學(xué)校年度教學(xué)系部部門(mén)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)_第1頁(yè)
學(xué)校年度教學(xué)系部部門(mén)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)_第2頁(yè)
學(xué)校年度教學(xué)系部部門(mén)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1____年度教學(xué)系部部門(mén)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)責(zé)任單位：責(zé)任人：（主任、書(shū)記簽字）年度工作總體思路（要求以學(xué)院黨委和行政年度工作要點(diǎn)為中心，結(jié)合系部工作實(shí)際和發(fā)展現(xiàn)狀，提綱摯領(lǐng)，理清工作總體思路，400字以內(nèi)）擬解決的主要問(wèn)題及重點(diǎn)工作主要問(wèn)題：（簡(jiǎn)明扼要、直擊問(wèn)題）1.2.重點(diǎn)工作：（針對(duì)問(wèn)題和學(xué)校中心工作要求，重點(diǎn)突出的梳理工作，不展開(kāi)闡述）1.2.目標(biāo)任務(wù)及主要內(nèi)涵目標(biāo)內(nèi)容預(yù)期效果常規(guī)工作系部建設(shè)與管理（含班子建設(shè)、黨建、思想政治工作、廉政建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、行政管理等）1.；2.；……1.；2.；……學(xué)科、專業(yè)建設(shè)（含學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程和教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、師資隊(duì)伍建設(shè)與管理等）1.；2.；……1.；2.；……常規(guī)教學(xué)管理（含教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)秩序穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量管理、教研室建設(shè)等）1.；2.；……1.；2.；……文化建設(shè)（含信息化建設(shè)、系部及班級(jí)文化建設(shè)、素質(zhì)拓展等）科研教研與社會(huì)服務(wù)（含科研、教研、培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)等）1.；2.；……1.；2.；……6．學(xué)生日常教育管理（含學(xué)生日常管理、團(tuán)總支、育人體系和服務(wù)體系的舉措等）1.；2.；……1.；2.；……7.招生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1.；2.；……1.；2.；……8.安全與穩(wěn)定1.；2.；……1.；2.；……特色與創(chuàng)新9.特色與創(chuàng)新1.；2.；……1.；2.；……工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（蓋章）（系部蓋章）黨委書(shū)記簽字：分管院領(lǐng)導(dǎo)簽字：院長(zhǎng)簽字：部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字：年月日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論