7.2彈力 教學(xué)設(shè)計(jì) 2022-2023學(xué)年人教版物理八年級下冊

彈力一、教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念（1）知道物體有彈性和塑性等不同的性質(zhì);（2）知道什么是彈力;彈力產(chǎn)生的條件是什么；（3）利用生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，說明彈性和塑性的不同。2.科學(xué)思維學(xué)會觀察和分析生活中有關(guān)物理知識的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3.科學(xué)探究經(jīng)歷使用彈簧測力計(jì)的過程，學(xué)會彈簧測力計(jì)的使用方法。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：彈力的產(chǎn)生原因及生活中常見的彈力教學(xué)難點(diǎn)：彈簧測力計(jì)的使用方法三、學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中對形變和彈力有了一定的認(rèn)識，但是還不夠深入。因此本節(jié)課需要利用學(xué)生已有的知識，通過設(shè)計(jì)各種學(xué)生個(gè)人感受性實(shí)驗(yàn)、師生合作演示性實(shí)驗(yàn)等，從實(shí)驗(yàn)和理論兩方面探究形變和彈力的關(guān)系，進(jìn)而讓學(xué)生對彈力的定義、產(chǎn)生條件，方向和大小的認(rèn)識更進(jìn)一步。本節(jié)課主要探究彈力產(chǎn)生、方向；驗(yàn)證彈簧形變量和彈力關(guān)系，在教學(xué)過程中，彈力產(chǎn)生原因和彈力方向?qū)W生有些模糊不清，容易混淆；所以我通過各種小實(shí)驗(yàn)來讓學(xué)生體會彈力的產(chǎn)生過程和方向，效果很好。四、教學(xué)過程（一）新課引入心理學(xué)家皮亞杰說：“活動是認(rèn)識的基礎(chǔ)，智慧從動作開始?！蔽业膶?dǎo)入會用活動作為開端，具體會給每個(gè)學(xué)生小組分發(fā)尺子和一些彈簧，讓學(xué)生試著把玩這些物件。在操作過程中思考被拉或壓的彈簧，彎動的尺子的有什么共同點(diǎn)是什么?以此引入形變并過度到課題《彈力》（二）新課講解一、彈力根據(jù)導(dǎo)入環(huán)節(jié)打下的基礎(chǔ)，我會歸納出形變的概念。并提問：如果一本書放在桌面上，書和桌面發(fā)生形變了沒有?學(xué)生此時(shí)因?yàn)橐恍┥顚?shí)際現(xiàn)象會產(chǎn)生疑惑，我不會直接理論解釋而是以現(xiàn)場演示用手?jǐn)D壓燒瓶時(shí)玻璃細(xì)管液面顯出來的形變與播放桌面微小形變的激光演示實(shí)驗(yàn)視頻雙管齊下，讓學(xué)生觀察并思考，由感性認(rèn)識會上升到理性認(rèn)識，感知物體形變的普遍性，順勢提出彈性形變的概念。接下來在學(xué)生已活躍的思維的基礎(chǔ)上乘機(jī)提問：發(fā)生彈性形變的物體是不是在所有的情況下都可以恢復(fù)原狀呢?請舉例說明?以此層層遞進(jìn)歸納出彈力的概念，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生條件：(1)兩物體相互接觸;(2)發(fā)生彈性形變。之所以這樣設(shè)計(jì)，是通過演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感受到物理的趣味性，加深學(xué)生對新知識的印象。同時(shí)由學(xué)思考、總結(jié)，能夠有效提高學(xué)生的分析概括能力二、彈簧測力計(jì)為了使學(xué)生獲得真實(shí)的體驗(yàn)，教學(xué)中我會將探究胡克定律的“彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”安排為學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)。具體我會先引導(dǎo)得出形變越大，彈力越大的結(jié)論。然后說明彈力和形變的定量關(guān)系一般來講很復(fù)雜，這節(jié)課研究最簡單的情況——彈簧的彈力與伸長量之間的關(guān)系。提示問題讓學(xué)生思考：1.如何測量彈簧的形變量x和彈簧彈力F的大小?2.如何描繪F-x關(guān)系最簡潔直觀?學(xué)生通過討論得到實(shí)驗(yàn)方法，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中彈簧不可超過限度。讓學(xué)生對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系，給出胡克定律的內(nèi)容、表達(dá)式