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圖文轉(zhuǎn)換五種題型圖文轉(zhuǎn)換題是要求考生用文字對漫畫、徽標(biāo)、圖攝影作品)等非文本信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述的試題,是高考常見的考查形式。它體現(xiàn)高考對社會生產(chǎn)、人文現(xiàn)象、科技信息發(fā)展等的關(guān)注,是對考生語言綜合表達(dá)能力的考查。題型一漫畫類(重慶卷)閱下面漫畫,按要答題。(1)給漫畫擬出標(biāo).求:切合漫畫含意,不得用“無題”作標(biāo)題(2分)(用一句話說明漫畫給你的啟要求:與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系,不過15字分解題思維,.讀,,答案(1)示例)標(biāo)題:眼見為虛(示例二)標(biāo)題:真相假2分)(2意一)眼見不一定是實(shí),要有理性思考。(寓意二)不要被假象迷惑,真相常躲在背后(2分(江蘇卷閱右邊這幅漫畫它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)(

)A人如果不用眼睛看,而只用耳朵聽,肯定會受騙上當(dāng)。B人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C.們很少想到我們有什可是總想到我們?nèi)笔?D.們僅希望我們自己幸福,而且也希望他人幸福。

解題思維,()4.答案C漫畫主要由標(biāo)題、畫面意部分組成,標(biāo)題和畫面是顯性的信息寓則是隱性的信息根這一特點(diǎn),結(jié)合語言表達(dá)的考查要求,命題一般從如下幾個角度入手:①概括寓意;②擬加標(biāo);介紹或描繪畫面內(nèi)容④綜合考查。漫畫類轉(zhuǎn)換題的解題步驟第一步:讀畫面,明白畫中有什.看標(biāo)題首先看標(biāo)題是什么,然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析,這樣容弄清漫畫的寓意。.看畫面漫畫畫面上的每一個細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示作.此我們在審漫畫題時,一定要仔細(xì)、全面地觀察畫面.如例題畫面中傘的影子,這個細(xì)節(jié)不容忽視貓影與傘影的相似性,是答題的突破口。.看注解要仔細(xì)品味畫中的語言文字真考這些語言文字中隱含的觀點(diǎn)時會成為我們弄清漫畫寓意的關(guān)鍵所在.第二步:聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想揣摩畫外之音做題時應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系自周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對象或現(xiàn)象正確理解畫面中人與人、人與物、物物之間的關(guān)系,理解事物發(fā)展變化的條件和原因.由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。第三步:根據(jù)要求,明確表達(dá).介紹漫畫內(nèi)容對于漫畫的說明在整體上要做“—總”即起筆一句點(diǎn)明介紹對象然后依次介紹畫面內(nèi)容,再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時,可按照“穿著從上到下)動作神”這樣的順序進(jìn)行說明,自然主次分明、條理清.概括漫畫寓意

概括畫面的主題要真細(xì)致觀察分析畫面的內(nèi)容出諷刺或頌揚(yáng)的對象或行為,然后挖掘隱含信進(jìn)一步提煉概括通常采用聯(lián)想的方法,由物及人,彰顯意.?dāng)M加漫畫標(biāo)題標(biāo)題有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用弄清漫畫諷刺或頌揚(yáng)的主體和主,然后圍繞其擬加標(biāo)題??芍苯右灾S刺或頌揚(yáng)的主體命名,也可扣住主題命名。題型二徽標(biāo)解讀)類天津卷根據(jù)以下材料,要求作答。317“”.(請你以東道主的身份,根據(jù)上圖向大家介紹吉祥物“津津”。要求描述其形象,并說明寓意.(4分)請為第九屆全國大學(xué)生運(yùn)動會擬一條宣傳語分解題思維“”“答案(示例“津津”張開雙臂笑迎八方來客,它是我們熱情好客的天津人形象的征它寓意陽光、快樂灑滿津城。陽光既象征著光明與未也是青春和希望的象與開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動相契合,祝愿中國當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康、快樂地成長取材陽光同時象征人與自然和諧相處建美好社會的理想與心愿津”以跳躍和歡慶勝利的姿態(tài),預(yù)祝運(yùn)動員取得優(yōu)異成績,祝第九屆全國大學(xué)生運(yùn)動會取得圓滿成功。描述形象2分,說明寓意分)(2)陽光體育和發(fā)展快運(yùn)健成長()(2015·江蘇卷)下對“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3分(

)

A標(biāo)志整體呈圓形,既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵,也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念B標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強(qiáng),既體現(xiàn)中國文化強(qiáng)大的向心力,也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。C.志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目,暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D.志光芒四射的太陽,既象征著光明、生命和永恒,也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。解題思維““”D“”“”“"“”“"D答案D徽標(biāo),即徽記、標(biāo)志,它不是一般的圖,往“言簡意賅”高度凝練,蘊(yùn)含著豐富的含義。因此,解讀徽一定要透過現(xiàn)象掘本,這樣才能真正把握其內(nèi)涵.解讀徽標(biāo)5注意.宏觀把握徽標(biāo)的外形特,注意中英文大小寫和變體,以及涉及的時間事物等。.說明介)畫面要分清說明順序:時間順序、邏輯順序、空間順序。.意由表及里,分析其內(nèi)涵和寓意,對徽標(biāo)的創(chuàng)意(義)要系體對象做出合理解釋。不能隨意想象,要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想。.采用規(guī)范的說明性語言,做到準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、清晰。.認(rèn)真觀察徽標(biāo)圖形的組成部分,力求避免遺漏內(nèi)容。題型三圖片(攝影作品)類(湖北卷欣賞下邊的天鵝戲水圖繞“早春”寫首小詩或一則短

要求:①突出景物特征;②語言表達(dá)鮮明、生動;③不超過80字分解題思維“".答案例)一池水融融,幾絲柳依依。鵝知春悠游自在啼。(示例二)東風(fēng)輕拂,柳條上鉆出了片片嫩葉,絲絲柔條,裊裊依依只黑天鵝伸著長長的脖子如公主般雍容優(yōu)雅,在一池碧水中自在地嬉,悠然地游弋;綠水微漾,泛起圈圈漣漪要寫,酌情給.(2015·天津卷)下列三幅勸阻吸煙的手圖認(rèn)為哪一幅最好?請結(jié)合圖像說明理由。要求70字右)解題思維“”“”,

“",.它“"答案:示例一)我認(rèn)為第一幅最好。第一幅畫面中的人物用手掌遮擋住鼻子,并且面帶微笑,示意你吸煙“我介意”。畫中人物態(tài)度溫和,意思明確,易于讓對方接受,能最大程度地達(dá)到勸阻對方吸煙的目的。(示例二認(rèn)為第二幅最好第二幅畫面中的人物手掌豎直向前伸示意“不可以”吸煙表情溫和之中不乏堅(jiān)毅。畫中人物態(tài)度溫和易于讓對方接受,卻又堅(jiān)毅有力不給對方商量的余地,使對方自覺地對吸煙說“不”。(示例三我為第三幅最好第幅畫面中的人物表情嚴(yán)肅,目光冷峻請止”的手勢讓人能感受到她那不容置疑的態(tài)度在公共場所吸煙屬違法,所以勸阻吸煙時必須要堅(jiān)持法律的冷峻態(tài)度。(有自己的明確的觀點(diǎn),之有理即.)(山東卷)如是俄羅斯女影師艾琳娜舒洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細(xì)觀察,對畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動的描寫。要求:使用比喻或比擬的修辭手法不超過80分)解題思維“,.,答案:示例)微風(fēng)撫摸孩子的面龐,陽光灑下一片和諧,不遠(yuǎn)處的樹木閃著翠綠的光

芒孩甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵快樂地托起溫順的小兔子輕閉雙眼用鼻尖接觸它那毛茸茸的嘴巴。(按要求寫酌情給分.這里的圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術(shù)性很強(qiáng)的作品.因是藝術(shù),所以在轉(zhuǎn)換時就特別要凸顯藝術(shù)的形象性,要盡可能使語言鮮明、生動。解讀畫面3切入.從畫面的構(gòu)成切畫面構(gòu)成包括人與景物、不同景物之間的組合,不同色彩的巧妙組合以及光影的搭配,體現(xiàn)了創(chuàng)作者的主觀意圖和情感。因此,解讀畫面應(yīng)從這些構(gòu)成中揣摩作者的意.從場景和細(xì)節(jié)切畫面定格的是人或物在特定場景中的精彩動作、傳神表情以及物體的細(xì)微而突出的特征,解題時要抓住這些場景和細(xì)節(jié),或形象地描繪,或準(zhǔn)確地說明。.從想象圖片以外內(nèi)容切入讀圖不能僅僅敘述圖片內(nèi)容,要透過畫面分析圖片的內(nèi)涵以及主題這要發(fā)揮讀圖者的想象力,延伸畫意,想象畫面內(nèi)人物可能的心理情感活動。考點(diǎn)二表文轉(zhuǎn)換在媒體信息交流和傳遞中圖表是主要的表現(xiàn)形,它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者的觀點(diǎn)態(tài)度常的圖表形式有公司單位的報表、企業(yè)廠家的生產(chǎn)增長圖工藝生產(chǎn)流程圖實(shí)研究變化曲線圖等簡潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信息涉及不同的知識領(lǐng)域。表文轉(zhuǎn)換的考查角度主要有兩種字轉(zhuǎn)換題即將圖表內(nèi)容用文字表述出來信息推斷題,即針對圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。題型一表格類(2014·遼寧卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)表,根據(jù)其中反映的情況,補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字,使上下文語意連貫分)(1您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎?A非常希望C.希望

選項(xiàng)

B希望D.所調(diào)查對象學(xué)生

市民A

19.08%

1190%

BCD

68.79%5%6%

59.52%522.62%)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該(多項(xiàng)選擇)A家庭C.會

選項(xiàng)

B學(xué)校D.上是調(diào)查對象學(xué)生

市民ABCD

20.23%9%8.67%。

。62%15.48%13.10%58.33%.______解題思維).“”878771,”,“”答案①多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育程②多數(shù)認(rèn)為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會共同承擔(dān)③學(xué)生比市民更加強(qiáng)烈(每一點(diǎn).)此類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出題時要認(rèn)真研讀出它的規(guī)律題目要求用文

字準(zhǔn)確地把規(guī)律表述出來。題型二柱狀圖表(浙江卷)閱下面的圖表,根要求完成題目分(1給圖表擬一個標(biāo)題超過25字分錯!錯!錯誤錯錯!錯誤誤錯!錯誤誤錯!誤錯誤!錯!誤錯!誤錯誤錯!誤錯!誤!誤(2根據(jù)圖表數(shù)據(jù),得出相關(guān)結(jié)論(超過字分)錯!錯誤錯!誤錯!誤錯!誤錯誤錯!錯誤錯!誤錯誤錯錯!錯誤錯誤誤錯!錯誤錯!錯誤錯誤錯誤!錯誤誤錯誤!錯誤錯!誤錯!誤錯誤錯!誤錯!誤!誤解題思維“"“”“”“”“”“".(12)“”“””“"“”“”:;答案(示)2013~2014年浙江省與全國圖書報刊及綜閱讀率比()(2)(示例浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平圖書閱讀率低于全國水平;江人要重視圖書閱讀。

(3分(重慶卷下是“兒童在不同場地的時間分配”,根據(jù)該圖提供的信息,將兒童在不同場地休息和運(yùn)動時間分配的情況寫成一段話。要求:內(nèi)容完,括準(zhǔn)不超過字分兒童在不同場地的時間分配解題思維.,.答案女孩在五種場地原地休息時間均多于進(jìn)行運(yùn)動的時間男只有在硬場地和天然場地原地休息的時間多于進(jìn)行運(yùn)動的時間。女孩在五種場地原地休息的時間均多于男孩思即可。此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來標(biāo)表示兩個或多個關(guān)系項(xiàng)來向閱讀者介紹或展示某個情況。答題者需認(rèn)真理解題意,搞清關(guān)系,然后準(zhǔn)確地把握住規(guī)律,解決問題。題型三曲線圖表(2012·天津卷)閱讀方式在數(shù)字時代已生變化,請按要求回答相關(guān)問(4分中新聞出版研究院最近完成了“第九次全國民閱讀調(diào)查,根據(jù)以下兩個統(tǒng)計(jì)表簡要說明調(diào)查結(jié)果分

錯!(請結(jié)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種,概括其特點(diǎn)并略作說明分)解題思維.答案:(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升,其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2分)數(shù)字媒介閱讀,攜帶方便,信息量大,而且可以實(shí)時更.(2分)要結(jié)合自己的閱讀情況)這類題一般以縱橫兩個坐標(biāo)為主軸數(shù)通過曲線在兩個主軸上的變化來反映某種情況,答題者需要根據(jù)這種結(jié)構(gòu)變化關(guān)系,弄清所表達(dá)的內(nèi)用簡潔的語言表達(dá)出來。題型四餅式圖表重慶卷下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)細(xì)閱,成后面的題目(4分)

(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可得出怎樣的結(jié)論?(要求:不出現(xiàn)數(shù)字,字?jǐn)?shù)~字)(2分(針對這一現(xiàn)狀,請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原(要求:字?jǐn)?shù)分別在10字)①社會分②學(xué)校(1分)解題思維:解1,(“方“教答案:(1)字機(jī)會少,提筆忘字,寫能力堪憂分(2①社會:電腦、手機(jī)等使很多人“失了手寫的機(jī).(分②學(xué)校:開設(shè)書寫課,不重視學(xué)生的書寫能.)這類題一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者時只要用文字表達(dá)出這種比例就可以了題型五結(jié)構(gòu)示意圖(2015·安徽卷)請根據(jù)示意圖,提取文字材料中的相應(yīng)信息,并用一話表述出來要求簡明、準(zhǔn)確不超過70字分

42015,解題思維,“”((((答案:示例一)亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式,在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持,這必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。(示例)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長(有描述主體分,有投資方式1分,投資領(lǐng)域分,意義2分。(2015·湖北卷)南水北調(diào)中線干線工程水路,起湖北丹江口水庫,終至北京、天津。請依據(jù)如圖,用一段文字描述該干線工程的輸水路線。

要求:①包含圖示總干渠經(jīng)過地;②不少于個動詞;③語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫;④不超過80字解題思維.“”描",,“5",答案一清泉,源自丹江口水,從南陽上鄭州,穿越黃河,過焦作,出安陽,入河北邯鄲經(jīng)邢臺,走石家莊,分流東至天津,北達(dá)北.源源南水北流去,綿綿千里飲甘泉此類題采用結(jié)構(gòu)式圖表,將事物或某些概念連接起來,要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系,特別是箭頭方向所表達(dá)的意思,語言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出.(一)圖表分析按流程無論哪一種類型的圖解題流程都是相同的。簡單地說,此類題目的解題流程是:

觀察認(rèn)讀?錯!誤?錯誤具體來說,表文轉(zhuǎn)換題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容,析有關(guān)材料,辨別或挖掘某

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