專題 綜合性學(xué)習(xí)2

2022年智卓教育特別策劃專題綜合性學(xué)習(xí)2秦升傳【考點(diǎn)精要難點(diǎn)突破】一、考點(diǎn)解說近幾年來，綜合性學(xué)習(xí)題已成為中考考題的一道亮麗的風(fēng)景。究其原因，在于它契合了新課改所倡導(dǎo)的精神，不僅貼近學(xué)生，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、探究精神與創(chuàng)新能力，注重提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。新興的綜合性學(xué)習(xí)習(xí)題將引導(dǎo)學(xué)生在生活中關(guān)注語文，在語文之中關(guān)注生活。二、試題特點(diǎn)之二綜合性考題主要著眼于知識(shí)的綜合運(yùn)用和聽說讀寫能力的整體發(fā)展，注重書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。如2022年浙江考題中的“文化浙江”；2022安徽省考題中的“世界讀書日”主題班會(huì)活動(dòng)等。三、復(fù)習(xí)策略1．吃透教材，提煉主題2．剖析考題，緊抓考點(diǎn)3．精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練四、綜合性學(xué)習(xí)的八種類型1．主題活動(dòng)型2．名著聯(lián)姻型3．民俗文化型4．名人研究型5．口語交際型6．材料探究型7．圖文轉(zhuǎn)換型8．廣告對(duì)聯(lián)型本講主要講解第4、5、6種類型。五、技法點(diǎn)撥與口語交際結(jié)合起來的習(xí)題，答題時(shí)要遵循口語交際的特點(diǎn)，注意語言符合人物的身份、場(chǎng)合，注意簡(jiǎn)明連貫得體。關(guān)于地方的名人的姓名、事跡，要準(zhǔn)確無誤。簡(jiǎn)潔、明確地概括出一段或幾段文字主要內(nèi)容或根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)。【考題透析命題展望】一、名人研究型班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。備選歷史人物：康有為、梁?jiǎn)⒊⒄蔡煊?、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)1．你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對(duì)象是。(寫出采訪對(duì)象的身份)2．為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對(duì)象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請(qǐng)用A、B、C等字母代替。你說：3．請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。(1)(2)(3)二、口語交際型豬在中國(guó)民俗中。請(qǐng)你探究下面材料中親友贈(zèng)豬蹄給考生的用意。(3分)據(jù)傳從唐代始，殿試及第的進(jìn)士們相約，如果他們中有人將來做了將相，就要請(qǐng)同科的書法家用朱書(紅筆)題名于雁塔。以后，每逢有人趕考，親友就贈(zèng)送豬蹄給他?！編蛶湍恪恐袊?guó)民俗中常常利用諧音字表達(dá)某種愿望，如“倒”貼福字，意思是?！暗健绷恕?.“豬”和

同音，“蹄”和

同音，送豬蹄的用意是

2．請(qǐng)結(jié)合語境，補(bǔ)寫弗恩的話。背景介紹：《夏洛的網(wǎng)》講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他?！案ザ?，”阿拉布爾先生說，“這么弱小的豬以后麻煩大著呢?，F(xiàn)在你讓開吧!”“可是這不公平，”弗恩叫起來，“

”阿拉布爾先生笑了。“當(dāng)然不會(huì)，”他說著，低頭疼愛地看著女兒，“不過這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事?！比⒉牧咸骄啃烷喿x下面幾則材料，按要求答題。材料一下面是某省教育廳公布的該省學(xué)生體質(zhì)狀況最新監(jiān)測(cè)結(jié)果。（箭頭多少代表升降幅度）監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降幅度監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降幅度身高肺活量體重視力胸圍男1000米跑、女800米跑材料二據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55%的新兵怕跑步，跑不動(dòng)，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈倒。材料三據(jù)《河南日?qǐng)?bào)》報(bào)道，為在全國(guó)億萬青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們到陽光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長(zhǎng)為共和國(guó)的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”于2007年4月29日全面啟動(dòng)，“河南省千萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”也隨之啟動(dòng)。1．從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？2．“陽光體育運(yùn)動(dòng)”中“陽光”有哪兩層含義？3．請(qǐng)為“陽光體育運(yùn)動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）答案：一、1.參考示例：介紹人物：孫中山采訪對(duì)象：孫中山紀(jì)念館館長(zhǎng)2.參考示例：A館長(zhǎng)，您好！我是B中學(xué)的學(xué)生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動(dòng)，我想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威，我很希望能當(dāng)面向您請(qǐng)教有關(guān)問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？3．參考示例：(1)孫中山先生對(duì)中國(guó)的主要貢獻(xiàn)是什么？(2)青少年時(shí)期的孫中山有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方？(3)作為研究孫中山先生的學(xué)者，孫中山先生給您印象最深的是什么？二、1．朱

題

希望考生金榜題名，出將人相。2．爸爸，小豬也是生命??！假如我生下來長(zhǎng)得弱小，你也會(huì)把我殺死嗎？三、1．體質(zhì)下降2．eq\o\ac(○,1)陽光下（操場(chǎng)上、大自然中、戶外）eq\o\ac(○,2)充滿活力（體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)）3．示例：參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，做共和國(guó)合格建設(shè)者（參加體育運(yùn)動(dòng)，做陽光少年）解析：答題名人研究類型試題時(shí)要選擇自己比較熟悉的名人，你對(duì)這位名人的生平經(jīng)歷，主要是極有較多的了解。選擇采訪的對(duì)象應(yīng)該對(duì)你所介紹的人物有一定的研究，采訪中提出的問題一定要圍繞自己要介紹的任務(wù)，注意采訪對(duì)象對(duì)象的身份，三個(gè)問題內(nèi)容不能重復(fù)，最好有一定的層次性。語言要委婉得體。結(jié)合平時(shí)的練習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。了解河南歷史名人，并對(duì)其中一到兩位名人的生平經(jīng)歷和主要事跡進(jìn)行較多了解。如：白居易新鄭唐代著名詩(shī)人常香玉鞏縣命題展望：基礎(chǔ)性和綜合性緊密結(jié)合，生活化和實(shí)用化緊密結(jié)合，人文性和時(shí)代性緊密結(jié)合，開放性和可操作性緊密結(jié)合，是今后綜合性學(xué)習(xí)的命題的主要發(fā)展方向。綜合性學(xué)習(xí)這一板塊知識(shí)在2022河南中考試卷中沒有單獨(dú)出題，而是糅合在第一大題的“積累與運(yùn)用”中。方式更加靈活，涉及范圍更廣?！緦ｎ}闖關(guān)新題預(yù)測(cè)】一、名人研究型學(xué)校開展“魯迅讀書月”活動(dòng)，主題是“魯迅與我們的學(xué)習(xí)生活”。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一：走進(jìn)作品要求每位同學(xué)推薦一篇課外讀過的魯迅作品，并寫出一句推薦語。你推薦的作品：《》你的推薦語：活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)魯迅要求同學(xué)談?wù)劇澳阈哪恐械聂斞浮薄Ｏ旅媸峭A們收集到的有關(guān)魯迅的材料。有的同學(xué)建議根據(jù)這些材料擬一副對(duì)聯(lián)來概括我們心目中的魯迅形象?，F(xiàn)在，已有同學(xué)擬了一則上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)。材科一：魯迅先生“關(guān)于自己”的話?！蛟谏畹穆飞?，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，隨自覺漸漸瘦弱，也以為快活。◎我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的，因?yàn)橐簧椒?。倘使這樣的也可以做傳，那么，中國(guó)一下子可以有四萬萬部傳記，真將塞破圖書館?！蛭矣X得古人寫在書上的可惡思想，我的心里也常有……材料二：幾個(gè)生活細(xì)節(jié)◎?qū)O伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門，到廣州，我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。耶穌常為門徒洗腳，我總要記起這個(gè)故事?！虮本┐罄涮祠斞赶壬€穿著單褲。他對(duì)朋友說：“你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”材科三：兩張照片上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)下聯(lián)：活動(dòng)三：汲取精華要求同學(xué)把魯迅與自己的思想、生活實(shí)際聯(lián)系起來。下面是魯迅作品中的兩個(gè)名句，請(qǐng)你任選一句聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢?。①必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。②即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。感想：活動(dòng)四：提出疑難要求同學(xué)記下讀魯迅作品時(shí)遇到的不解的問題、或想跟魯迅先生商榷的問題等。學(xué)校將舉行論壇，邀請(qǐng)魯迅研究專家與同學(xué)對(duì)話，在論壇上你準(zhǔn)備提出一個(gè)什么問題？你的問題：________________________二、口語交際型2022年,黨中央國(guó)務(wù)院發(fā)出了建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召。作為中學(xué)生，應(yīng)該積極行動(dòng)起來，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。班級(jí)準(zhǔn)備開展一次“反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)約”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.就中學(xué)生大手大腳、隨意浪費(fèi)狀況開展一次調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你以調(diào)查活動(dòng)小組組長(zhǎng)的身份，擬一份調(diào)查提綱（至少兩條）。①②2.學(xué)校準(zhǔn)備在這次活動(dòng)中征集一條標(biāo)語制成橫幅懸掛在餐廳。請(qǐng)你寫一條并說明理由。標(biāo)語：

理由：

3.請(qǐng)你提出一個(gè)厲行節(jié)約的“金點(diǎn)子”。

金點(diǎn)子：三、材料探究型材料一為見證和記錄世界最高峰的冰川消退情況，2007年4月20日，綠色和平珠峰考察隊(duì)奔赴喜馬拉雅。下面是他們帶回的兩幅圖片：材料二近40年來，隨著氣溫升高，中國(guó)冰川面積縮小了3248平方公里，比20世紀(jì)60年代減少了55％。材料三西藏自20世紀(jì)30年代到90年代的60年間，共有13個(gè)冰磧湖發(fā)生過15次潰決，形成巨大泥石流和洪水災(zāi)害，給當(dāng)?shù)厝嗣裆?cái)產(chǎn)造成極大危害。2000年6月10日，易貢藏布發(fā)生特大潰決型洪水，使川藏公路全線中斷，沖毀通麥大橋、解放大橋等橋梁lO余座，公路50余公里。在下游的印度境內(nèi)災(zāi)害更重，特大潰決型洪水造成30人死亡，100人失蹤，5000人無家可歸，20座大橋被毀。1.綜合上面三則材料，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出材料所揭示的問題。2.“保護(hù)我們的水源，停止全球變暖”代表了綠色和平珠峰考察隊(duì)隊(duì)員和藏民的心聲，請(qǐng)圍繞“阻止全球變暖”這個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)一則富有感染力的宣傳用語。（至少使用一種修辭方法）答案：一、活動(dòng)一：答案略?；顒?dòng)二：如：幽默謙遜貴在自省慈祥冷峻緣于愛憎。活動(dòng)三：名句要點(diǎn)：①讀書須博覽群書；