2023屆山西省太原市四十八中高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是某種自花傳粉植物的花色素（由2對等位基因A和a、B和b控制)合成過程圖。含花色素的花為紅色，否則為白色?；蛐蜑锳aBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9:7，不考慮基因突變，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．F1紅花植株自花傳粉，后代可能出現(xiàn)白花植株的約占8/9B．將F1白花植株相互雜交，所得的F2中不會出現(xiàn)紅花植株C．將F1白花植株自花傳粉，根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測該白花植株基因型D．用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，植株的基因型不變2．1958年，美國科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來，將單個細胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，結(jié)果竟獲得了許多完整的植株，此繁育過程中一般不會出現(xiàn)A．基因重組B．基因突變C．染色體復(fù)制D．染色體變異3．下列變化屬于基因突變的是()A．玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒飽；播于貧瘠土壤，植株穗小粒癟B．黃色飽滿粒與白色凹陷粒玉米雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色凹陷粒與白色飽滿粒C．在野外的棕色獼猴中出現(xiàn)了白色獼猴D．21三體綜合征患者第21號染色體比正常人多一條4．圖甲表示某雌性高等動物細胞減數(shù)分裂過程中某時期的示意圖，圖乙為減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線圖。圖甲細胞的變化對應(yīng)于圖乙中的時間段是A．7～8B．4～7C．8～9D．4～55．用物理或化學(xué)因素處理雌果蠅（2N=8）減數(shù)第二次分裂的細胞，可以使次級卵母細胞不產(chǎn)生第二極體而直接形成卵細胞，該卵細胞與正常精子形成的受精卵中含有的染色體數(shù)目為A．4 B．8 C．12 D．166．關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，錯誤的是（）A．脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架B．含有m個堿基、n個腺嘌呤的DNA分子片段中，共含有m﹣n個氫鍵C．雙鏈都含15N的DNA分子在14N環(huán)境中復(fù)制n次，子代DNA分子中含15N的占2/2nD．沃森和克里克從DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點設(shè)想出DNA分子復(fù)制的方式二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下面是某植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。回答有關(guān)問題:（1）t1→t2，葉綠體_________上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧氣釋放增多，在綠葉的色素實驗提取中，常選用無水乙醇而不是水作為色素的提取溶劑，理由是____________。（2）若在t2時刻增加光照，光合速率____（會、不會）提高。t3→t4，光反應(yīng)速率____（會、不會）改變。CO2以__________方式進入葉綠體，與________________結(jié)合而被固定。（3）t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，原因是____________________。8．（10分）在遺傳學(xué)上，把遺傳信息的傳遞稱為信息流，信息流方向可以用下圖中的中心法則表示，圖中的①、②、③、④表示信息流動的生理過程。據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）能表示“基因?qū)π誀畹目刂啤钡男畔⒘鲃舆^程為_______和_______。（填標號）（2）由DNA到mRNA的信息傳遞過程的主要場所是_______。（3）科學(xué)家泰明在研究勞氏肉瘤病毒（一種RNA病毒）時，發(fā)現(xiàn)信息流可以按③過程流動，完成該過程需要的酶是________。（4）若一個具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其攜帶的遺傳信息傳遞給mRNA，該mRNA含有1000個堿基，其中鳥嘌呤和胞嘧啶占全部堿基數(shù)的60%，則該遺傳效應(yīng)片段連續(xù)復(fù)制兩次，則需要游離的腺嘌呤___個。（5）真核生物細胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21~23個核苷酸的小分子RNA（簡稱mirRNA），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補形成局部雙鏈。由此可以推斷這些mirRNA抑制基因表達的分子機制可能是__________A．阻斷rRNA裝配成核糖體B．妨礙DNA分子的解旋C．干擾tRNA識別密碼子D．影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄9．（10分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因。請據(jù)圖回答：（1）①、②、③過程的育種方式稱為____________，①、④、⑤過程的育種方式稱為____________，后者的優(yōu)越性是________________________。（2）過程⑥的育種方式稱為____________，可用化學(xué)試劑____________處理，也可以將其置于___________（填“低溫”或“黑暗”）條件下，它們的共同作用是____________，使染色體數(shù)目____________。（3）過程⑧育種方式是____________，其原理是_________________。10．（10分）下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，位于X染色體上；基因D、d分別控制長翅、殘翅，位于染色體Ⅱ上。請據(jù)圖回答：1．(3分)由圖可知，果蠅體細胞中有__________個染色體組。2．(3分)要測定該果蠅種群的的基因組，應(yīng)測定的染色體包括__________。3．(3分)圖中雄果蠅的基因型可寫成__________，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生__________種配子。4．(0分)若果蠅紅眼是具有紅色素導(dǎo)致的。則A基因的表達需要在__________內(nèi)先形成的__________，進而合成催化紅色色素形成的酶。5．(0分)若這一對雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是__________。11．（15分）在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為材料進行了比艾弗里更有說服力的實驗。請回答下列問題：（1）赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體為實驗材料的原因是其化學(xué)組成成分只有________。（2）如何用32P標記噬菌體的DNA？____________________________________。（3）用35S標記的實驗組上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S；用32P標記的實驗組沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌體中檢測到32P。①結(jié)果說明子代噬菌體的各種性狀是通過親代的________遺傳的，只用標記32P的一組實驗結(jié)果________（能、不能）得出這個結(jié)論。②用35S標記的實驗組中，離心后，沉淀物中也出現(xiàn)了少許放射性，分析原因可能是________________。（4）一個被32P標記的噬菌體去侵染普通的大腸桿菌，大腸桿菌破裂釋放出200個子代噬菌體，這200個子代噬菌體中，含31P的占________%，含32P的有________個。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】據(jù)圖分析，A_B_表現(xiàn)為紅花，其余基因型表現(xiàn)為白花?；蛐蜑锳aBb的植株自花傳粉得F1中A_B_（紅花）：（A_bb+aaB_+aabb）（白花）=9:7，F(xiàn)1中紅花的基因型為1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb，其中只有1/9AABB自交后代不會出現(xiàn)白花，A正確；將F1白花植株A_bb與aaB_相互雜交，后代可能會出現(xiàn)紅花，B錯誤；將F1白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb，它們自交的后代都是白花，所以根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測該白花植株基因型，C正確；用酶A的抑制劑噴施紅花植株，只是抑制了酶的活性，并沒有改變基因型，D正確。2、A【解析】無性繁殖進行有絲分裂，有絲分裂不可能發(fā)生基因重組，基因重組是在有性生殖的過程中基因的自由組合或同源染色體的交叉互換形成的。答案是A?！究键c定位】細胞的全能性【名師點睛】技巧點撥：1．“三看法”判斷可遺傳變異的類型（1）DNA分子內(nèi)的變異一看基因種類：即看染色體上的基因種類是否發(fā)生改變，若發(fā)生改變則為基因突變，由基因中堿基對的替換、增添或缺失所致。二看基因位置：若基因種類和基因數(shù)目未變，但染色體上的基因位置改變，則為染色體結(jié)構(gòu)變異中的“易位”或“倒位”。三看基因數(shù)目：若基因的種類和位置均未改變，但基因的數(shù)目改變，則為染色體結(jié)構(gòu)變異中的“重復(fù)”或“缺失”。（2）DNA分子間的變異一看染色體數(shù)目：若染色體的數(shù)目發(fā)生改變，可根據(jù)染色體的數(shù)目變化情況，確定是染色體數(shù)目的“整倍變異”還是“非整倍變異”。二看基因位置：若染色體的數(shù)目和基因數(shù)目均未改變，但基因所處的染色體位于非同源染色體上，則應(yīng)為染色體變異中的“易位”。三看基因數(shù)目：若染色體上的基因數(shù)目不變，則為減數(shù)分裂過程中同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換的結(jié)果，屬于基因重組。2．判斷可遺傳變異和不可遺傳變異的方法（1）兩類變異的本質(zhì)區(qū)別即遺傳物質(zhì)是否改變，改變則能遺傳給后代，環(huán)境引起性狀改變，但遺傳物質(zhì)未改變，則不能遺傳給后代；故是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變是實驗假設(shè)的切入點，新性狀能否遺傳是實驗設(shè)計的出發(fā)點。（2）若是染色體變異，可直接借助顯微鏡觀察染色體形態(tài)、數(shù)目、結(jié)構(gòu)是否改變。（3）與原來類型在相同環(huán)境下種植，觀察變異性狀是否消失，若不消失，則為可遺傳變異；反之，則為不可遺傳變異。（4）自交觀察后代是否發(fā)生性狀分離。3、C【解析】試題解析：考查變異的類型及基因突變的理解。A選項屬于不可遺傳的變異，而B選項為基因重組，D選項中多了一條染色體，已超出基因的范圍，屬于染色體變異?？键c：變異的類型及基因突變的理解點評：變異類型：要多結(jié)合實際例子分析掌握。4、C【解析】試題分析：從圖甲可知，甲中移向一極的染色體無同源染色體也無染色單體，所以是減數(shù)第二次分裂后期圖，減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)目加倍和體細胞相同?？键c：本題考查減數(shù)分裂的過程中對圖象和曲線的識別，屬于對識記、理解層次的考查。5、C【解析】已知果蠅的體細胞含有8條染色體，其正常產(chǎn)生的卵細胞和精子中的染色體數(shù)目都是4條。根據(jù)題干信息已知，次級卵母細胞不產(chǎn)生第二極體而直接形成卵細胞，則形成的異常卵細胞中含有的染色體數(shù)目是8條，與正常精子結(jié)合形成的受精卵中含有8+4=12條染色體，故選C。6、B【解析】

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的；②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則。已知DNA的復(fù)制次數(shù)，求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)所占的比例：一個雙鏈DNA分子，復(fù)制n次，形成的子代DNA分子數(shù)為2n個．根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點，不管親代DNA分子復(fù)制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子都只有兩個，占子代DNA總數(shù)的2/2n。【詳解】脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，A正確；A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，含有m個堿基、n個腺嘌呤的DNA分子片段中，A=T=n，C=G=(m-2n)/2，因此共含有2n+3×(m-2n)/2=3/2m-n個氫鍵，B錯誤；含15N的DNA雙鏈在14N環(huán)境中復(fù)制n次，共得到子代DNA分子2n個，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點，子代DNA分子中含15N的只有2個，所以占2/2n，C正確；沃森和克里克從DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點設(shè)想出DNA分子復(fù)制的方式，D正確。【點睛】總結(jié)：DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制，若將一個全部N原子被15N標記的DNA轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)(復(fù)制)若干代，其結(jié)果分析如圖：1．子代DNA分子數(shù)：2n個(1)無論復(fù)制多少次，含15N的DNA分子始終是2個。(2)含14N的DNA分子有2n個，只含14N的有(2n－2)個，做題時應(yīng)看準是“含”還是“只含”。2．子代DNA分子的總鏈數(shù)：2n×2＝2n+1條(1)無論復(fù)制多少次，含15N的鏈始終是2條。做題時應(yīng)看準是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”。(2)含14N的鏈數(shù)是(2n+1－2)條。3．消耗的脫氧核苷酸數(shù)(1)若親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，則經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗游離的該脫氧核苷酸為m×(2n－1)個。(2)若進行第n次復(fù)制，則需消耗游離的該脫氧核苷酸數(shù)為m×2n-1個。二、綜合題：本大題共4小題7、類囊體薄膜光合色素溶于有機溶劑，不溶于水不會會自由擴散C5黑暗時不進行光反應(yīng)，暗反應(yīng)將ATP水解成ADP和Pi，用于C3的還原，使ADP和Pi的量增加【解析】

據(jù)圖分析：t1→t2，光照增強，光合速率增大，此時葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，類囊體膜上水光解加快、O2釋放增多；t2→t3光合速率保持穩(wěn)定；t3→t4，充入CO2后光合速率增強；t4時開始黑暗處理，因無光照，光反應(yīng)停止，導(dǎo)致暗反應(yīng)受阻，光合速率降低?！驹斀狻浚?）t1→t2，光照增強，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧氣釋放增多。在綠葉的色素提取實驗中，葉綠體中的色素易溶于有機溶劑不易溶于水，故常選取無水乙醇而不是水作為色素的提取溶劑。（2）在t2時刻已經(jīng)達到光飽和點，此時限制光合作用的因素不再是光照強度，故增加光照，光合速率不會提高。t3→t4，充入CO2，光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率均會增強，CO2以自由擴散方式進入葉綠體后，與C5結(jié)合而被固定。（3）t4后短暫時間內(nèi)，因無光照，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi生成ATP的過程受阻，而暗反應(yīng)繼續(xù)進行，ATP繼續(xù)生成ADP和Pi，所以葉綠體中ADP和Pi含量升高。【點睛】本題考查光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)關(guān)系及環(huán)境因素對光合作用的影響，意在考查學(xué)生對知識運用能力及對圖像理解能力。8、②④細胞核逆轉(zhuǎn)錄酶1200C【解析】

1、分析題圖：圖中①表示DNA的自我復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示逆轉(zhuǎn)錄，④表示翻譯。2、轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。在翻譯過程中，tRNA與mRNA配對，將運載的氨基酸按一定的順序縮合成多肽。【詳解】（1）基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀，而基因控制蛋白質(zhì)的合成包括②轉(zhuǎn)錄和④翻譯兩個過程。（2）由DNA到mRNA的信息傳遞過程為轉(zhuǎn)錄過程，其發(fā)生的主要場所是細胞核。（3）③為逆轉(zhuǎn)錄過程，完成該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶。（4）若一個具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其攜帶的遺傳信息傳遞給mRNA，該mRNA含有1000個堿基，其中鳥嘌呤和胞嘧啶占全部堿基數(shù)的60%，則該遺傳效應(yīng)片段中鳥嘌呤和胞嘧啶也占60%，即C+G=2000×60%=1200個，則C=G=600個，A=T=400個。根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，該DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次，則需要游離的腺嘌呤數(shù)目為（22-1）×400=1200個。（5）A、根據(jù)題意分析已知，mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補，形成局部雙鏈的，與rRNA裝配成核糖體無關(guān)，A錯誤；B、根據(jù)題意分析已知，mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補，并沒有與雙鏈DNA分子互補，所以不會妨礙雙鏈DNA分子的解旋，B錯誤；C、根據(jù)題意分析已知，mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補，則mRNA就無法與核糖體結(jié)合，也就無法與tRNA配對了，C正確；D、根據(jù)題意分析，mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補，只是阻止了mRNA發(fā)揮作用，并不能影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄，D錯誤。故選C?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。9、雜交育種單倍體育種明顯縮短育種年限多倍體育種秋水仙素低溫抑制紡錘體的形成加倍誘變育種基因突變【解析】

分析圖可知：①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤⑥為人工誘導(dǎo)染色體加倍，⑧為利用紫外線的誘變育種?！驹斀狻?1)圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。(2)過程⑥為多倍體育種，使染色體數(shù)目加倍，可以用秋水仙素處理，也可以用低溫處理。(3)過程⑧育種方式是利用紫外線的誘變育種，其原理是基因突變?！军c睛】本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、1．22．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y3．DdXaY44．細胞核mRNA5．1/4【解析】

本題旨在考查學(xué)生理解果蠅的染色體組型、性別決定和伴性遺傳，通過一對性狀考查基因自由組合定律和伴性遺傳。1．細胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細胞內(nèi)就含有幾個染色體組，故有2個染色體組；

細胞中的一組非同源染色體是一個染色體組，故精子細胞內(nèi)染色體組的組成：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。2．要測定該果蠅種群的基因組，應(yīng)測定的染色體包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y。3．圖中雄果蠅的基因型可寫成DdXaY，由于同源染色體的分離，故果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生2×2=4種配子。4．A基因的表達需要進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄是在細胞核中以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。5．這一對雌雄果蠅的基因型為DdXaY、DdXAXa，兩者交配，F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是1/2×1/2=1/4?！军c睛】細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。11、蛋白質(zhì)和DNA首先在含