回蕩在心底的聲音優(yōu)選11篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——回蕩在心底的聲音優(yōu)選11篇回蕩在心底的聲音范文第一篇

那一刻，掌聲雷動(dòng)，點(diǎn)亮了本已消失殆盡的自信。

——題記

她的臉頰漲紅，頭上不斷冒下汗水，那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬，她攥著衣角，似乎那樣就能想起下一句講稿。

我身邊的同學(xué)已經(jīng)忍不住開始小聲地探討，“不會(huì)是忘詞了吧？〞

“真是的，這么重要的發(fā)言怎么不好好準(zhǔn)備？〞言語中難免有斥責(zé)之意。看著臺(tái)上那在質(zhì)疑中愈發(fā)擔(dān)憂的女孩，我覺得她真像一個(gè)人，那就是二年前的自己。

“嘣〞全場的樂音驀地中止，一剎那的寂靜是所有人反映的前提，隨后而來的是一片唏噓不已。臺(tái)上的我第一次參與這種表演，驚慌的不知所措，愣在那兒只是抱著琴，四弦如今只有三，怎么能彈撥下去？大廳中的敞亮燈光令我暈眩，眾人的竊竊私語令我委屈，可是臺(tái)下何人知曉我上臺(tái)前夜以繼晷的不懈練習(xí)？

伴著臺(tái)下嘈雜聲越來越大，我覺得臉像被火燒過一樣灼燙，按著弦的手不再靈活，像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

這時(shí)，主持人沖上臺(tái)來救場?！翱次覀兊谋硌菡呔毩?xí)多么刻苦，琴弦都被彈斷了，此曲只應(yīng)天上有，人間如何能聽完？讓我們掌聲感謝！〞主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁，我也笑了，一笑那淚水便滾落下來，不知是憂傷還是感謝。我想反正已經(jīng)這樣了，還能更糟嗎？便用剩下的三弦往下，用難按的高音替代了之前斷了的弦，極不純熟地彈完了曲目。

我本以為只會(huì)有探討，但抬頭看見的是所有人的笑臉。一片掌聲響起，甚至有人為我叫好，那是發(fā)自內(nèi)心的稱贊，像一抹陽光落進(jìn)我的心，溶化了堅(jiān)冰，讓我真正地笑了，就像一個(gè)成功者那樣。

想到這里，即使事隔已久，我仍不禁心中溫暖，我不由鼓掌，就像當(dāng)年那位主持人為我救場一樣，為這個(gè)女孩救場。一時(shí)間，掌聲充塞了整個(gè)校園，女孩顫抖著向人群鞠躬，淚水不斷涌出她美麗的眼眸。

和我料想的一樣，女孩完成了她的演講，并真正得到了應(yīng)有的掌聲。結(jié)尾有些老套，但每次必定都是這樣，只要有人肯給予一點(diǎn)確定。

問我為什么會(huì)鼓掌嗎？其實(shí)我只是把心底的那聲音分給了女孩，點(diǎn)燃了她的自信，讓她感受到了被理解寬容的溫暖。當(dāng)然不止是她，包括我，包括所有人，都會(huì)溫暖。

嘿，聽到那片掌聲了嗎？請(qǐng)把它留在心底，共享給身邊每一個(gè)人。

回蕩在心底的聲音范文其次篇

每次騎單車，我的腦海里往往浮現(xiàn)出媽媽溫柔地勉勵(lì)：“加油，你一定能行！〞

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，樹林里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，微風(fēng)輕輕地從我耳旁吹過。

我推著新買的自行車來到了植物園廣場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)熟悉的身影踩著溜冰鞋在廣場上快速地滑來滑去。是張澤誠，看著他幽美的身姿，我自信滿滿地跨上了自行車，我雙手緊緊地握著車把，車子歪歪扭扭地向張澤誠奔去?！昂撸T車也不難嘛。〞我想著。我用力蹬了幾下，自行車猛地向前沖去?！把剑〔缓?！〞突然我看見前方有塊石頭，我趕快一個(gè)急剎，龍頭猛地一擺，我感覺好像一個(gè)巨大的力量在我背上狠狠地推了一把，一下子就從車上飛了起來，“撲通〞重重地摔在了地上。我用力撐起身子，手上傳來一陣劇痛?！把剑〃暿稚蟿澠屏艘粭l長長的傷口，鮮血從傷口緩緩地流了出來。我既頹喪又凄愴，“嗚嗚〞地哭了起來。

張澤誠看到了這一幕，在不遠(yuǎn)處幸災(zāi)樂禍地笑了起來。“哈哈哈！你真笨！水*太差了！〞他說話的聲音像老牛拉破車，笑聲像萬把鋸子在鋸木頭，聽在我耳里像烏鴉的叫聲一樣難聽。

每當(dāng)我遇到困難，心底就會(huì)響起媽媽溫柔的聲音：“加油！你一定能行！〞

回蕩在心底的聲音范文第三篇

風(fēng)花雪月，總是如迷如夢(mèng)，舍不去俗世的繁華享樂誘惑欲望，困頓中認(rèn)定自己定是最可憐的人，無傾國傾城貌、驚天泣地才，空有多愁多病身。直到讀詩詞，我才明白：世界上本沒有可憐人，只有認(rèn)為自己可憐的人。

這才相信，詩是人心的喚醒，讓我找到真正的自己，觸摸到靈魂。仿佛古人就是我們遙遠(yuǎn)夢(mèng)中的人兒，而我們則是他們今世的影子。詩人們用他們的睿智，教我懂得“世上沒有悲哀，更沒有可憐，只要你不自慚形穢，將世之無常，付之談笑一痕，你便是最幸福的人。〞

詩人是落寞的，無用武之地的他們承載著男兒的屈辱與無奈，但他們從不認(rèn)為自己可憐，在那都城內(nèi)外宮墻之巔，李白仰天大笑，將一腔生氣抖落，高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴〞，將屈才的可憐化作一杯淡酒，一份淡然；在那破舊茅屋中，老病孤愁的杜甫將食不果腹的可憐咽下，疾呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士，吾廬獨(dú)破受凍死亦足〞，將生不逢時(shí)得可憐化作一種吶喊，一腔博愛；在那“也無風(fēng)雨也無晴〞的山坡上，再次被貶的蘇軾冷靜淡定，將那顛沛流離的可憐安葬，長歌大江東去，收獲一份豪邁，一份“一衰煙雨風(fēng)雨任*生〞的豁達(dá)。詩人們教我太多，讓我知道，只要你自己還有勇氣，有人生的冷靜，就會(huì)有一個(gè)不屈的靈魂，那我們就不是哀痛者，不是可憐人，而是幸運(yùn)兒。

人生如茶，我們是在患難中沉浮的茶葉，莫道世間不過茶可憐，只有經(jīng)歷洗禮陶煉，才能夠釋放心底的清香。而現(xiàn)實(shí)中的我們，獨(dú)少了一份堅(jiān)忍，多了一份世俗與怯懦。詩人卻不同，總是將身為“茶葉〞風(fēng)雨飄搖的可憐沏成一壺最香的清茶，苦中帶香。失意的張繼在落第后將自己十年寒窗無人見的可憐，付與夜，才有了千古絕唱《楓橋夜泊》；辛棄疾在白發(fā)生時(shí)將自己無人問津的可憐付與挑燈看劍，吹角連營，才得到了膾炙人口的《破陣子》；李清照在家國破時(shí)將自己“女子有才人以之恥〞的可憐付與鏗鏘的木蘭橫戈，換來了血淚交融的《夏日絕句》。這都是人生磨難后的芳華，從詩歌中，我知道了，生活不是一座黑色的城，在其中掙扎并不可憐，可憐的是你自己認(rèn)為自己可憐，從而失去那把由頑強(qiáng)信念鑄就的刺破黑暗的劍。

在我的心底始終有詩詞傳來的聲音，善待自己，永遠(yuǎn)不把自己當(dāng)作可憐人，將自己的人生沏成濃郁馥郁的茶。

回蕩在心底的聲音范文第四篇

難難難，道德玄，不對(duì)知音不可談。對(duì)了知音談幾句，不對(duì)知音枉費(fèi)舌尖。

這是我從來沒有用過，卻頗為喜歡的一首定場詩（最喜歡的是《破窯賦》，惋惜由于太長，沒有幾個(gè)聽眾有這個(gè)耐心）。其實(shí)我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候，例如唱歌、表演，甚至談話，我們想要表達(dá)的絕對(duì)不僅僅是歌詞，動(dòng)作和談話的內(nèi)容，而是后面蘊(yùn)蓄的故事和情感。然而十分惋惜的是，這蘊(yùn)于后面的故事和情感又是無法用任何形式表達(dá)的。能夠理解這種感覺，或者是感同深受的，我們稱之為“知音〞。這也是為什么“知音之交〞排在“八拜之交〞的首位。

每個(gè)人都有一個(gè)知音，那就是自己。由于這個(gè)世界上沒有比自己更了解自己的了。有人會(huì)問：“這怎么可能？莫非還要自己和自己說話不成？〞這也并不稀奇，不然也就沒有“自省〞這個(gè)詞了。除此之外，還能夠傾聽來自你心底的聲音的人就是你的知音了。反之亦然，假使你有幸能夠聽到對(duì)方來自心底的聲音，那么你也是那個(gè)人的知音了。然而，由于各種各樣的原因，這種概率小的可憐，否則就不會(huì)有“知音難覓〞的說法了。就像陳升在給劉若英的忠告中提到的那樣，“不要輕易的把自己的CD送人，由于對(duì)于絕大多數(shù)的人來說，他根本就不會(huì)去聽。你用生命創(chuàng)作出來的東西就這樣輕易送人了，不值得。〞

這種感覺我是有的。由于我時(shí)不時(shí)的也喜歡講個(gè)哏，說個(gè)笑話，來段相聲。假使把這些單純的理解為貧，不正經(jīng)，愛顯擺，我只能一笑了之。笑也是苦笑，由于這種理解也不是少的，我雖做不到像季老那樣“我的心是一面鏡子〞，但是又能怎么樣呢？我很喜歡邰智源的“皮箱哲學(xué)〞，這個(gè)世界上的正經(jīng)事兒不多，該干的干好了就可以了。剩下輕輕松松，一笑而過又有何不可呢？我的相聲最初是說給我的父母的。考上研究生后，就很少給父親寫信了。到不是由于懶，而是由于他并沒有讀過研，再交流起來他寫的篇幅就短下來了。特別是出國以后，假使他工作上遇到不順心，再寫給我，等我收到已經(jīng)是一個(gè)星期以后的事情了。到時(shí)，該生的氣都生過了，為時(shí)晚矣。老小孩，老小孩這話不假，人要是上了年紀(jì)，難免就會(huì)有小孩心性，不能光講理，還得哄著。哄有兩種方式，一是編瞎話，拍馬屁；二是譏諷，詼諧的讓對(duì)方意識(shí)到。想想那個(gè)時(shí)候我英語6級(jí)考了5次才過，我父親送了我一本《儒林外史》，然后在“范進(jìn)中舉〞上面畫了一個(gè)大圈?，F(xiàn)在我又連說3遍《破窯賦》中的“才疏學(xué)淺，少年登科〞來譏諷他中年以后，未曾提拔，頗有意思。我母親就更好對(duì)付了，我用不同方言說上幾句話，她就樂得緊啦。后來，和朋友們?cè)谝黄穑袝r(shí)候講個(gè)笑話，調(diào)理氣氛，朋友為之一笑，我也頗感得意。只是有時(shí)候難免要“欺負(fù)〞一下老實(shí)人，志廣兄要海涵啊。

還有一種狀況是來自你心底的聲音卻聽不到回響。通俗點(diǎn)兒說是“對(duì)牛彈琴〞，三俗點(diǎn)兒說就是“好心當(dāng)成驢肝肺。〞有時(shí)話說一半就被打斷，有時(shí)甚至話未開口就直接憋回去了。這種事情我相信大家都遇到過，本來是精心的為對(duì)方考量，卻不被領(lǐng)情，或者被敷衍過去。難堪倒是其次，凄愴可就難治了。我們是不是也應(yīng)當(dāng)換位思考一下，我們有沒有也做過類似的事情呢？把別人來自心底的聲音當(dāng)耳旁風(fēng)，或者敷衍了事呢？假使有，那實(shí)在是一種莫大的惋惜?。?/p>

教訓(xùn)，從別人身上學(xué)最好，從自己身上學(xué)最深；經(jīng)驗(yàn)，從別人身上學(xué)最快，總結(jié)自己的最好。在當(dāng)今這個(gè)煩躁奢華，紛繁繁雜的社會(huì)當(dāng)中，我們是不是都要傾聽一下來自心底的聲音呢？

回蕩在心底的聲音范文第五篇

在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧〞的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。由于，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。

冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，四處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對(duì)大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，每日都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。

一晃兩年半過去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，由于……

我剛上五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師往往找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是勉勵(lì)，沒有一句批評(píng)。我哭了，很凄愴，覺得對(duì)不起她。由于冉老師對(duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。由于我把冉老師的勉勵(lì)化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，由于她為我們費(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。

我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，由于，她刻在了心里!

——留些希望在心中作文3篇

回蕩在心底的聲音范文第六篇

弓束縛著箭，箭怎會(huì)馳騁？

——題記

“……夜里涼，記得蓋被子，胃擔(dān)心逸了吃些藥〞，電話傳出熟悉又略慌張的聲音遍遍交代，相信你自己，你可以……〞余音回蕩在我的`心中，我的眼淚溢出眼眶。

從小便是“掌上明珠〞的我，與父母“寸步不離〞，在父母庇護(hù)下無憂無慮，更未曾想過哪天會(huì)離開父母。當(dāng)看到學(xué)校的研學(xué)活動(dòng)名單上印刷著我的名字，我心中剎那間雷雨交加，好像頃刻間就要支離破碎。苦求父母讓老師把我的名字除去，父母也只是搖頭，沒有為我的苦求有半點(diǎn)動(dòng)搖。母親細(xì)細(xì)把行李箱整理一番，滿臉顧慮，不停地交代，在房間里來回踱步，“記得把電子學(xué)生證充滿電，晚上打電話報(bào)*安……記得把行李箱整理好，別丟了東西〞，“知道了知道了〞我不耐煩的嚷到。

俗語說：“世事難料〞。研學(xué)其次天早晨，我便狀況百出，胃擔(dān)心逸，身體發(fā)涼。沒有了父親每天不停地交代服藥，沒了母親深夜遍遍翻身起床給我蓋被……嬌生慣養(yǎng)的我深深陷入了“泥潭〞，頭頂像頂了青銅鼎，不得動(dòng)彈。

午間燥熱，空氣粘稠在一起，蟬不知?jiǎng)诳嗟伉Q叫。宿舍樓漸漸寂靜下來。我左思右想，從行李箱中翻出幾乎沒電的學(xué)生證，坐在床前，雙手顫抖的撥通母親的電話?！拔梗瑡?？〞我雙唇微微發(fā)顫，輕輕地吐出了幾個(gè)字。“寶寶，怎么了？〞溫柔熟悉的聲音從電話中傳出，我的腦海中浮現(xiàn)出了那張面帶微笑的面孔?！皨?，我好像著涼了〞“啊，你把行李箱開啟，黑色的皮包里有藥，用熱水服用，吃兩片〞。電話中聲音慌張起來，我似乎看到了母親皺著眉頭?！霸趺戳?？〞電話中又突然出現(xiàn)了父親的聲音。一瞬間，鼻頭一酸，眼淚順著臉頰滴落在手中的藥片中，“啊，沒事！〞我努力抑制住眼淚，將藥品吞入嘴中，用吃藥掩飾抽泣，“相信你自己，你可以……〞

嘟——母親的話還未完，看著紅燈閃爍的學(xué)生證，那八個(gè)字，深深埋藏在心底……

泰戈?duì)枴讹w鳥集》中有這樣一句話：弓束縛著箭，箭永遠(yuǎn)不會(huì)飛去；弓假使放在手，箭則可直穿云霄。

相信自己，不要將自己“扼殺〞在溫室中。你可以，為何不大膽的解脫？

“相信你自己，你可以！〞

那八個(gè)字，深深埋藏在心底……

回蕩在心底的聲音范文第七篇

滿世界的喧囂堆滿了耳朵，從什么時(shí)候開始，我們那塞滿俗句，重金屬與世俗的耳朵變得不再敏銳？我們不知道，也無從知曉。

當(dāng)馬路上的喇叭聲，汽笛聲，叫罵聲身旁人的獻(xiàn)媚之言一齊沖向耳朵時(shí)，我們還能聽見山泉聲，琴瑟聲，身旁人的關(guān)愛聲么？

傾聽。當(dāng)這個(gè)世界還在繼續(xù)喧躁時(shí)，理一理心境，將這世界按下靜音，傾聽這世界一切美好的聲音。

閉上眼睛，記憶深處傳來的音樂，最深處是孩子稚嫩的哭鬧聲，那時(shí)總有一雙又大又溫暖的手靜靜撫摩著圓圓的臉蛋，孩子恬靜下來，繼續(xù)沉睡，好恬靜，孩子恬靜下來，繼續(xù)沉睡，好恬靜，孩子幸福熟睡的呼吸聲，母親充滿愛意的呼吸聲。

即使很微弱，我也能感覺到，這由呼吸聲交匯而來的樂章中，散發(fā)出幸福的味道。走進(jìn)一些，一個(gè)扎著羊角辮穿著藍(lán)白棉布格子裙的小丫頭在奔跑她笑著叫著，旁邊的母親卻眉頭緊鎖著：“防備點(diǎn)，別摔著了……〞“媽媽快來追我！〞小女孩眨了眨眼睛，向母親揮揮手。兩個(gè)笑聲交織成一片。喧囂，但不嘈雜。這樣清亮而洋溢著幸福的聲音，如歡快飛躍在琴鍵上的手指下溜出的樂章，俏皮而美好。

再近一些，學(xué)校走廊上兩個(gè)女孩在爭吵?！澳闾载?fù)了，這樣下去總會(huì)跌倒的！〞一個(gè)女孩憤怒地說，另一個(gè)女孩臉張得通紅，一句話也不說出來。朋友善意的呵斥似交響曲中最突出的休止符，將我們亂麻似的樂章終止，傾聽良言，為我們的生活提供整理思緒的機(jī)遇。

我們走得太急太快，我們認(rèn)為自己太好以致于過于驕傲，我們嫌世界太吵太簡單；我們埋怨這世界上沒有順耳的聲音。我們總不愿停下來聽聽回憶里一切幸福的聲音，以致于那喧囂得太久的耳朵已記不起那些美好的聲音。

我總喜歡在電影散場后多待幾分鐘，旁邊滿場的空坐椅。電影的余聲也在耳邊回蕩，我們的心聲也在洶涌澎湃。那時(shí)候靜靜傾聽回憶深處的聲音，溫暖而美好。

當(dāng)喧囂漲滿耳朵時(shí)，閉上眼睛傾聽心底的聲音，你會(huì)領(lǐng)會(huì)到生活中最真實(shí)的美好一片。

在這之后，你會(huì)充滿活力，整理好行李，再上路，繼續(xù)奮斗。

回蕩在心底的聲音范文第八篇

日子總像從指間渡過細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。而那曾經(jīng)勉勵(lì)我的諄諄教化，卻留在心底久久不停。

——題記

為什么不是你

五年級(jí)的暑假發(fā)生了好多事。天漸漸暗了下來。我透過天空，手里緊攥著64分的數(shù)學(xué)試卷。心中的苦悶如天邊滾滾的白云那么暗淡。

“嗒嗒……〞熟悉的腳步聲沉重踏來，背影落地。遞給我兩本資料并要求每天做十張。我痛楚的望向父親，小聲的嘀咕著：“這么多啊，怎么可能做完??！〞“啪——〞書重重的摔在了桌子上，沉重而又不恨鐵不成鋼的說：“一份耕耘，一份收獲，總是有人要贏的，為什么不是你呢？〞我愣在那兒。那聲音，如冰河解凍，直抵心靈深處久久不息。

“為什么不能是我？〞我反復(fù)問自己。不喜歡上數(shù)學(xué)課不愛動(dòng)腦筋，練習(xí)的少……我用力拍自己的腦袋，懊悔不已。我開始了奔跑，拼盡全力的奔跑；我開始明白“雞兔回籠〞，開始會(huì)算“植樹〞。開始，開始……人要贏的，為什么不是你？我坐在六年級(jí)的考場深呼吸。為什么不是我呢？我頑強(qiáng)的拿起筆，望向題目自信而又確鑿的寫下答案。留在心底的聲音終成為成長的路上昂揚(yáng)的樂曲，讓我一步步腳踏實(shí)地努力不已。

不選擇安逸

八年級(jí)夏末初秋又一年光陰的伊始，已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，顯得那么明顯。新任的物理老師，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的人。在眉目之間，令人不寒而栗。有一次物理考試，她點(diǎn)了幾個(gè)人站著聽講，包括我，也不幸入列。原因是這些人80分都沒達(dá)到。講題的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師在計(jì)算題多扣了四分，應(yīng)當(dāng)是88分。下課后，我怨聲怨氣地給老師說，老師及時(shí)改了，一本正經(jīng)的問我：“那你認(rèn)為你考88分很好了？〞我低頭默然不語，老師一字一句鏗鏘對(duì)我說：“你的眼光應(yīng)當(dāng)更高一些，而不是滿足安逸，認(rèn)為這樣就行了，要學(xué)會(huì)追求〞。我攥緊了手中的試卷，像是清風(fēng)扶柳，一語驚醒夢(mèng)中人。

為什么只滿足安逸？我反復(fù)問自己。當(dāng)別人拿著總分值試卷靜靜努力時(shí)，自己卻勉強(qiáng)優(yōu)分高興的不能自已。自己馬虎卻遲遲不改。這一串惋惜比努力更痛楚。留在心底的聲音，讓我不選擇安逸。努力奔跑，努力追求。

堅(jiān)持就是勝利

腳步漸漸沉重，像是被誰拽著，抬腿換氣變得艱難起來。胸口像是壓著千斤重的石頭，喘不過氣來。慢了下來——還有兩圈，救命啊！力氣殆盡，體育老師發(fā)現(xiàn)我的狀況不對(duì)，大喊到：“給我繼續(xù)跑〞。我沖他吃力的擺手，速度越來越慢?！澳阆胱屵@十幾天訓(xùn)練白費(fèi)？堅(jiān)持就是勝利！〞

像是一股力量注入，不行，堅(jiān)持住，還有一圈了，不能前功盡棄。堅(jiān)持就是勝利，在心底久久不息。我努力調(diào)整呼吸，咬緊牙關(guān)，拼盡全身的力氣奮力一搏——癱軟在終點(diǎn)，大口大口的吸入空氣，心情久久不能*復(fù)。疼痛感和壓迫感，讓我身心疲憊。還好沒有辜負(fù)老師的期望。在那之后，“堅(jiān)持就是勝利〞深深地留在心底。在我想放棄時(shí)，無時(shí)無刻鼓舞著我。

時(shí)光的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，走過春夏秋冬。那些留在心底的聲音，總會(huì)一直久久不息。

回蕩在心底的聲音范文第九篇

生活本身就是一幅畫，但在涉世未深，懵懂無知，認(rèn)不清方向時(shí)，我們只是觀畫的讀者，當(dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，傾聽來自心底的聲音，做真實(shí)的自己，我們才是畫中的主角，才可以活出自己人生的精彩。

傾聽心底的聲音，讓我們擺脫幼稚，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>

孟佩杰，那個(gè)帶著養(yǎng)母上大學(xué)的頑強(qiáng)女孩，四千多個(gè)日夜，她守在養(yǎng)母的身邊，做飯洗衣，喂飯喂藥，用自己年輕的熱血延續(xù)養(yǎng)母的生命。是什么讓她從6歲就肩負(fù)起照料養(yǎng)母的責(zé)任，直至今日仍面帶微笑的生活？當(dāng)養(yǎng)母想要自殺時(shí)，她急忙地喊出了心底的聲音：“有媽就有家！〞她要一個(gè)家！她忘掉了自己還是個(gè)孩子，大膽而頑強(qiáng)的擔(dān)起了家庭沉重的責(zé)任。她做了擺脫幼稚，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>

傾聽心底的聲音，讓我們堅(jiān)韌大膽，做受人尊重的自己。

劉偉，10歲因事故截去雙臂，成為殘疾人，14歲奪得全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽冠軍，20歲用腳彈鋼琴達(dá)到了專業(yè)七級(jí)水*，22歲成功挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，23歲登上維也納金色大廳舞臺(tái)。試問，一個(gè)沒有雙臂的殘疾人憑什么在社會(huì)上立足并贏得人民的尊重？劉偉用行動(dòng)告訴了我們答案。不需要?jiǎng)e人的憐憫，做堅(jiān)韌大膽，受人尊重的自己，他堅(jiān)持不懈地努力，他終究做到了。

傾聽心底的聲音，讓我們毅然決定，做鑄造輝煌的自己。

古往今來，名垂千古的偉人無一不是擅長傾聽心底聲音，做真實(shí)自己的人。陶淵明傾聽自己歸隱的心聲，采菊南山，做了一個(gè)寧靜淡泊，傲岸高潔的自己；文天祥傾聽愛國的心聲，丹心指南，做了一個(gè)正氣凜然，名垂史冊(cè)的自己；錢鐘書傾聽做學(xué)問的心聲，著書立說，做了一個(gè)學(xué)貫中西，受人尊崇的自己??

朋友，請(qǐng)傾聽你心底的聲音，它會(huì)指引你去書寫人生的畫卷，讓你成為畫卷中綻放精彩的主角！

回蕩在心底的聲音范文第十篇

太陽再次升起，小女孩，也再次睜眼。

那只螢火蟲圍著小女孩，一圈又一圈，好像在推著小女孩去什么地方。小女孩也任它推。

螢火蟲竟然把小女孩推到了小女孩的家。小女孩躡手躡腳走了進(jìn)去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，就這樣，小女孩漸漸進(jìn)了爸爸媽媽的房間，一眼就看到了一個(gè)很明顯的文件夾，螢火蟲以wifi的速度飛到了文件夾上繞圈兒，小女孩四周環(huán)顧，見沒人，立馬手忙腳亂地拆開了文件夾，里面是明顯的兩張白紙黑字，是手寫的，應(yīng)當(dāng)不是爸爸寫的，很整齊，由于爸爸寫字從來都是亂七八糟，她快速瀏覽了兩張嶄新的白紙，大意就是要利用螢火蟲的發(fā)光基因，研究涼光，當(dāng)然，這是會(huì)犧牲好多只螢火蟲的，少之幾百只，多之幾千只，女孩一看馬上反應(yīng)過來昨天森林里糟糕的場景就是爸爸的經(jīng)紀(jì)人王叔叔所為，那么文件夾也可能是王叔叔所為，看起來已經(jīng)開始實(shí)行計(jì)劃了，小女孩心一驚，又有點(diǎn)喜悅，由于她終究可以像電影里的主人公一樣做一次拯救世界的活動(dòng)啦……

于是，女孩踏上了去爸爸試驗(yàn)室的路程，爸爸試驗(yàn)室離這里不遠(yuǎn)，但是終究是徒步很難在短時(shí)間趕到，不過，她想到了一個(gè)法子，那就是騎自行車，然而——螢火蟲負(fù)責(zé)著涼，小女孩跑到了土熏熏的車庫里，說是車庫，但卻從不停車，全是一些很長時(shí)間不用的雜物，還有各種工具，小女孩像電影里的主人公一樣先找到了一個(gè)大包，不過..開了口子，沒關(guān)系的，螢火蟲會(huì)縫螢火蟲把針扎在包的布上，咬著線繞，然后吃力地打了個(gè)結(jié)，又把針拔了起來，這可費(fèi)了它好大的力氣，不過為了它的同伴，可以說是，拼了，女孩呢？

*時(shí)笨手笨腳，這會(huì)兒可不能，在車庫了咳嗽了又咳嗽，還時(shí)不時(shí)揮揮手，像在找什么似的，突然，女孩露出了很驚奇很開心的表情，啊，找到了，一輛舊的掉皮的自行車，輪胎也比現(xiàn)在的自行車大，女孩把帶著