小學(xué)三年級(jí)我的橡皮泥(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級(jí)我的橡皮泥(七篇)小學(xué)三年級(jí)作文我的橡皮泥第一篇

我喜歡玩橡皮泥，不由于什么，就由于它是橡皮泥。

——題記

提起我的“橡皮泥史〞可一共十三年啊，有兩歲開始就對(duì)橡皮泥情有獨(dú)鐘。長(zhǎng)大后，漸漸得到橡皮泥的啟示。

橡皮泥式的人生

拿起一塊橡皮泥，切切搓搓捏捏，終究出現(xiàn)了一個(gè)精致的小人兒，呵，真棒！

人生不是如橡皮泥一樣嗎？人一出生開始，世界上就傳來(lái)“哇〞的叫聲，至于這個(gè)嬰兒的命運(yùn)如何呢？把握在自己手中。俗話說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！〞命運(yùn)在我手中，面對(duì)荊棘，面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，面對(duì)險(xiǎn)峻的路，“我該怎么辦？〞無(wú)人回復(fù)。命運(yùn)就是如此殘酷，在這此困苦中，智者則披荊斬棘地走過(guò)去，再回頭看看走過(guò)的路，則留下金*的腳印。而那智者經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，生活的磨難，練得一身堅(jiān)硬的傲骨，困難，只不過(guò)是一個(gè)人生的岔道口罷了！于是，他挑戰(zhàn)困難，終究獲得成功。就如橡皮泥一樣，經(jīng)過(guò)不斷的切磋才成為美麗的裝飾品，而愚人則在困難前，放棄一次又一次磨練自己的機(jī)遇，他太會(huì)保護(hù)自己，愛護(hù)自己了，他不愿意被“捏〞“搓〞，然后，成為了一塊石頭似的硬東西，發(fā)出陣陣惡臭，最終皆成為垃圾。

橡皮泥式的生活

紅*代表幸運(yùn)，黃*代表浪漫，藍(lán)*代表深情，綠*代表青春，白*代表純情，黑*代表傷感……

一盒橡皮泥，一共上八種顏*，“赤橙黃綠紫青藍(lán)〞一樣不缺。

其實(shí)生活不是如一盒橡皮泥一樣嗎？五*繽紛，芳香縷縷。有的人說(shuō)生活簡(jiǎn)單就是精*，有人說(shuō)生活必需一方寧?kù)o的沃土，讓心靈有一個(gè)恬靜的棲息地；有人說(shuō)，生活如一首搖滾，充滿著刺激每條神經(jīng)的旋律……

生活，則是如此，沒有固定的*。但假使多種生活合在一起不是七*的生活，有意義的人生嗎？

生活不能沒有*的歌調(diào)，由于我要成功，我要拼搏，我要向上；生活不能太繁雜，由于我要平凡的生活；甚或不能沒有恬靜的田園之歌，由于在世俗的塵世中，總須擁有一寸寂靜……人活平凡不能平庸，這就是七*的生活。

生活中有笑有淚，有凄愴有開心。假使是清一*的開心，那么就是清一*的紅橡皮泥，看下去平平淡淡，只有黑*才映得起紅*的艷。假使是清一*的開心，漸漸我們就“生在福中不知福〞，什么是開心？我們還要尋覓，只有在痛楚、凄愴之下，開心才顯得重要。假使橡皮泥是清一*的黑*，那么哪怕橡皮泥圖案再精致，它只是黑*，周邊黑暗一片，每天都于傷感之中……

七*橡皮泥似的生活就是精*生活。

我愛玩橡皮泥，就愛撫摸它那溫和的身軀，更喜歡它浪漫的七*生活與金*輝煌人生。

小學(xué)三年級(jí)作文我的橡皮泥其次篇

一個(gè)星期天，我一個(gè)人在家很無(wú)聊。心想家里有什么好玩？我靈機(jī)一動(dòng)，看見盒橡皮泥，我是捏橡皮泥的高手。我會(huì)捏棕色的小狗、乳白的小兔、有長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的小猴…

還有一件事，至今難忘。那是一個(gè)下午，爸爸媽媽都出去了，我在家沒意思，突然我想起了橡皮泥，我想捏一個(gè)恐龍。我先拿起團(tuán)泥搓搓，在拿起另外一團(tuán)泥搓搓，再給恐龍的身體捏了個(gè)尾巴。再拿小刀刻了個(gè)大大的嘴，嘴里有鋒利的牙齒，又長(zhǎng)又粗的大腿，還有那肥肥的肚子。可是怎么可把身子和頭連起來(lái)呢？我左思右想，終究我想到了怎么連身體和頭了。拿一個(gè)牙簽串在頭和身子中間?？?，力大無(wú)窮的'恐龍做好了。它好像在說(shuō)：你真聰明！

我最喜歡捏橡皮泥。

小學(xué)三年級(jí)作文我的橡皮泥第三篇

半塊西瓜皮三年級(jí)作文

一天，小雞、小鴨和小松鼠無(wú)意間撿到了半塊西瓜皮，它們正愁沒玩的呢，于是想用這塊西瓜皮做成翹翹板。小雞很快找來(lái)一快木板，將西瓜皮放在了木板的下面，就這樣它們開心地玩了起來(lái)。

玩了一會(huì)兒，小鴨又想出了新點(diǎn)子：“我們把半個(gè)西瓜皮改裝成小汽車吧，坐在上面多威風(fēng)！〞于是，小鴨找來(lái)了四個(gè)輪子，小伙伴們分工合作，小松鼠和小雞扶著木板，由小鴨來(lái)安裝輪子。經(jīng)過(guò)大家不懈地努力，小汽車做好了。它們高興地把“車〞開到了山頂，又坐著“車〞滑下去。哇！真過(guò)癮啊！

汽車在路上奔馳，突然一條小河擋道，小松鼠興奮地對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們將汽車改造成小船，劃到對(duì)岸好不好？〞伙伴們拍手稱贊。于是它們用力把西瓜皮推進(jìn)小河里，隨后跳了進(jìn)去。小雞和小鴨用翅膀劃水，小松鼠用一塊木板當(dāng)舵。

剛劃到對(duì)岸，天突然下起了傾盆大雨。它們急中生智，趕快找來(lái)木棒架起了西瓜皮，這半個(gè)西瓜皮就像一把撐開的'大傘，瞧：這三只小動(dòng)物正舒安逸服地站在“大雨傘〞下避雨呢！

雨終究停了，伙伴們又探討起這半個(gè)西瓜皮的用途來(lái)，最終它們決定把西瓜皮改造成秋千。小鴨找來(lái)兩根繩子，小雞和小松鼠將繩子分別栓在了西瓜皮的兩側(cè)，并把繩子牢牢地固定在大樹上。然后便迫不及待地跳進(jìn)“秋千〞蕩了起來(lái)，它們的心里都美滋滋的。

天色漸漸暗下來(lái)，半個(gè)月亮掛在天空，無(wú)數(shù)星星閃爍著。這時(shí)三只小動(dòng)物們也玩累了，于是它們就把這個(gè)西瓜皮當(dāng)成了溫暖的小床，躺在里面甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

小學(xué)三年級(jí)作文我的橡皮泥第四篇

我從小就喜歡玩橡皮泥，橡皮泥可以變成好多我想要的東西，還可以變換好多顏色和形狀。

每次逛商店的時(shí)候，橡皮泥就是我的首選，但是，也是媽媽作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給我的，假使我犯錯(cuò)誤了，我心愛的橡皮泥就會(huì)離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

今天，很開心哦！由于媽媽給我買了一盒橡皮泥，太驚喜了?；氐郊遥移炔患按拈_啟蓋子，數(shù)了數(shù)顏色，哇！十種顏色。

開始動(dòng)手做，第一個(gè)做了一只小白兔，媽媽說(shuō)最喜歡兔子的耳朵，很有特點(diǎn)。接著做了手表，汽車，水果，很酷的機(jī)器人等等。

我靈機(jī)一動(dòng)，可以做蔬菜，選了做辣椒。拿出紅色、黑色和綠色的橡皮泥，開始把紅色的橡皮泥搓成像辣椒一樣的大小，尾巴細(xì)一點(diǎn)，頭粗點(diǎn)。再用黑色的橡皮泥搓成兩個(gè)彎彎的細(xì)條，裝扮成眉毛，然后搓成兩個(gè)像車輪一樣的小圓圈，當(dāng)敞亮的小眼睛。

用綠色的橡皮泥搓成兩個(gè)小球型，分別黏在頭頂部當(dāng)成帽子。最終一步，粘上像櫻桃一樣的小嘴，一個(gè)活靈活現(xiàn)的辣椒做成了。

很可愛吧！我把辣椒放在我的學(xué)習(xí)桌上，等干透了，我又可以碰碰它

玩橡皮泥的樂(lè)趣還有好多，能給我?guī)?lái)好多不一樣的驚喜，我真喜歡。

小學(xué)三年級(jí)作文我的橡皮泥第五篇

星期四下午第一節(jié)課是美術(shù)課，任老師教我們做橡皮泥名片。同學(xué)們聽了可高興了。

任老師先給我們講了制作泥名片的要求和方法。然后只聽老一聲：“預(yù)備，開始。〞同學(xué)們趕快動(dòng)起手來(lái)。我和周玉*也快速的合作起來(lái)。我先拿了些紫*和粉*用手壓一壓，成長(zhǎng)方形把它當(dāng)成名片，貼在了圖畫本上后。我們就細(xì)心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜〞所以就用黑*的橡皮泥做了一個(gè)“甜〞字；而周玉*叫“玉玉〞就用白*做了個(gè)“玉〞字。我們倆還用水*筆在名片的四周裝飾了大量美麗的線條。并且寫上我們倆的電話號(hào)碼和學(xué)校地址。像大人一樣的名片做好了。在快下課的時(shí)候我們又給名片起了一個(gè)完整的名字“甜甜玉玉〞名片。

甜甜和玉玉合作了一張別致的泥名片，得到了任老師的表?yè)P(yáng)。我們倆高興的笑了。

小學(xué)三年級(jí)作文我的橡皮泥第六篇

今天我和媽媽去了樂(lè)購(gòu)超市。在文具貨架前，我的雙眼緊盯著一盒橡皮泥，媽媽看出了我的心思，決定幫我買了下來(lái)，這可把我樂(lè)壞了！

回家的路上，我讓媽媽把自行車騎得快一點(diǎn)，好讓爸爸早點(diǎn)看到我的戰(zhàn)利品，一起共享我的喜悅。耳邊的風(fēng)“嗖嗖〞地吼叫而過(guò)，終究到家咯。

我迫不及待地拿出包中的橡皮泥，它有著漂亮的紅色塑料車型包裝，解開黃色鎖扣，開啟上面的透明蓋，分為上下兩層：上層放各式各樣的工具，下層放五顏六色的橡皮泥，十分精良。我細(xì)心數(shù)了數(shù)，一共18色。放工具的一層有：小刀、“注射器〞、印章、搟面杖、剪刀。小刀可以切東西，“注射器〞可以擠壓出各種各樣的條狀物，搟面杖可以把橡皮泥壓成片，剪刀用于裁剪，各司其職。

我把橙色的橡皮泥揉成一個(gè)圓球，又順手拿起一支鉛筆在上面戳了好幾個(gè)小洞，這就成了一個(gè)橙子；又拿出粉色的橡皮泥，像模像樣地做了一個(gè)桃子?？粗@些既幼稚又可愛的作品，我仿佛穿越到了19世紀(jì)的法國(guó)，成為著名雕塑家羅丹的一名得力小助手，又仿佛來(lái)到了熙熙嚷嚷的龍華廟會(huì)，成為一名技藝精湛的面塑小匠人……

正玩在興頭上，從廚房里傳來(lái)了爸爸“開飯了〞的聲音，把我從浮想聯(lián)翩的幻境中拉回到了現(xiàn)實(shí)，這真是一段既短暫又美好的開心時(shí)光啊！

小學(xué)三年級(jí)作文我的橡皮泥第七篇

下課了，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

鉛筆說(shuō)：“假使沒有我，小主人可怎么寫字呀？〞

橡皮說(shuō)：“可是萬(wàn)一你要是寫錯(cuò)字了，假使沒有我，小主人怎么擦掉你的痕跡呢？〞

正當(dāng)它們倆在爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，“叮鈴鈴〞清亮的上課鈴響了。老師叫同學(xué)們開始抄生字，鉛筆有意想讓橡皮變小，就經(jīng)常讓小主人寫錯(cuò)字。于是，橡皮就變得越來(lái)越小。當(dāng)鉛筆看到橡皮瘦小的身軀時(shí)，得意地哈哈大笑道：“橡皮你看看你自己，