教科室工作計劃

教科室工作計劃希望對您有幫助，謝謝教科室工作計劃導(dǎo)讀：本文是關(guān)于教科室工作計劃的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【篇一：教科室工作計劃】一、開學(xué)前一周分年級組織教師開展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺培訓(xùn)。二、開學(xué)后一周1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃。2、召開教研組長、備課組長會議，布置本學(xué)期教科研工作。三、以后1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。一、日常教學(xué)組織工作計劃：.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進教學(xué)方法的提高和多樣化。.每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補短，并且有記錄。.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出A、B兩套試卷，并附有希望對您有幫助，謝謝標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。兩套試卷相同知識點不能超過30%,要逐步建立每門課程的試題庫。(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心愛護學(xué)生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。二、實驗實訓(xùn)課管理：.實驗課：有條件的要達(dá)到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。三、畢業(yè)論文安排：.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。六、鼓勵教師進行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。八、上報一門校級精品課程和計劃。(1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級。(2)準(zhǔn)備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。希望對您有幫助，謝謝九、制作多媒體課件。十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。十二、組織學(xué)生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一?！酒模褐袑W(xué)教科室工作計劃】一、指導(dǎo)思想堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進，開拓進取,進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進“科研促進質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo).規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“小組合作學(xué)習(xí)''和"自主探究學(xué)習(xí)''研究為突破口，積極推進課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點，突出重點，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效''課堂。.全面推進以預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時作業(yè)為重點的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。.加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教希望對您有幫助，謝謝學(xué)研究的能力，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。.扎實開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動。.開展高效課堂研究活動。以課堂教學(xué)設(shè)計為重點，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。三、采取措施（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。同時，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級部門的考核和檢查。不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實效性，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實穩(wěn)健地開展研究。定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況,確保希望對您有幫助，謝謝課題研究的過程真實、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報告、活動方案、個案分析、研究論文等編入《**教科研》，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比。（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長本著年輕教師進步大，骨干教師出特色的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對教師進行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。著力構(gòu)建校本交流平臺，積極推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。.讀書反思提升營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆希望對您有幫助，謝謝記和讀后感相結(jié)合，鼓勵教師廣聞博覽。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時間15周，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。同時，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。本學(xué)期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果。.專家引領(lǐng)輻射一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請專家進學(xué)校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研活動，所有教師要按時參加相關(guān)學(xué)科的活動。如有事不能參加，必須提前請假，寫好請假條。.扎實開展校本教研認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組、備課組在學(xué)科建設(shè)、課題研究等方面發(fā)揮更大的作用。密切教研活動與課題研究的聯(lián)系,使科研進一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。教研組活動各學(xué)科每周都要正常開展。每周開課，初一、初二、初三輪流開課，各學(xué)科盡可能圍繞各學(xué)科的課題開展研究型開課活動。具體安排希望對您有幫助，謝謝如下：周次3、7、13、164、8、14、175、9、15、18初一語文、地/生數(shù)學(xué)、政/史英語、體/藝初二數(shù)學(xué)、政/史英語、物理語文、地/生初三英語、物理語文、化學(xué)數(shù)學(xué)、政/史開課后，教研組長或備課組長要將開課教師開課的教案和課件的紙質(zhì)文件以及評課表和評課記錄交至教科室歸檔。同時,開課教師將開課的教案和課件的電子文檔發(fā)至學(xué)校信息中心。每周一，教科室將把上周開課教師的開課證明和下周的開課通知單發(fā)給年級負(fù)責(zé)人。.支持教師互助學(xué)習(xí)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式，并加強師徒開展活動的過程管理，完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結(jié)對考核制度。深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動,并邀請兄弟學(xué)校教師一起參加，從而更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。（三）進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，進一步完善教科研機制。希望對您有幫助，謝謝.各項活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。.建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性。教科室開展的各項活動將納入對教師及教研組、備課組的考核，評選“優(yōu)秀教研組長”，優(yōu)秀備課組長”。.鼓勵教師積極參與課題研究。學(xué)期末，參考課題研究、論文發(fā)表、沙龍活動情況等，評選“教科研先進個人”。四、具體工作安排9月份：.制定學(xué)校本學(xué)期教科室工作計劃。.合理安排本學(xué)期靜校教研活動計劃。.研究確定學(xué)科教研組長、備課組長。.召開教研組、備課組工作會議，討論其工作計劃的制定。.發(fā)放教研組、備課組、個人工作計劃表，指導(dǎo)填寫并收取歸檔。2、堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3、開展教師讀書活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，促進老師們理論水平提高，專業(yè)水希望對您有幫助，謝謝平提升。4、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點，對名家教材、名著進行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅決杜絕“拿來主義”，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，.靜校教研：集體備課，提前備兩個星期的課。.開展開課、觀課、議課、評課工作。.開展讀書節(jié)活動。10月份：.教研組、備課組活動資料展評。.與外校進行教學(xué)研究交流活動。.做好《教科研文摘》的編輯工作。希望對您有幫助，謝謝.課題研究過程資料檢查。.舉辦教學(xué)設(shè)計評比活動。11月份：.案例研究交流會。.讀書筆記檢查。.以課程改革為主題的中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動。.進行論文評比活動。.完成各課題研究階段總結(jié)。12月份：.參加市教科研樣本校、課題年檢。.編輯《**教科研》。.完成教科研工作總結(jié)。.各課題組匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。.對全校教師進行教科工作考核。編寫教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補充，對照新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環(huán)節(jié)。6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機制，開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎勵制度，加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展“，提升我校在全省競賽中的知名度。7、扎實開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓(xùn)。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。特別要加強基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn)。適時邀請有希望對您有幫助，謝謝關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗體會。8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間，鼓勵教師參加各類教學(xué)比武、論文大賽等中心活動，提高青年教師理論水平和科研能力，促進教師專業(yè)成長，增強學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實際確定本學(xué)科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題，每個市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學(xué)實際出發(fā)，直接介入日常教學(xué),為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面，強化過程管理，重視資料的積累，按時做好中期評估和結(jié)題工作?！酒盒W(xué)教科室工作計劃】一、指導(dǎo)思想：堅持“三個代表”重要思想為理論指南，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路,根據(jù)洪湖市教研室、教科所新學(xué)期工作會議精神，按照學(xué)校工作計劃要求，樹立”科研引路，教希望對您有幫助，謝謝學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富”科研興校”內(nèi)涵，為加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長和全面推進學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。二、工作重點：1、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。2、以加強理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。3、繼續(xù)做好?？都饧饨恰?、《我行我思》的編撰工作。三、具體工作與措施：（一）開辟多種渠道，加強教師理論學(xué)習(xí)開展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進步發(fā)展的邏輯起點。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期，教科室將結(jié)合新教育實驗開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動。堅持：1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。2、精讀與通讀相結(jié)合。3、讀與寫相結(jié)合。走”以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，開展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，這樣加強教師的理論學(xué)習(xí)，全面希望對您有幫助，謝謝深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。（二）開展校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長1、加強科研隊伍的建設(shè)，繼續(xù)通過”請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo)。幫助教師進一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動時，要求全體教師人人參與，本學(xué)期計劃培訓(xùn)一到兩次。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型“、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。2、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽、教育博客評比等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、，把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評優(yōu)、培訓(xùn)與小型競賽相結(jié)合，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。3、結(jié)合各類征文活動、荊州市、洪湖市教育教學(xué)研究案例評比活動，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。希望對您有幫助，謝謝（三）加強研究講實效，嚴(yán)格管理求發(fā)展1、健全科研網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)職責(zé)到位2、擴大課題組，調(diào)整課題組成員3、加強教科研骨干隊伍建設(shè)（四）深化課題研究，規(guī)范課題研究過程規(guī)范的管理是提高科研實效的保證，是實現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運行的關(guān)鍵。在強化課題過程管理的同時，做好五大主課題的研究工作，由教科室牽頭，組織課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結(jié),不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。(1)堅持教科研過程的規(guī)范管理本學(xué)期，教科