修辭手法寫白云100字(86篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——修辭手法寫白云100字(86篇)修辭手法寫白云作文100字第1篇

我的校園是一個(gè)美麗的地方，有花園、教學(xué)樓、行政樓、操場等地方。

從大門走過，你可以看見一個(gè)很大的校門，左右兩邊分別是行政樓和保安室，中間有一個(gè)小花園，里面的花各種各樣，白的似雪，紅的似火，藍(lán)的似海，在中間有一棵榕樹，十分的大，就像一個(gè)在守著學(xué)校的士兵。

走出行政樓，就是教學(xué)樓，教學(xué)樓的教室里有比較先進(jìn)的設(shè)備，老師上課時(shí)往往會(huì)用這些“老爺機(jī)〞。

走出教學(xué)樓就是圖書館，在圖書館里是形狀各異的書柜，方的、圓的、三角形等等，同學(xué)都很喜歡在這里面看書。

在學(xué)校的最左邊就是操場，在操場里有幾個(gè)籃球場，旁邊是跑道。

我的校園，還有好多沒有講，我下次再講吧。

修辭手法寫白云作文100字第2篇

中秋節(jié)，團(tuán)聚夜，大家在后院賞月、烤肉。姐姐突然提議：“我們來學(xué)騎兩輪的自行車好不好？〞月光很亮，在晚上騎車一定很奇妙，我一口就允許了。

姐姐學(xué)得很快，一下子就會(huì)自己騎了，但是我學(xué)了好久，還是不會(huì)騎。爸爸說：“只要摔三次，你就會(huì)騎了。〞“可是我已經(jīng)摔了不只三次了！〞我大聲*。大家聽了哈哈大笑，我有點(diǎn)生氣，氣我自己很笨，也氣大家取笑我，所以就不學(xué)了。

隔天一早，在后院看到自行車，我不服氣的自己練習(xí)，結(jié)果不知不覺中，我竟然會(huì)騎了！我好高興，趕快跑去告訴大家。媽媽說：“是不是昨晚月亮偷偷教你的呀？〞是嗎？我昨晚沒有夢到月亮呀！不對(duì)！這是爸爸所說的`“摔三次〞的意思，學(xué)習(xí)就是要不斷的練習(xí)！我會(huì)永遠(yuǎn)記住，無論做什么事，都要努力付出、不怕困難才會(huì)成功。

修辭手法寫白云作文100字第3篇

月中園是精致的園子，藏在教學(xué)樓后面。

園子的南邊是一排高大雄壯的樟樹。它長的都快超過教學(xué)樓了，它樹冠巨大，像撐得大傘，上面居住著黃蜂，我們看見了就群起而攻之。黃蜂嚇得逃之夭夭。夏天樟樹給我們帶來了一片綠陽。北邊的樹也不少。有溫柔的龍爪榆，還有櫻花樹、山茶樹、石榴樹、桂花樹、羅漢松。春天櫻花開了，粉中帶白的花瓣，輕盈溫和。西邊是一排玉蘭花，筆直高大的玉蘭樹，寬大的葉子，碩大的花朵純潔純潔的，它帶著一股甜香。中間的小池塘，有五瓣花，朱紅的欄桿，池塘中央一座假山，樣子由幾塊奇形怪狀的石頭疊成，假山上有小樟樹，綠綠的迎春騰，披散下來，池中的魚兒游來游去。

這就是美麗的校園風(fēng)景。

修辭手法寫白云作文100字第4篇

我在一個(gè)美麗的學(xué)校讀書，名叫“中國輕紡城小學(xué)〞！

走進(jìn)學(xué)校大門，撲入你眼簾的是一個(gè)花壇，里面堅(jiān)著一塊巨大的太湖石，那太湖石像一條無邊無際的大海中正在戲水的一條魚，魚身上刻著四個(gè)十分醒目的大字，“止于至善〞我猜測這應(yīng)當(dāng)是讓我們不斷進(jìn)步，爭取做最好，不過話有說回來，沒有最好只有更好！花壇左邊還有一個(gè)小一點(diǎn)的花壇，花壇里有一個(gè)亭子。

穿過亭子，向西走太約100米路就來到一條廣闊的長廊，長廊的一斷是教師的停車場，另一端連接著教學(xué)樓，走長廊時(shí)，你會(huì)聞到一股淡淡的清香，那是從旁邊花壇里五顏六色，神態(tài)萬千的花朵之中傳來的，在課間我們度喜歡到長廊里盡情地玩耍，所以這條長廊是我們課間活動(dòng)的好地方。

修辭手法寫白云作文100字第5篇

有一種愛像太陽般溫暖，似春風(fēng)一般和煦；有一種愛對(duì)一個(gè)人來講變得那樣宏偉，由于她的愛是世界上最無私的，他便是傳授我們知識(shí)的老師。

上課鈴響后，神情嚴(yán)肅的一位老師匆促的從教室門口直徑走向講臺(tái)，不帶絲毫躊躇，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師。

他緊鎖著眉頭，掃視我們?nèi)嘁谎?，問我們昨日學(xué)到了什么？全班同學(xué)似乎聞到了一股不好聞的味道，教室里鴉雀無聲，恬靜得仿佛連一根繡花針，落在地上都能聽得見。

老師情緒開始高漲，隨即變成了只兇猛的老虎，吼了一聲：^v^莫非沒有一個(gè)同學(xué)要和我說的嗎？那么全班罰抄50遍進(jìn)率。^v^大家似乎被罵了一下全記起來了，便齊聲背誦了出來。

數(shù)學(xué)老師*時(shí)并不是那么嚴(yán)肅的。他也有溫柔的時(shí)候，有一次測試，全班都沒考好，老師雖然有一點(diǎn)憂傷，但他竟然自我反省，還專門和體育老師^v^摩拳擦掌^v^的，最終便得到了一節(jié)體育課的時(shí)間給我們分析錯(cuò)題，開課前老師讓每個(gè)同學(xué)分析自己做錯(cuò)的原因，這道題應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)。他一直陪到我們弄懂了每一道數(shù)學(xué)題才走。果真老師指導(dǎo)有方，他的辛苦勞動(dòng)沒有白費(fèi)，我們的成績有所提升，我們開心，老師比我們更開心。

在課余時(shí)間，段老師組織我們來了一場算數(shù)比賽—算24點(diǎn)。

通過這場比賽，讓我們的算數(shù)有所進(jìn)步，使我們反應(yīng)力增加了不少。

老師是靜靜無聞的，他們付出卻不求回報(bào)，老師是孜孜不倦的，每天教給我們大量知識(shí)，老師希望能把我們每一位同學(xué)都教得很優(yōu)秀。為班級(jí)、為老師，更是為我們自己爭取榮譽(yù)。

老師就是良善、美麗的園丁，而我們就是那一顆顆的種子，老師使我們茁壯成長，他們說，越兇的老師教出來的越好。但我自己認(rèn)為：只有自己的努力才會(huì)更好。

修辭手法寫白云作文100字第6篇

在生活中，有讓人凄愴的事，高興的事，難忘的事，還有感動(dòng)的事。

這件事已經(jīng)發(fā)生很久了，直到現(xiàn)在我還被深深的感動(dòng)著。在我上三年級(jí)的一天，美術(shù)老師是王老師。有一次下課，王老師走過來對(duì)我說：“張家豪，放學(xué)后到我辦公室，我教你畫老虎。〞

“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺……〞放學(xué)了，我早把這事給忘了，當(dāng)我路過辦公室時(shí)，突然想起了下課老師對(duì)我說的話，莫非……我敲敲辦公室的門，然后，輕輕地推開，啊！果真不出我所料，王老師正盼著我呢！她熱心地對(duì)我說：“你終究來了，快快，快過來。〞

王老師一邊說，一邊拿起毛筆，蘸上早已準(zhǔn)備好的墨汁，一筆一畫的教我。時(shí)間過得真快，十分鐘……二十分鐘……半個(gè)小時(shí)……一個(gè)小時(shí)……老師講完了，抬頭一看表，已經(jīng)八點(diǎn)鐘了。王老師這才想起我的作業(yè)還沒寫，就對(duì)我說：“今天，就說到這吧，回家要多練習(xí)。〞說著，又從柜子里拿出了，幾張好紙送給我。

就在我們關(guān)門要離開時(shí)，天上突然下起了嘩嘩的大雨。我又沒帶傘，心里正在慌張，王老師拿出傘親切地說：“走吧，我送你回家。〞王老師一邊送我，一邊給我講怎樣畫好畫。一直送我到家門口時(shí)，王老師才依依不舍地向我揮手道別。我看見王老師的背影漸漸地消失在雨中時(shí)，我靜靜地想：王老師，你真是我的好老師，太感謝您了，我一定好好畫畫。〞

修辭手法寫白云作文100字第7篇

20xx年9月，我從魯山縣轉(zhuǎn)學(xué)到了我的新學(xué)校——新城區(qū)公明路小學(xué)。帶著一些緊張，我走進(jìn)校門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師們都和藹可親，同學(xué)們也友善可愛。哇，我瞬間愛上了這所學(xué)校！你想不想看看它呢？走，我來給你當(dāng)導(dǎo)游！

我們的校園位于河南城建學(xué)院南側(cè)，四周環(huán)境幽美，十分適合我們學(xué)習(xí)。進(jìn)了大門，對(duì)面就是高高的教學(xué)樓，一共有四層，南樓主要是老師們的辦公室，北樓就是我們的天下啦！

教學(xué)樓的東側(cè)是一個(gè)大大的操場。紅紅的塑膠跑道，碧綠的草坪，是我們最喜歡的地方，好多同學(xué)甚至在草坪上打滾兒玩。每周一，我們整整齊齊地穿上校服，在這里升國旗。體育課上，我們?cè)谶@里鍛煉身體，做游戲。

這是一個(gè)多么美麗的校園??！

修辭手法寫白云作文100字第8篇

我的學(xué)校有一座美麗的小花壇，可漂亮了，它一年四和都十分的美。

春天，小花壇那兒有花齊放，坐在小石階上，望著天空小燕子飛過來，正在向我們打招手、問好。

夏天，花園后面的芒果樹開得更加的繁茂了，同學(xué)們都在有面看書、休息、嬉戲打鬧，一個(gè)個(gè)都可開心了。

秋天，校園里真的可涼快了，我們一個(gè)個(gè)都坐在石階上面享受看來自大自然的風(fēng)，欣賞著校園的美景，真令人心曠神怡啊!

冬天，雖然樹媽媽的葉子落了快枯萎了上，但是它們還是圍坐在權(quán)媽媽的樹根下，為媽媽保暖還僅成了肥料，當(dāng)春天到來時(shí))市女媽就能長出更多的親和。真是化作著泥更護(hù)花啊!〞

我在這個(gè)美麗的校園成長，我一定要保護(hù)好它。

修辭手法寫白云作文100字第9篇

我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。

我們校園的大門是一艘輪船的形狀，它是用鋼筋水泥制作而成的，看起來很氣派。一走進(jìn)校園就能望見一棵綠油油的大榕樹。向左看就是一個(gè)簡簡單單的迷宮，向右面看就能看到四個(gè)籃球架和一塊綠油油、紅撲撲的操場。

校園是一座學(xué)習(xí)的天堂。

一聽到上課鈴聲就能聽到見許多的讀書聲，同學(xué)們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋當(dāng)中。讀書聲是那樣的生動(dòng)、那樣的響亮，多叫人迷醉啊！課堂上同學(xué)們的眼睛是那樣的專注，老師只要一提問題，同學(xué)們思考了一下就紛紛爭著回復(fù)老師說的每一個(gè)問題，老師越上越起勁，同學(xué)們也越來越喜歡課堂，這是一個(gè)多么美好的畫面??！

我們的學(xué)校是一座既能學(xué)習(xí)又美麗的花園！

修辭手法寫白云作文100字第10篇

我在北京市門頭溝區(qū)大峪一小上學(xué)。

一走進(jìn)校園，就可以看到一塊巨大的石頭，上面刻著八個(gè)大字“知行合一，篤行于小〞。這幾個(gè)字的意思是：做為一小的學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)，每日向上。

再往里走就是學(xué)校廣闊的操場，操場中有兩個(gè)籃球場地，圍繞籃球場有三圈四百米長的跑道。同學(xué)們?cè)诓賵隼锩嫣K，跑步，打籃球……別提多高興了！

操場的周邊種著十幾棵海棠樹，春天，它們吐出了嫩綠的芽。它們開出了小花，一陣風(fēng)吹來，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。夏天，繁茂的枝葉為我們遮陰，玩累了就到樹下乘涼。秋天，樹結(jié)出了果子，在葉子的襯托顯得十分嬌艷，像火紅的瑪瑙。

這就是我美麗的校園，它是我們成就夢想的地方，也是我心中永遠(yuǎn)的希望。

修辭手法寫白云作文100字第11篇

今天晚上，快活的圣誕節(jié)，我要媽媽教我做菜，媽媽許可了我，并教了我怎么做肝炒尖椒。

媽媽先把肝用水洗完，《吹小號(hào)的天鵝》電子讀書筆記（13），再切成薄片，田雞飛天，媽媽是為了我長大長一雙晶瑩的眼睛才做的，測驗(yàn)，然后再把胡蘿卜切薄片，胡蘿卜是配料，我的空想，再把尖椒切成絲，水開后，愛，把肝放進(jìn)去，焯一下，再把肝撈出來，一件小事，炒鍋放入油，世界之窗，油開后先放入胡蘿卜，我第一次削蘋果，我好奇的問媽媽：為什么先放胡蘿卜，假使我有八只手，不先放肝呀？媽媽說：由于胡蘿卜過一下油能更好的保存養(yǎng)分，所以先放胡蘿卜。而后再放尖椒跟洋蔥，快活的游覽，最終再放肝，開端炒菜了。媽媽用鏟子炒菜，媽媽左手拿鍋的把，右手拿鏟子，太白山，翻炒，我觀測金魚，菜在鍋里就像翻跟斗，開始放配料了，這時(shí)，我最熟習(xí)的'人，我看見鍋里的菜色調(diào)斑斕的，小花仙的故事，有肉色、橘色、綠色、白色，日記。炒了一會(huì)兒菜又像沸騰的水一樣。

修辭手法寫白云作文100字第12篇

一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的春日入夜，夕陽的余輝灑在又粗又壯的大樹身上，發(fā)出淡淡的金光。路邊的豬籠草也披上了一條薄薄的金色頭巾。我和媽媽手牽手，慢走在白塘公園修長的小路上。

我正好奇地打量周邊，媽媽突然神秘一笑，輕聲對(duì)我說：“孩子，閉上眼睛，用你的心聽聽周邊有什么。〞我不明白媽媽想干什么，但當(dāng)真閉起了眼睛，此時(shí)的我，竟然聽到了呼呼的風(fēng)聲！“這時(shí)，你好像看到什么？〞媽媽繼續(xù)在我耳邊輕語。“是的，媽媽，我仿佛看到碧綠的樹葉在枝頭隨風(fēng)搖擺。〞

我還是閉著眼睛，但媽媽的聲音充滿了喜悅之情，“細(xì)心聽聽看！。〞這時(shí)，我又聽到了清亮的鳥叫聲。滿腦子都是陽光灑在鳥窩里，發(fā)出了淡淡的金色光輝，窩里的小鳥正緊緊圍在他們媽媽身邊，嬉戲玩鬧——。〞

那天下午，媽媽教會(huì)了我認(rèn)真聽這個(gè)世界的聲音。

——奶奶教我作文600字3篇

修辭手法寫白云作文100字第13篇

今天,我做完作業(yè),出門玩,看見奶奶在種菜,于是好奇心催使我跑過去.只見奶奶在翻土,播種,澆水.看著看著，我的手癢了，就說“我來，我來！給我試一下。〞奶奶說：“你不會(huì)種菜，別亂弄了，防備把菜根弄斷了。〞我驕傲自滿的說：“我一定能行的`。〞說著我就開始種了，種第一株的時(shí)候，奶奶說：“你種的距離那么近，菜想長大都不長不大的呀！稍微種遠(yuǎn)點(diǎn)兒。〞其次次的時(shí)候，奶奶又說：“也不能種太遠(yuǎn)的，不行啊！〞奶奶有點(diǎn)不耐煩了。

奶奶說：“你呀，就是這樣，一點(diǎn)也不認(rèn)真，每次一說你你就不耐煩了，這么做事怎么能成功呢？〞說完，奶奶便動(dòng)手種起來。我細(xì)心觀測了奶奶種菜的步驟，奶奶種完了一株，我便動(dòng)手種起來了。我像奶奶那樣大約估量了一下菜種的距離。就開始播種了。我邊種邊喊奶奶過來，對(duì)奶奶說：“奶奶，看一看我的杰作，行嗎？〞奶奶過來看了看說：“這樣不就好了嗎！不要把菜種得太遠(yuǎn)，太近哦！〞得到奶奶的贊揚(yáng)的我的信心又從珠穆朗瑪峰山腳跑回了我的心里。我繼續(xù)種著，種了一株又一株，很快，奶奶的菜種就被我播種完了。

第一次就像一個(gè)腳印，印在我們起跑的起點(diǎn)上。我明白了：第一次不是魔鬼，經(jīng)歷過也就過去了。在回想的時(shí)候，就會(huì)覺得他很簡單。只要你大膽去闖，一定會(huì)收獲成功的！

——老師教我畫畫作文(菁選3篇)

修辭手法寫白云作文100字第14篇

暑假里，我報(bào)名學(xué)習(xí)了作文班，認(rèn)識(shí)了教我作文的李老師。

李老師有一頭烏黑的頭發(fā)，習(xí)慣在腦后盤一個(gè)發(fā)髻，顯得很利索的樣子。一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副眼鏡。一個(gè)小蒜頭鼻子下面有一張薄薄的嘴唇。

李老師一看就慈眉善目，但是你看了下面幾件事就會(huì)覺得她有點(diǎn)狠。

李老師一開始給我們上課時(shí)，就讓每位同學(xué)開口說話，以便學(xué)好作文。但有一位性格內(nèi)向的同學(xué)始終不開口，老師給他屢屢的心理溝通，他才低著頭站起來。老師費(fèi)了很大的力氣，他才開口說話了。后來老師知道了他由于小時(shí)候的特別經(jīng)歷有了心理障礙，讓我們課下與他多交流，多溝通，開啟他的心結(jié)。老師堅(jiān)信他一定能改變，為了幫助他，老師想出了好多方法。看，老師的那股堅(jiān)持勁夠狠吧?

李老師每次上課前總要先詳細(xì)評(píng)講我們上次的作文，再講新課，以便讓我們知錯(cuò)就改寫出更好的作文。寫作文時(shí)，老師總是主動(dòng)湊到作文比較差的同學(xué)跟前，不厭其煩地指導(dǎo)他們。有時(shí)為了開啟我們的思路，老師會(huì)給我們列舉好多例子?？矗蠋熌枪蓤?zhí)著勁夠狠吧？

有一次，剛下課老師就笑吟吟地把我叫上講臺(tái)扶著我的肩膀說：“張澍航你說話時(shí)四肢總是手舞足蹈這樣可不好看，影響你的紳士形象，你想改正嗎？〞我不好意思地說：“想。〞李老師高興地說：“那好，我來幫你改正。〞接著老師幫我調(diào)整好站姿，并讓我開口自我介紹，還叫了一些同學(xué)分別監(jiān)視我那說話時(shí)愛亂晃動(dòng)的胳膊。我有點(diǎn)累了，想回到位子上，可李老師說：“張澍航，繼續(xù)堅(jiān)持，你一定會(huì)成功。〞上課了，我松了口氣，可李老師說：“這次進(jìn)步了不少，下了課繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練。〞我心想：李老師你可真夠狠，站這么長時(shí)間還讓我堅(jiān)持。

但是，老師終究想讓我改好。大家說，我把題目改成：李老師=我們的好老師，好嗎？

修辭手法寫白云作文100字第15篇

學(xué)校是知識(shí)的海洋，也是夢想的起跑線，更是一座美麗的校園。

首先，走到大門口看到嶄新的的電動(dòng)門。進(jìn)了大門，映入大家眼簾的是成功大道。成功大道的墻上有書法作品、有照片，照片里有大量同學(xué)在活動(dòng)，他們有的在踢足球、有的在唱歌、還有的在跳舞。你知道我們的校花是什么花嗎？瞧，成功大道旁種植的樹就是紫荊花樹。紫荊花樹的枝干形態(tài)萬千，有的像彎曲的山路，有的像筆直站立的士兵，有的像飛流直下的水，真美！

紫荊花樹的對(duì)面是綠草如茵的足球場。足球場上，同學(xué)們有的在跑步，有的在玩游戲，有的在比賽踢足球，有的在跳繩，有的在練習(xí)舞蹈。

怎么樣？你們喜歡我美麗的校園嗎？反正，我很愛我的校園！

修辭手法寫白云作文100字第16篇

我身處一個(gè)美麗的校園，你想不想知道哪里美？想？那就讓我給你來介紹吧！

校園的美在魚池中。池中顏色各異的魚兒歡快的游著，好像在玩躲貓貓。

校園的美在花叢中，花叢中馥郁的花兒枝枝都美的讓人迷醉，好像在舉行選美比賽。

校園的美在心愿小屋中。屋中寄托著我們美好的愿望。

校園的美在作品展示欄上，展示欄上的作品五花八門，各式各樣，數(shù)不勝數(shù)。

校園的美在操場上。操場很大，可以容下我們?nèi)?500名師生。操場旁邊還有一個(gè)沙池，這沙池培訓(xùn)出了一批批跳遠(yuǎn)精英。操場的左右大量綠化做裝飾。讓人一看就心曠神怡，遍體生涼。

我們的校園由于這幾處地方變得更美了，你說是嗎？

修辭手法寫白云作文100字第17篇

孩子在寫作文的時(shí)候，往往不知道該怎么下筆，有時(shí)候文思泉涌，卻不知從何說起，又或者彈盡糧絕，不知道還有什么可寫。我兒子在中年級(jí)的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常不知道該寫些什么，特別是每周都有一篇500字周記任務(wù)，寫著寫著就感覺把自己的身體掏空一樣，沒有素材了。他會(huì)往往問我：“媽媽，這個(gè)周我該寫點(diǎn)什么好呢？〞

這時(shí)候，家長就可以起到輔助作用了，引導(dǎo)孩子從日常學(xué)習(xí)和生活中尋覓適合的素材。我們可以放下手里的事情，帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看外面的人和事，殊不知，素材就隱蔽在大千世界中，有時(shí)候游樂場里寶寶和媽媽的對(duì)話，路邊賣水果的小商販，小區(qū)里正在跳廣場舞的大媽，都可以寫成一篇篇文章。

那假使孩子還太小，對(duì)于寫作文沒有什么經(jīng)驗(yàn)該怎么輔助呢？咱們可以幫助孩子定大體方向，做好文章的提綱，帶著孩子過一遍思路，然后交由孩子獨(dú)立完成，中途不要橫加干擾，不管孩子寫成什么樣子都沒關(guān)系，待孩子完成習(xí)作并檢查過后，家長可以對(duì)他所寫的文章稍作修改，即使孩子寫的很糟糕，也只修改語句不通順和錯(cuò)別字，不要改動(dòng)太大，修改過后讓孩子根據(jù)家長做的修改進(jìn)行前后比較，告知孩子哪一句讀起來不通順，改成什么樣更好一些，能夠讓自己的文章閱讀起來更順嘴。只要堅(jiān)持下去，他作文的內(nèi)容就會(huì)有很大的改善，他會(huì)寫的越來越好，對(duì)文字的把控也會(huì)更加得心應(yīng)手。

修辭手法寫白云作文100字第18篇

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽把金色的光彩悄然披在一棵棵英俊的櫻花樹上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，再輕輕地落到地上的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

記得有一次，我們班上舉行了一場大掃除。有的同學(xué)在掃地，每個(gè)角落的垃圾都被掃沒了，我們像一個(gè)個(gè)孩子都回到了家里一樣，教室里真清白??！

擦玻璃的同學(xué)擦玻璃，他們擦過的地方還要再擦一遍，他們把每一扇窗戶都擦得干清白凈。倒垃圾的同學(xué)倒垃圾，只要垃圾桶一滿，他們就會(huì)立刻把它倒了。排桌椅的同學(xué)也不甘落后，把桌子和椅子都排得整整齊齊的。

今天的大掃除真開心。

老師點(diǎn)評(píng)：美麗的校園，愛勞動(dòng)的你寫得真不錯(cuò)。

修辭手法寫白云作文100字第19篇

一張圓圓的臉上長著一雙笑瞇瞇的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴。她看上去只有十八歲，她就是我自戀的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

她一開口就能讓我們哈哈大笑。有一次上課，一位男同學(xué)在座位上耍帥，劉老師并沒有像其他老師一樣，用“大炮〞向這位同學(xué)“轟炸〞，而是幽默地附和道：“你長得確實(shí)帥哦，終究你可是蚊子小姐傾慕的對(duì)象呀！〞這句話讓大家笑得肚子都痛了，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭，此后再也不敢在作文課上耍帥了。

我們的作文老師有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是特別自戀，所以我們經(jīng)常叫她“自戀老師〞。有一次上課的時(shí)候，同學(xué)們剛開始都在恬靜地讀著書，過了一會(huì)兒，就聽到幾聲清亮的咳嗽聲，大家不約而同看向了教室門口，只見“自戀老師〞走著貓步優(yōu)雅地走進(jìn)了教室，當(dāng)場就郵寄個(gè)男生捂住了眼睛，還有的把耳朵都塞住了。“自戀老師〞輕輕地說道：“看我今天多美?。∶鐥l的身材搭上美麗高尚的白裙子，簡直是仙女下凡??！〞然后她發(fā)現(xiàn)了那幾個(gè)捂住眼睛的男聲，翹著蘭花指指著他們說道，“你們是不敢直視我的美麗嗎？沒關(guān)系，你們以后經(jīng)常都能看見我這樣的美女，看久了就會(huì)習(xí)慣的。〞

“自戀老師〞不僅僅自戀，她還是個(gè)很好玩兒的老師。她經(jīng)常帶一些新鮮的東西給我們玩。一次上課，劉老師提來了一個(gè)袋子，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。她神神秘秘地告訴我們，這是一個(gè)生命體，防備它會(huì)咬人。我們班幾位大膽的男生還是抵不過好奇心，大膽地走向講臺(tái)，漸漸地把手伸了進(jìn)去，碰見里面的東西之后嚇得又立刻縮了回來。后來開啟一看才發(fā)現(xiàn)，那根本不是什么小動(dòng)物嘛，只是劉老師從樹上摘的果子而已。劉老師用這樣的一個(gè)小把戲，教會(huì)了我們?cè)鯓尤ミM(jìn)行生動(dòng)的心理描寫。

我們的作文老師好玩兒、幽默又自戀，是我們的好老師，也是我們的好伙伴。你們喜歡她嗎？

修辭手法寫白云作文100字第20篇

我在文雪島小學(xué)讀書，那是一所美麗的“歷史悠久〞的小學(xué)。

一進(jìn)校門，就能看到東西兩側(cè)的小花園。再往里走是我們宏偉的教學(xué)樓。穿過教學(xué)樓，那是我們的操場。操場四周都是樹，有楊樹、柳樹、松樹和柏樹...秋天來了，楊樹柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹過樹梢，它們一個(gè)接一個(gè)地落下來，像金色的蝴蝶在天空飛行；而松柏更綠。

看，在花園里，其他的花紛紛枯萎，只有菊花盛開，太美了！紅色像火，白色像雪，黃色像金，粉色像霞……這似乎歡迎我們回到學(xué)校。

聽，學(xué)生們正在教室里大聲朗讀！整個(gè)校園充滿了活力！

這是我學(xué)了三年的學(xué)校。我們愛她，希望她在這個(gè)美麗的秋天變得更加美麗，充滿活力！

修辭手法寫白云作文100字第21篇

人們都說清華，北大，匯園是最好的大學(xué)，我們的學(xué)校也很美麗。在我們的學(xué)校也有好多的美麗之處。

一進(jìn)學(xué)校大門向前走三米左右，來到了學(xué)峰再向北偏西五米左右就來到了辦公室前面，辦公室前面就是花壇。每當(dāng)來到了春天，我們都會(huì)播下大量的花的種子。過了兩三周，還有大量的花都發(fā)芽了。再過兩三周有大量的花都有花菇朵。

到了夏天，這些花都開花了，這些花可好看了，有黃的，白的，紅的，粉的，紫的等等再一次下大雨的時(shí)候，我看見這小花都搭了著頭，我擔(dān)憂這些小花會(huì)死，雨過天晴后，我去看這些小花長得更頑強(qiáng)，更秀美了，這就是小花的勇氣，它在風(fēng)中搏斗雨中頑強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)向小花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神。

修辭手法寫白云作文100字第22篇

我有一個(gè)美麗的校園，它是我們成長的搖籃，它能教給我們好多的知識(shí)，它也能給我們帶來大量的溫暖。

春天到了，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，校園里的花朵都綻放了，發(fā)出迷人的香味，樹木都抽出了嫩綠的嫩芽，是多么的美麗。

我最喜歡校園里的教室，每當(dāng)上課時(shí)，老師走進(jìn)教室，教給我們新的知識(shí)。下課時(shí)，教室就喧嚷了起來。同學(xué)們都?xì)g聲笑語，他們有的做游戲、有的看書、有的跳繩、有的踢毽子

除了教室，我最喜歡校園里喧嚷的大操場。上體育課時(shí)，我們?cè)诓賵錾贤嫠Ｖ?，做著大量好玩兒的事情。有時(shí)候我們還跑到操場旁邊的草坪上做游戲，到挺立的大樹下乘涼。

校園教給了我們大量知識(shí)，給我們帶來大量開心，我愛你，美麗的校園。

修辭手法寫白云作文100字第23篇

我們的校園是風(fēng)景美麗動(dòng)人的地方。

清早的校園，會(huì)給人一種特別的感覺。當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)校園，魚塘里的魚兒便開始游動(dòng)，樹上的鳥兒便開始高聲謳歌，慶祝美好的一天。這時(shí)候，花壇里的花兒開始盛開，花瓣上的露珠開始在陽光的照射下射出紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的和紫色的光輝。

下午的校園，會(huì)讓人感覺特別的恬靜。教室里，時(shí)不時(shí)的傳來一陣陣?yán)首x聲和一片片愉快笑聲。在花壇里，紅色的、白色的、紫色的花朵兒們爭奇斗艷，讓校園里一片光輝。

黃昏下的校園，會(huì)讓人覺得十分十分的不一樣。金黃色的光彩掩蓋著我們的欏無，照著小禾苗，照著小學(xué)生，好讓我們走回家。

我們的校園真是個(gè)美麗的地方。

修辭手法寫白云作文100字第24篇

在孩子能夠簡單表達(dá)自己意思的時(shí)候，我們就可以以“考〞伴學(xué)來引發(fā)孩子進(jìn)行思考。什么意思呢？就是我們?cè)诮o孩子讀繪本的時(shí)候，不能只是我們來讀，而是在讀的過程中提出一些問題，讓孩子思考并給出他的解釋。由于大人和孩子看問題的角度不一樣，有時(shí)候聊出來的內(nèi)容會(huì)十分有意思。譬如：我們?cè)谧x《白雪公主和七個(gè)小矮人》的時(shí)候，除了常規(guī)問題，還可以問問孩子，為什么七個(gè)小矮人看到白雪公主待在他們的房間里，睡在他們的床上，卻沒有把她趕走？聽聽孩子的解釋，有時(shí)候還會(huì)有意外收獲。假使孩子的答案與你想的千差萬別，不要改正孩子的想法，而是一步一步引導(dǎo)他去考慮更多的方面，在孩子做出負(fù)面回復(fù)的時(shí)候，要先確定孩子的想法，不要直接否定，然后再逐步引導(dǎo)他向正面方向思考（原則就是孩子只要思考了，就要予以確定，目的是激起他大腦的活躍度）。

修辭手法寫白云作文100字第25篇

今天早上，我睡意矇眬地睜開雙眼，習(xí)慣地揉了揉眼睛，隱依稀約聽見了爸爸媽媽的對(duì)話：“今天我不在家，別以為你們‘宇宙無敵父子倆’就可以‘稱霸森林’了，等辰堯起床后，你給我好好教教他的作文。〞“ｙｅｓ，保證完成任務(wù)！請(qǐng)王母娘娘放心。〞……

果真，等我起床后，爸爸就把我趕到了書桌前，說：“你媽今天交給我一項(xiàng)任務(wù)：‘教你寫作文’。你可得好好寫，不然我可就交不了差了！〞可是，我絞盡腦汁，怎么也想不出來寫啥。老爸急了，也幫我出題。“有了——〞一個(gè)好題目閃過我的頭腦?！笆裁矗卡暋拔?，《爸爸教我寫作文》！〞“好題目！〞爸爸夸獎(jiǎng)我了。即刻，爸爸的.形態(tài)、表情都一下子涌入我的筆尖，紛紛躍然于紙上。

通過這次作文，我感想很深。難怪丁老師*時(shí)都說：“作文的材料都在生活中，只要你認(rèn)真觀測，寫作文就不再是難事。〞我寫這篇作文的經(jīng)過，就是一個(gè)很好的例子。

修辭手法寫白云作文100字第26篇

我的校園在民族大道東段，她十分美麗，她就是民族東小學(xué)。

走進(jìn)大門，首先看到的是成功大道，成功大道前有一排紫荊樹。我見過粉紅色的桃樹，欣賞過紅葉似火的楓樹，卻從沒看見過學(xué)校這樣的紫荊樹。樹上的每一朵紫荊花就像一個(gè)個(gè)小精靈坐在樹上閑聊。

走過成功大道后就來到足球場，足球場上有大量的同學(xué)在玩耍，有的在踢足球，有的在玩踩腳，還有的在跳繩。

足球場后就是小花園，小花園里有亭亭玉立的花兒，有千姿百態(tài)的小花，讓人聞到了沁人心脾的芳香。

從小花園順著走廊就來到了籃球場，籃球場大約有半個(gè)足球場那么大，有好多大哥哥喜歡在籃球場里打球。

我愛這個(gè)美麗的校園。

修辭手法寫白云作文100字第27篇

我十分十分十分的厭惡教我作文的黃老師。她長的其丑無比，頭發(fā)像羽毛一樣凌亂，鼻子又尖又長，臉比非洲人還黑……

不過，直到那一天，我改變了心思：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，風(fēng)吹的樹葉沙沙作響，鳥兒站在樹枝上唱歌，溫暖的陽光照射著每一個(gè)人……我正休閑的走在街上，嘴里還哼著歌。突然，黃老師出現(xiàn)在了我的眼前，她還是和以前一樣，穿得亂七八糟的。此時(shí)的她剛從饅頭店里走出來，嘴里還咬著一個(gè)白饅頭。饅頭店的門口有個(gè)老乞丐，見到黃老師，顫顫抖抖地伸出自己黑乎乎的雙手。黃老師愣了一下，竟然轉(zhuǎn)身走了。這個(gè)黃老師，怎么可以這樣呢？一點(diǎn)愛心都沒有，實(shí)在是令人厭惡。我氣得在心里給黃老師打了一百個(gè)差評(píng)。

然而，五分鐘后，黃老師竟然又出現(xiàn)了，她的手上拿著一大塊黃燦燦的面包，光滑鮮亮的蛋糕上還鑲嵌著幾顆紅艷艷的草莓，散發(fā)著幸福迷人的芳香。我急忙躲在樹后面，想知道她想干什么。黃老師走到乞丐面前，將手里的面包遞給了那個(gè)老乞丐，微微一笑，轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)咬著白饅頭離開了，乞丐站起來，向黃老師的背影鞠了個(gè)躬，便狼吞虎咽的吃起饅頭來。

我雖然只是站在一旁，但卻從黃老師的行為中感到了一絲絲的溫柔與良善。我不再厭惡黃老師了！

修辭手法寫白云作文100字第28篇

精銳教育溫習(xí)提醒：我舉幾個(gè)例子你參考一下小狗的名字叫笑笑，他長得很漂亮。它的眼睛是淡黑中帶有一些綠光，投射出聰慧的光輝。睫毛從長到短十分美麗。耳朵黑白相間。鼻子上面還有大量小孔呢！一張嘴總是張著。假使打哈欠時(shí)，舌頭稍稍翹起，嘴巴張得老大老大，好像要把你吃掉似的，那樣子真滑稽。笑笑還有著一身軟軟的白毛，像穿著冬天的羽絨服，所以，一點(diǎn)兒也不怕冷。用手一摸，使人感到一種暖暖的。松鼠是一種美麗的小動(dòng)物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動(dòng)靈敏.玲瓏的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得特別漂亮.一對(duì)乳白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾落下來，沾不上一星半點(diǎn)。此時(shí)，它們正用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋。它們一會(huì)兒追逐嬉戲，一會(huì)兒并肩暢游，不時(shí)地發(fā)出消極而幽美的叫聲，好像情侶在竊竊私語。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像兩只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分精明.只要有人觸動(dòng)一下樹干,它們就躲在數(shù)枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜,松鼠在樹上高興的跳著叫著,相互追逐嬉戲.它們好像怕猛烈的日光,白天往往躲在窩里乘涼;只在樹枝被風(fēng)刮得亂晃動(dòng)的時(shí)候,它們才到地面上來.但是從來不接近人的住宅.松鼠喜歡住在高大的老樹上,往往把窩搭在樹叉中間.它們搭窩的時(shí)候,先搬來一些小數(shù)枝,交織著放在一起,再找一些干苔蘚鋪在上面,然后把苔蘚壓緊,踏平.窩搭好了,還在上面加一個(gè)蓋,把整個(gè)窩遮掩起來,這樣就不怕風(fēng)吹雨打了.她們帶著兒女住在里邊,又溫柔又安全.松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有時(shí)候也吃鳥蛋.它們吃東西的時(shí)候,往往直著身子做在樹枝上,用前爪捧著往嘴里送.秋天,松鼠就保存過冬的食物,把它塞到老樹的縫隙里,塞得滿滿的.冬天,它們有時(shí)候也用爪子扒開厚厚的積雪尋覓雪底下的食物.希望能幫到你

修辭手法寫白云作文100字第29篇

她就是我的班主任—唐老師，可能你們要問：為什么她是你最好的老師??？且聽我漸漸細(xì)說。

當(dāng)我們“犯錯(cuò)〞時(shí)，她在黑板前面對(duì)“觀眾〞講做人的道理，要知錯(cuò)就改，做一個(gè)懇切，民事的好孩子，她交代著我們每一個(gè)人。用舉例來說明，偶爾會(huì)拿班上的同學(xué)說明，在時(shí)拿同學(xué)家長行為舉止來說明，也有時(shí)拿她周邊的鄰居、親人來說明。說這些話語都是老師教會(huì)我們做人的品質(zhì)，不學(xué)小偷小摸的動(dòng)作等等。有好多時(shí)候老師還會(huì)拿來一些書籍在課堂上講給我們聽，希望我們能夠養(yǎng)成習(xí)慣去多多閱讀好書。還會(huì)讀一些國外的一些事情跟我們國家的事進(jìn)行對(duì)比，來教育我們做有修養(yǎng)的孩子。

在課堂是老師特別有耐心跟我們交談，她每一堂課都充滿了知識(shí)的誘惑和魅力，讓我們永遠(yuǎn)翱游在知識(shí)的海洋里。我們每次聽老師給我們講課時(shí)，相互用渴望的眼神落在她整張面容上。她使我們明白了一個(gè)個(gè)做人的道理，每一個(gè)人都不是十全十美的，需要我們努力改善自己，做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。

在她節(jié)節(jié)課的“嘮叨〞聲息之中，時(shí)間就不知不覺溜走了，但她是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉的老師，她的笑容定格在我腦海的深處。

修辭手法寫白云作文100字第30篇

小朋友寫作文經(jīng)常會(huì)寫成流水賬式作文，從早上開始一直到晚上終止，事無巨細(xì)，有的連上個(gè)廁所都要寫進(jìn)去，看起來就像是在記錄賬本，匯報(bào)工作一樣，讀起來甚是乏味。

呈上一篇兒子四年級(jí)寫的周記，整篇就是流水賬式作文，老師還挺客氣的，只在最終一段標(biāo)注了“流水賬〞，還給評(píng)了A級(jí)，多謝老師的勉勵(lì)。

能看的出來，整篇文章就是記錄了從坐校車去上游泳課，一直到游泳課終止回到校車上的全部過程，事無巨細(xì)。這不像是一篇文章，更像是向家長和老師匯報(bào)今天上游泳課的記錄總結(jié)。

想要避免這種流水賬式作文也很簡單，就是突出重點(diǎn)部分詳細(xì)寫，其他部分一帶而過。就這篇學(xué)游泳的文章，可以將學(xué)游泳的過程描寫的越詳細(xì)越好，假使能參與動(dòng)作、語言、心理描寫，就會(huì)讓文章更飽滿，其他部分用一兩句話總結(jié)即可，這樣就不會(huì)把一篇文章寫成流水賬式作文了。下面咱們就來詳細(xì)說說。

修辭手法寫白云作文100字第31篇

我最喜歡的就是我的校園了，由于那里有大量奇花異草，還有活潑亂跳的同學(xué)們，我最喜歡的不得不說那廣闊的操場，那里是同學(xué)們玩耍的好地方。

每當(dāng)上體育課的時(shí)候，同學(xué)們就快速的朝操場跑去他們有的在打籃球、有的在跳繩、有的踢毽子，個(gè)個(gè)玩的興高采烈，突然，老師來了，同學(xué)們立刻排成了四個(gè)整齊的小隊(duì)伍，開始跑步，即刻，給空曠的操場增加了一條美麗的彩帶。

中午飯時(shí)間到了，同學(xué)們便從教室里不斷走向食堂的位置，我們學(xué)校的食堂可大了，而且十分整齊和清白，假使沒有它，同學(xué)們可就要餓肚子了！

校園里一共有一棟教學(xué)樓，一間圖書室，還有一棟是培養(yǎng)同學(xué)們藝術(shù)的致遠(yuǎn)樓。

這就是我美麗的校園。

修辭手法寫白云作文100字第32篇

我爸爸*時(shí)喜歡喝茶，特別愛好功夫茶，看見爸爸喝茶的時(shí)候，我就問爸爸了大量關(guān)于茶的問題，爸爸就說教我關(guān)于茶道的一些知識(shí)。通過爸爸的講解和演示，我了解到了關(guān)于喝茶的大致順序和講求。

第一道凈手和欣賞器具就是先洗清白手，請(qǐng)客人賞茶，然后是賞具。

其次道燙杯溫壺就是開水沖洗茶具，衛(wèi)生清潔的同時(shí)，也給茶具預(yù)熱。

第三道馬龍入宮就是放茶入茶具，很簡單的哦。

第四道洗茶倒水入茶壺后，趕快把水倒出，清潔茶葉。

第五道沖泡把開水再倒入壺中，倒水的過程中要壺嘴點(diǎn)三次頭，爸爸說這叫鳳凰三點(diǎn)頭，對(duì)客人表示敬意的意思。

第六道春風(fēng)拂面用壺蓋拂去茶末，為的是不讓上面的茶葉入口。

第七道封壺就是蓋上壺蓋，保存香氣。

第八道分杯茶杯入托，準(zhǔn)備喝茶。

第九道玉液回壺就是給客人每人倒一杯茶。

第十道分壺就是將茶湯分別倒入客人的聞香杯，要到七分滿，表示尊敬。

第十一道奉茶雙手送杯給客人。

第十二道聞香客人輕聞杯中的余香，呵呵，最好能有迷醉狀，表示對(duì)主人茶的欣賞和稱贊。

第十三道品茗現(xiàn)在終究可以喝上茶了。

修辭手法寫白云作文100字第33篇

我十分厭惡上作文課。可是，有一個(gè)老師卻讓我莫名其妙的喜歡上作文課，他就是曹老師。

他的個(gè)子不高，骨瘦如柴。他長著一個(gè)精致的鼻子。他的皮膚有一點(diǎn)黑，人長的很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿聰慧的眼睛，這就是我們的曹老師。

他的知識(shí)淵博，你只要隨便提一個(gè)問題他都能回復(fù)上。他讓我們和書交朋友，在書的海洋里翱游。還讓我們知道書是知識(shí)的源泉。假使有人犯錯(cuò)了，他會(huì)用一些古詩文，歇后語，或諺語來教訓(xùn)他。那次，有個(gè)同學(xué)正在啃手指，老師看見了說：“送你一句歇后語‘豬八戒啃豬蹄————自相殘殺’。〞他總是說出一些高深的話，好象肚子里有說不完的知識(shí)。

他教訓(xùn)人的時(shí)候很詼諧?？偸窍日f一個(gè)故事后才教訓(xùn)人。如那次，班里的劉氏兄弟犯了錯(cuò)。老師說：從前有個(gè)有個(gè)劉氏兄弟，他們想要幾個(gè)又酸有澀的果子。于是，老師給了他們每人一個(gè)又酸又澀的果子。此后，他們就開始好好的學(xué)習(xí)，以為又酸又澀的果子不好吃。其實(shí)，又酸又澀的果子是應(yīng)當(dāng)掐你。老師是一個(gè)多么詼諧的人啊！

有一次，老師讓我們寫作文，我想好怎么寫后，開始寫了起來，我心里不時(shí)的想：寫快一點(diǎn)，在快一點(diǎn)。我要做第一個(gè)交作文的人，這樣老師就會(huì)表揚(yáng)我了……由于追求速度，我的字開始龍飛鳳舞起來。最終，我果真是第一個(gè)交作文的人。老師眉開眼笑，當(dāng)我把作文交給；老師時(shí)，老師方才笑著的臉一下子就皺起了眉頭，對(duì)我說：“你的速度很快，可是質(zhì)量在那里？正所謂‘欲速則不達(dá)’。〞即刻我的臉上火辣辣的。剛剛昂起的頭也低了下去。

在老師的幫助下我從一個(gè)壞孩子變成了一個(gè)好孩子。我們也十分尊重和愛戴他。

我真幸運(yùn)遇到這么好的作文老師，他把我的作文水*提高了好多，我要真誠的感謝他。他為我指示了作文。他是我寫作的明燈，也是我找回自信的明燈！

修辭手法寫白云作文100字第34篇

上三年級(jí)時(shí)，我們班調(diào)來了一位新老師，她姓瞿，挺老的，一開始我認(rèn)為這個(gè)老師確定教不好，由于人老了記性是會(huì)變差的，又怎么能教好我們呢？

可是，這位老師上的第一節(jié)語文課讓我對(duì)她刮目相看，我即刻反應(yīng)過來，我的判斷全錯(cuò)了，由于這個(gè)瞿老師不但記性好，而且語文課上得還特別有意思，我對(duì)瞿老師產(chǎn)生了一種極大的好奇。她就如一塊磁鐵般吸引著我的注意力，因此，只要是她上的每節(jié)課我都是十分認(rèn)真地聽講。記得瞿老師第一次給我們上語文課時(shí)，說了一個(gè)故事—《守株待兔》。她邊講故事邊細(xì)心心細(xì)地教我們道理：“要學(xué)會(huì)用巧妙的方法去面對(duì)困難和挫折，要學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙的方法，這個(gè)將使你們終身受益。〞

聽了瞿老師的話，我牢記在心中。不知道為什么，瞿老師說的每一句話語都使我刻骨銘心，每一個(gè)動(dòng)作都那么扣人心弦。她說的每一句話都讓我牢牢記在心間。三年級(jí)時(shí)，每一個(gè)老師上課我都會(huì)打瞌睡，唯獨(dú)瞿老師上課我不會(huì)睡覺，由于我覺得所有老師上課都很無聊，而瞿老師上課特別好玩兒，會(huì)激發(fā)我們的興趣，因此，使我們上課十分有精神。講故事的時(shí)候，老師會(huì)拿幾樣道具，說：“同學(xué)們，你們猜猜我今天講的是什么故事？〞我們都糊涂了，瞿老師就告訴我們，今天講的.是《神筆馬良》。

她說完故事，我心想：假使我也有一只神筆就好了……直到現(xiàn)在我都還記得瞿老師的動(dòng)作、神態(tài)，還有每次的諄諄教化。

修辭手法寫白云作文100字第35篇

記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸、媽媽和我?guī)е闱騺淼?美院象山校區(qū)的操場上，我就吵著嚷著要爸爸陪我踢足球。

開始的時(shí)候我用腳尖踢，足球慢悠悠地滾過去，結(jié)果被爸爸一腳踢飛了，后來我學(xué)著爸爸的樣子用力一踢，速度倒是快了好多，只是球沒飛起來。我很不服氣，又踢了好屢屢，足球就是飛不起來?？吹桨职秩粲兴嫉乜粗?，我細(xì)心觀測著爸爸接球后的每一個(gè)動(dòng)作，又請(qǐng)爸爸傳授經(jīng)驗(yàn)，終究明白踢足球要用腳的內(nèi)側(cè)踢，踢得要用力用力再用力，才能飛起來。我按爸爸教我的方法踢了一下，結(jié)果飛得老高老高的。爸爸奮力一撲，球沒進(jìn)?！澳阋欢ㄒ澜翘?，這樣我就撲不出去了。〞爸爸不失時(shí)機(jī)地指示我。我試了一下，還真是這樣！爸爸還教我搶球，運(yùn)球，鏟球，可好玩了呢！以后的每個(gè)周末，我都爭取到美院踢會(huì)兒足球，我的技術(shù)越來越好了。

我深深地明白，足球不是一天兩天就能踢好的，要靠長久地反復(fù)練習(xí)，日積月累才能把握技巧，提高踢球水*。

修辭手法寫白云作文100字第36篇

最近我們作文班來了一位新的作文老師。她戴著一副紅色的眼鏡，烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，溫文爾雅、炯炯有神。

老師的身高在1。60左右，講話聲音細(xì)細(xì)柔柔，穿著黑色的外套和牛仔褲。雖然老師*常很溫柔，但生氣起來也不得了。譬如方才有位同學(xué)壓壞了另一位同學(xué)的凳子，老師怒火中燒，氣沖沖的走了過去，給那位同學(xué)換了一個(gè)板凳。氣消下去一點(diǎn)后，就說：“下次防備點(diǎn)。〞

老師的教學(xué)方式和之前的楊老師有些不同。譬如：楊老師不要默寫而老師要，老師帶著我們做游戲而楊老師卻不，老師的作文都是訓(xùn)練些什么能力而楊老師的題目豐富一些，老師把紀(jì)律看得十分重，講一句都會(huì)批評(píng)你。

這就是我的新作文老師。

修辭手法寫白云作文100字第37篇

在我七年多的學(xué)習(xí)生涯中有大量個(gè)老師令我難以忘掉。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師。

戴老師有點(diǎn)胖，是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著一副眼鏡，看著*易近人。

戴老師是大學(xué)教授，跟外表一樣，老師*常都很好講話的。不過，假使誰要是踩了老師的‘地雷’啪！好像是地雷爆炸了一樣，后果不堪設(shè)想。

戴老師教我們寫作文，絕對(duì)不是憑空寫的，每次寫老師都會(huì)讓我們?nèi)ビH自體驗(yàn)：博物館、包餃子、電影院······而且，老師總是在當(dāng)天就讓我們趕快把作文寫掉，這樣記憶深刻，不簡單忘掉。

老師還給我們每人發(fā)了一本書，讓我們把書上的幽美語句畫出來，描寫動(dòng)作、神態(tài)的圈出來。最終還要寫上心得和收獲。

我在帶老師那里學(xué)習(xí)三個(gè)多學(xué)期了，有一件事，一直讓我記憶猶新：

那次，我才上三年級(jí)，學(xué)校布置了一篇很難的作文，我實(shí)在不會(huì)，所以一直悶悶不樂的。在作文課上，老師看我心不在焉的樣子，就問我怎么了，我把作文的事情告訴了戴老師。老師不僅教會(huì)了我這篇作文怎么寫，而且還說以后我不會(huì)的作文都可以拿過來問她，寫好的作文也可以拿給她修改。

正是由于戴老師得作文輔導(dǎo)，再加上學(xué)校里的劉老師，她也是一位老教師了，她們倆聯(lián)合起來教我，我的語文成績才會(huì)這么好。相信以后，在我努力和兩位老師的諄諄教化下，我的語文成績能夠更上一層樓！

修辭手法寫白云作文100字第38篇

我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說會(huì)道的大嘴巴，為我們傳授了無窮無盡的知識(shí)。

王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不允許我們有一丁點(diǎn)的錯(cuò)。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時(shí)，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了。〞果真不出我所料，老師拿著教鞭，疾步來到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說：“請(qǐng)你們站起來，把老師方才講的內(nèi)容再講一遍。〞那兩位同學(xué)沒聽課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支唔唔了半天，還是說不出半個(gè)字來?？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會(huì)怎樣教訓(xùn)他們。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái)，用那擲地有聲的語調(diào)說：“我屢屢強(qiáng)調(diào)，上課不能開小差，要聚精會(huì)神地聽老師講課，你們?cè)趺淳桶牙蠋煹脑挳?dāng)耳邊風(fēng)呢？假使再有下次，老師決不饒恕。〞老師說話的聲音震耳欲聾，讓人畏懼。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說話，要是被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。此后之后，王老師上課時(shí)，再也沒有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。

修辭手法寫白云作文100字第39篇

我們想要讓文章寫的好看，讓內(nèi)容豐富多彩，必定要下功夫進(jìn)行素材的積累，前面說過，這個(gè)素材的積累最好自小開始，由于小，比較簡單接受，而且養(yǎng)成習(xí)慣較為簡單。幼兒園期間，可以讓孩子多動(dòng)動(dòng)嘴，看過的圖書就說說自己的想法，媽媽在旁邊即當(dāng)引導(dǎo)員又當(dāng)記錄員，將孩子表達(dá)的意思記錄在筆記本上，升入小學(xué)后，就將記錄員的任務(wù)轉(zhuǎn)交給孩子，媽媽只作為引導(dǎo)員在旁協(xié)助，這種方式可以讓孩子每閱讀一本圖書，就有想要?jiǎng)庸P記錄的習(xí)慣。還可以給孩子準(zhǔn)備一只熒光筆，讓孩子在讀書的過程中，將自己認(rèn)為的好詞好句、警世名言等直接在書上劃出來，讀完一本書后，尋覓標(biāo)亮的部分，謄抄在筆記本上。

素材積累的方式有好多種，最常見的是寫讀書筆記、觀后感、讀后感、摘抄好詞好句、對(duì)別人寫的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

我在兒子小學(xué)階段，讓他每讀完一本書就做一頁讀書筆記，字?jǐn)?shù)不限。兒子寫的讀書筆記可能有好幾本了吧，從開始短短的幾句話，到后來，在沒有人要求的狀況下，他也能長篇大論的表述自己的想法，我覺得這就是進(jìn)步的表現(xiàn)。后來，學(xué)校也安排了摘抄好詞好句作業(yè)和作文點(diǎn)評(píng)作業(yè)，就沒有再讓他寫讀書筆記，但由于前期讀書筆記的習(xí)慣積累，讓他在后面完成摘抄和作文點(diǎn)評(píng)作業(yè)的時(shí)候得心應(yīng)手，十分快速的就能高質(zhì)量完成任務(wù)。

讓孩子寫讀書筆記或者做摘抄、評(píng)論作文的作用，就是讓他們通過這種方式回憶所看過的文章，并留有印象。我們讀過一篇文章，內(nèi)容精彩的能記時(shí)間久一些，其他的基本讀過就遺忘，那這樣就相當(dāng)于看了個(gè)寂寞，啥也沒留下，假使需要做相關(guān)的筆記，我們可能會(huì)要讀兩到三遍才可以，第一遍通篇閱讀，其次遍找好詞好句，第三遍抄寫好詞好句或?qū)懽x書筆記。

我記得就這本書，兒子估計(jì)讀了不下五遍，開始通讀過一遍，后來在不同的年級(jí)被要求寫過兩篇讀書筆記，還摘抄過好詞好句，做過相關(guān)閱讀習(xí)題，每一次要完成與相關(guān)的任務(wù)時(shí)，兒子都會(huì)通讀一遍，所以對(duì)這本書的內(nèi)容真的是滾瓜爛熟，熟記于心。

咱們將這些素材放進(jìn)肚子里以后該怎么辦呢？那就找到適合它們的地方，將它們放出來。

寫作文不一定非要真實(shí)發(fā)生的事情，虛構(gòu)的也是可以的