中學(xué)第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

中學(xué)第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

一、工作思路：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)師資整體素養(yǎng)為核心，以進展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力提高我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細工作：

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開頭，全組教師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃。教研組和各備課組準時制定了科學(xué)合理的工作規(guī)劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有規(guī)劃有步驟地得到貫徹和落實。常常進展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開爭論，提高熟悉水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)教師常常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問構(gòu)造。外出學(xué)習(xí)、聽課的教師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中消失的疑難、困惑或閱歷、建議，全組教師一起積極熱鬧探討，對改良教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫忙。

2、加強教研組分散力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們科學(xué)教研組共有3名成員，分布在2個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動，教師們都能積極參與。通過每次的”教研活動不僅增進了同事之間的溝通和了解，親密了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫忙，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力氣來完成好各項工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有規(guī)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋；聽課后仔細評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進展中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

仔細落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。

3、本學(xué)期進行校級公開課的教師有金雷雷教師，謝秀丹教師，潘時益教師，全組教師積極參與聽、評課活動，各組員各抒己見；本學(xué)期在三四月份進行了科學(xué)集體備課活動，我校的全體科學(xué)教師積極參加，活動開展的很勝利；在五月份開展了針對九年級的月考成績質(zhì)量分析會，各組員積極發(fā)表自己的觀點，獻計獻策為本校的中考奉獻力氣。

4、增加科研意識，提高科研力量。

教師們能夠積極開展科研活動，撰寫科研論文。每一位教師都能參加課題討論。

總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開頭，今后我