三年級我的世界500字6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級我的世界500字6篇三年級作文我的世界500字第一篇

我的世界是一部模擬游戲。在這部游戲中，玩家可以扮演為一個人，通過自己的辛勤努力，最終在游戲地圖上生存下去。

這個游戲一共有三種模式。生存模式、極限模式，以及最簡單也最好玩的創(chuàng)造模式。在這個游戲里，我最喜歡創(chuàng)造模式。由于創(chuàng)造模式你根本死不了，而且還可以飛向天空。最重要的、關(guān)鍵的一點就是―—背包里面所有的東西，是無限的，你怎么也用不完。

我最厭惡的就是生存模式。生存模式有僵尸不說，還有用太陽也燒不死的女巫和會射箭的骷髏。假使你一不防備碰見這兩種怪物，最好趕快回家，否則，只有死路一條。由于這兩怪物的攻擊力都特別的強。

至于極限模式，我壓根兒就沒玩過，所以就不說它了。接下來和我一起走進我的世界吧！

瞧，創(chuàng)造模式是你是在一座海島上，你可以在這個海島上蓋許多的房子，然后背包里面有很獨膽，可以生出僵尸、牛、羊、人……假使你想造一個牧場，可以生一些牛、羊……用柵欄圈起來。時間長了，可以生大量小牛和小羊。用柵欄圈起來。時間一長，他們就會在這里生存下去，建立一個小村莊了。

最近，我、邵奇、岳星宇有一個共同的想法。既然現(xiàn)實生活中海底王國亞特蘭蒂斯消失了，可是我們可以在游戲里造一個亞特蘭蒂斯。加油！我可以的。

在我的世界了，我充滿了自由，我一定要在游戲里創(chuàng)造一個海底王國亞特蘭蒂斯。

三年級作文我的世界500字其次篇

房間沉寂無聲。他環(huán)視一周，一些模糊混亂的物體浮現(xiàn)在眼前，這些東西在冉阿讓眼里成了黑黝黝、縹緲難辨的地域。他繼續(xù)往前走，防備翼翼，生怕撞到家具發(fā)出聲音。在房間的終點，主教安然地睡著，均勻的呼吸聲此起彼伏。已到了床邊，他驀地停下。他自己也沒有想到那么快就到了主教床邊。當(dāng)他停在床前時，烏云突然散開，一線月光倏地穿過長窗，射在主教蒼老的臉上。

他平躺在床上，正安詳?shù)厥焖患厣难蛎郎w著他的胳膊，直到手腕。頭仰靠在枕頭上，恣意放松休息的神情，一只手垂在床外，主教的指環(huán)戴在手指上，面容中滿足、樂觀和安詳?shù)纳袂楸砺稛o遺。在冉阿讓看來，那神情，不僅僅是微笑，還有容光煥發(fā)。天空突如其來的一線彩光投射在主教的身上，把熟睡著的主教包圍在一圈靈光里。那光是溫柔的，涵容在一種無以言表的半明半暗的光里。冉阿讓卻呆在黑影里，手中緊握著那根銀燭釬，茫然無措。他不得不承認，這位全身光亮的老人，讓他有些膽寒。

他待他一片赤忱，使他驚駭！他這個心懷叵測、瀕于犯罪的人，在觀望著光環(huán)中的主教時，他也認為精神世界中不會有比這更宏偉的了。

三年級作文我的世界500字第三篇

〞你若把周邊的人看作魔鬼，你就生活在地獄；你若把周邊的人看作天使，你就生活在天堂。“思考良久，這的確是一句很有道理的格言，但也讓我回憶起一件剛剛發(fā)生不久的事……

事情發(fā)生在一個月前。下午放學(xué)，由于學(xué)校有活動，所以回來晚了點兒，回來時，看見一個年輕的阿姨站在我家樓下，看樣子似乎在等什么人。鎖了自行車，剛要上樓，只聽見一個人叫我：〞小朋友，你是住在這單元五樓嗎？“我心中一驚，馬上不解起來，她怎么知道我是住在五樓呢？莫非……她跟蹤我？不可能，但我還是防備點才好。〞我住在三樓，五樓的姐姐六點才回來呢！“我被上面的思考弄得心里發(fā)毛，只好撒了個謊，阿姨一聽我不在五樓，便讓我上樓了。

到了家里，我還覺得奇怪，那個阿姨找五樓的姐姐做什么呢？只要沒事就好。剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然敲門聲響起，媽媽回來了！我開啟門，卻發(fā)現(xiàn)是樓下的那個阿姨，：〞原來是阿姨呀！“我裝作輕松地回復(fù)，〞有事嗎？“〞哦，打攪了，請問對門有人嗎？“我回復(fù)她：〞對門的姐姐六點才回來，而對門的阿姨和叔叔還沒下班?！皬倪@個阿姨的話語中，我已經(jīng)感到了真誠，估計是從我方才的假話中感到了我的不信任吧！〞好吧，這兩罐咸菜拜托你交給對門的阿姨吧！“我開啟門，接過了兩罐沉重的咸菜。

就是呀，我誤以為這位阿姨是壞人，所以才把事情弄得十分難堪。其實，這個世界上好人永遠是多于壞人的，只要你相信世界很美好，那么這個世界就很美好！

三年級作文我的世界500字第四篇

還在蹣跚學(xué)步時，《白雪公主》《小紅帽》便時?？M繞耳邊，勾引出一串串美好的向往，那文字好像有魔力一般，深深地吸引著我，總是把那一個個童話故事聽了一遍又一遍。

在牙牙學(xué)語時，一首首唐詩宋詞滋潤著我的心。隨著時間的流逝，年紀(jì)的增長，知曉的詩詞歌賦也越來越多，也往往由于這些清詞麗句產(chǎn)生無限遐想：大漠上孤煙直上的雄渾壯闊，月明星稀烏雀們繞樹三匝無枝可依的焦慮。而到了初中，才真正體會到詩人們詩詞間所寄托的情感，不管是“一蓑煙雨任平生〞的曠達，還是“秋水共長天一色〞的清麗，仿佛都使我接受了一次洗禮，一次靈魂的升華。

從識字起，捧起一本書，體會其中故事的奇妙，似懂非懂地看著那些幽美的文字。到了如今捧起一本書，細細體會主人公的情感，從一個個故事中看到不同時期的社會?！镀鄾鍪澜纭纷屛覟槿桨⒆屖苋伺艛D嫌棄而不平，《吶喊》中那些生活在黑暗世界中的人們也讓我感到可憐。

當(dāng)凄愴的暴風(fēng)雨來臨時，我會將心中的痛楚都傾訴給書。雪萊那充滿希望的話語，溶化了我內(nèi)心的堅冰；麥琪那溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；與大衛(wèi)·科波菲爾相比，我猛然發(fā)現(xiàn)自己是與幸福那么接近；而顧城那對黑眼睛，教會了我如何在黑暗中尋覓光明……

書讓我跨越時間的鴻溝，體會人類歷史上的一次次輝煌；與書相約，我在清幽的墨香中凝聽古人的聰慧之音；在白紙黑字的世界中感召人性的偉力。

書，締造了我的美麗世界！

三年級作文我的世界500字第五篇

在雄雞一樣的中國地圖上，你會發(fā)現(xiàn)一個美麗的城市―――青島，紅瓦綠樹，碧海藍天，這里有一扇屬于我的窗戶。

我的家在五四廣場附近，我每天都趴在窗前，向外張望。浮現(xiàn)在我眼前的是一幅無法形容的畫面。

白天，太陽向我微笑，把大地照得那么溫暖、漂亮。五四廣場上，繁花簇錦，芳草如茵。而游人如穿梭期間的蜜蜂蝴蝶一樣，絡(luò)繹不絕。大海在陽光下，碧波浩淼；海鷗從海面飛過，三五成群；小船在海面上游蕩，星羅棋布……平日只要我看到這幅情景，都會大喊：〞老媽，快看！“可是，媽媽經(jīng)常不在家。慘！假使你想趴在這里，可得帶上〞8000萬“像素的照相機哦！

晚上，月亮給我跳舞，彎彎的月芽像一條小船；大海給我跳舞，粼粼的波光，像嫦娥姐姐垂下的波浪起伏、油光水滑的長發(fā)。我一會給月亮唱《月芽船》：〞月芽兒彎彎做小船……“一會給大海唱《大海啊，家鄉(xiāng)》〞小時候，媽媽對我講……“過了一會兒，我也顧不上唱了，由于這里太美了！五四廣場的火炬是紅通通的，像一張大臉；音樂廣場是淡黃色的，像一雙耳朵，是貝多芬的耳朵嗎？大海像小眼睛，那是不是星星在里面游泳？假使你住在這里，一定不想睡覺，嘻嘻！

這一扇窗給了我一個童話般的世界！讓我在瞭望與空想中開心成長。

三年級作文我的世界500字第六篇

我們的世界可能你們覺得是胡扯可我們也是要空間的，對我們來說我們的世界是豐富多彩的。其實媽媽給我們一點時間讓我們也有一點世界吧。讓我們也有一些小機要。好嗎心愛的家長們？我的世界是天真的，純凈的，在我們的世界是擁有多彩的事情的。

你們每天都要以一查問我們孩子在學(xué)校的一些事情，讓我們的狀況都在你們的監(jiān)控下沒有自由，心愛的家長請給我們一些空間，我們是長大了的孩子了，不是有什么事情都用您們來勞神的小孩子了。家長們請給我么們一些空間吧。(作文大全)

有一天媽媽沒有經(jīng)過我的允許就擅自翻看我的練習(xí)冊，問我為什么不寫玩就玩電腦。我說太累了媽媽說累也要寫不寫學(xué)習(xí)能