三年級健康教育教案

三年級健康教育教案三年級健康教育教案【篇一：小學(xué)三年級健康教育教案】小學(xué)三年級健康教育教案課題：1.胃是什么教學(xué)目的：1.認識胃是消化系統(tǒng)中很重要的一部分。2.認識胃的結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)重點：胃的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點：了解胃的工作原理教學(xué)用具：投影教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入人體的消化系統(tǒng)有消化道和消化腺組成，胃就是消化系統(tǒng)中很重要的一部分。二、認識胃1．示胃的結(jié)構(gòu)示意圖2．解說胃的各項名稱；胃的入口稱為門，是食物進入胃的通道；胃的出口是事物排出胃的通道，稱為幽門；胃的中部稱為胃體。三、了解胃的工作原理2．腎實質(zhì)主要包括由泌尿小管構(gòu)成，其間有少量的結(jié)締組織、血管、淋巴管和神經(jīng)等構(gòu)成間質(zhì)。腎盂是腎排出尿的通道，尿液經(jīng)過腎盂、輸尿管后進入膀胱，并在此貯存。最終排出體外。課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道課題：3預(yù)防流行性腮腺炎教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解流行性腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在冬、春季流行。2、教育學(xué)生消除恐懼心理，認識腮腺炎并不可怕，只要認真預(yù)防，落實各種防治措施，就能達到防病的目的。教學(xué)重點：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解流行性腮腺炎的病癥，預(yù)防流行性腮腺炎的方法是什么。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、小品表演：2、激思釋疑，小朋友，你們知道東東患的這種流行性傳染病是什么病嗎？它對人體有哪些危害？怎樣預(yù)防和治療呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。二、學(xué)習(xí)新課1、了解腮腺炎及其傳播途徑。（1）介紹腮腺炎并請同學(xué)們說說得了腮腺炎的感受。（2）學(xué)生討論、匯報。（3）介紹腮腺炎是怎樣傳播的？（4）小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強的疾病，如果一個同學(xué)得了腮腺炎，那么其他同學(xué)也及其容易患病。2、認識、了解腮腺炎的癥狀及危害。3、預(yù)防、治療腮腺炎的方法。（1）談話：腮腺炎是一種急性傳染病，那么應(yīng)當怎樣今夕感預(yù)防和治療呢？（2）討論：根據(jù)腮腺炎病毒的病毒的傳播方式，我們怎樣阻斷病毒的傳播途徑？（3）學(xué)習(xí)課文第三部分內(nèi)容。（4）圍繞課文內(nèi)容廣泛展開討論，并以投影、錄象等電教手段輔助教學(xué)。三、全課總結(jié)。四小結(jié)1，流行性腮腺炎的癥狀。2，流行性腮腺炎的傳播途徑。3，預(yù)防流行性腮腺炎的方法是什么。課題4、消除碘缺乏病教學(xué)目標：了解碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用及預(yù)防碘缺乏病的方法。教學(xué)重點：碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用教學(xué)難點：掌握預(yù)防碘缺乏病的方法1、由學(xué)生閱讀課文與觀察圖示。2、講解碘在人體生長發(fā)育、智力的重要作用。碘是影響智力發(fā)育的重要微量元素，人體缺碘會造成不同程度的損害，導(dǎo)致發(fā)生碘缺乏病，乃至殘疾。我國是碘缺乏危害十分嚴重的國家，我國提出：5月15日為全國碘缺乏病防治日，以此加大宣傳，提高人們對碘缺乏病的認識。碘是一種活潑的具有氧化劑作用的非金屬元素，在自然界中以能溶于水的碘化物形式存在。自然界含量稀少，除在海水中含量較高（每升海水含50-60微克）以外，在大部分土壤、巖石、水中的含量都很低微。自然環(huán)境碘含量低微到不能滿足人體最低需要時稱之為環(huán)境缺碘。同樣，人體內(nèi)碘營養(yǎng)不足稱為體內(nèi)缺碘?？茖W(xué)家們一致公認碘缺乏是碘缺乏病的最重要致病原因。碘缺乏病是由于自然環(huán)境碘缺乏造成機體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)的一組有關(guān)聯(lián)疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產(chǎn)、早產(chǎn)、死產(chǎn)和先天性畸形等。為世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織重點防治、限期消除的營養(yǎng)素營養(yǎng)不良疾病。碘缺乏病主要發(fā)生于特定的碘缺乏地理環(huán)境，具有明顯的地方性，在我國被列為地方病之一。由于分布廣泛，危害嚴重，已上升到嚴重的公共衛(wèi)生問題，成為社會關(guān)注、國家限期消除的疾病之一。3、講解使用碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最有效的措施。人體需要的碘主要來源于食物。由于食物鏈的作用，土壤缺碘導(dǎo)致植物、動物缺碘。人吃了缺碘的食物，造成碘攝入不足。只有通過食用碘鹽等措施來補充碘。課題5、預(yù)防營養(yǎng)不良隨著生活水平的不斷提高，年輕的父母都希望自己的孩子長得聰明、伶俐、活潑、可愛，都不惜工本地進行智力和營養(yǎng)投資。但為什么在生活條件較好的家庭中，也會出現(xiàn)孩子營養(yǎng)不良呢?這主要應(yīng)該考慮：1.飲食方法不當：熱量、蛋白質(zhì)、脂肪長期供應(yīng)不足。2.疾病因素：孩子體質(zhì)差，反復(fù)發(fā)生感冒、消化不良、慢性消耗性疾病，父母又不懂得補充必要的營養(yǎng)素。3.孩子生長發(fā)育過快，而各種營養(yǎng)物質(zhì)又不能供應(yīng)上，造成供不應(yīng)求。營養(yǎng)不良的常見表現(xiàn)：食欲不振，容易疲勞，常伴有貧血，體重減輕，生長發(fā)育遲緩，以及對傳染病的抵抗力下降等。容易患脂溶性維生素缺乏癥，容易發(fā)生低血糖，容易發(fā)生骨質(zhì)疏松、骨骼牙齒發(fā)育異常，低鈣抽搐等。如何做到平衡膳食呢？一、葷素搭配，營養(yǎng)豐富。五谷、五蔬、五果樣樣都有。二、定時定量，不暴飲暴食。三、不挑食，不偏食。四、早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少。五、少吃零食、油炸、熏燒烤食品及三無（無衛(wèi)生許可證、無健康證、無檢疫合格證）食品。六、少吃反式脂肪制作的餅干、奶油、黃油等食品。課題6、紅十字會教學(xué)目的：了解紅十字表示什么意思，學(xué)校紅十字會的任務(wù)應(yīng)該知道教學(xué)重點：理解為什么要成立紅十字會教學(xué)難點青少年該怎樣參加紅十字會教學(xué)用具：看幻燈、投影教學(xué)內(nèi)容及過程一談話引出本課的內(nèi)容：1、小朋友，“紅十字”通常你在那里看到？小組內(nèi)討論，然后交流。師講解：紅十字會于1863年，在日內(nèi)瓦成立，標志為“白底紅十字”，她是保護人類的生命和健康，維護世界和平的重要國際組織，其關(guān)愛生命、倡導(dǎo)和平的宗旨贏得了全人類的認同和信賴。中國紅十字會，建于1904年，建會后一直從事救護傷兵、救助難民和賑濟災(zāi)民活動。目前主要工作可以分為國內(nèi)工作：備災(zāi)救災(zāi)衛(wèi)生救護推動無償獻血中華骨髓庫建設(shè)社會服務(wù)??國外工作：國際聯(lián)絡(luò)國際援助探視和交換戰(zhàn)俘等紅十字青少年工作在促進學(xué)生德育社會活動中，起了積極的作用。學(xué)校紅十字會是以學(xué)生為主體，教職員工共同參加的紅十字會的基層組織。課后小結(jié)課題7、煤氣中毒的預(yù)防與處理【篇二：三年級健康教育教案】三年級健康教育教案2008學(xué)年度下學(xué)期三年級健康教育教案第1課預(yù)防腸道傳染病。一、教學(xué)目標。1、了解什么是腸道傳染病。2、腸道傳染病的癥狀。3、腸道傳染病的預(yù)防方法。4、在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。二、教學(xué)重點。腸道傳染病的癥狀與預(yù)防。三、教學(xué)課時;1課時四、教學(xué)準備：有關(guān)的圖片。五、教學(xué)過程：㈠、導(dǎo)入：1、在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染病？2、腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。㈡、讀課文：1、腸道傳染病是由什么引起的？2、腸道傳染病的癥狀是怎樣的？3、腸道傳染病多發(fā)的季節(jié)：（夏、秋季）4、腸道傳染病的預(yù)防方法？看課文劃出來①～⑧㈢、看圖練習(xí)。1、：圖1講出腸道傳染病的過程。圖2為什么2、想一想、填一填：㈣、生活要求：在日常生活中基本要求做到;①洗干凈……②煮熟……｝讀課文內(nèi)容③不要喝生水……第2課病毒性肝炎一、教學(xué)目標。1、認識病毒性肝炎傳染的種類，傳染的途徑、癥狀、特征。2、掌握預(yù)防病毒性肝炎的方法。3、講衛(wèi)生，防止病毒性肝炎的發(fā)生。二、教學(xué)重點。做好病毒性肝炎的預(yù)防工作。三、教學(xué)課時;1課時四、教學(xué)準備：人體的圖片、資料。五、教學(xué)過程：㈠、導(dǎo)入：1、我們已學(xué)習(xí)了消化系統(tǒng)的功能與保健，也認識了人體內(nèi)的消化系統(tǒng)，請講出體內(nèi)肝的位置的什么地方？2、你認識肝炎病嗎？是由什么引起的？㈡、學(xué)習(xí)課文。1、病毒性肝炎是由什么引起的？看課文劃出來。2、肝炎病的種類有幾種？常見：甲型肝炎及乙型肝炎。3、肝炎傳染的方式：①甲型肝炎：吃了……②乙型肝炎：由血液傳播……4、肝炎的潛伏期及主要的癥狀。請講出來：……預(yù)防肝炎的方法：①注意……②積極……③嚴格……④使用……㈢、練習(xí)：1、比一比：填寫甲型肝炎及乙型肝炎。的傳播途徑3課扁桃體炎一、教學(xué)目標。1、認識扁桃炎是如何產(chǎn)生的？2、掌握扁桃體炎的癥狀。3、了解患扁桃體對身體的影響。4、切實做好預(yù)防扁桃體的工作，爭強體質(zhì)，減少疾病。二、教學(xué)重點。認識扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作。三、教學(xué)課時;1課時四、教學(xué)準備：1、圖片、資料。2、有關(guān)生活的資料。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：1、人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。2、有患扁桃體炎嗎？3、扁桃體炎是由什么引起的？（二）、學(xué)習(xí)課文阿、了解以下的內(nèi)容：1、急性扁桃體炎怎樣引起的？（簡稱是細菌感染引起的）2、主要的癥狀是什么？劃課文后談一談。3、急性扁桃體炎對身體的影響？a變成慢性扁桃體炎；b成為人體的病灶；c引發(fā)全身不適；d引發(fā)急性腎炎等。4、扁桃炎預(yù)防的預(yù)防方法？①積極……②預(yù)防上……③保持口腔。……④少吃?！輰β浴ㄈ⒕毩?xí)。1、想一想：填一填2、預(yù)防扁桃炎的做法？4課運動的好處一、教學(xué)目標。1、認識積極參加運動的好處。2、知道參加運動與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。3、積極參加體育運動，堅持每天一小時的運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，，促進身心健康。二、教學(xué)重點。掌握運動對生長發(fā)育的好處。三、教學(xué)課時;1課時四、教學(xué)準備：圖片、資料。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：1、你最喜歡參加什么的運動？為什么？大家分享。2、參加體育運動后你有什么感覺？3、人為什么要參加體育運動？（二）、參加體育運動有什么好處？肌肉發(fā)達運動｛增強體質(zhì)促進健康｝骨骼強｝生長發(fā)育肺活動量增加血液循環(huán)（三）、在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，適當?shù)倪\動有什么好處？調(diào)節(jié)精神、吸收新的空氣、沐浴陽光、精神飽滿。（四）、戶外活動的好處？培養(yǎng)廣泛興趣、陶冶情操、增進友誼。（五）、小學(xué)生每天堅持一小時活動，你是否達到？做得怎樣？有否積極參加？（六）、齊讀課文，領(lǐng)會內(nèi)容。（七）、看圖：參加以下的運動你會嗎？統(tǒng)一人數(shù)。（八）、練習(xí)：談一談【篇三：健康教育三年級上冊教案】1、不亂吃零食一、教學(xué)目標：1、使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。二、重、難點：讓學(xué)生理解為什么不能亂吃零食。三、教具準備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、談話，引出課題。1、小朋友，我們都知道，一日有三餐，，那除了一日三餐外，你平常還吃其他零星小吃嗎？2、除正餐以外的零星小吃我們叫它零食。板書：零食。3、那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜歡吃？跟你的同桌說說。指名學(xué)生交流回答。4、其實呀，吃零食也是有學(xué)問的，小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來學(xué)習(xí)板書：不亂吃零食。二、講授新課。1、指名學(xué)生起來說說，亂吃零食有什么不好？2、出示課文第二段，仔細讀一讀，小組同學(xué)討論一下：亂吃零食有什么不好？②③④⑤①、小朋友胃的特點。（出示掛圖）②、經(jīng)常吃零食對小朋友的胃有什么害處？（護士做實驗）③、消化不良有哪些癥狀？④、消化不良對人體有什么影響？⑤、多吃冷飲有什么不好？3、進一步讓學(xué)生體會亂吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食：①、燒烤肉串。（圖）（分析原因）②、各種蜜餞。（圖）（分析原因）③、糖果、巧克力。（圖）（分析原因）④、各種冷飲。（圖）（分析原因）4、讓學(xué)生深入了解亂吃零食的不好。①、看電視吃零食吃出膽結(jié)石。②、多吃零食可能有損視力。5、完成書第4頁。你曾經(jīng)因為吃多了零食而引起下列不良反映嗎？發(fā)生過的在括號里打?qū)Α?、零食的學(xué)問。推薦各種有益健康的零食。i.各種水果。ii.牛奶。iii.谷類制品。如：餅干、面包等。b)兒童吃零食有秘訣。①、路邊的零食不要買。②、進食零食后要飲少量清水，防止蛀牙。③零食分量要適可而止，切忌整天頻密進食。④吃零食時亦要定時定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃。c)判斷下列說法正確與否。7、小結(jié)：學(xué)了這課，你有什么想法？今后有什么打算？8、課后作業(yè)：完成調(diào)查表。平時互相檢查吃零食的情況。2、預(yù)防細菌性痢疾一、教學(xué)要求：1、使學(xué)生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后會感染細菌性痢疾等疾病。2、使學(xué)生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法。3、教育學(xué)生注意飲食的清潔衛(wèi)生。二、重、難點；使學(xué)生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法。三、教學(xué)準備：課前了解學(xué)生中有哪些曾因吃不潔食品或飲料而拉肚子的。四、教學(xué)過程：一、揭示課題：板書課題：預(yù)防細菌性痢疾?？戳诉@個課題，你想知道哪些知識？二、學(xué)習(xí)新課：1、師講述小強患細菌性痢疾的故事。2、師：同學(xué)們有患過類似病的嗎？請你說說當時患病、治病的經(jīng)過。3、什么是細菌性痢疾？在書上找到答案劃下來。4、為什么細菌性痢疾在夏、秋季特別流行？5、預(yù)防細菌性痢疾要注意做到哪幾點？a、不吃已經(jīng)變質(zhì)的食物；b、不吃沒洗干凈或蒼蠅叮過的瓜果等食物；c、飯前便后要洗手；d、不喝生水；e、生食物和熟食物不可混用炊具；f、不吃病人吃剩的食物；三、小結(jié)：學(xué)了這課，你有什么收獲？3、迷了眼睛怎么辦教學(xué)目的要求1、使學(xué)生知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時的正確處理方法2、培養(yǎng)學(xué)生在遇到突然發(fā)生的損害身體健康的意外情況時，能安靜對待、正確處理的能力教材重點難點迷了眼睛究竟應(yīng)該怎么辦教具和學(xué)具：小黑板教學(xué)過程:1、出示課題師：（板書課題）請同學(xué)們讀課題。生：3.迷了眼睛怎么辦2、講授新課師：（根據(jù)課前了解的情況，簡單地講一下同學(xué)們迷了眼睛后有哪些處理方法是不對的）那么，迷了眼睛究竟應(yīng)該怎么辦呢？現(xiàn)在請同學(xué)們小聲自讀課文。（學(xué)生讀課文）師：為什么不能用手揉眼睛？請同學(xué)們在課文中找答案，并把它勾畫下來。（教師巡回檢查后，請一位同學(xué)回答）師：那么，迷了眼睛應(yīng)該怎么辦呢？請同學(xué)們默讀第四、五段，說一說可用哪些方法處理。（學(xué)生讀課文后討論）（教師邊指導(dǎo)學(xué)生討論，邊歸納主要內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生按課文講的方法實際操作一下）3、鞏固練習(xí)討論“檢測站”中的三個問題。4、預(yù)防沙眼教學(xué)目的：1.使學(xué)生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法。2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止沙眼衣原體的感染。重點難點：沙眼的癥狀和預(yù)防方法。教學(xué)準備：課前對學(xué)生做一次沙眼病的普查，作好記錄。課的內(nèi)容與教法：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《預(yù)防沙眼》，那么，你們知道什么是沙眼嗎？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們說的對不對呢，下面我們把書打開，開始學(xué)習(xí)《預(yù)防沙眼》。二、學(xué)習(xí)新課師：請同學(xué)們自己把第一段小聲的朗讀一遍。（學(xué)生讀課文第一段）師：小林的眼睛有哪些不舒服呢？（學(xué)生根據(jù)第一段內(nèi)容回答）師：小林的眼睛不舒服，媽媽就帶他到醫(yī)院去診治了，那么小林得的是什么病呢？（學(xué)生回答“沙眼病”）師：對，小林得的就是沙眼病，那么沙眼是一種什么病？它是由什么引起的呢？又是怎樣傳染的呢？（學(xué)生讀課文第二段，根據(jù)第二段內(nèi)容回答）師：沙眼病是一種傳染性的慢性結(jié)膜炎。（教師解釋什么是結(jié)膜，學(xué)生看課后“小辭典”。）師：沙眼不是因為眼睛里進了沙子產(chǎn)生的，而是由一種比細菌小、比病毒大的微生物——衣原體引發(fā)的。（教師解釋衣原體，學(xué)生看課后“小辭典”。）那么衣原體是從哪里來的呢？（學(xué)生回答，教師通過圖表解釋沙眼是怎樣傳染的）師：你們知道小林是怎樣傳染到沙眼的呢？（學(xué)生回答）師：對！小林傳染到了沙眼，醫(yī)生配了一些眼藥水，囑咐他回去以后要堅持按時滴眼