幼兒園中班教案《泡泡》

幼兒園中班教案《泡泡》各備：6、玩耍體驗(yàn)——吹泡泡7、音樂(lè)玩耍——吹泡泡【活動(dòng)目標(biāo)】2、學(xué)會(huì)表達(dá)故事中的重點(diǎn)語(yǔ)句(肚子里有氣泡會(huì)飄起來(lái)的情形)。、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)看畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)過(guò)程】提出要求：認(rèn)真聽(tīng)，故事的名字叫什么，故事講一件什么事?小熊喝什么外形的？等會(huì)把答案告知教師好不好？請(qǐng)小朋友輕輕地走到桌子前幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探究，所以利用幼兒的玩具制作了不同外形的泡泡器。【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)過(guò)程】幼兒創(chuàng)編玩耍編玩耍寵愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)玩耍的歡快。特點(diǎn)。教師帶著幼兒邊說(shuō)童謠“小老鼠上燈臺(tái)|偷油吃0|小老鼠上燈臺(tái)|下不來(lái)0|小老鼠上燈臺(tái)|偷油吃0|小老鼠上燈臺(tái)|滾下來(lái)0|”，邊進(jìn)入場(chǎng)地，滲透A段樂(lè)曲XXXXXX|?ΧΧΧ0?鼠在上燈臺(tái)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣走？”“小老鼠只是靜靜走不行，還得邊走邊看，應(yīng)當(dāng)怎么看？看哪里？”習(xí)?！斑@是什么聲音？”“怎樣把泡泡糖快點(diǎn)從身上拉下來(lái)？”。鼠和泡泡糖》的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并和家長(zhǎng)一頑皮的共性以及音樂(lè)歡快詼諧的特點(diǎn)入手引導(dǎo)幼兒對(duì)泡泡糖甩不掉處處是制作泡泡水、玩吹泡泡玩耍的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：2．不同外形的吹泡泡器，記錄表、各種外形的記錄貼，抹布。2．請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒閱讀《歡快總發(fā)動(dòng)》第28頁(yè)，嘗試在家自己動(dòng)的的進(jìn)展驗(yàn)證的力氣。為什么？想知道它們吹出的泡泡是什么樣子的么？我們一起到戶(hù)外去試ppt課件、大白鵝找朋友的經(jīng)受記錄表格(三列：在哪兒、找到什么的空間)①出示第2~5頁(yè)。④出示第6~11頁(yè)⑤出示第l2~14頁(yè)表達(dá)的內(nèi)容記錄、呈現(xiàn)在表格中—大白鵝找到人做它的朋友嗎?它成功了嗎?(完整連貫地表達(dá)故事內(nèi)泡泡，他們的泡泡還會(huì)找到哪些朋友?回家吧。來(lái)跟我們的教師們?cè)僖?jiàn)!”?趕泡泡時(shí)的體態(tài)能反映出它對(duì)查找朋友的迫切……這些都能有效進(jìn)展孩2、活動(dòng)目標(biāo)大白鵝找朋友的經(jīng)受記錄表格(三列：在哪兒、找到什么朋友、是否內(nèi)容記錄在表格中。表達(dá)的內(nèi)容記錄、呈現(xiàn)在表格中—大白鵝找到人做它的朋友嗎?它成功了嗎?(完整連貫地表達(dá)故事內(nèi)泡泡，他們的泡泡還會(huì)找到哪些朋友?吹畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣2.你們想讓這顆樹(shù)變得秀麗嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們給這顆光禿禿的樹(shù)添上吹畫(huà)帶來(lái)的歡快對(duì)音樂(lè)節(jié)奏有了初步的理解