就此也信念倍增，更加堅(jiān)決了我的教育理念。

二、以后的工作設(shè)想

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握英語(yǔ)學(xué)科的改革方向。

2、樂觀參加系里的課題討論，主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)討論新的課題。盡力推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革與討論的進(jìn)展，樂觀探究信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合的途徑。

3、主動(dòng)參與公開課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

回顧過去一年，由于領(lǐng)導(dǎo)的始終關(guān)懷與教育使我取得了不少的成果，在此說聲感謝!我會(huì)在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟同學(xué)的才智之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。

最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)大專部英語(yǔ)專業(yè)(1)班英語(yǔ)精讀，(2)、(3)、(4)班公共英語(yǔ)教學(xué)工作。并任(1)、16(1)班輔導(dǎo)員?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)鉆研教材，連續(xù)探究大專英語(yǔ)教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)木x課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前仔細(xì)備課，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的閱歷，依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。(1)班同學(xué)經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說力量差，語(yǔ)音也存在許多問題。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)同學(xué)的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練，還采納課文復(fù)述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化同學(xué)的口語(yǔ)水平。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查同學(xué)的語(yǔ)音作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)指出問題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了肯定的效果。

2、為了了解同學(xué)的的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在(2)(3)(4)班進(jìn)行調(diào)查，收集了同學(xué)意見。針對(duì)同學(xué)的年齡和學(xué)問特點(diǎn)在教學(xué)中主要采納對(duì)話表演，看圖說話，以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話題爭(zhēng)論。這些方式激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，活躍了課堂氣氛，一些男生也開頭喜愛說英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達(dá)，還注意抓同學(xué)筆頭的基本功，通過短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。

3、在兩門課中依據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取‘’走向?qū)?、“跟我學(xué)”等教學(xué)錄象片幫助教學(xué)。為同學(xué)供應(yīng)了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。

4、教學(xué)中努力探究以同學(xué)為中心，老師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采納聽說法、爭(zhēng)論法、表演等方式調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性。留意引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索，注意學(xué)問的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對(duì)話、敘述原則等。同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

二、在語(yǔ)言教學(xué)中留意文化學(xué)問的滲透。

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。

三、仔細(xì)使用電子教室，探究計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)模式

1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前仔細(xì)備課，花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。老師可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行大量的高密度的語(yǔ)言訓(xùn)練。同學(xué)的語(yǔ)言技能得到了提高。

2、依據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶領(lǐng)同學(xué)在網(wǎng)上巡游。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量，豐富了同學(xué)視野和學(xué)問面，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)使用面不夠廣。

四、本學(xué)期在學(xué)?？平M的協(xié)作下完成了全國(guó)四結(jié)合錄象課的拍攝任務(wù)。并以節(jié)假日一課參與了學(xué)校的探究課。順當(dāng)完成了任務(wù)。

努力方向：

今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐溝通，力求在教學(xué)方法上有所突破。探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)模式。

最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

時(shí)間如同白駒過隙，__年轉(zhuǎn)瞬就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過去、展望將來的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這半年來的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想政治方面

作為高校老師，作為共產(chǎn)黨員，我特別注意思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己。喜愛祖國(guó)，喜愛教育事業(yè)，樂觀擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)到處以老師的職責(zé)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名老師，師德師風(fēng)特別重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年，我樂觀上網(wǎng)掃瞄學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀老師的典型事跡，樂觀參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(如學(xué)校的老師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì))。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻的熟悉到老師肩上的重大責(zé)任。熟悉到要培育人才，必需以同學(xué)為本，形成高度的責(zé)任心和愛心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作方面

由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)討論后支配我行政坐班，主要幫助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺(tái)，接受教學(xué)實(shí)踐的熬煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)閱歷，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、傾聽評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見解、參加劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等，通過這些接觸，我深刻的熟悉到了上好一門課程需要全方面的布局和預(yù)備，對(duì)我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。

在幫助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下班(除了特別狀況，如博士答辯)，并仔細(xì)負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。詳細(xì)來講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作：

①參與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料預(yù)備工作(如參加自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編)，評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理(專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理)以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫。

②對(duì)物流專業(yè)的培育方案進(jìn)行修訂。通過對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的討論以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、試驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、試驗(yàn)課、學(xué)期支配等進(jìn)行了認(rèn)真的修訂。

③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報(bào)告、任務(wù)書的范文庫(kù)。此外，還科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度來做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。

在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進(jìn)行了分類，在這個(gè)過程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與討論方法，為《科學(xué)討論方法與論文寫作》這門課積累了很多素材，并在閱讀管理討論方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上，形成了這門課的教學(xué)思路。

三、存在的不足與展望目標(biāo)：

在這半年的工作當(dāng)中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出肯定水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個(gè)緣由：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠;二是在學(xué)習(xí)管理討論的方法，尤其是定量分析與實(shí)證方法，并積累材料和討論課題，為以后寫作具有肯定水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。

在新的一年里我肯定要抓緊時(shí)間，樂觀著手科研工作，爭(zhēng)取明年在核心期刊以及國(guó)際會(huì)議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，樂觀申報(bào)科研項(xiàng)目，不負(fù)學(xué)校和院里對(duì)我的期望。此外，在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己，虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。

最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

時(shí)間飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊急勞碌而收獲多多。在一個(gè)生疏的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，特別感謝系上各位老師的關(guān)懷和關(guān)心，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在12年，我先后擔(dān)當(dāng)了__級(jí)__專業(yè)《__》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課。《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)核心課程，針對(duì)同學(xué)才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際狀況，我在課程預(yù)備時(shí)力求做到深化淺出;同時(shí)，在教學(xué)支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給同學(xué)。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程，為了給同學(xué)財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展現(xiàn)和系統(tǒng)的熟悉，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論學(xué)問介紹還有案例演示，我盼望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)同學(xué)怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上留意精講精練，讓同學(xué)盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，同學(xué)對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的熟悉就更進(jìn)一步。

3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、仔細(xì)布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種幫助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以具體的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)同學(xué)在操作過程中消失的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。為了能讓同學(xué)課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅關(guān)心同學(xué)找軟件安裝光盤，還多次到同學(xué)寢室指導(dǎo)同學(xué)安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于系上支配下來的其他工作，本人也樂觀主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)當(dāng)了06級(jí)的獨(dú)立操作試驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)分2批次完成了獨(dú)立操作試驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我依據(jù)系上的支配擔(dān)當(dāng)08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的熟悉，我還制作了具體地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、樂觀完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的學(xué)問，讓自己能準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問題。在暑假期間，我還樂觀參與了學(xué)院組織的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量掌握語(yǔ)速;此外，在課程支配與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)汲取力量慢的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作方案。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。我還專心參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)期來，我還專心參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，除了專心參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還專心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，共性是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，專心利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育同學(xué)潛力，提高同學(xué)的成果與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并專心與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的專心性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，共性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)潛力的培育。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育，使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在這一年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇6】

作為一名高校英語(yǔ)老師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人20__—20__學(xué)年其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)__級(jí)社工專業(yè)、學(xué)校教育專業(yè)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的高校外語(yǔ)課的教學(xué)工作。__級(jí)同學(xué)是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆同學(xué)，高校外語(yǔ)教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，以協(xié)作同學(xué)的需要。在備課方面，早在開學(xué)接課之前，我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作支配制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。

在教學(xué)過程中，本人樂觀將備課內(nèi)容結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集同學(xué)對(duì)教學(xué)的反饋狀況。課堂中敏捷運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀主動(dòng)性，鼓舞他們多參加教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。

課后，多與同學(xué)進(jìn)行溝通，仔細(xì)檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，樂觀發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)解決。大力鼓舞并樂觀協(xié)作同學(xué)開展“其次課堂”活動(dòng)，并親自參加，盡可能多地賜予同學(xué)以關(guān)心和指導(dǎo)。

此外，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)問系統(tǒng)整合，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。

在科研方面，仔細(xì)收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，細(xì)心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往中國(guó)期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，連續(xù)擔(dān)當(dāng)高校外語(yǔ)教學(xué)討論部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，順當(dāng)完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了許多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時(shí)由于閱歷不足，工作中也有疏漏之處，盼望以后能竭力避開，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。

綜觀本年度的崗位職責(zé)完成狀況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。盼望在來年的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓!

最新高校老師期末個(gè)人工作總結(jié)【篇7】

202x年是我工作的其次年，這一年相對(duì)于前兩年來說，對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的熟悉，自己的力量和心理素養(yǎng)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，拓寬了自己的專業(yè)學(xué)問，也擔(dān)當(dāng)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。

一、教學(xué)任務(wù)

1、本年主要連續(xù)擔(dān)當(dāng)科技英語(yǔ)的教學(xué)。第一學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰峨娮由虅?wù)》的教學(xué)。這是我其次次帶這門課，這次除了仔細(xì)備好課外，連續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外學(xué)問，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給同學(xué)介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問。這次比上次講解更具體，而且講解章節(jié)掩蓋更廣，取得較好的效果。其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰队?jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本具體地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，堅(jiān)持批改，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)聽課的狀況，對(duì)問題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

但是教學(xué)過程中仍舊有很多不足之處。一方面自己的專業(yè)學(xué)問比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)學(xué)問中不能做到深化和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和同學(xué)所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些