其實(shí)我也可以很棒開(kāi)頭(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——其實(shí)我也可以很棒開(kāi)頭(5篇)其實(shí)我也可以很棒作文開(kāi)頭第一篇

在人生的道路上我有好多好多的腳印，他們是成功，是歡喜，是艱辛，是驕傲。而我的下一步也正是如此。

小學(xué)三年級(jí)起我變成為了學(xué)校中最小的一名廣播員。清亮的嗓音，靈敏的思維，特別的天賦，使我有幸在廣播站一展自己的才華。從兒時(shí)抱著本子追著哥哥姐姐問(wèn)問(wèn)題的小姑娘，到現(xiàn)在的廣播主管，我無(wú)疑是付出了好多。而每次舉起話筒，站在廣播室里，看著音頻隨我的聲音而時(shí)時(shí)跳動(dòng)的經(jīng)歷都是我美好的回憶。

帶著這幾年的廣播經(jīng)驗(yàn)，我步入了初中。尚未熟悉校園環(huán)境的我，第一個(gè)找到了廣播室。緊閉的門在我眼前，似乎并不歡迎我的來(lái)訪。我卻依舊站在那里，靜靜地望著。

實(shí)際上中學(xué)并沒(méi)有廣播組，只是每周五早上輪班的新聞廣播。我是否能進(jìn)到那里去，再拿起那久違的話筒。我不知道。

學(xué)習(xí)的壓力總致力于抹去我對(duì)廣播的向往，但它沒(méi)有。偶然的一次機(jī)遇，宣委的幾句話鉆進(jìn)我的右耳并被我驚喜地留在腦海中，這周五是我們班負(fù)責(zé)新聞廣播。老師知道我一直是廣播員，很有廣播經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)讓我參與的。驚喜，期盼，我熬過(guò)了兩天耐人的等待。令我不解的是明天就要廣播了，我卻還沒(méi)有得到通知。等等吧，再等一等，其實(shí)你真的很棒的，我無(wú)數(shù)次對(duì)自己這樣說(shuō)。低落，無(wú)奈，失望的情緒，一次次的說(shuō)等等吧，再等一等，再等等吧。

事實(shí)還是這樣的，我最終明白，老師和宣委始終沒(méi)有想過(guò)要我參與，只是我一個(gè)人在自導(dǎo)自演我的獨(dú)角戲，臺(tái)詞就是其實(shí)我真的很棒。我終究沒(méi)能參與這次的廣播，當(dāng)那些廣播的同學(xué)們成功歸來(lái)時(shí)我的手也在機(jī)械式的一拍一合，聲音只有我自己感受得到。就當(dāng)它是送給自己的吧，給過(guò)去，給未來(lái)。

其實(shí)我真的很棒，請(qǐng)先別厭倦這句臺(tái)詞?；蛟S，那個(gè)廣播室對(duì)我只能是夢(mèng)想的地方，但我相信，我會(huì)推開(kāi)那里的門，一定會(huì)。由于，我知道，我很棒，我真的很棒。

其實(shí)我也可以很棒作文開(kāi)頭其次篇

其實(shí)我很棒，聽(tīng)到了這個(gè)題目，我頓吃了一驚，一句勉勵(lì)自己的話，有好多，這，讓人自信滿滿，讓人精神百倍，讓人斗志昂揚(yáng)。在賽場(chǎng)上，說(shuō)一句“其實(shí)我個(gè)很棒〞。心情低落時(shí)，說(shuō)一句“其實(shí)我很棒〞。不管在任何時(shí)候，都說(shuō)一句：“其實(shí)我很棒〞。

再一次考試中，一個(gè)蕭蕭的失誤，我就像那天空中的白鵝受傷跌落下來(lái)……

唉！這才考的很差，幾乎每科都是“適可而止〞，不高也不低，像語(yǔ)文，好多人考了90多分，可我才80多分。還有……一個(gè)念頭從我腦袋中閃過(guò)，我真的好差。

失落，沉淪，沒(méi)天都在自責(zé)，過(guò)的多么自卑又想起一句話：生活在前進(jìn)，誰(shuí)要是跟不上它的腳步，誰(shuí)就會(huì)孤零零地落在后面。不能，我暗暗發(fā)誓，不能落隊(duì)，即使成績(jī)?cè)俨?，我要面?duì)現(xiàn)實(shí)！

對(duì)，雖然成績(jī)不算很理想，但是我的英語(yǔ)成績(jī)是不錯(cuò)的，我要頑強(qiáng)，小小的困難是不能“澆滅〞我燃燒的斗志的。

這是我們走向成功道路的一個(gè)小小的“絆腳石〞而已。

丑小鴨小時(shí)候不也是一只有丑又小的鴨子嗎?？珊髞?lái)呢？它變成呢個(gè)了一只美麗的白天鵝呀！我相信，我就是那只丑小鴨。

我！一定會(huì)變成美麗的白天鵝。由于：我真的很棒。

其實(shí)我也可以很棒作文開(kāi)頭第三篇

媽媽，其實(shí)我沒(méi)有你想象中那么弱，我想告訴你，我很棒，比你想象中要棒的多!

有一次，我放學(xué)回家。媽媽正在廚房炒菜，我跑進(jìn)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我煎一個(gè)雞蛋吧，就一個(gè)。好嗎?〞媽媽開(kāi)始還不同意，但是，在我的軟硬夾攻之后，媽媽終究同意了，她說(shuō)：“正好冰箱里還剩一個(gè)雞蛋，你就拿去“折騰〞吧。不過(guò)事先聲明，我可不吃，上次吃了你煮的湯，我5天不想吃飯。〞“那你要感謝我，是我?guī)湍銣p了4公斤。不吃就不吃，我爸可是我的鐵桿“粉絲〞，我給他吃。到時(shí)候，你可別悔恨。〞我笑著說(shuō)。接著，媽媽把鐵鏟遞給我，我放下鍋鏟，去冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我有事，出去一下，很快就回來(lái)。〞媽媽說(shuō)完就走了。突然，電話響了。我急忙把雞蛋放進(jìn)鍋里，跑去接電話。。。。。。。過(guò)了10分鐘，我打完電話，已經(jīng)把煎雞蛋的事拋到腦后，就去看電視。。。。。。。又過(guò)了10分鐘，有點(diǎn)口渴了，走去廚房拿水喝。發(fā)現(xiàn)鍋里有一個(gè)雞蛋，趕快把雞蛋開(kāi)啟，才發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)熟了。

不久，爸爸回來(lái)了。我說(shuō)：“爸爸，你那么辛苦，我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)“水煮蛋〞吧!〞爸爸嘗了一口，說(shuō)不錯(cuò)。媽媽在旁邊大笑。。。。。。

其實(shí)我很棒，請(qǐng)不要總是說(shuō)我小，我在漸漸長(zhǎng)大，總有一天，我會(huì)讓你們都以我為傲的!

其實(shí)我也可以很棒作文開(kāi)頭第四篇

小時(shí)候，總希望媽媽能出門工作，留我一人在家，我渴望著那種不受約束，自由逍遙的感覺(jué)。

但真當(dāng)媽媽早出晚歸，連午飯都不能回來(lái)做的時(shí)候，沒(méi)有了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口〞的待遇。我猶如從皇椅跌落到小板凳，既有些惶恐，又有一種“荒野獨(dú)存〞的新鮮感。

“不就是要自己做個(gè)飯嘛。〞我勉勵(lì)自己。到了中午，我開(kāi)始了大膽的嘗試。

以前看過(guò)媽媽炒菜，蒸米飯，回想起媽媽的話“米放兩三勺就夠了，淘米水留著澆花。〞第一步，先蒸米飯，我拿起米勺，可動(dòng)作一頓，米放在哪？我四處張望，翻箱倒柜，原來(lái)裝米袋就放在我的面前。我淘好米倒進(jìn)電飯煲，倒入小拇指深的水，插上電。

可就算蒸上了飯。炒個(gè)什么菜呢，就簡(jiǎn)單地炒個(gè)豆芽吧！從冰箱里拿出豆芽，又需要什么調(diào)料呢，我怎么也回憶不起來(lái)了。對(duì)，憑感覺(jué)放就是了。

端起一旁的油，倒入鍋中，開(kāi)啟煤氣?！昂濞暤囊宦暳疗鹚{(lán)紫色的火焰，美極了。隨即，鍋中的油像是一下子炸開(kāi)了花，也興奮得“滋啦滋啦〞響。

下一步該干什么呢，要放調(diào)料，我迅速關(guān)了火轉(zhuǎn)身去切蔥、姜。一塊塊的蔥和姜跳入油鍋，再次燃起那妖艷的火花。差不多時(shí)候到了，倒進(jìn)一小盆豆芽，我拿起鍋鏟翻轉(zhuǎn)著。那個(gè)頑皮的小油滴也興奮地滋滋向上躥，一個(gè)不注意，濺到我的白襯衫上，漾了一朵花。

接著，我再漸漸滴上調(diào)味料，香味一下子撲鼻而來(lái)，在鼻尖纏繞、騰躍，最終再在整個(gè)房間漫延。哦不，漫延的不是香氣，而是油煙。糟糕，抽油煙機(jī)忘掉開(kāi)啟了，我抽起手迅速點(diǎn)開(kāi)頭頂?shù)某橛蜔煓C(jī)，煙味持續(xù)了一會(huì)兒，就被吸走了，房間里隱蔽的香香小精靈們又在我的鼻尖跳開(kāi)。

喏！一道完美的菜不就出來(lái)起鍋了。白嫩的豆芽，青綠的蔥葉，中間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小姜塊，看得人賞心悅目，食欲大開(kāi)。我開(kāi)啟蒸好的香噴噴的米飯，盛出滿滿一碗，吃上自己做的菜，幸福亦是如此。

原來(lái)，媽媽不在家我也能不挨餓；原來(lái)，我不是那個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口〞的公主；原來(lái)，我也很棒。

其實(shí)我也可以很棒作文開(kāi)頭第五篇

其實(shí)我也很棒我是一個(gè)聰明而又膽小的女孩兒，每當(dāng)上課發(fā)言時(shí)總是悄悄地舉手，小聲地回復(fù)?？偸菗?dān)憂說(shuō)錯(cuò)話，在回復(fù)時(shí)還不敢正眼看老師。老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)總是回徐雖然正確，但是聲音不響亮。而我呢？老師和父母經(jīng)常勉勵(lì)我，可我總是戰(zhàn)勝不了這個(gè)缺點(diǎn)。有一天，老師叫我們準(zhǔn)備演講稿，要在周五的班會(huì)上演講。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心里想著，怎么辦哪？由于我的致命的缺點(diǎn)就是“這兒〞——怯懦。坐在我的書(shū)桌旁，神速地打好了草稿，一遍又一遍的反復(fù)修改，直到滿意為止。擔(dān)憂臨場(chǎng)發(fā)揮不好，便站在鏡子前，仿佛身臨其境般地朗讀著，一遍又一遍，一遍又一遍，“哦，能背誦下來(lái)了！〞。時(shí)間一每日地迫近了，我依舊在繼續(xù)著……班會(huì)開(kāi)始了，我第一個(gè)將手舉了起來(lái)，已經(jīng)能夠脫稿誦讀了。以前那些纏粘我的所有顧慮統(tǒng)通地拋在了腦后，只是