浙江省慈吉中學(xué)2022學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試

2022學(xué)年第二學(xué)期七年級語文期中試卷（溫馨提示：本卷滿分120分，測試時間120分鐘宗漢教辦命題）一、積累與運(yùn)用（30分）請把古詩補(bǔ)充完整，并用楷書（正楷或行楷）工整地填寫在方格內(nèi)。（5分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的漢字注音。（4分）慈溪，這座讓我熾（

）熱地愛著的新興城市。遙想過去，有多少仁人志士為日寇的入侵義憤填yīng，又有多少優(yōu)秀兒女為了新慈溪的建設(shè)jǖ躬盡瘁。未來，我們必定會以

鍥()而不舍的精神，將自己深愛著的三北大地建設(shè)得更加富庶。下列各組詞語中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是(

)

（2分）

A.鋒芒必露

婦儒皆知

一拍既合

人跡罕至

B.慷慨淋漓

馬革裹尸

戛然而止

渾身解數(shù)

C.變幻多恣

挺而走險

雜亂無張

炯然不同

D.悲歡離和

叱吒風(fēng)云

癬為人知

目不窺園

下列各句不是互文句的一項(xiàng)是（）（2分）A．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。B．萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

C．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。D．當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。古詩文與詩歌填空。（8分）（1）獨(dú)坐幽篁里，。（王維《竹里館》）（2），云從窗里出。（吳均《山中雜詩》）（3）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?）故園東望路漫漫，。，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（5）《木蘭詩》中寫戰(zhàn)地苦寒生活的一組句子是，。（6）相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；。（普希金《假如生活欺騙了你》）名著閱讀（3分）閱讀下面這段文字，回答文后問題。我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比。平時放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！“這段文字出自的長篇小說《》。文中的“我”在樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”等人的支持下，逐漸成長為一個的人。下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．請說說，你在臺上裝腔作勢是出于你內(nèi)心的需要？還是為了滿足低檔觀眾的愿望？B．教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。C．《說文解字》解釋“讀”字時指出：“讀，誦也?！币簿褪钦f，讀，是出聲的閱讀或背誦。D．面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻(xiàn)什么呢？閱讀下面這段文字，回答文后問題。(4分)今年，達(dá)蓬山旅游度假區(qū)與寧波中國青年旅行社有限公司開展戰(zhàn)略合作，開通由寧波市區(qū)至景區(qū)往返的“散客直通車”。這是繼景區(qū)開通慈溪滸山至達(dá)蓬山的旅游專線后，達(dá)蓬山旅游度假區(qū)為方便游客出行推出的又一實(shí)質(zhì)性舉措?！吧⒖椭蓖ㄜ嚒遍_通后，將大大減少寧波市民乘車前往達(dá)蓬山景區(qū)的周折。預(yù)計全年可為景區(qū)接待游客兩萬人次。（《慈溪新聞網(wǎng)》）（1）用一句話將語段主要內(nèi)容概括在下面的橫線上。（不超過30字，不含標(biāo)點(diǎn)）（2分）（2）為旅游度假區(qū)的這一舉措擬寫一條響亮的標(biāo)語。（2分）二、閱讀（50分）（一）最后一課（節(jié)選）（15分）都德平常日子，學(xué)校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就在街上也能聽到。開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……”我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進(jìn)去，看見同學(xué)們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當(dāng)著大家的面走進(jìn)靜悄悄的教室。你們可以想像，我那時臉多么紅，心多么慌！可是一點(diǎn)兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了?！蔽乙豢v身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令＂爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)?！蔽衣犃诉@幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！我的最后一堂法語課！我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。有人認(rèn)為，開頭兩段可寫可不寫，對此，你有什么看法？（3分）韓麥爾先生今天的穿著與以往有什么不同？他這么做的原因是什么？（3分）文中畫線的句子表現(xiàn)了小弗郎士怎樣的心理？（3分）韓麥爾先生所在的學(xué)校不教法語的原因是什么？由此你想到了什么？（3分）探究：語段中加點(diǎn)的“柔和”和“嚴(yán)肅”用在同一個句子里，這樣寫矛盾嗎？為什么？（3分）？（二）十歲的生命記憶(17分)葉廣芩“國慶十年我十歲”，這是五十年前的詩歌朗誦，轉(zhuǎn)瞬已是六十，人生的路已經(jīng)走了大半，共和國卻依舊年輕。六個十年，每一個十年都有說不盡的故事，每一個十年都有難以忘卻的瞬間。作為一個普通北京市民的孩子，我是隨著解放軍入城的腳步而來的。十歲，加入了少先隊。那時候入隊要寫申請書，少年的我用鉛筆重重地寫了“要為解放全人類而努力奮斗”。既然承諾了就得努力，收班費(fèi)、安排掃除、幫助軍屬、排演“六一”節(jié)目，走路都是一路小跑，街坊跟我母親說：“你們家這孩子將來是當(dāng)干部的料?！毙W(xué)時唱得最多的歌是“少年先鋒隊隊歌”，歌詞是郭沫若寫的：我們新中國的兒童，我們新少年的先鋒。/團(tuán)結(jié)起來繼承我們的父兄，不怕艱難不怕?lián)又亍?為了新中國的建設(shè)而奮斗，學(xué)習(xí)偉大的領(lǐng)袖毛澤東……在星星火炬的旗幟下，這首歌每每唱起來都心潮澎湃，感到自己和國家緊緊地連在了一起，和周圍的小伙伴們緊緊地連在了一起。后來隊歌改成了“我們是共產(chǎn)主義接班人”，因?yàn)槭呛铣獔F(tuán)成員，我也參加了這首歌曲的演唱，唱的是低聲部，高低音合在一起是很好聽的，這成為了我最喜歡的一首歌。前年跟幾個小字輩去唱卡拉OK，我不習(xí)慣聽他們那些沉吟的自戀之歌，讓其中一個跟我唱“我們是共產(chǎn)主義接班人”，他唱高音我唱低音，誰想他竟然張不開嘴，結(jié)果只有我一個低聲部在唱，小字輩說我是“跑調(diào)”，只恨他們少見多怪！十歲的時候活得很充實(shí)，超英趕美，為1070萬噸鋼而奮斗，內(nèi)心的豪情高過萬丈。凡是與鐵有關(guān)的物件都捐到學(xué)校了，老師領(lǐng)著我們到東直門城樓上去撿廢鐵，我撿了一個長滿鐵銹的圓頭大釘子，足有一兩重。老師說許是明朝的物件，我很自豪地把“明朝”扔進(jìn)筐里，“明朝”后來和許多鐵一起變做了一個金屬疙瘩。老師拿著讓我們看，看著鐵疙瘩我總是想著“明朝”，一直到今天也沒有忘記。十歲時，我們忙，家長們更忙，忙著向國慶十周年獻(xiàn)禮。北京的建筑行業(yè)得天獨(dú)厚，最有名的是十大建筑，人民大會堂、歷史博物館、軍事博物館等等，這些工程牽動著北京人的心，也牽著我的心。特別是建設(shè)中的人民大會堂，那座建設(shè)中的神圣殿堂在我們的心中有著崇高的位置，是任何建筑都不能替代的。能進(jìn)入人民大會堂不但是我們，也是全國人民每一個人的心愿。北京的孩子是得天獨(dú)厚的，這個愿望沒過多久就實(shí)現(xiàn)了。新中國成立十周年，也是少先隊建隊十周年，站在高高的穹頂下，我望著頭頂?shù)拇笪褰切?，懷疑自己的幸運(yùn)，竟然不相信這就是真的！我至今還能背誦少先隊建隊十周年的朗誦詞：十年，幼苗長成大樹，/小河變成巨流，……/國慶十年我十歲啊，/

我和祖國一同成長！……那是十歲生命一個刻骨銘心的記憶，而后過去了一個十年又一個十年，經(jīng)歷了許多，當(dāng)過天安門國慶晚會的“標(biāo)兵”、見到過領(lǐng)袖毛主席、和同伴們在鑼鼓聲中被送到陜西、進(jìn)工廠、留學(xué)國外、加入作家協(xié)會到今年退休，整整六十年。今天回想起十歲時“要為解放全人類而努力奮斗”的話語，非但不感到空泛，反而更感到了內(nèi)涵的深遠(yuǎn)厚重，人類的解放是身與心的舒展與放飛，包括別人也包括自己，為此努力奮斗是值得的，特別是一個作家。十年、六十年，每一個腳印都踏在了共和國的脈搏上。（選自《人民日報》，有刪節(jié)）這是一篇回憶性散文，作者文末說“那是十歲生命的一個刻骨銘心的記憶”，這記憶主要是圍繞哪幾個事件來寫的？請作簡要概括。（3分）文中加粗的“這個愿望”指的是什么愿望？（2分）第四段作者“只恨他們少見多怪”，這里的“少見多怪”該怎么理解？（3分）綜觀全文，說說十歲的“我”是一個怎樣的孩子？（3分）文章寫“我”至今還能背誦少先隊建隊十周年的朗誦詞有什么用意？（3分）結(jié)合全文，認(rèn)真品味文中畫線的句子，從自己感受的角度說說有些看似“空泛”的話語在怎樣的情形下會變得很實(shí)在。（3分）（三）傷仲永（10分）王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？20.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）①世隸耕②父利其然也③固眾人④卒之為眾人21.下列句子中“之”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）（2分）A．不能稱前時之聞B．忽啼求之C．余聞之也久D．借旁近與之22.下列朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．余聞之也/久B．不能稱前時/之聞C．其詩/以養(yǎng)父母、收族/為意D．即/書詩四句23.翻譯下面句子。（2分）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。24.方仲永才能泯滅的原因可以歸結(jié)于其父“不使學(xué)”，用作者的話來說，就是：，讀了本文后，你的感受是（四）斷纓示民(8分)《韓非子》孔子曰：“為人君者，猶盂也；民，猶水也。盂方水方，盂圜水圜①?！编u君好服長纓②，左右皆服長纓，纓甚貴。鄒君患之，問左右，左右曰：“君好服，百姓亦多服，是以貴?！本蛳茸詳嗥淅t而出，國中皆不服長纓。君不能下令為百姓服度以禁之，乃斷纓出以示民，是先戮以蒞民也。③注釋：①圜：同“圓”。②纓：系在下巴上的帽帶。③戮：羞辱；蒞：臨，可引申為指導(dǎo)。25．解釋加粗詞語在文中的意思。（2分）猶：服：患：是以：26.用現(xiàn)代漢語說說文中畫線句的意思。（2分）27.“纓甚貴”的原因是。（2分）28.聯(lián)系文段回答：要杜絕不良風(fēng)氣的泛濫，對于領(lǐng)導(dǎo)者來說最需要做到的是什么？（2分）三、寫作（40分）有些難忘的事，可能發(fā)生在風(fēng)雨之中；有些難忘的人，可能因?yàn)橐粓鲲L(fēng)雨讓你感動；有些難忘的道理，可能與風(fēng)雨有關(guān)；有些難忘的景致，可能因?yàn)轱L(fēng)雨而更其美麗……人生，或許只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能變得更為堅強(qiáng)，更加成熟。請你以“風(fēng)雨”為題寫一篇不少于500字的作文。

2022學(xué)年第二學(xué)期七年級語文期中卷參考答案1．正確默寫3分，書寫2分2．chì膺鞠qiè3．B4．B5．（1）彈琴復(fù)長嘯（2）鳥向檐上飛（3）何人不起故園情（4）雙袖龍鐘淚不干，馬上相逢無紙筆（5）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（6）現(xiàn)在卻常是憂郁6．高爾基童年堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心7．A8．（1）達(dá)蓬山旅游度假區(qū)開通由寧波市區(qū)至景區(qū)往返的“散客直通車”。（2）略9．這兩