臺(tái)灣2016年下半年小學(xué)教師資格證教育法律法規(guī)：教育的相關(guān)法律法規(guī)考試試題

臺(tái)灣省2016年下半年小學(xué)教師資格證教育法律法規(guī)：教育

的相關(guān)法律法規(guī)考試試題本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）.不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，叫做。A：差生行為B：問題行為C：逆反行為口：心理障礙行為.在教學(xué)活動(dòng)前，教師為了解學(xué)生的現(xiàn)有水平和個(gè)別差異以便安排教學(xué)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)稱之為。A：形成性評(píng)價(jià)B：標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C：配置性評(píng)價(jià)D：診斷性評(píng)價(jià).用來解釋做什么和怎么做的操作性知識(shí)屬于。A：感性知識(shí)B：理性知識(shí)C：陳述性知識(shí)D：程序性知識(shí).因素。A：穩(wěn)定、可控B：不穩(wěn)定、可控C：穩(wěn)定、不可控D：不穩(wěn)定、不可控.美國教育心理學(xué)之父是。A：高爾頓B：加涅C：華生D：桑代克.“無意義音節(jié)”是發(fā)明的。A：奧蘇伯爾B：馬斯洛C：艾賓浩斯D：布魯納.“鐵”等概念之后，再學(xué)習(xí)“金屬”概念，這種學(xué)習(xí)是。A：上位學(xué)習(xí)B：下位學(xué)習(xí)C：并列結(jié)合學(xué)習(xí)D：派生類屬學(xué)習(xí).一般來說，最有利于提高學(xué)習(xí)效率的動(dòng)機(jī)激起水平是。A：中等程度的動(dòng)機(jī)水平B：較低的動(dòng)機(jī)水平C：較高的動(dòng)機(jī)水平D：非常高的動(dòng)機(jī)水平.以下屬于關(guān)系概念的是。A：皮衣B：藝術(shù)家C：高低D：鉛筆室.下列哪個(gè)不是具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)?A：思維可逆性B：以自我為中心C：多維思維D：具體邏輯思維.學(xué)會(huì)寫“石”字后有助于學(xué)習(xí)寫“磊”，這種遷移最符合。A：水平遷移B：順向遷移C：垂直遷移D：具體遷移.善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會(huì)內(nèi)容的人屬于。A：場獨(dú)立型B：場依存型C：沉思型D：沖動(dòng)型.以學(xué)生為中心的教學(xué)策略不包括。A：發(fā)現(xiàn)教學(xué)B：情境教學(xué)C：合作學(xué)習(xí)D：程序教學(xué).“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于。A：近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)B：近景性外部動(dòng)機(jī)C：遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D：遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī).經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞，這屬于。A：理性概括B：感性概括C：形象直觀D：言語直觀.讓學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的教學(xué)策略，屬于。A：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B：情境教學(xué)C：合作學(xué)習(xí)D：掌握學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)英語單詞屬于。A：概念學(xué)習(xí)B：符號(hào)學(xué)習(xí)C：命題學(xué)習(xí)D：原理學(xué)習(xí).影響小學(xué)生生理發(fā)育的因素是A：遺傳和環(huán)境B：教育C：文化D：政治.口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是幾歲?A：1歲B：2歲C：3歲D：4歲.短時(shí)記憶的容量有限，大約為個(gè)組塊。A：5±2B：6±2C：7±2D：8±2.道德情感和。A：道德理念B：道德行為C：道德品質(zhì)D：道德意識(shí).中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是。A：并列結(jié)合學(xué)習(xí)B：總括學(xué)習(xí)C：下位學(xué)習(xí)D：上位學(xué)習(xí).耶克斯-多德森定律表明，對(duì)于一般的學(xué)習(xí)來說，最佳的動(dòng)機(jī)水平是。A：中等偏低的強(qiáng)度B：中等強(qiáng)度C：中等偏高的強(qiáng)度D：越高越好強(qiáng)、平衡而不靈活的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是。A：膽汁質(zhì)B：多血質(zhì)C：黏液質(zhì)D：抑郁質(zhì).記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為。A：感覺記憶B：短時(shí)記憶C：長時(shí)記憶D：瞬間記憶.經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞，這屬于。A：理性概括B：感性概括C：形象直觀D：言語直觀.智力的核心成分是。A：觀察力B：記憶力C：想象力D：思維推理能力.獨(dú)創(chuàng)性和。A：多樣性B：迅速性C：流暢性D：價(jià)值性.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方法是。A：感覺登記B：注意C：組塊D：復(fù)述.被試者被蒙上眼睛后練習(xí)畫4英寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習(xí)毫無進(jìn)步。對(duì)此實(shí)驗(yàn)最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?。A：沒有即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)B：練習(xí)單調(diào)、過多，導(dǎo)致疲勞C：被試不知道自己練習(xí)的結(jié)果D：主試未對(duì)被試進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).單元教學(xué)計(jì)劃等屬于。A：以策略為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)B：以媒體為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)C：以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)D：以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì).瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間為。A：0.25?2秒B：0.2?0.5秒C：2秒?1分鐘D：5秒?2分鐘.一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到時(shí)，效果最好。A：30%B：50%C：100%D：150%.由先前影響所造成的比較固定而往往不被意識(shí)到的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，叫做。A：功能固著B：定勢C：習(xí)慣D：認(rèn)知風(fēng)格.燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了。A：命題B：案例C：反例D：正例.下列哪一項(xiàng)不屬于教師自編測驗(yàn)的主觀題題型?A：問題解決題B：論述題C：簡答題D：選擇題.個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)稱為。A：學(xué)習(xí)興趣B：學(xué)習(xí)期待C：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D：學(xué)習(xí)目的.大人的態(tài)度，表現(xiàn)出對(duì)權(quán)威的絕對(duì)尊敬和順從，按皮亞杰的理論，這處于道德發(fā)展水平的。A：自我中心階段B：權(quán)威階段C：可逆性階段D：公正階段.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是A：男優(yōu)于女B：男女總體水平大致相等C：女優(yōu)于男D：男性智力分布的離散程度比女性小.以下哪種理論中，體現(xiàn)的學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)?A：完形一頓悟說B：嘗試一錯(cuò)誤說C：意義學(xué)習(xí)D：建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論.1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是。A：陶行知B：蔡元培C：潘菽D：廖世承.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為。A：時(shí)快時(shí)慢B：不快不慢C：先慢后快D：先快后慢.短時(shí)記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為個(gè)組塊。A：6±2B：6±1C：7±1D：7±2.兒童因有改正錯(cuò)誤的行為表現(xiàn)，所以家長取消了限制兒童看電視的禁令，這種手段稱為。A：正強(qiáng)化B：負(fù)強(qiáng)化C：正懲罰D：負(fù)懲罰.道德行為的依據(jù)是。A：道德動(dòng)機(jī)B：道德情感C：道德意志D：道德品質(zhì).下列哪種技能不屬于心智技能?A：書寫技能B：閱讀技能C：寫作技能口：心算技能.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為。A：常模參照評(píng)價(jià)B：正式評(píng)價(jià)C：標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D：非正式評(píng)價(jià).自我意識(shí)發(fā)展的第二階段為。A：生理自我8：心理自我C：社會(huì)自我D：個(gè)體自我.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000，001，002逐一嘗試直到998,99