有關(guān)幼兒園勞動節(jié)主題的方案【精選5篇】

有關(guān)幼兒園勞動節(jié)主題的方案【精選5篇】

有關(guān)幼兒園勞動節(jié)主題的方案篇1

【活動背景】

小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實(shí)際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，樂觀參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量而設(shè)計的活動方案。

【活動目標(biāo)】

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

【活動預(yù)備】

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

【活動過程】

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2.熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭論，關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

【活動延長】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

有關(guān)幼兒園勞動節(jié)主題的方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細(xì)支配：

1．時間：20__年4月26日~30日

2．地點(diǎn)：本園、各班

3．參與對象：全體老師和幼兒

4．活動負(fù)責(zé)人：各班級組長、各班班主任老師

5．活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我愛護(hù)意識，并請家長幫助進(jìn)行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

三、留意事項(xiàng)：

1．各班活動要進(jìn)行備課并在周方案中予以詳細(xì)支配落實(shí)。

2．小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

3．大班班級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

有關(guān)幼兒園勞動節(jié)主題的方案篇3

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

大班幼兒

活動時間：

5月1日--5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚(yáng)，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家

(一)讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

(二)小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。

3、每天選出班級小值日，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。

4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

(三)勞動最光榮

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行

活動展現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武：(分班級組進(jìn)行競賽、每班男女各10人)

四、我真棒

活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓舞。

有關(guān)幼兒園勞動節(jié)主題的方案篇4

我勞動，我光榮;我自理，我能干

二、活動內(nèi)容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時間：__月__日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，進(jìn)行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

三、活動要求

1、要組織好繪畫競賽活動?將好的作品上交進(jìn)行展覽。

2、要切實(shí)布置好三個階段的活動?讓同學(xué)親身體驗(yàn)勞動。

3、要制訂好活動方案案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

有關(guān)幼兒園勞動節(jié)主題的方案篇5

一、活動目標(biāo)

1、敬重生活四周勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，樂觀參加活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。

二、活動主題

勞動最光榮

三、活動時間

20__年4月27日5月5日

四、活動預(yù)備

1、通過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)喜愛勞動的思情感。

2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

五、活動過程

（一）了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)行宣揚(yáng)。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班通過班級微信群向家長宣揚(yáng)五一勞動節(jié)教育思想，達(dá)到家園共育的教育目的。

（二）勞動實(shí)踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題