法治教育活動學(xué)習(xí)心得5篇

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藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七顏色虹，雪白云朵，但總少不了密布的烏云;太陽，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無盡，絢爛燦爛，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而雪白中卻存在污點(diǎn)——違法犯罪。

一失足成千古恨

在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會上，有一名身著囚犯服裝的青年，他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前度過19歲。家人傷心，親友在傷心，同學(xué)也在傷心……

他懺悔地說道：“_，著實(shí)艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生?！笔堑模缰袢?，何必當(dāng)時(shí)呢?曾經(jīng)，假如他不沾染社會風(fēng)氣，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話，也不至于落得如此下場;當(dāng)時(shí)，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候，記得些父母的淚，也不至于蹲監(jiān)獄;那時(shí)，假如不涂一時(shí)之快，不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友，靜下心來好好想一想，也不至于使得父母難過欲絕。讓我們反省自己，深思他的歷史，是否要讓那段過去重演……

忠言逆耳利于行

緊接著又是一位犯人在講解并描述自己的曾經(jīng)：在校學(xué)習(xí)時(shí)，因不聽父母的良言，認(rèn)為自己的羽毛已經(jīng)飽滿，可以物通無阻地翱翔于藍(lán)天了。因此時(shí)常曠課，逃學(xué)，結(jié)交了些不三不四的社會青年。所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”他常常與“狐朋狗友”進(jìn)行“攔路搶劫”，搶到的錢平分，時(shí)之“其樂融融”，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖。當(dāng)母親哭著懇求他的時(shí)候，他卻不“懸崖勒馬“，直到”東窗事發(fā)”才知懊悔。惋惜，一切已經(jīng)太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春。他的過去告知我們“忠言逆耳利于行，”享樂是一瞬間的，而苦痛的記憶卻是永久的……

近朱者赤，近墨者黑

當(dāng)張浩真正理解這句話的時(shí)候，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般狡猾，沒想到他卻是一個(gè)犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他本來成果還算較好，可卻善惡不分，熟悉了一幫“二流子”，成天混在其中，漸漸地行為由善到惡，從小錯(cuò)到大錯(cuò)。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧?，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，最終狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可_的苦痛使他途迷知返?！盎厥走^去，我體會到了犯罪的危害與可怕……”

三個(gè)犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記，張警官的“苦口婆心”，我們應(yīng)當(dāng)熟慮。

學(xué)法、懂法、守法，是反紀(jì)的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必需自尊、自重、自強(qiáng)、自愛，必需知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法治教育活動學(xué)習(xí)心得2

上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制〔報(bào)告〕會。通過這次開會，我的感受許多。

可以說，我們每一個(gè)人在生活中都會與同學(xué)、伴侶，以及社會上的人發(fā)生一些沖突，或許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)當(dāng)能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中消失過這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最終只剩下兩個(gè)人還沒有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不當(dāng)心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我肯定留意。”可另一個(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦?！蹦莻€(gè)男生見情勢不對，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。

接下來，又通過同學(xué)們演的一個(gè)“搶錢大事”又揭示了如今社會的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!

我認(rèn)為，一個(gè)人假如沒錢，他不是最窮的;但假如他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

說到敬重，也與寬容緊緊相連。假如你想得到別人的敬重，就應(yīng)當(dāng)做到自己該做的事，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的敬重，才有資格提“人?！?/p>

假如你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份損害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。

法治教育活動學(xué)習(xí)心得3

近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。我通過傾聽學(xué)習(xí)，受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人愛護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時(shí)候，老師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成果，有的老師實(shí)行了一些過激的行為，如體罰同學(xué)等。

《老師法》對此給出了明確的界定。學(xué)校是培育教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，愛護(hù)少年〔兒童〕健康成長是教育工的神圣職責(zé)。對同學(xué)堅(jiān)持正面教育，是全部教育工必需遵循的一條重要原則。老師要面對同學(xué)，對全體同學(xué)負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，卑視另一部分人。

對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的同學(xué)，要深化了解狀況，詳細(xì)分析緣由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要擅長發(fā)覺、培育和調(diào)動后進(jìn)生身上的主動因素，確定他們的微小進(jìn)步，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進(jìn)心，關(guān)心他們滿懷信念的成長。

對于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)峻、需要賜予紀(jì)律處分的同學(xué)，也要進(jìn)行耐煩細(xì)致的勸說教育工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰同學(xué)。為此老師法規(guī)定了老師體罰同學(xué)應(yīng)承當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。

對于體罰和變相體罰同學(xué)的老師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必需準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批判教育，關(guān)心他們熟悉和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)賜予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要按照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。

在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步熟悉到，在教同學(xué)活中，老師要公平對待同學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特殊作為一個(gè)班主任更應(yīng)當(dāng)對班級里的每一個(gè)同學(xué)多接觸，多了解，和同學(xué)們主動溝通，談?wù)勍瑢W(xué)在生活中的困難或懷疑不解的問題。對同學(xué)能夠擅長引導(dǎo)，讓同學(xué)自己去發(fā)覺和知道是非對錯(cuò)。在這個(gè)過程中讓同學(xué)主動參加了過程，能比較好的完成同學(xué)德育工作的教育。

對于老師本身，一要注意自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《老師法》中，這兩點(diǎn)是老師的為師之本。平日里要主動多參與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀老師和老老師請教他們的〔閱歷〕和優(yōu)秀的〔教學(xué)〔方法〕〕，多聽一下優(yōu)秀老師的課，增添自己的業(yè)務(wù)力量。

作為老師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿足的合格的人民老師。

法治教育活動學(xué)習(xí)心得4

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不能明辨是非，因此選錯(cuò)了道路，讓自己懊悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增添我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校進(jìn)行了“法制教育專題報(bào)告會”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長__老師。

本次報(bào)告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場準(zhǔn)時(shí)雨，它讓我們糊涂地看到自身的缺乏。許多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為可惜，在可惜之余，我們也熟悉到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動而鑄成大錯(cuò)。

__老師首先給我們講解并描述了一個(gè)案例：某學(xué)校的同學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個(gè)在校同學(xué)，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么緣由讓青少年犯罪的呢?__老師給我們〔總結(jié)〕了一下，主要是由于不聽家長、老師的教導(dǎo)，法律意識淡薄，區(qū)分是非、好壞的力量較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本緣由是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)懊悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有許多人是由于一時(shí)沖動才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最珍貴的是生命，生命對于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最秀麗的篇章。假如這最美妙的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把盼望寄予在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增添法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的區(qū)分力量，增添掌握力，做事要鎮(zhèn)靜冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增添推斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地進(jìn)展自我。

這次法制教育報(bào)告會是一次發(fā)人深省的心靈教導(dǎo)，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

法治教育活動學(xué)習(xí)心得5

不少同學(xué)會認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。誠然，這的確叫平安，但這決不是平安的全部。我認(rèn)為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且盼望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。

有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲的精神鴉片，每天吸、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;假如他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，〔游泳〕溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會進(jìn)展長河中的