小學(xué)校長競聘上崗演講稿實例

PAGE頁碼頁碼__小學(xué)校長競聘上崗演講稿_實例小學(xué)校長競聘上崗演講稿小學(xué)校長競聘上崗演講稿(4篇)演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在我們平凡的日常里，演講稿的運用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)校長競聘上崗演講稿，希望對大家有所幫助。小學(xué)校長競聘上崗演講稿1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、們：大家好！我叫（），來自（）學(xué)校，現(xiàn)任總務(wù)主任職務(wù)，首先感謝區(qū)教委能夠給我們青年老師供應(yīng)這樣一個公允競爭的機會，讓我走上舞臺與各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一點我的工作感想，也感謝（）校長，是您的悉心指導(dǎo)，讓我在（）學(xué)校這個大家庭里得到充溢的提高，使得今日有志氣、有信念走上舞臺，參加競爭。今日，我競聘的崗位是行政副校長，我的競聘發(fā)言分為三大部分：崗位理解、個人描述、工作設(shè)想。我的競聘優(yōu)勢是：一、長期工作在×××，擁有天時地利與人和。因從事小學(xué)教化工作×年，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都特別的了解，熟識小學(xué)教化，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有了強有力的保證。二、長期擔當學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來，我有×年的大隊____員經(jīng)驗，×年的德育主任經(jīng)驗。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點，為學(xué)校爭來了很多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗，培育了良好的決策實力、實施實力、交往實力、組織實力、相識實力。三、擔當教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進入×××以來，我始終擔語文教學(xué)工作，擔當過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和學(xué)生家長的贊揚。這使我了解學(xué)生，熟識教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。四、踏實肯干，求真務(wù)實。我酷愛老師工校長競聘面試題作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜愛，讓家長認可”始終是我工作的目標。校長作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了主動充分的打算。假如我當選，我將做好以下幾方面的工作：一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平?！痢痢琳麄€領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改，改進教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、實力強、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。二、唯才是舉，全面調(diào)動老師工作主動性。首先，今后老師工作支配要徹底打破原有模式，論才運用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，老師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作主動性。其次，不但要求老師對事業(yè)做出貢獻，還要為老師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派老師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)建提高的條件和機遇。再次，建立嘉獎機制，設(shè)立“先進人物獎”、“教化科研獎”、“老師技能競賽獎”、“教學(xué)達標獎”等嘉獎項目，激勵廣闊老師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。三、敬重差異發(fā)展特性，全面提高教化質(zhì)量。實施素養(yǎng)教化的根本落腳點就是學(xué)生全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提校長競聘試題高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和特性發(fā)展，滿意每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能支配好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。為此，我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓全部學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教化方法、手段的改，創(chuàng)建寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育學(xué)生的創(chuàng)建精神與創(chuàng)新實力。四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧校內(nèi)。建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀，是學(xué)校接著進步，學(xué)生成長的重要條件。營造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的充入教學(xué)第一線。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教化時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教化合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外炊事、詩歌朗誦等?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，假如競選勝利，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，同心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假如落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！小學(xué)校長競聘上崗演講稿2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!今日再次站到這個熟識的校長競聘的演講平臺，心里依舊惶恐和激烈。因為，我知道，這個機會是組織、老師們賜予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今日，我的競聘演講從以下三個方面對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作溝通和匯報，敬請大家指責指正。一、個人狀況簡介袁XX，男，現(xiàn)年41歲，小學(xué)高級老師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課老師，一路風雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感受是許多的。23年的從教經(jīng)驗，始終憑借著幻想的支撐，老師夢、校長夢、人生夢，一次次的幻想的實現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教化23年的漫漫長路上，我始終在不斷的思索、求解--什么是教化教化是什么做代課老師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報;再后來成為一名光榮的人民老師的10年間，我的感受是“要想做好教化，自己必需通過學(xué)習(xí)提高自己”;任校長六年，漸漸明白了做教化它須要一個有志向有才智的老師團隊，它須要環(huán)境作依托、教化情懷作支撐、教化華蜜和尊嚴作保障。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學(xué)生、愛老師、愛學(xué)校、愛教化也就成了習(xí)慣，所以能始終堅守和前行!二、競聘的理由陳述聞名教化家陶行知先生說：“做一個學(xué)校校長談何簡單說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰?！庇纱丝梢姡瑢W(xué)校校長何等重要!今日，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。1、校長是什么校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實際，獲得師生的理解和支持，形成共同的目標和愿景如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的實踐，創(chuàng)建性開展工作如何把對老師、學(xué)生視為親人、摯友，把激勵、關(guān)切做到看得見、摸得著的層面我始終在思索、在實踐、在努力!2、校長該做什么我始終認為，校長應(yīng)當著力抓好三件事：培育學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)校。作為校長，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長，思索老師的培育，謀劃學(xué)校的發(fā)展。3、什么才是好校長做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么假如當你走下這個崗位或者離開這所學(xué)校的時候，你的'學(xué)生，你的老師對你充溢深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優(yōu)秀的校長了。這段時間，我始終在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參加這次校長競聘資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個人優(yōu)勢，我費盡心機排列了幾點請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：(1)有一種對農(nóng)村教化事業(yè)無限酷愛的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年，深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正須要的是什么，能夠真實的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。(2)有一種酷愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長經(jīng)驗，我深深的體會到，學(xué)習(xí)是我們做老師、做校長安家立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書香校內(nèi)啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作，經(jīng)驗了很多，因為經(jīng)驗過太多的艱辛與困苦，心也就簡單靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份醒悟和坦然。三、任職后的思索去年在____師范學(xué)院培訓(xùn)時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學(xué)原委該走向何方在今年3月22日的全鎮(zhèn)老師教化教學(xué)工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教化人》里和大家作過些溝通。隨著對新民小學(xué)的不斷熟識和了解，也就多了一些思索。利用這個機會向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報。1、秉承一種理念：“辦充溢人性美的教化”(詳細詮釋為：“人性的養(yǎng)成須要人文的教化，須要教會學(xué)生怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充溢人性美的教化不僅僅是定位于學(xué)問的簡潔堆疊，必定是追求無限廣袤的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教化的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。)，努力辦出小學(xué)味(三聲交融：朗朗的書聲--學(xué)問積淀;美麗的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回來)。2、確立四個目標：環(huán)境美麗、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。3、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;老師隊伍的結(jié)構(gòu)改善;教化教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的不斷彰顯。4、實現(xiàn)四大幻想：(1)、漂亮校內(nèi)夢;用三年時間，統(tǒng)籌解決村小修理和中心校較高檔次和品嘗的校內(nèi)文化建設(shè)，逐步改善辦公條件，齊備教化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。讓新民小學(xué)以一種綠色、整齊、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn)。(2)、和諧校內(nèi)夢;三年里，我們將提倡專心、用情、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè)，讓我們的校內(nèi)充溢人與人之間的同等、敬重、友愛、團結(jié)。(3)、質(zhì)量提升夢;對于農(nóng)村小學(xué)大班額的質(zhì)量提升，我知道它的難度和艱辛，我們須要精誠團結(jié)，更須要真抓實干。必需從學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、老師素養(yǎng)的提升、有效課堂的探討與構(gòu)建、激勵機制的健全這四個方面去突破。(4)特色彰顯夢;學(xué)校特色其實就是一種辦學(xué)特性的體現(xiàn)，它不是一蹴而就，須要時間，須要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學(xué)理念、思想、目標，以學(xué)校發(fā)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng)，主動地實踐、探究，一步一個腳印的走下去。要想實現(xiàn)新民小學(xué)的高位求進和全面超越，離不開主管部門和地方黨委____的堅毅領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更須要的是我們新民小學(xué)老師團隊的肝膽相照、榮辱與共;須要我們不離不棄、執(zhí)著堅守!假如須要，我，情愿與之攜手，用我們共同的才智和熱血開創(chuàng)新民小學(xué)教化發(fā)展的新華章!小學(xué)校長競聘上崗演講稿3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！我來自大中學(xué)校，我曾經(jīng)在元霞擔當小學(xué)校長2年。今日再次競聘大中學(xué)校校長這個職位，首先應(yīng)當感謝組織給了我展示自己的舞臺和展示才華的機會，學(xué)校校長實行公允，公正，公開地競爭上崗，這是人事制度改的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。卡基耐說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔當那個職位?！笨恐@句話，也靠著我對學(xué)校教化的滿腔熱忱，今日我想大膽地來挑戰(zhàn)大中學(xué)校校長這個職位。我可以非常自信地告知大家，我是生于斯長于斯，我對這里有著深厚的鄉(xiāng)情，這條河水培育我成長，這片土地讓我健康歡樂地生存。這里的父老鄉(xiāng)親是我的衣食父母，我有責任和義務(wù)回報他們，我受黨和人民的培育，我不能辜負栽培的期望，現(xiàn)在我信任自己有實力挑戰(zhàn)校長這個職位。理由是我有豐富的教化教學(xué)閱歷，也有相當深厚學(xué)問底蘊。我獲得過教壇新秀和教學(xué)能手；多次獲得市____嘉獎；獲得過優(yōu)秀____員和優(yōu)秀班主任；是市級的優(yōu)秀老師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員女能人協(xié)會會員，我曾經(jīng)是人大代表；我被評比為優(yōu)秀校長。我撰寫20多篇獲市級以上的嘉獎，同時有載入學(xué)法指導(dǎo)等刊物。我?guī)W(xué)生參與各級競賽，曾經(jīng)獲得國家級，省市級的人數(shù)達到60多人次我在元霞工作期間，幾次修理改建學(xué)校，XX年爭取市里支持，新修建教學(xué)樓和一些附屬工程，耗資80多萬。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，滿懷信念地工作，在各方面取得了一些成果是大家有目共睹的。大家可以想象得到，假如沒有____和實力有如此政績嗎？第一，信念和事業(yè)心是我用于擔當校長的有力保證。有了勇往直前的精神是沒有辦不好事情的。其次說明我有領(lǐng)導(dǎo)實力和閱歷，我多年的班主任和大隊____員厲練，讓我在教化教學(xué)工作中充分地熬煉了餓哦的組織實力和協(xié)調(diào)實力。說話辦事有氣魄是我的特點，因此，大家可以信任我，我完全能勝任這個職位。第三，我是一個專業(yè)型的老師，我除了撰寫的教案多次獲市級嘉獎，我主持探討的《民主.激勵與素養(yǎng)教化》市級課題也獲得優(yōu)秀課題獎。撰寫的《小學(xué)教學(xué)中鎖鏈式的因果關(guān)系》一文，編入小學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)一書中。我在中心學(xué)校任教時教學(xué)質(zhì)量始終名列前茅。我的公開課是不計其數(shù)，在中心完小上公開課時（王春華）領(lǐng)導(dǎo)說:聽這樣的課簡直是一種享受，我都遺忘寫聽課記錄了。教化局黎科長在元霞學(xué)校聽完我的一節(jié)課說：這堂課就像六月里吹來一陣涼爽的風！評課中同行們都贊揚我在專業(yè)學(xué)問方面有很深的造詣。我倍受鼓舞，同時也非常欣喜。我是個老師，人家如此評價我的課堂，還有什么筆者更歡樂的呢？假如我能競聘上這個校長職位，我會遵循以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都以發(fā)展學(xué)生為本，力爭讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成長的歡樂，讓老師們享受工作的華蜜。我能接著當上校長，我肯定會既成為一名指揮員，育人是一名戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)建一個良好的工作氛圍。其次保持思維方式轉(zhuǎn)變，從原來的：領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好變更為：怎樣去辦，怎樣才能辦好。把學(xué)校的各項工作落到實處，我想從一下四個方面著手：第一抓好學(xué)習(xí)與素養(yǎng)，加強老師隊伍的理論學(xué)習(xí)與老師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。努力提高老師整體素養(yǎng)。其次,要引進人才，結(jié)合學(xué)校增加簇新血液。只有這樣學(xué)校才能進一步的發(fā)展。第三，抓好制度促發(fā)展，全部的學(xué)校管理，無外乎是管人，管物。管人關(guān)鍵是管心；首先要收好人心，有自己學(xué)校的人才庫；用自己的行動去打動老師們的熱心，團結(jié)老師們齊心干事；然后，完善學(xué)校各項規(guī)章制度，改不得力的方案。采納切實可行的激勵措施，同時全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風和工作方法。憑借領(lǐng)導(dǎo)帶動群眾，情感驅(qū)動，制度推動，競爭活動來激發(fā)學(xué)校活動。第四，抓好課改促質(zhì)量，針對當前社會人才須要。多層次。多規(guī)格，多樣化的特點，我們結(jié)課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”思想，學(xué)其所好，楊其所長。以點帶面。全面發(fā)展。使具有不同特性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。第五，抓好行政樹形象，雖然校長有點權(quán)力，但自覺地合理運用這個權(quán)利，只求搞好工作，只求自我奉獻，有了成果不傲慢，只求如何開創(chuàng)局面。古人曰：不行以一時之意而自兮其能，亦不行以一時失意而自墜其志。競聘上崗有上有下。假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準會受寵不驚看花開，假如不成，我會依舊做一片真誠的“綠葉”，協(xié)作支持新來的領(lǐng)導(dǎo)唱好教研教改的重頭戲。為我們大中學(xué)校明天旺盛而努力，同時，我信任大中的明天肯定很美妙！感謝！小學(xué)校長競聘上崗演講稿4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！秋高氣爽，春華秋實。在這豐收的季節(jié)里，我要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，使我有一個展示自我、熬煉自我的機會；也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來對我的關(guān)切和支持。今日我競聘的是競聘中學(xué)副校長演講稿一職。成果的取得并不是我一個人努力的結(jié)果，而是與領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同事的精誠團結(jié)是分不開的。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠的感謝。經(jīng)過綜合權(quán)衡，我認為自己在這次競聘中有如下優(yōu)勢：1、____素養(yǎng)過硬，事業(yè)心、責任感強。參與工作以來，懷著對教化事業(yè)的崇敬和摯愛，做一行愛一行，教一科愛一科，無論擔當什么科目，都潛心探討，勤奮工作，把崗位變動當做考驗和機會，把困難當做機遇和挑戰(zhàn)，較好完成不同時期的教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異成果。20xx年小學(xué)畢業(yè)檢測，我果真不負眾望，所帶的六（2）班數(shù)學(xué)科獲全鄉(xiāng)均分第一名，有三位同學(xué)得滿分。20xx年初考，有2人得滿分。2、業(yè)務(wù)突出，作風務(wù)實，工作閱歷豐富。我今年39歲，精力充足，年輕有為，具有開拓意識和敬業(yè)精神，正值人生中最美妙的年華。十五年的老師生涯，培育了我愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)建了更為有利的條件。十五年來，我不斷總結(jié)閱歷，探究創(chuàng)新，積累了比較豐富的管理閱歷。3、嚴于律己，寬以待人，自身形象好。工作中無論對待同事還是對待學(xué)生，我都是看法親善，平易近人，決不抬高架子來說話，時刻提示自己要曉之以理動之以情。我剛起先任教時，教學(xué)水平差，但我的看法一級地好，我虛心請教，看法懇切，老老師才樂意將珍貴的閱歷傳授與我。所以我的學(xué)問和管理實力也隨著看法好而不斷得到豐富的提高。4、講究方法，因勢利導(dǎo)，擅長打造一個不怕吃苦、團結(jié)協(xié)作的團隊。我所帶的班級都特別精彩，都能獲得學(xué)校的文明班級，重活、苦活、臟活支配到我們班級，首先沒有任何怨言，我總是這樣告知學(xué)生：機會來了，這是熬煉我們的最好機會，其他班想做都沒有機會呢，我們肯定要把它做好！所以，我們的班級了深得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚。5、以身作則，擅長團結(jié)，具有良好的溝通協(xié)調(diào)實力。初到把荷中心小學(xué)，感到人心隔肚皮，難溝通，各顧各的，老師之間分派別，一放學(xué)就走人，與周邊環(huán)境及當?shù)豞___關(guān)系不太好。我一到任，立刻與老師開座談會，找個別老師談心，主動找書記、鄉(xiāng)長匯報學(xué)校工作狀況，爭取得到____的信任與支持。在把荷中心小學(xué)，我們每學(xué)期都分組進行氣排球競賽，做到人人參加，人人熬煉。“七一”我們還實行了全鄉(xiāng)老師氣排球競賽，增進了友情，加強了團結(jié)。我具有相當?shù)膶?nèi)、對外、對上、對下，縱向橫向的協(xié)調(diào)實力和指揮、調(diào)度實力。一是抓班子嚴作風，努力建設(shè)高素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子。堅持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水同等方面都是過硬的。注意到班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及特性素養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理。在行政分工中，把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個行政領(lǐng)導(dǎo)。實行科學(xué)、民主管理。在行駛校長職責過程中，主動主動接受群眾的監(jiān)督，不定期召開民主生活會，讓全體員工主動參加學(xué)校管理工作。二是堅持依章治校，依德治校，樹立學(xué)習(xí)從嚴管理、開拓奮進新形象。依據(jù)教化有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定出詳細的實施細則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。如《老師崗位責任制》《老師工作量化評定方案》、《老師評先評優(yōu)制度》、《師德師風建設(shè)》、《教學(xué)嘉獎制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道，以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。三是努力建設(shè)高素養(yǎng)老師隊伍，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。主動地為老師的成長和事業(yè)的勝利，創(chuàng)建一個良好的環(huán)境平臺。在詳細的教化教學(xué)工作中充分確定，發(fā)揮