2023年教師節(jié)教案

2023年教師節(jié)教案老師節(jié)教案1

【設(shè)計思路】

在孩子們看來，老師是有性的人。老師節(jié)到來之際，通過這一主題活動，關(guān)心幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己喜愛老師的情感，從小樹立敬重老師的觀念。

【活動名稱】

老師您辛苦了

【重點領(lǐng)域】

社會、語言、藝術(shù)。

【活動目標(biāo)】

1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清晰地說出自己的想法。

3、敬重其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫(yī)生），珍惜她們的勞動成果。

【活動預(yù)備】

歌曲《老師老師你真好》

【活動過程】

（一）參觀幼兒園其他老師的工作。

老師：小伴侶們，今日要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎？

（激發(fā)幼兒的愛好，但你要還一同去看老師的工作）

①老師提出參觀要求，留意平安。

老師：看看老師們都在做些什么呢？

（引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己看到的狀況回答問題）

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問題。

老師：保育員老師都為我們做什么呢？

（折被子、掃地等）

老師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平常也為我們做了什么呢？

（不舒適的時候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

老師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待老師們的辛勤工作呢？

（通過一系列的問題，讓幼兒更加深化了解其他老師們的工作）

③老師小結(jié)：我們要敬重老師，珍惜老師的勞動成果，每一個幼兒的成長，都離不開幼兒園里面老師的訓(xùn)練和奉獻(xiàn)。

（二）觀賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。

老師：今日老師呀！還預(yù)備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧！

（老師播放音樂）

引導(dǎo)幼兒在觀賞的過程中，進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

（三）溝通爭論，了解每種職業(yè)都很重要。

①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù)？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒：我的爸爸是一名警察，他會愛護(hù)大家的。

（鼓舞幼兒多說一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）

②幼兒溝通與爭論。

老師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。

③提問：假如小伴侶們長大了，盼望做什么工作呢？

（四）情景表演：我來當(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦。

老師組織幼兒來進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。

情景一：老師帶領(lǐng)孩子們做操。

情景二：老師組織孩子們來學(xué)習(xí)本事。

情景三：老師和孩子們玩嬉戲。

通過情景表演，讓幼兒體會老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師、敬重老師之情。

（五）老師總結(jié)

在幼兒園這個大家庭里面，有許多的老師在為了讓孩子們快樂的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作。盼望小伴侶們能敬重老師、珍惜老師們的`老公成果，做個人見人愛的好孩子。

老師節(jié)教案2

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、能用剪貼畫等自己喜愛的方式制作小禮物。

3、能用完整語言慶賀老師歡樂。

活動預(yù)備：

1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

2、幼兒與老師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。

3、預(yù)備學(xué)習(xí)包《主題活動·我愛老師》。

活動過程：

1、向幼兒介紹：“老師節(jié)”，說一說老師節(jié)的由來，讓幼兒知道9月10日是老師節(jié)。

2、組織幼兒爭論：

（1）老師平常是怎樣關(guān)懷愛惜小伴侶的？

（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么？

（3）你會用什么方式表達(dá)對老師的感謝之情。

3、引導(dǎo)幼兒利用平常收集的廢舊物，制作自己喜愛的小禮物送老師。

4、制作小禮物。

老師出示同幼兒一起收集的材料，請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。

（1）幼兒自選材料，制作一件自己喜愛的小禮物送給老師。

（2）啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時學(xué)說一句祝愿的話。

5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。

老師節(jié)教案3

目標(biāo)：

1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

3、激發(fā)幼兒喜愛自己的老師。

預(yù)備：

幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等閱歷，美工角展現(xiàn)老師的作品。

重點：

了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

難點：

嘗試遷移句式仿編一段詩歌

設(shè)計思路：

老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜愛仿照老師做事。時值老師節(jié)來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學(xué)中讓幼兒把握詩歌的結(jié)構(gòu)，為仿編作預(yù)備，提高幼兒的表達(dá)力量。

流程：

活動導(dǎo)入――學(xué)習(xí)朗誦――仿編詩歌

過程：

（一）活動導(dǎo)入

1、展現(xiàn)老師的各種作品，大家一同觀賞。

2、老師引導(dǎo)幼兒爭論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈活。

（二）學(xué)習(xí)朗誦

1、老師朗誦詩歌，幼兒傾聽。

2、分段學(xué)習(xí)詩歌，了解每一段的句式。

3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

（三）仿編詩歌

1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會叫什么呢？

2、幼兒邊操作邊仿照，老師觀看指導(dǎo)。

3、把幼兒編的詩歌用錄音機(jī)錄下來。

老師節(jié)教案4

活動目標(biāo)：

1、了解老師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小伴侶，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

2、知道9月10日是老師節(jié)，理解老師過節(jié)和小伴侶過“六一”是一樣的重要。

活動預(yù)備：

1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動步驟：

1、引起幼兒談話愛好。老師和小伴侶圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒愛好。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。

3、介紹老師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對老師工作的看法，如老師是做什么的？你喜愛什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有幾類老師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的老師。如幼兒園、中學(xué)校、高校、特長老師、家庭老師等。

6、將自己知道的老師用最簡潔的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

活動延長：

1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演

老師節(jié)教案5

一、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解9月10日是我們的老師節(jié)。

2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)懷關(guān)愛老師的情感。

3.進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)力量和進(jìn)展動手操作力量。

二、活動預(yù)備：

1．多張老師平常教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日歡樂》。

2．每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程

1．說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

2．看幻燈片，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

3．讓幼兒說說怎么敬重老師的勞動，怎么關(guān)懷老師。

吃飯的時候不鋪張糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4．講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。

我們?yōu)榱诵麚P尊師重教，提高老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日，

5．做長壽面，慶祝老師節(jié)。（老師巡回指導(dǎo)）

我們?nèi)睦蠋煻己芘d奮，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節(jié)都吃什么？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有養(yǎng)分，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

老師節(jié)教案6

活動意圖：

小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)懷和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加寵愛老師，我們利用老師節(jié)節(jié)日訓(xùn)練活動，讓幼兒知道老師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過此次活動喜愛上老師，喜愛上幼兒園。

活動名稱：

熟悉老師節(jié)活動目標(biāo)：

1、知道9月10日老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。

活動預(yù)備：

字卡9月10日、老師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望

師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小伴侶們看看這里面有誰？他們在干什么？

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、老師提問。

師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？

三、介紹老師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學(xué)許多的本事，你喜愛老師嗎？

向幼兒介紹9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

老師節(jié)教案7

活動目標(biāo)：

1、了解老師也有自己的節(jié)日——老師節(jié)

2、談?wù)勛约旱睦蠋?，如：名字，形狀等特?/p>

3、用英語與他人溝通，熟識訪問的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離

活動重難點：

重點：能用英語對他人的喜好進(jìn)行提問

難點：喜愛用所學(xué)英語表達(dá)方式，敏捷大膽的與他人溝通

活動預(yù)備：

提問提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、老師圖片

學(xué)問預(yù)備：自我介紹句式、你喜愛……句式

環(huán)境預(yù)備：幼兒圍桌而坐

活動過程：

一、出示老師與幼兒的圖片，引入老師節(jié)

播放幼兒與老師的圖片，讓幼兒觀看，導(dǎo)入老師節(jié)

師：孩子們，你們看圖上都有誰??？

幼：老師，小伴侶(假如孩子回答媽媽，回應(yīng)：是的，老師就像是媽媽一樣)

師：小伴侶自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日，那就是今日——老師節(jié)!

二、用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>

1、談話導(dǎo)入

師：老師節(jié)是小伴侶給老師送祝愿的節(jié)日。你們喜不喜愛你們的老師呢？

幼：喜愛(假如幼兒說不喜愛，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜愛的緣由告知老師，，讓我們變成好伴侶)，那看來我們都是好伴侶了。

2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋?，?fù)習(xí)對人形狀的形容的英語表達(dá)方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)

師：那你的老師都有誰？一共幾個？

幼：五個，班內(nèi)老師名字(或許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)

師：他們都長得什么樣子？(看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個方面)

3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望

師：那你們知不知道，……老師的小隱秘？她/他喜愛什么？

幼：不知道(喜愛的可以來回答)

師：我們來當(dāng)小記者，訪問一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上

選擇有代表性的幾個問題，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜愛……嗎？

三、通過對別人的訪問，練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語：你好!我是……你能回答我?guī)讉€問題嗎？你

1、喜愛……？感謝!等通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌

師：我們預(yù)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下……老師吧!

孩子們，作為一名小記者，確定是很有禮貌，別人才喜愛跟你談天，你們說說，應(yīng)當(dāng)怎么問呢？引導(dǎo)幼兒說出：你好!我是……能問你幾個問題嗎？

請幼兒來進(jìn)行訪問：(老師要在一旁幫助，指導(dǎo))

幼：你好，老師!我是……!能問你幾個問題嗎？

協(xié)作：好的。

依據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問，老師依據(jù)回答內(nèi)容，在黑板的表格上記錄

句式：你喜愛……嗎？

2、請幾名幼兒扮演老師，兩兩一組進(jìn)行訪問，一名提問，另一名記錄(兩人不固定，可輪換，也可根據(jù)

力量安排)，讓幼兒感受訪問的形式，喜愛并