汶陽中學青春期教育男孩篇

讓我們撐起一把青春傘（專題講座—男孩篇）汶陽鎮(zhèn)初級中學

青春期教育一、青春期的特點青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從10歲到18歲。在這一時期,人的生理和心理都會發(fā)生顯著的變化。1、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)的66.9%。男生、女生青春問題2、據(jù)統(tǒng)計，北京婦幼保健醫(yī)院自1988年以來的統(tǒng)計數(shù)字顯示：在該院接受中期引產的女性中，有20%是初中階段的女孩。失戀少年自殺體內鮮血流出一半2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。事例一北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

《京華時報》

2008年01月15日第二十一版

事例二一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當他爬到13層時，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當附近居民為此扼腕嘆息時，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學李洋為爭搶一個女孩而大動干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當場死亡。(人民網(wǎng)2008年9月23日)

事例三初中生情陷三角戀釀慘劇

少年爭女友1死1傷

這是一個真實的故事，發(fā)生在北京兩個１６歲的高一學生身上。由于缺乏性知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。事例四"真的很后悔……“兩中學生偷嘗禁果后的獨白

在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就發(fā)芽滋長，以致以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了?！狈▏枷爰?、教育家盧梭說過：青春期的身體變化：1、身高突增；2、第二性征出現(xiàn)等。對自身生理變化的正確認識：1、有變化即是正常2、人與人之間有差別認識遺精現(xiàn)象進入青春期以后，有時在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。由于精液是不斷產生的，積存多了，就會排出，這就是古人所說的精滿自溢。是一種正常的生理現(xiàn)象。但是如果頻繁遺精，就會傷害自己的身體。1、有了獨立意識，但又有較強的依賴性。青春期的心理變化：2、有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長老師、訴說；媽媽回來了!趕緊把日記藏起來!3、有時會出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!4、喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。愛情是指一對男女基于一定的客觀物質基礎和共同的生活理想，在各自內心形成對對方的最真摯的傾心愛慕，并且渴望對方成為自己終生伴侶的一種最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。如何認識愛情我們處在中學階段，要達到上述要求實屬不易。所以,我們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。這種異性間的感情往往是一種把異性理想化、對異性的好奇、對陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動。與持久而真實的愛情相比，有迥然不同的地方。1、要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。如何避免早戀早戀有危害,千萬別涉足!2、正確處理男女同學之間的交往。怎樣交往？交往的形式“戀愛型”交往交往圈子縮小，定向、定點交往。“社會型”交往

交往不局限于某一個異性，交往在年齡、家庭背景、學業(yè)以及其他方面并無嚴格的選擇，而且交往對象可以更換，交往范圍逐漸拓寬。這種交往對個人的成長是有好處的。通過交往，使自己有機會去認識異性世界，學習怎樣同異性相處，從中懂得一些禮節(jié)、道德規(guī)范、責任義務，接納和學會扮演適合于現(xiàn)代社會的性別角色，完善自己的個性，提高交際能力和水平。“娛樂（玩伴）型”交往

有穩(wěn)定而方便的娛樂組織和場所，使男女生能經(jīng)常進行集體的交往。這種集體交往是在公開場合下進行的，一般是有益無害的，不會出什么問題。男女生友誼宿舍、看電影、聽音樂、下棋、打球、做游戲、郊游、聊天等，交往雙方并無什么責任或義務的約束。自我需求型交往

“同性相斥、異性相吸”的磁場應在此十分明顯。這種交往是在一方或雙方的某種特殊處境下發(fā)生的，多半具有“心理補償”的功能，不能與“戀愛”相提并論。交往的形式交往的危險信號(1)男女生一對一地交往，不再與其他同學交往。(2)雙方交往過于頻繁，把大量時間花在兩人活動中，無心學習或學習興趣減少，成績下降。(3)雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學，常常向家長撒謊。(4)對方成為自己的牽掛，離開對方就魂不守舍，看見對方與別的異性同學往來，就會心生不滿和嫉妒。(5)兩人在一起時，只渴求身體親昵。男女生如何正常交往？家長、老師對學生的異性交往敏感，怕早戀，耽誤學習；怕發(fā)生越軌行為，產生不良后果。因此，家長、老師對學生的異性交往比較關注。如何解決父母、老師不理解的矛盾呢?矛盾的解決在于男女生平時的態(tài)度和行為。長輩的“怕”

如果平時有遠大的目標和崇高的理想，成績優(yōu)良，對異性有正確的認識，不會早戀，同異性的交往如與同性一樣，是以獲得友誼為目的，那么，父母往往就比較放心，而不會加以干涉了。長輩的“放心”1、中學生應采取集體的異性交往，而避免“一對一”的單獨約會。偶爾異性同學到家里來，當大方向父母介紹對方，以免父母會生疑心。即使某位異性同學對你“心向往之”，有意識接近你，你也不必向父母撒謊，把你自己的態(tài)度向父母表明，并坦然地與那位同學正常往來。集體的異性交往可以開闊每一個人的眼界，不使自己對某一位異性“想入非非”，它是培植異性友誼之花的沃土，也是父母最樂于接受的子女交往方式。3、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師接受你與他(她)交往的程度。舉止文明，對人有禮貌的異性同學，父母往往有安全感和信任感，一般不會拒絕孩子與其交往。2、父母、老師是否支持你與異性交往，這和你與父母、老師的溝通情況也有關。不少的中學生自認為長大了，思想成熟了，因而與父母的關系也開始疏遠陌生了。他們每天來去匆匆，在家的時候，常常把自己關在小屋子里；雖與父母同處一個屋檐下，卻猶如生活在兩個世界。孩子的一舉一動必然會引來父母過分的關注和擔心。溝通良好的家庭，父母一般都會對孩子的交往采取寬容和放心的態(tài)度。3、要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學習中去。我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育的青少年：每個人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也象果子，要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學習好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會有好處嗎？

10年前，中國科學院外籍院士李約瑟面對中國學生深情地回憶道：50年代前，美國男女大多十分正統(tǒng)，談戀愛、結婚、生孩子，都嚴肅對待，認真負起責任。60年代以后，性解放刮遍北