河南平頂山市精神病醫(yī)院公開(kāi)招聘模擬預(yù)測(cè)試卷

河南平頂山市精神病醫(yī)院公開(kāi)招聘模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.人腦中控制人體運(yùn)動(dòng)平衡的部位是：_____A:大腦皮層B:大腦C:中腦D:小腦2.在資本主義生產(chǎn)過(guò)程中勞動(dòng)力商品所創(chuàng)造的全部?jī)r(jià)值是_____。A:商品價(jià)值B:剩余價(jià)值C:勞動(dòng)力自身的價(jià)值D:勞動(dòng)力自身價(jià)值和剩余價(jià)值3.氟利昂(Freon)是一系列氯氟化合物的商品名稱。自然界中沒(méi)有氟利昂，它是人工合成的有機(jī)化合物，由氯、氟、碳等原子組合而成，是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的惰性氣體，在20世紀(jì)被廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活改善作出了很大貢獻(xiàn)。20世紀(jì)后期，氟利昂對(duì)大氣臭氧層的破壞作用被廣泛重視，在生產(chǎn)領(lǐng)域逐漸被其他物質(zhì)所代替，如“無(wú)氟冰箱”的推廣。氟利昂中對(duì)臭氧造成損害的主要元素是_____A:氟B:氯C:碳D:硫4.公民的職業(yè)道德的最高境界是_____。A:愛(ài)崗敬業(yè)B:誠(chéng)實(shí)守信C:服務(wù)群眾D:奉獻(xiàn)社會(huì)5.不少地方錯(cuò)誤地將發(fā)展同GDP增長(zhǎng)畫(huà)等號(hào)，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”變成了“以GDP”為中心。在這種畸形價(jià)值導(dǎo)向下,不少官員違背科學(xué)發(fā)展、盲目鋪攤子上項(xiàng)目，大搞“政績(jī)工程”“形象工程”“面子工程，甚至不惜捏造假數(shù)字、樹(shù)立假典型、虛報(bào)工作業(yè)績(jī)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，我們現(xiàn)在不唯GDP論英雄的原因是GDP不能夠_____。A:進(jìn)行國(guó)際經(jīng)濟(jì)的橫向比較B:反映經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)規(guī)模C:全面反映人民群眾的幸福程度D:反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)情況6.中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)是在我國(guó)進(jìn)入_____小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。A:全面建設(shè)B:全面建成C:全面建立D:全面建好7.十三五規(guī)劃建議提出，要堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，堅(jiān)守耕地紅線，實(shí)施_____戰(zhàn)略，提高糧食產(chǎn)能，確保谷物基本自給、口糧絕對(duì)安全。A:全球農(nóng)業(yè)B:農(nóng)業(yè)走出去C:農(nóng)業(yè)品牌發(fā)展D:藏糧于地、藏糧于技8.熬骨頭湯時(shí)，為提高骨頭中鈣質(zhì)的溶解度，可加入少量_____A:鹽B:醬油C:醋D:料酒9.下列選項(xiàng)中屬于商品的是_____。A:中國(guó)政府援助給非洲的農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)B:—汽新上市的新型轎車C:長(zhǎng)白山天然泉水D:農(nóng)民飼養(yǎng)的自用牛羊10.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心，在于它揭示了_____。A:事物發(fā)展的方向和道路B:事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力C:事物發(fā)展的結(jié)構(gòu)和層次D:事物發(fā)展的形式和狀態(tài)11.關(guān)于Word2003，下列描述不正確的是_____。A:藝術(shù)字屬于圖片格式B:公式編輯器中只能輸人數(shù)學(xué)公式C:圖片工具欄可以調(diào)整圖片對(duì)比度D:在頁(yè)眉中可以插入日期12.繼2歲之后正常兒童出現(xiàn)強(qiáng)迫現(xiàn)象的又一高峰年齡是_____A:3-4歲B:5~6歲C:7-8歲D:8~10歲13.某市政府實(shí)行“信訪民主聽(tīng)證評(píng)議制，體現(xiàn)了尊重公民的：_____A:提案權(quán)B:監(jiān)督權(quán)C:質(zhì)詢權(quán)D:議政權(quán)14.關(guān)于我國(guó)土地資源的說(shuō)法，正確的是_____A:我國(guó)耕地所占的比重較小B:我國(guó)土地資源總量少C:我國(guó)的林地主要分布在東北地區(qū)D:草地主要分布在我國(guó)半濕潤(rùn)地區(qū)15.居民甲在某商場(chǎng)購(gòu)得1臺(tái)“多功能食品加工機(jī)，回家試用后發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品只有一種功能，遂向商場(chǎng)提出退貨，商場(chǎng)答復(fù)：“該產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)未就其使用性能作明確說(shuō)明，且產(chǎn)品本身無(wú)質(zhì)量問(wèn)題所以顧客應(yīng)向廠家索賠，商場(chǎng)概不負(fù)責(zé)?！睂?duì)此，顧客應(yīng)該怎么辦？_____A:應(yīng)當(dāng)要求銷售者給予退換B:只能向生產(chǎn)者要求退換C:可選擇向銷售者或生產(chǎn)者要求退換并給予賠償D:因未當(dāng)場(chǎng)認(rèn)真檢驗(yàn)商品，所以不能要求退換16.從科學(xué)本身而言，要得出新的理論，首先，要在更高的思想層次上做出抽象，把所涉及事物的本質(zhì)客觀地聯(lián)系起來(lái)，即得出一個(gè)統(tǒng)一的模型;其次，在這個(gè)模型基礎(chǔ)上推導(dǎo)出新的理論，要把已有的有關(guān)單獨(dú)理論概括其中，即新理論可以解釋原有理論能夠解釋的全部。這就是科學(xué)活動(dòng)所遵循的基本邏輯。以下選項(xiàng)中最能反映這種邏輯順序的是_____A:新框架——新理論——新探索B:新框架——新探索——新理論C:新探索——新理論——新框架D:新理論——新框架——新探索17.調(diào)查報(bào)告常用的人稱是_____。A:第一人稱B:第二人稱C:第三人稱D:第一、二人稱18.某縣技術(shù)監(jiān)督局委托該縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站對(duì)販賣假種子的單位和個(gè)人行使處罰權(quán)，技術(shù)推廣站應(yīng)當(dāng)以誰(shuí)的名義行使處罰權(quán)？_____A:該縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站B:該縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站執(zhí)法隊(duì)C:該縣人民政府D:該縣技術(shù)監(jiān)督局19.廢電池隨意丟棄會(huì)造成土壤嚴(yán)重的_____。A:白色污染B:堿性污染C:碳粉污染D:重金屬污染20.好幾次聽(tīng)見(jiàn)電臺(tái)主持人問(wèn)節(jié)目參與者“你叫什么，我很反感。如果對(duì)方是一個(gè)小孩，回答說(shuō)”我叫毛毛“，或者“我是珍珍，那倒也顯得有些親切。但對(duì)方是一位有名有姓的成年人，這種問(wèn)法就顯得太粗魯。我國(guó)的語(yǔ)匯是很豐富的，傳統(tǒng)的“請(qǐng)問(wèn)尊姓大名?”、“臺(tái)甫是?”或白話一些，“請(qǐng)問(wèn)您的姓名?”，這不是迂腐而是應(yīng)有的文明禮貌。我們應(yīng)把警察審問(wèn)罪犯時(shí)的第一句話”你叫什么?“和日常交往的語(yǔ)句區(qū)別開(kāi)來(lái)。根據(jù)本文，問(wèn)人姓名時(shí)應(yīng)該考慮對(duì)方的_____A:性別B:職業(yè)C:年齡D:態(tài)度二.多選題(共10題)1.《憲法》規(guī)定的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)包括_____。A:財(cái)產(chǎn)權(quán)B:勞動(dòng)權(quán)C:休息權(quán)D:物質(zhì)幫助權(quán)2.11.行政組織結(jié)構(gòu)主要由_____構(gòu)成。A:內(nèi)部結(jié)構(gòu)B:外部結(jié)構(gòu)C:橫向結(jié)構(gòu)D:縱向結(jié)構(gòu)3.財(cái)政部向國(guó)務(wù)院建議在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)一次稅收財(cái)務(wù)大檢查，應(yīng)用_____行文。A:報(bào)告B:請(qǐng)示C:意見(jiàn)D:通報(bào)4.在河北曹妃甸的礦石碼頭,鐵礦石運(yùn)輸輪一靠岸，運(yùn)輸帶就直接將鐵礦石運(yùn)往新首鋼加工車間。經(jīng)過(guò)若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，縮短了流通時(shí)間，給新首鋼帶來(lái)了巨大的效益。這一效益的取得在于_____。A:流通環(huán)節(jié)能夠產(chǎn)生更大的利潤(rùn)B:“前港后廠”模式節(jié)省運(yùn)輸成本C:流通時(shí)間的縮短加快了資金的周轉(zhuǎn)D:“前港后廠”模式提高了社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率5.下列句子中，語(yǔ)序有誤的是_____。A:上海閔行區(qū)某公司疑似發(fā)生員工食物中毒，目前有90余人前往醫(yī)院就診B:上海閔行區(qū)某公司發(fā)生疑似員工食物中毒，目前有90余人前往醫(yī)院就診C:上海閔行區(qū)某公司發(fā)生員工疑似食物中毒，目前有90余人前往醫(yī)院就診D:上海閔行區(qū)某公司發(fā)生員工食物疑似中毒，目前有90余人前往醫(yī)院就診6.為了充分發(fā)揮行政指揮對(duì)行政執(zhí)行的促進(jìn)作用，需要做到_____。A:指揮必須統(tǒng)一B:指揮必須果斷C:指揮必須越級(jí)D:指揮必須有方7.增進(jìn)公共組織領(lǐng)導(dǎo)有效性的方法是_____。A:提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)B:加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)C:優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)D:改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式8.道家思想的主要代表人物是_____。A:孔子B:老子C:孟子D:莊子9.行政許可的審查內(nèi)容包括_____等。A:申請(qǐng)材料是否齊全B:申請(qǐng)材料是否符合法定形式C:申請(qǐng)是否符合法定的程序和形式D:授予申請(qǐng)人許可證是否會(huì)損害公共利益和利害關(guān)系人利益10.科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)是_____。A:解放思想B:實(shí)事求是C:與時(shí)倶進(jìn)D:求真務(wù)實(shí)三.填空題(共6題)1.國(guó)民教育制度的核心與主體是____。2.____是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。3.兒童的心理年齡特征是指兒童心理發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段所形成和表現(xiàn)出來(lái)的那些____、____和____特征。4.____是新社會(huì)取代舊社會(huì)的決定性手段和重要環(huán)節(jié)。5.師德的靈魂是____。6.____是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的決定因素。四.判斷題(共6題)1.勞動(dòng)生產(chǎn)率是勞動(dòng)生產(chǎn)者的效率，商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。_____2.在我國(guó)，自然人的計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)的保護(hù)期限是作者終生及死后30年。_____3.通報(bào)是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，或向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所用的文種。_____4.三國(guó)開(kāi)始至魏晉時(shí)期，今云南、貴州和四川西南部稱為“南中。_____5.事業(yè)單位是由國(guó)家設(shè)置的帶有一定公益性質(zhì)的政府機(jī)構(gòu)。_____6.在實(shí)際工作中，要經(jīng)常掌握分寸，防止“過(guò)”或“不及，關(guān)鍵在于抓住事物的主要矛盾。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.現(xiàn)階段我國(guó)的教育方針是什么？2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的方法3.多媒體：4.簡(jiǎn)述德育過(guò)程和學(xué)生品德形成過(guò)程有何不同。5.甲、乙二人于某年8月至次年9月問(wèn)，從某火車站爬上貨物列車，在運(yùn)行途中將鐵路運(yùn)輸物資拋到車下，然后跳下列車轉(zhuǎn)移贓物，二人先后盜竊作案28起，價(jià)值數(shù)千元。二人在每次盜竊之前，都向丙和丁打招呼：“你們把車準(zhǔn)備好。”甲、乙盜竊后，再叫丙、丁開(kāi)拖拉機(jī)將贓物拉到銷贓地點(diǎn)銷贓，每次給丙、丁每人20元至30元。請(qǐng)問(wèn)：丙、丁的行為是否與甲、乙二人構(gòu)成共同犯罪？為什么？六.公文寫(xiě)作(共3題)1.給定資料1.最近一段時(shí)間，某些高校學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)失范問(wèn)題成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。浙江大學(xué)查出賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問(wèn)題的論文20篇，其中賀海波的論文有9篇。除作為合作作者的1篇論文外，賀海波作為第一作者的8篇論文均不同程度地存在剽竊、抄襲原博導(dǎo)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及一稿兩投、部分圖表數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)發(fā)表、擅署他人名字、擅自標(biāo)注基金資助、捏造知名專家?guī)椭薷挠⒄Z(yǔ)等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)校已于2008年11月撤銷其副教授職務(wù)和任職資格，解除聘用合同?！百R海波論文事件”發(fā)生后，學(xué)校多次明確表示要旗幟鮮明地反對(duì)學(xué)術(shù)不端行為，要在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理，查清一個(gè)人，處理一個(gè)人。浙江大學(xué)認(rèn)為，雖然根據(jù)目前掌握的材料來(lái)看，涉及賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內(nèi)容的論文中，李連達(dá)院士的署名是在其不知情的情況下被賀海波擅署的，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明李連達(dá)參與了論文造假、剽竊和抄襲等，但李連達(dá)作為院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人和合作導(dǎo)師，對(duì)賀海波事件負(fù)有疏于管理、教育不力、監(jiān)管不嚴(yán)的責(zé)任，現(xiàn)其院長(zhǎng)任期屆滿，學(xué)校不再續(xù)聘。浙江大學(xué)校長(zhǎng)楊衛(wèi)在公布該校對(duì)“賀海波事件”處理決定時(shí)，嚴(yán)正表態(tài)。他說(shuō)：“‘賀海波論文事件’給浙江大學(xué)聲譽(yù)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，也給我們以深刻的警示：在創(chuàng)建一流大學(xué)的進(jìn)程中，一刻也不能放松學(xué)術(shù)道德建設(shè)?！闭憬髮W(xué)已向所有研究生導(dǎo)師發(fā)出了“五不準(zhǔn)”通告：不準(zhǔn)代通訊作者投稿;不準(zhǔn)擅人通訊作者的期刊賬戶和電郵;不準(zhǔn)設(shè)立公共投稿賬戶;不準(zhǔn)代簽版權(quán)轉(zhuǎn)讓頁(yè);不準(zhǔn)泄露投稿聯(lián)絡(luò)信息。2.近日清華大學(xué)在校園網(wǎng)上發(fā)布了一篇對(duì)校長(zhǎng)顧秉林院士的采訪問(wèn)答。在接受清華大學(xué)新聞中心工作人員采訪時(shí)，顧秉林主動(dòng)曝光了清華大學(xué)自2004年以來(lái)的三起學(xué)術(shù)不端事件。學(xué)術(shù)不端是學(xué)術(shù)界的一大頑疾，尤其是近年來(lái)，有關(guān)學(xué)術(shù)不端的消息時(shí)有所聞。人們?cè)谕春迣W(xué)術(shù)不端行為的同時(shí)，也對(duì)某些當(dāng)事人所在單位表示失望，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)不端被人們知曉、批判時(shí)，當(dāng)事人單位很少主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、反省致歉，相反，還有可能百般抵賴、袒護(hù)當(dāng)事人?；蛘呔褪勤s緊和當(dāng)事人劃清界限，以示與己無(wú)關(guān)，自證清白。有些單位對(duì)學(xué)術(shù)不端之所以采取“事不關(guān)己，高高掛起”的“豁達(dá)”態(tài)度，根本原因在于信奉“家丑不可外揚(yáng)”的理念，擔(dān)心“外揚(yáng)家丑”有損單位聲譽(yù)，影響單位發(fā)展。正是在這樣的思想左右下，當(dāng)事人單位對(duì)待學(xué)術(shù)不端通常采取“捂”“賴”“避”這樣一些令人失望的態(tài)度。然而殊不知，這樣的處事態(tài)度一定程度上成了催生新的學(xué)術(shù)不端行為的孵化器——由于有單位“遮風(fēng)擋雨，學(xué)術(shù)不端者有可能膽子更大，腰桿更直，進(jìn)行學(xué)術(shù)不端活動(dòng)更加肆無(wú)忌憚。相比某些單位在對(duì)待學(xué)術(shù)不端方面遮遮捂捂的態(tài)度，清華校長(zhǎng)顧秉林的可貴之處就在于，不僅對(duì)發(fā)生在本校的學(xué)術(shù)不端行為不護(hù)短，而且在“外人”未曾知曉的情況下自揭家丑。這樣的做法真該令那些抱定“家丑不外揚(yáng)”的人士汗顏。而自揭家丑之后，有人也許會(huì)因清華也有學(xué)術(shù)不端而表現(xiàn)出某些失望，但人們更會(huì)對(duì)清華敢于直面錯(cuò)誤的勇氣和魄力表示贊賞。更為重要的是，勇氣和魄力的背后是打擊學(xué)術(shù)不端行為的堅(jiān)定決心。3.有網(wǎng)友爆料稱，在中國(guó)知網(wǎng)(國(guó)內(nèi)專門收集公開(kāi)發(fā)表論文的網(wǎng)站)上，廣東商學(xué)院副教授廖麗霞發(fā)表的10多篇論文均能查到，其中有幾篇論文驚人地相似，分別在不同時(shí)間發(fā)表在不同學(xué)術(shù)刊物上。分別是：《論通感的表達(dá)功能》和《論藝術(shù)通感的表達(dá)功能》;《錢鐘書(shū)<詩(shī)可以怨>解讀》和《尖銳的解結(jié)與批判——<詩(shī)可以怨>廖麗霞涉嫌抄襲重慶長(zhǎng)江師范學(xué)院本科生魏巍論文事件，引起不小的反映。廖麗霞與魏巍的論文在網(wǎng)上公布后，近80%的網(wǎng)友認(rèn)為兩篇論文非常雷同，可以認(rèn)定為抄襲。但讓人意外的是，一些人并沒(méi)有對(duì)剽竊、造假事件表現(xiàn)出特別的痛恨，超過(guò)四成網(wǎng)友認(rèn)為“留言中還對(duì)廖的行為表示同情：“本科生的論文一般是不上網(wǎng)的，這次意外被發(fā)現(xiàn)了，真是有點(diǎn)兒背。”4.2009年3月15日，教育部召開(kāi)加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：對(duì)學(xué)術(shù)不端行為要“懲防并舉、標(biāo)本兼治、綜合治理、多管齊下。教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)主任、清華大學(xué)倪維斗院士坦言：“當(dāng)前不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣及行為的產(chǎn)生是多重因素造成的，科技評(píng)價(jià)體制的導(dǎo)向和急功近利的思想是其主要原因。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們?cè)诟鞣矫骟w制、機(jī)制還不是很完善的時(shí)候迎來(lái)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，社會(huì)上急功近利、浮躁之風(fēng)盛行。這種情況下，我們的科研隊(duì)伍難免受其影響。”倪維斗說(shuō)，由于受到許多與切身利益相關(guān)的硬性考核指標(biāo)的制約，如為了評(píng)教授、當(dāng)博導(dǎo)而著急發(fā)論文、出成果，使得能靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)做研究的人越來(lái)越少，急功近利搞實(shí)惠的人越來(lái)越多。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良說(shuō)：“伴隨學(xué)術(shù)研究職業(yè)化而產(chǎn)生的一個(gè)嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)就是對(duì)‘學(xué)術(shù)精神’和‘學(xué)術(shù)傳統(tǒng)’解構(gòu)。時(shí)至今日，‘學(xué)術(shù)’不僅可以換取榮譽(yù)和金錢、謀取官位，還可以為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)帶來(lái)榮譽(yù)和利益。在這種情況下，學(xué)術(shù)成績(jī)就和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)者的個(gè)人利益形成了復(fù)雜而緊密的聯(lián)系，從而構(gòu)成了形形色色的‘學(xué)術(shù)失范’行為的溫床?！?.有學(xué)者認(rèn)為，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，既是對(duì)“闖紅線”者也是對(duì)有可能“闖紅線”者最好的警示，告誡他們不要拿一輩子的聲譽(yù)和學(xué)術(shù)生命做賭注。但是，懲處不是一勞永逸的良方，對(duì)不同程度的學(xué)術(shù)不端行為和不同群體身上出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，要采取不同的處理方式。對(duì)成名學(xué)者的學(xué)術(shù)行為，要嚴(yán)格要求;對(duì)青年教師學(xué)術(shù)不端行為，要堅(jiān)持懲處和教育并行，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)觀;對(duì)學(xué)生中的學(xué)術(shù)不端行為，要堅(jiān)持教育、引導(dǎo)和指導(dǎo)為主，不能簡(jiǎn)單處分了事。要堅(jiān)持用制度規(guī)范學(xué)術(shù)行為。學(xué)術(shù)要規(guī)范，制度建設(shè)是根本。任何一起學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，既有偶然性，更有必然性，各種量化評(píng)估制度無(wú)形中催生了學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。當(dāng)前，多數(shù)單位對(duì)科研人員的考核都是一年一次，而且規(guī)定了嚴(yán)格的量化指標(biāo)，完不成工作量將會(huì)受到晉升或經(jīng)濟(jì)上的制約和損失，甚至有可能失去工作崗位，而科研成果多的科研人員無(wú)疑會(huì)分到更多的實(shí)惠。很多科研人員在利益誘導(dǎo)下拼命去追求力所不能及的東西，甚至鋌而走險(xiǎn)，靠抄襲、剽竊、一稿多投甚至偽造的方式“制造”盡可能多的成果。為避免制度催生造假的現(xiàn)象，要一手抓學(xué)術(shù)繁榮，一手抓制度建設(shè)。一是要制定學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)不端行為處理準(zhǔn)則，讓學(xué)者不愿造假、不能造假、不敢造假;二是要充分依靠學(xué)術(shù)委員會(huì)，給學(xué)術(shù)委員會(huì)更大的發(fā)言權(quán)、更多的決策權(quán);三是改革現(xiàn)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的科學(xué)化程度，逐步從成果數(shù)量的考核轉(zhuǎn)向成果質(zhì)量的考核，從期刊等級(jí)的考核轉(zhuǎn)向成果內(nèi)容的考核。大學(xué)和科研單位要營(yíng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，寬容科研失敗。若不能營(yíng)造良好的文化氛圍，那么到處堵漏洞也沒(méi)用。學(xué)術(shù)部門和單位要努力營(yíng)造出寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓學(xué)者們卸掉“只能成功不能失敗”的包袱。要充分尊重學(xué)者的勞動(dòng)、創(chuàng)造，寬容科研失敗。越是原創(chuàng)性科研，越是要允許其失敗。只有允許科研失敗，才能迎接科研創(chuàng)新高潮的到來(lái)。高校應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一種讓教師和學(xué)者能夠全身心投入科學(xué)研究的環(huán)境，不要為評(píng)職稱所累，不要為工作量所累，不要為各種評(píng)獎(jiǎng)所累，而潛心于自己的專業(yè)，潛心于學(xué)術(shù)，潛心于創(chuàng)新。作答要求：近年來(lái)，一些學(xué)術(shù)剽竊、造假事件屢屢被曝光。本來(lái)，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)像體育界反興奮劑一樣“零容忍，但讓人意外的是，一些人并沒(méi)有對(duì)剽竊、造假事件表現(xiàn)出特別的痛恨，反倒認(rèn)為現(xiàn)在查出來(lái)的“算是‘走背字”’。請(qǐng)你結(jié)合以上資料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，反駁一天下文章一大抄，很正?！钡挠^點(diǎn)。(滿分20分)2.對(duì)于政務(wù)公開(kāi)，公眾呼聲很大、期待很高。在這樣的心理期許之下，政府的公開(kāi)行為，難免會(huì)被更為嚴(yán)苛的目光打量。正因此，中央部門公開(kāi)“三公經(jīng)費(fèi)”時(shí)，有的部門的分項(xiàng)相加與總數(shù)不合這種“細(xì)節(jié)問(wèn)題，才會(huì)迅速被網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)。隨著社會(huì)主義民主政治的不斷發(fā)展，公眾參與熱情高漲，參與能力也日漸成熟，已經(jīng)匯成一股強(qiáng)大的力量?！疤靸r(jià)煙局長(zhǎng)”在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督下落馬，個(gè)稅改革匯集23萬(wàn)條意見(jiàn)。這不僅是政務(wù)公開(kāi)必須要面對(duì)的時(shí)代背景，也給各項(xiàng)改革帶來(lái)壓力。相比公眾期待，政務(wù)公開(kāi)還有差距。西方國(guó)家的政務(wù)公開(kāi)已有半個(gè)世紀(jì)，而我們政務(wù)公開(kāi)甫一開(kāi)始，就遇上了浪潮洶涌的信息時(shí)代。在中國(guó)，政務(wù)公開(kāi)不僅是政府的自我限權(quán)，更是在同公眾的期待賽跑。這像是剛呱呱墜地就要開(kāi)始奔跑，無(wú)疑既緊迫又艱難?！┑胤秸强吹搅诉@樣的艱難，所以在公開(kāi)上思前想后、顧慮重重。在劇烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在穩(wěn)定的壓力和要求十分艱巨的重要關(guān)口，面對(duì)人民群眾前所未有的參與熱情，面對(duì)一些領(lǐng)域改革“一管就死，一放就亂”的前車之鑒，如此大刀闊斧地推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，挑戰(zhàn)可想而知。但對(duì)執(zhí)政者而言，這是道必答題，絕非選做題。中央的要求、時(shí)代的潮流、現(xiàn)代政治的需要、人民群眾的愿望，匯成政務(wù)改革的潮流。這背后的邏輯，誠(chéng)如中央領(lǐng)導(dǎo)同志所言，改革有風(fēng)險(xiǎn)，但不改革黨就會(huì)有危險(xiǎn)。當(dāng)此之時(shí)，重中之重是建構(gòu)一個(gè)推進(jìn)公民有序參與、促進(jìn)社會(huì)良性循環(huán)的新型治理框架。把預(yù)決算、公務(wù)開(kāi)支甚至有關(guān)國(guó)家公職人員個(gè)人財(cái)產(chǎn)曬出來(lái)，讓公眾參與決策、行政和監(jiān)督，在這樣一個(gè)過(guò)程中，如何協(xié)調(diào)公開(kāi)和效率的關(guān)系，如何處理有序與混亂的問(wèn)題，如何掌握信任與質(zhì)疑的平衡，都是這個(gè)框架必須回答的考題。公民參與的力量，善用則為推動(dòng)力，誤用可為破壞力，執(zhí)政者必須有足夠的智慧和能力，以制度化渠道海納公民參與的“百川。在時(shí)下政務(wù)公開(kāi)的實(shí)踐中，隨意性、主觀性仍然在相當(dāng)程度上存在。一些地方仍習(xí)慣于用似是而非的理由拒絕公眾的信息需求；一些公開(kāi)的信息，公眾要么不感興趣，要么看不懂。這在一定程度上造成了“權(quán)力”與“權(quán)利”的對(duì)峙，很容易傷及參與熱情。只有加大對(duì)公開(kāi)的“制度供給，主動(dòng)完善公開(kāi)的執(zhí)行、反饋、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)等過(guò)程性規(guī)范，進(jìn)一步厘清公開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn)、方式和責(zé)任，不斷暢通公眾知情權(quán)的救濟(jì)渠道，才能保證公開(kāi)的熱情始終在“秩序”與“穩(wěn)定”的軌道上前行。無(wú)論是對(duì)政府，還是對(duì)公民，政務(wù)公開(kāi)都是一種基本的民主訓(xùn)練。我們絕不能僅把政務(wù)公開(kāi)視為簡(jiǎn)單的信息發(fā)布，而要看到它是讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行的切實(shí)保障，是人民群眾實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的重要渠道，是突破諸多領(lǐng)域改革瓶頸的基礎(chǔ)性工程。盡管時(shí)有波折，甚至不無(wú)反復(fù)，但作為不可逆轉(zhuǎn)的潮流，“公開(kāi)透明”正在帶來(lái)積極變化。面對(duì)輿論質(zhì)疑，中國(guó)紅十字會(huì)負(fù)責(zé)人表示“要把門打得開(kāi)開(kāi)的，并推出捐贈(zèng)信息發(fā)布平臺(tái)；“7.23”甬溫線特大鐵路交通事故中，對(duì)信息公開(kāi)的訴求，逐步讓事故呈現(xiàn)出完整面貌；作為“破冰之舉，中央部委“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)大幕拉開(kāi)……有主動(dòng)、有被動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)、有不足，但無(wú)論如何，公開(kāi)透明正開(kāi)啟著中國(guó)政務(wù)新時(shí)代，成為政府處置突發(fā)事件的必修課，也讓更多部門開(kāi)始學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下行政。這些變化讓我們更清晰地看到新一輪改革的時(shí)代場(chǎng)景:公開(kāi)透明正在成為推進(jìn)行政體制改革、加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力監(jiān)督制約、從源頭上防止腐敗的一個(gè)突破口。從黨的領(lǐng)導(dǎo)體制規(guī)范化、制度化，到政府機(jī)構(gòu)改革的不斷推進(jìn)，從實(shí)行基層群眾自治，到實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)“同票同權(quán)，從大力推進(jìn)依法治國(guó)，到加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，在改革開(kāi)放的宏大歷史敘事中，政治體制改革始終是其中備受關(guān)注的重要篇章，也是執(zhí)政黨不斷推進(jìn)的一個(gè)重點(diǎn)。這是我們把握中央對(duì)改革路徑“頂層設(shè)計(jì)”的一個(gè)視角，將政務(wù)公開(kāi)作為體制改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以改革促進(jìn)公開(kāi)、以公開(kāi)推動(dòng)改革，進(jìn)而找到政府治理與公民參與的銜接點(diǎn)，這既體現(xiàn)了時(shí)代變革的大趨勢(shì)，更可看出黨中央“不失時(shí)機(jī)”推進(jìn)改革的決心和智慧。公開(kāi)透明是現(xiàn)代政治的重要目標(biāo)，也是中國(guó)改革攻堅(jiān)中的重要一環(huán)。以政務(wù)公開(kāi)的改革舉措和制度安排，一方面實(shí)施對(duì)權(quán)力的監(jiān)督制衡，一方面開(kāi)拓公眾參與的有序途徑，進(jìn)而遏制權(quán)力失控、決策失誤和行為失范，保障公眾知情、參與、表達(dá)、監(jiān)督的權(quán)利，由此實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義政治制度的自我完善，這正是“積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革”的題中之義。近年來(lái)，無(wú)論是浙江溫嶺預(yù)算公開(kāi)、新疆阿勒泰干部財(cái)產(chǎn)申報(bào)、四川白廟“全裸賬本”“三公”經(jīng)費(fèi)等制度安排和宏觀部署，以公開(kāi)透明促進(jìn)各領(lǐng)域改革，已經(jīng)帶來(lái)了諸多令人欣喜的變化。比如政府職能的轉(zhuǎn)變、治理模式的革新、公民意識(shí)的提升、有序政治參與的擴(kuò)大。這些變化推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，其意義還會(huì)在未來(lái)的實(shí)踐中逐步顯現(xiàn)?！肮_(kāi)”是溝通信任的基礎(chǔ)，溝通信任則是民主政治的前提。廣州市財(cái)政局在網(wǎng)上公布預(yù)算時(shí)，點(diǎn)擊率猛增40倍，網(wǎng)站一度癱瘓。這種由公開(kāi)政務(wù)帶來(lái)的公眾參與，是政府治理的寶貴資源。也許公開(kāi)的過(guò)程伴隨著挑剌質(zhì)疑，甚至?xí)層嘘P(guān)部門出丑，但這并不意味著動(dòng)蕩不穩(wěn)，卻標(biāo)志著公民熱情的喚起，政府公信力的奠基。各級(jí)執(zhí)政者不僅要迎接公開(kāi)改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)，更要看到它所帶來(lái)的機(jī)遇。只有充分領(lǐng)會(huì)中央的改革部署，認(rèn)識(shí)到政務(wù)公開(kāi)的深刻內(nèi)涵，以巨大的勇氣和自我調(diào)整能力適應(yīng)公開(kāi)、學(xué)會(huì)公開(kāi)，才能在時(shí)代變革的洪流中掌握主動(dòng)，更好地凝聚起人民力量、推進(jìn)改革大業(yè)。實(shí)踐證明，政務(wù)公開(kāi)在一定程度上推動(dòng)了行政體制改革，使決策更加民主化、科學(xué)化。當(dāng)前，我們進(jìn)人到了一個(gè)價(jià)值多元、利益多樣的時(shí)代，面對(duì)人人手持”麥克風(fēng)，政務(wù)公開(kāi)面臨一個(gè)如何更好滿足不同訴求的挑戰(zhàn)。請(qǐng)圍繞給定資料的主旨，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。要求觀點(diǎn)明確，論述深刻，內(nèi)容充實(shí)；結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢；字?jǐn)?shù)800～1000字。3.根據(jù)以下材料，以重慶市教育委員會(huì)的名義，向“各有關(guān)單位”起草一份通知，要求結(jié)構(gòu)合理，層次分明，條理有序，公文基本要素齊備。(材料)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月份第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推普周)。2014年9月15至21日是第17屆全國(guó)推普周，市教委按照上級(jí)有關(guān)要求，決定在全市開(kāi)展推普周活動(dòng)，此次推普周活動(dòng)以“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題，主要活動(dòng)內(nèi)容包括：舉辦第17屆推普周系列活動(dòng)開(kāi)幕式；開(kāi)展第二屆規(guī)范使用語(yǔ)言文字“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”專項(xiàng)活動(dòng)；開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、演講和誦讀活動(dòng)；啟動(dòng)中小學(xué)校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及普通話培訓(xùn)工作；全國(guó)市人社局開(kāi)展對(duì)新錄用公務(wù)員的普通話水平專項(xiàng)稽查工作。市教委要求，各單位在開(kāi)展推普周活動(dòng)中要加強(qiáng)宣傳，圍繞推普周宣傳主題，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)，方針政策，以及語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；要城鄉(xiāng)并重，要在不斷提高城市普通話普及水平的前提下，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村轉(zhuǎn)移；要?jiǎng)?chuàng)新形式，積極利用廣播、影視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體發(fā)布宣傳材料，使推普周宣傳雅俗共賞喜聞樂(lè)見(jiàn)。市教委還要求各單位要在活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)情況，并形成書(shū)面總結(jié)材料于9月底前報(bào)送市教委。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】腦包括大腦、間腦、小腦和腦干。小腦在大腦的后下方，位于腦干的背面，也分左右兩個(gè)半球，與大腦皮層、皮層下神經(jīng)節(jié)、脊髓有許多聯(lián)系，主要功能是維持身體的平衡，輔助大腦皮層對(duì)身體運(yùn)動(dòng)起協(xié)調(diào)作用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋。解析：商品的價(jià)值量取決于生產(chǎn)該種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，其定義為：凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的一般人類勞動(dòng);剩余價(jià)值是雇傭工人創(chuàng)造的被資本家無(wú)償占有的超過(guò)勞動(dòng)力價(jià)值的價(jià)值。勞動(dòng)力的價(jià)值由三個(gè)部分構(gòu)成：即維持勞動(dòng)者自身生存所需要的生活資料的價(jià)值;勞動(dòng)者繁殖后代所需要的生活資料的價(jià)值：勞動(dòng)者接受教育訓(xùn)練所支出的費(fèi)用。題干中“勞動(dòng)力商品所創(chuàng)造的全部?jī)r(jià)值”包括“勞動(dòng)力自身價(jià)值和剩余價(jià)值。因此，答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】在平流層內(nèi)，強(qiáng)烈的紫外線照射使氟利昂分子發(fā)生解離，釋放出高活B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中規(guī)定，要大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者。其中，奉獻(xiàn)社會(huì)是社會(huì)主義職業(yè)道德的最高境界，也是做人的最高境界。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:GDP指標(biāo)統(tǒng)計(jì)便于進(jìn)行國(guó)際經(jīng)濟(jì)的橫向比較;GDP是核算體系中一個(gè)重要的綜合性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，也是中國(guó)新國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系中的核心指標(biāo)，它反映一國(guó)（或地區(qū)）的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)規(guī)模；國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門創(chuàng)造的價(jià)值在GDP中所占比例的變化能夠反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)情況和發(fā)展趨勢(shì)。選項(xiàng)ABD不符合題目要求。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：十八大報(bào)告指出，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:D本題考查十三五規(guī)劃建議。藏糧于地，就是要堅(jiān)守耕地紅線，全面開(kāi)展永久基本農(nóng)田劃定，確保耕地?cái)?shù)量不減少。藏糧于技，就是走依靠科技進(jìn)步、提高單產(chǎn)的內(nèi)涵式發(fā)展道路。“藏糧于地、藏糧于技”實(shí)際上就是通過(guò)提高土地的生產(chǎn)效能以及農(nóng)業(yè)技術(shù)來(lái)提高產(chǎn)量。十三五規(guī)劃建議提出，要堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，堅(jiān)守耕地紅線，實(shí)施藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略，提高糧食產(chǎn)能，確保谷物基本自給、口糧絕對(duì)安全。故選D。8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：骨頭中的鈣主要以磷酸鈣的形式存在，而磷酸鈣難溶于水，易溶于酸性物質(zhì)，所以為了提高鈣質(zhì)的溶解度就可以加點(diǎn)醋。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：商品是用于交換的能夠滿足人們某種需要的勞動(dòng)產(chǎn)品。商品要滿足兩個(gè)條件：（1）它是勞動(dòng)產(chǎn)品；（2）要用于交換。A項(xiàng)中國(guó)政府援助給非洲的技術(shù)不是用于交換，所以不是商品。C項(xiàng)長(zhǎng)白山天然泉水沒(méi)有包含人類勞動(dòng)，所以也不是商品。D項(xiàng)農(nóng)民自用的牛羊沒(méi)有用于交換，也不是商品。所以本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的根本規(guī)律，在三大規(guī)律中處于核心地位，起實(shí)質(zhì)作用。因?yàn)樗沂玖耸挛锇l(fā)展的源泉和動(dòng)力，揭示了事物普遍聯(lián)系的內(nèi)容，是貫穿于辯證法其他規(guī)律和范疇的主線。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:在Word中插入藝術(shù)字顯示為圖片格式，A正確。在Word中書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)公式時(shí)，通常使用其自帶的公式編輯器來(lái)實(shí)現(xiàn)，公式編輯器不僅能夠輸人數(shù)學(xué)公式，還可能編輯化學(xué)公式，甚至還可以利用其中的公式符號(hào)來(lái)使文字的編排更完整,B項(xiàng)錯(cuò)誤。Word2003中的圖片工具欄可以調(diào)整圖片對(duì)比度，C項(xiàng)正確。在Word的頁(yè)眉、頁(yè)腳中可以插入日期和時(shí)間，D項(xiàng)正確。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道包括：（1）信訪舉報(bào)制度。（2345）公民還可以逋過(guò)參加監(jiān)督聽(tīng)證會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議政府等活動(dòng)行使民主監(jiān)6）公民可以通過(guò)司法機(jī)關(guān)直接舉報(bào)和提起訴訟。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:A本題解釋:答案：A考點(diǎn)：中國(guó)的土地資源試題分析：A我國(guó)草地面積較廣，占的比重大，而耕地、林地所占比重相對(duì)偏小，故A符合題意;我國(guó)陸地面積約960萬(wàn)平方千米，在世界各國(guó)中居第3位，由于我國(guó)人口眾多，平均每人占有的土地面積約相當(dāng)于世界人均土地面積的1/3，故B不符合題意;我國(guó)天然林地主要分布在東北、西南的邊遠(yuǎn)山區(qū)，東南部山區(qū)的林地多為人工林和次生林，西北和華北的大部分地區(qū)林地很少，故C不符合題意;草地主要分布在半干旱、干旱地區(qū)的北部、西部?jī)?nèi)陸地區(qū)，東部草地較少，而且分布零散，故D不符合題意。15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：產(chǎn)品質(zhì)量法第40條規(guī)定：“售出的產(chǎn)品有下列情形之一的，銷售者應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)修理、更換、退貨；給購(gòu)買產(chǎn)品的消費(fèi)者造成損失的，銷售者應(yīng)當(dāng)賠償損失：（一）不具備產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)具備的使用性能而事先未作說(shuō)明的；（二）不符合在產(chǎn)品或者其包裝上注明采用的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的；（三）不符合以產(chǎn)品說(shuō)明、實(shí)物樣品等方式表明的質(zhì)量狀況的。銷售者依照前款規(guī)定負(fù)責(zé)修理、更換、退貨、賠償損失后，屬于生產(chǎn)者的責(zé)任或者屬于向銷售者提供產(chǎn)品的其他銷售者（以下簡(jiǎn)稱供貨者）的責(zé)任的，銷售者有權(quán)向生產(chǎn)者、供貨者追償。銷售者未按照第一款規(guī)定給予修理、更換、退貨或者賠償損失的，由產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門或者工商行政管理部門責(zé)令改正。生產(chǎn)者之間，銷售者之間，生產(chǎn)者與銷售者之間訂立的買賣合同、承攬合同有不同約定的，合同當(dāng)事人按照合同約定執(zhí)行?！毙枰⒁獾氖?，只有在因產(chǎn)品存在缺陷造成人身、他人財(cái)產(chǎn)損害時(shí)，受害人才既可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者要求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷售者要求賠償。本題中不存在因產(chǎn)品缺陷造成人身、他人的財(cái)產(chǎn)損失的情況，只涉及銷售者的修理、更換、退貨義務(wù)。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)法》16.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析此題為細(xì)節(jié)判斷題。文段闡述了新的科學(xué)理論產(chǎn)生的邏輯順序，首先在更高的思想層次上抽象出統(tǒng)一的模型框架，然后在此模型上進(jìn)行探索，最后推導(dǎo)出新理論。B項(xiàng)最符合題意，A、C、D都沒(méi)有把握對(duì)文段的邏輯順序，故排除。故正確答案為B。17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：調(diào)査報(bào)告的敘述方式，慣用第三人稱。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:我國(guó)《行政處罰法》第十八條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合條件的組織實(shí)施行政處罰。受委托組織在委托范圍內(nèi)，以委托行政機(jī)關(guān)名義實(shí)施行政處罰。本題中，技術(shù)推廣站是受委托組織，某縣技術(shù)監(jiān)督局是委托行政機(jī)關(guān)，因此，本題選擇D選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：電池中含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透土壤，污染地下水、農(nóng)作物等，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康，有的還能致癌。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析此題為非典型的細(xì)節(jié)判斷題。文段通過(guò)有關(guān)“小孩、“成年人”問(wèn)法的對(duì)比敘述，指出中國(guó)詞匯是很豐富的，應(yīng)使用應(yīng)有的文明禮貌用語(yǔ)，而不讓人“很反感”的用語(yǔ)，必須是和人的年齡相符合，故C正確。文段中并沒(méi)有支持ABD項(xiàng)觀點(diǎn)的描述。故正確答案為C。二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD:解析:公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基本權(quán)利是中國(guó)憲法學(xué)者依據(jù)憲法文本的規(guī)定所作的解釋學(xué)分類，它大體包括了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)、生存權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利、受教育權(quán)等具體權(quán)利。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:CD本題解釋:C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C系統(tǒng)解析:報(bào)告適用于向上級(jí)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。意見(jiàn)適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法。通報(bào)適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或情況。財(cái)政部向國(guó)務(wù)院建議在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)一次稅收財(cái)務(wù)大檢查，可以用報(bào)告、請(qǐng)示或者意見(jiàn)。故本題答案為ABC。4.參考答案:BC本題解釋:BC[解析]A項(xiàng)中“更大的利潤(rùn)”在題干中并未體現(xiàn)，排除A；題干只是說(shuō)了新首鋼的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，并未提及社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，排除D。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》5.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D答案解釋:ABD。解析：A句中“疑似發(fā)生員工食物中毒”意為不確定是否發(fā)生了中毒事件.這與之后的“90余人前往醫(yī)院就診”矛盾，A錯(cuò)誤。B句中“發(fā)生疑似員工食物中毒”意為不確定是否是該公司員工，這與句子前半部分矛盾，B錯(cuò)誤。D句中“發(fā)生員工食物疑似中毒”意為不確定是否屬于中毒事件，這與之后的“90余人前往醫(yī)院就診”也是矛盾的，D錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABD本題解釋:ABD。解析：行政指揮是指行政領(lǐng)導(dǎo)者采用命令、指示等形式對(duì)行政執(zhí)行所作的調(diào)度和安排。為了充分發(fā)揮行政指揮對(duì)行政執(zhí)行的促進(jìn)作用，必須做到：(1)指揮必須統(tǒng)一。(2)指揮必須逐級(jí)。(3)指揮必須果斷。(4)指揮必須有方。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：公共組織的領(lǐng)導(dǎo)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是領(lǐng)導(dǎo)行為與過(guò)程，二是領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者。因此，增進(jìn)公共組織領(lǐng)導(dǎo)有效性的方法必須從這兩方面入手。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》8.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:孔子、孟子是儒家的代表人物。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：《中華人民共和國(guó)行政許可法》第三十四條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行審査。申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式，行政機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場(chǎng)作出決定的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)作出書(shū)面的行政許可決定。根據(jù)法定條件和程序，需要對(duì)申請(qǐng)材料的實(shí)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)指派兩名以上工作人員進(jìn)行核查。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:黨的十八大報(bào)告指出：“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:學(xué)校教育制度本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度2.參考答案:感覺(jué)本題解釋:【答案】感覺(jué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:一般的典型的本質(zhì)的本題解釋:參考解析：一般的典型的本質(zhì)的本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:革命本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:關(guān)愛(ài)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德6.參考答案:生產(chǎn)力發(fā)展水平本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:勞動(dòng)生產(chǎn)率就是勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率。商品價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，不受個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的影響。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》和《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)50年，截止于其死亡后第50年的12月31日。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：通報(bào)，適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神，交流重要情況。函，適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，或向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：三國(guó)開(kāi)始至魏晉南北朝時(shí)期，今云南、貴州和四川西南部稱為“南中。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《事業(yè)單位登記管理暫行條例》第2條規(guī)定，本條例所稱事業(yè)單位，是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。由此可見(jiàn)，事業(yè)單位不是政府機(jī)構(gòu)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:在實(shí)際工作中，要注意掌握分寸，防止“過(guò)”或“不及”,關(guān)鍵在于把握事物的度，故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:現(xiàn)階段我國(guó)的教育方針是我國(guó)現(xiàn)階段的教育方針教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:（1）主要教學(xué)材料和內(nèi)容的編排（2）改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式（3）提高知識(shí)的概括化水平（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練（5）加強(qiáng)教學(xué)方法的選擇，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變（6）改進(jìn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:廣義上指的是能傳播文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)和電視等多種類型信息的手段、方式或載體。包括電影、電視、CD-ROM、VCD、DVD、電腦、網(wǎng)絡(luò)等。狹義上專指融合兩種以上“傳播手段、方式或載體”的、人機(jī)交互式信息交流和傳播的媒體，或者說(shuō)是指在計(jì)算機(jī)控制下把文字、聲音、圖形、影像、動(dòng)畫(huà)和電視等多種類型的信息，混合在一起交流傳播的手段、方式或載體。如多媒體電腦、因特網(wǎng)等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:參考解析：德育過(guò)程與學(xué)生品德的形成過(guò)程是兩個(gè)完全不同的概念。德育過(guò)程是一種教育活動(dòng)的過(guò)程，它強(qiáng)調(diào)的是教育者如何把一定社會(huì)的道德、思想和政治等轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體品德的過(guò)程。品德的形成過(guò)程是指?jìng)€(gè)體在品德方面的發(fā)展，也就是個(gè)體品德方面的知、情、意、行，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，由量變到質(zhì)變的矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程。兩者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。實(shí)際上，學(xué)生的品德形成是在多方面因素影響下實(shí)現(xiàn)的，教育僅是其中的一個(gè)因素。其他生理的、社會(huì)的、主觀的和實(shí)踐的等因素對(duì)于學(xué)生品德的形成也會(huì)產(chǎn)生重要的作用。所以，德育過(guò)程只是學(xué)生品德形成的一個(gè)重要途徑。兩者不能混淆。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：丙、丁的行為與甲、乙二人的行為構(gòu)成共同犯罪，因?yàn)椋核麄冊(cè)谑孪扔斜I竊犯罪的通謀。甲、乙在每次盜竊前通知丙、丁，讓其準(zhǔn)備車子拉贓；丙、丁實(shí)施了共同犯罪行為。甲、乙盜竊，丙、丁運(yùn)贓、銷贓，這屬于有分工的、復(fù)雜的共同犯罪形式。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【參考例文】加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)。凈化學(xué)術(shù)空氣近年來(lái)，一些學(xué)術(shù)剽竊、造假事件屢屢被曝光，如浙江大學(xué)賀海波論文事件、清華大學(xué)校長(zhǎng)曝出本校的三起學(xué)術(shù)不端事件等。這些論文剽竊、學(xué)術(shù)造假行為嚴(yán)重?cái)牧藢W(xué)術(shù)風(fēng)氣，反映出學(xué)術(shù)界道德失范、誠(chéng)信缺失的嚴(yán)重程度。剽竊、造假等學(xué)術(shù)不端行為敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，違背科學(xué)精神和道德，拋棄科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)誠(chéng)信原則，給科學(xué)和教育事業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，極大損害學(xué)術(shù)的形象。然而，面對(duì)這些學(xué)術(shù)不端行為，卻出現(xiàn)了另一種聲音。如廣東商學(xué)院副教授廖麗霞抄襲本科生論文的事件被曝光后，一些人并沒(méi)有表現(xiàn)出特別的痛恨，反而認(rèn)為“天下文章一大抄，認(rèn)為廖麗霞的行為再正常不過(guò);甚至還有人對(duì)廖的行為表示同情，認(rèn)為她的抄襲行為被揭發(fā)是“點(diǎn)兒背。這種觀點(diǎn)乍看起來(lái)匪夷所思，但細(xì)想起來(lái)，卻能夠反映出我國(guó)目前學(xué)術(shù)研究的惡劣生態(tài)。事實(shí)上，目前我國(guó)學(xué)術(shù)領(lǐng)域誠(chéng)信滑坡、道德失范的情況確實(shí)相當(dāng)嚴(yán)重。造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的，如學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制不夠科學(xué)，限制了科研工作者的自由度;監(jiān)督機(jī)構(gòu)不健全，監(jiān)督體系不完善，導(dǎo)致人們對(duì)學(xué)術(shù)不道德等行為的發(fā)現(xiàn)和揭露不夠及時(shí);對(duì)學(xué)術(shù)不端等行為的處罰也不夠嚴(yán)厲，難以形成威懾力。要徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)術(shù)不端行為泛濫的趨勢(shì)，就需要從多方面進(jìn)行努力。要建立科學(xué)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，改變現(xiàn)有的“以量定勝負(fù)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)論文質(zhì)量的把控和評(píng)估，提高高質(zhì)量、高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文和專著在評(píng)比中的分量。要根據(jù)學(xué)術(shù)研究成果形成周期較長(zhǎng)的特點(diǎn)，建立相應(yīng)的針對(duì)科研人員的扶助機(jī)制，增加對(duì)學(xué)術(shù)研