數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)具體方案

數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案一一、指導(dǎo)思想為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提升學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平、歸納推理的邏輯思維水平和探索實(shí)踐的創(chuàng)新水平。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽理解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存有的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：1、提升學(xué)生的計(jì)算、速算等數(shù)學(xué)基本水平，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氣氛，在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的3、通過(guò)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用水平，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級(jí)分別實(shí)行口算和算“二十四”比賽，周四三一六年級(jí)實(shí)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。一至六年級(jí)先在班級(jí)內(nèi)實(shí)行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級(jí)到年級(jí)實(shí)行比賽。由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級(jí)為單位實(shí)行競(jìng)賽。二年級(jí)算“二十四”比賽；三至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽。七、活動(dòng)要求1、命題要求：(1)一年級(jí)口算試題，以本學(xué)期教材為重化題型。(2)二年級(jí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練使用來(lái)實(shí)行算二十四比賽；(3)三至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識(shí)性和趣味性，表達(dá)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，能提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平，擬定100分題。(3)根據(jù)我校實(shí)際情況，以年級(jí)為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。2、一年級(jí)口算競(jìng)賽時(shí)間為3-5分鐘，二年級(jí)算二十四競(jìng)賽時(shí)間為6-10分鐘，三至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽時(shí)間為40分鐘。3、評(píng)卷：競(jìng)賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評(píng)卷的形式實(shí)行，評(píng)卷教師為一至六年級(jí)教師。4、設(shè)獎(jiǎng)：各年級(jí)按成績(jī)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)為所有參賽人員的10%,二等獎(jiǎng)20%,三等獎(jiǎng)30%。5、成績(jī)匯總：競(jìng)賽活動(dòng)后，閱卷教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)，并實(shí)行成績(jī)分析，再上報(bào)教研組存檔。6、各年級(jí)的任課教師要提前做好準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案二一、指導(dǎo)思想為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提升學(xué)生的計(jì)算水平、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平、歸納推理的邏輯思維水平和探索實(shí)踐的創(chuàng)新水平。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽理解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存有的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。一至六年級(jí)每班選派10名學(xué)生參加競(jìng)賽五、六年級(jí)11月2日上午9：00——9：40一、二年級(jí)11月2日下午13：40——14：10三、四年級(jí)11月2日下午14：50——15：30監(jiān)考人：五六年級(jí)馮常寶李蘭琦陳燕夏欣一二年級(jí)孫莉李玉俠潘曉蕾李梅三四年級(jí)楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗按規(guī)定時(shí)間筆試完成競(jìng)賽試題根據(jù)卷面等級(jí)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一二三四六年級(jí)一等獎(jiǎng)18名二等獎(jiǎng)24名三等獎(jiǎng)18名五年級(jí)一等獎(jiǎng)21名二等獎(jiǎng)28名三等獎(jiǎng)21名各年級(jí)從一班開(kāi)始排序一班：1至10號(hào)二班：11至20號(hào)三班：21至30號(hào)四班：31至40號(hào)五班：41至50號(hào)六班：51至60號(hào)七班：61至70號(hào)1.請(qǐng)各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生實(shí)行編號(hào)，提前帶學(xué)生對(duì)號(hào)入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù)，請(qǐng)?zhí)崆皩?shí)行調(diào)課。數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案三為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的水平，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。三、競(jìng)賽地點(diǎn)：xx小學(xué)(上面)四、參賽對(duì)象：全鄉(xiāng)完小一至六年級(jí)學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點(diǎn)每班2名。五、競(jìng)賽方式：采用筆試形式完成六、報(bào)名時(shí)間：20xx年6月1日到20xx年6月16日。出題人員：略監(jiān)考、評(píng)卷人員：六年級(jí)：一年級(jí)：考場(chǎng)布置：一、二、三、四、五、六年級(jí)每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名。發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金分別30、25、20元和獎(jiǎng)狀。輔導(dǎo)教師獲相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金200、