廣西桂林市八年級上學(xué)期語文期末考試試卷及答案

八年級上學(xué)期語文期末考試試卷1

/

10一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（翹首（qiáo） 屏息（bǐnɡ）佃農(nóng)（diàn） 衙門（yá）爛漫（màn） 喝采（hé）滯留（zhì） 熾熱（zhì）下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ））狼藉（jí）振聾發(fā)聵（ɡuì）炫耀（xuàn）不輟勞作（chuò）詰責(zé)（jí）懨懨欲睡（yān）踱步（duò）坦蕩如砥（dǐ）A．潰退仲裁瀟灑銳不可當(dāng)B．勞碌管束畸形潛滋暗長C．宛如抵賴扉紅眼花瞭亂D．周濟(jì)妄圖錘煉妙手偶得下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）籃球賽上，二班籃球隊(duì)遭遇宿敵五班隊(duì)，全體隊(duì)員齊心協(xié)力，以摧枯拉朽之勢贏了五班

3分。這位女歌手有著天籟般的歌喉，聲音入木三分，贏得了觀眾們經(jīng)久不息的掌聲。C．學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，盈盈負(fù)責(zé)各班演出的道具安排，她在細(xì)微處都一絲不茍，絕不隨便。D．我們語文老師范讀課文聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，很感染人。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A．自古以來，燕趙人才輩出，唐代魏征的故鄉(xiāng)就是河北巨鹿人。B．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生漢字書寫的基本要求。C．為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了《小區(qū)文明公約》。D．“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。下列文學(xué)文化常識對應(yīng)錯誤的一項(xiàng)（ ）北宋詞人晏殊在“接天云濤連曉霧”一句中，融夢幻與真實(shí)，歷史與現(xiàn)實(shí)為一體，構(gòu)成了氣度恢宏，格調(diào)雄奇的意境?！吨軄喎蜍娂?xì)柳》選自《史記﹒絳侯周勃世家》，在古代史書中，《史記》屬紀(jì)傳體，《資治通鑒》屬編年體。李賀有“詩鬼”之稱，與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維相齊名，都是唐代著名詩人。D．在古代，山的北面江河的南面叫陰，山的南面江河的北面叫陽，如“漢陽”即在漢水的北面。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列材料，完成各題。材料一：北宋時期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面，北宋汴梁商業(yè)繁盛，除貴族聚集外，還住有大量的商人、手工業(yè)者和市民，城市的文化生活也十分活躍。由此，繪畫的題材范圍在反映現(xiàn)實(shí)生活方面得到了極大的拓展，從唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主擴(kuò)展到描繪城鄉(xiāng)市井平民生活的各個方面。張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅?！秹艋胤比A》毛寧材料二：①蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。2

/

10⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來?！短K州園林》葉圣陶材料三：黨的十八大以來，習(xí)近平曾在多個場合提到文化自信，傳遞出他的文化理念和文化觀。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立

95

周年大會的講話上，習(xí)近平對文化自信特別加以闡釋，指出“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。其語境更為莊嚴(yán)，觀點(diǎn)更為鮮明，態(tài)度更為堅(jiān)決，傳遞出這既是文化理念又是指導(dǎo)思想。文化自信于是成為繼道路自信、理論自信和制度自信之后，中國特色社會主義的第四個自信?！段幕孕拧废铝斜硎龇衔恼碌囊豁?xiàng)是（ ）A．城市的文化生活十分活躍，因此，繪畫的題材范圍在反映現(xiàn)實(shí)生活方面得到了極大的拓展。B．北宋時期，因?yàn)槌鞘谐霈F(xiàn)空前的繁榮局面，所以商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展。C．蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。D．用圖畫來比方，對稱的建筑是美術(shù)畫，不是圖案畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。下列對蘇州園林的特點(diǎn)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A．蘇州園林的特點(diǎn)是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。B．蘇州園林的建筑絕不講究對稱。C．假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)技術(shù)而不僅是藝術(shù)。D．蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意。3

/

10材料二第⑤段沒有運(yùn)用的說明方法是（A．摹狀貌 B．作比較）C．分類別D．舉例子下列對三則材料的表述，不符合文章的一項(xiàng)是（ ）A．材料二選自事物說明文《蘇州園林》，說明對象是蘇州園林。B．材料二按照先總后分結(jié)構(gòu)來說明蘇州園林的特點(diǎn)，③④⑤這三個自然段的不可以調(diào)換，因?yàn)槭前凑諒闹鞯酱蔚倪壿嬳樞虬才诺摹．材料三：中國特色社會主義有“四個自信”，即“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。D．材料二：“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣?！薄敖^大部分”體現(xiàn)了說文明文語言的準(zhǔn)確性。10．蘭蘭將上面三則材料作為素材辦了一期黑板報，她擬寫了幾個主題，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（ ）A．賞名畫，游名園，拓寬視野。B．提高藝術(shù)修養(yǎng)，做全面發(fā)展的中學(xué)生。C．走近中國文化藝術(shù)，增強(qiáng)文化自信。D．文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。三、古詩文閱讀。閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。11．下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項(xiàng)是 （ ）A．親戚畔之 （背叛） B．人恒過，然后能改

（過錯）C．委而去之 （放棄） D．所以動心忍性

（使……堅(jiān)忍）下列句子中加點(diǎn)“而”字的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A．委而去之 B．困于心，衡于慮，而后作C．征于色，發(fā)于聲，而后喻 D．環(huán)而攻之而不勝4

/

10下列句子的節(jié)奏劃分錯誤的一項(xiàng)是 （ ）A．天時/不如地利B．域民/不以封疆之界C．餓其體/膚D．入/則無法家拂士14．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。然后知生于憂患而死于安樂也。15．根據(jù)【甲】【乙】兩文填寫表格。5/

10選文論點(diǎn)論述思路甲文

作者提出觀點(diǎn)，先以戰(zhàn)爭為例進(jìn)行論述，強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性，再類推到治國的道理，指明“人和”的先決條件在于“得道”。乙文生于憂患，死于安樂。古詩詞鑒賞。閱讀下面這首詩，完成各題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”分別從聽覺和

兩方面鋪寫戰(zhàn)地氣氛，襯托出戰(zhàn)斗

的場面。請簡要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”在全詩中的作用。四、古詩文默寫。①雖乘奔御風(fēng)，

。

（《三峽》酈道元）②

，猿鳥亂鳴。 （《答謝中書書》陶弘景）③急湍甚箭，

。

（《與朱元思書》吳均）④何夜無月？何處無竹柏？

。（《記承天寺夜游》蘇軾）⑤樹樹皆秋色，

。

（《野望》王績）⑥

晴川歷歷漢陽樹，

。（《黃鶴樓》崔顥）⑦

，家書抵萬金。 （《春望》杜甫）⑧

，長河落日圓。 （《使至塞上》王維）五、名著及課外閱讀。根據(jù)你的積累，回答以下問題。（1）《紅星照耀中國》原名《

》，是

國著名記者埃德加·斯諾的不朽作品，作者真實(shí)記錄了自

1936

年

6

月至

10

月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報道了中國和

及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。（2）《昆蟲記》的作者是法國人

，他擁有“哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的看法，

一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，字里行間洋溢著對生命的尊重與熱愛。課外閱讀江南三大名樓指的是：湖北武漢的

、江西南昌的

、湖南岳陽的

。以下著名的寫人對聯(lián)對應(yīng)的人物是？a.“千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人”對應(yīng)的人物是

。b.“寫鬼寫妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分”對應(yīng)的人物是

。六、現(xiàn)代文閱讀第七條白裙子和婉同宿舍的六個女生都來自城市。不用說，婉來自鄉(xiāng)下。進(jìn)入初夏的一天，同室的雅文從街上買回一條潔白的連衣裙。幾個女孩一下子圍過去，又提又揉，爭著試穿，贊嘆之聲不絕。最后，大家商定，每個人都買一條這樣的白裙子。試想，七個清純漂亮的大一女生，身著一色的白裙在校園里魚貫而行，說不定會掀起一場不小的風(fēng)波呢!她們征求婉的意見，婉從書上抬起眼睛，極不自然地笑笑，未置可否。兩周后宿舍里便有了六條那樣的白裙子。只有婉還是那身土里土氣的衣服。她們催婉快些寫信往家里寫信要錢。寫還是不寫？婉心里非常矛盾。她清楚家里的情況，父母為供她上大學(xué)已是債臺高筑，180

元一條的裙子也許算不上高檔，而對于一個貧困的家庭這個數(shù)字意味著什么？一想到父母疲備的身影，婉怎么也不忍心再開口向他們要錢?？赏裾娴暮芟霌碛幸粭l那樣的白裙子。上天賜給她姣美的容顏和亭亭玉立的身材，只要稍作打扮，她馬上就能脫穎而出。信還沒來得及發(fā)出，卻收到了家里的來信。父親說，為了能讓婉念完大學(xué)，打算讓她弟弟輟學(xué)外出打工以貼補(bǔ)家用。婉將剛寫好的信撕得粉碎，然后重寫了一封……信進(jìn)了油筒，關(guān)于一條白裙子的夢想也沉入心底。那晚，婉失眠了。上鋪的雅文睡夢中翻了個身。她的白裙子飄然滑落到婉的床鋪上。那柔軟的布料絲一般爽滑，婉把它貼在臉上摩挲著。她突然想穿上它試試，哪怕只是一小會兒她也會滿足。這種欲型驅(qū)使她悄悄起床將那條裙子罩在身上。她對著月光左看右看，心里不勝驚喜又萬分緊張.想在屋里走動又怕驚醒她們，于是躡手躡腳出了寢室。校園里寂靜無人，月光如水傾瀉在草坪上，月季花羞澀地打著朵兒。婉穿過紅漆長廊，又繞著6

/

10花壇轉(zhuǎn)了一圈，荷葉邊上的裙裾上下翻飛。今夜婉是月宮里出巡的嫦娥。婉想，自己該回去了。她不敢奢望太多的幸福，只這一會兒就夠了。婉提著裙子輕輕地上樓，又輕輕地開門……突然“啪”地一聲，電燈亮了?！斑@么晚了，你……”雅文的話只說了一半，所有的人都已醒來，傻子一樣看著婉。婉只覺得腦子“嗡”的一聲，一片空白。雅文反應(yīng)快，伸手關(guān)了燈，她們又不聲不響地睡下了。屋里恢復(fù)了死一般的寂靜。婉呆立在中央，那一刻她知道了什么叫入地?zé)o縫。好一陣子，婉才走到床邊很平靜地脫下裙子，疊好放在雅文身邊。之后，她鉆進(jìn)被子蒙上頭，這才任淚水恣意流淌。第二天，雅文她們好象商量好的，都把白裙子收了起來，換上平時穿的衣服。那以后，原來不合群的婉更是獨(dú)來獨(dú)往。她每天早出晚歸，一個人低著頭來去匆匆。白天泡在圖書館里，晚上熄燈后才偷偷溜回宿舍，一整天也難得說上一句話，對任何人都抱著一種敵對情緒，總感到她們都在嘲笑自己。婉想：也許我不該到這來，她甚至想過退學(xué)。不過有一點(diǎn)令婉很感動：這段時間，宿舍里誰也沒有穿過一次白裙子。一個多月后的那個星期天，雅文她們都到街上去玩，婉像往常一樣在圖書館呆了一天。晚上，她獨(dú)坐在花壇旁邊，雙手捧腮，任思緒與月光一起流淌。這一天是她

19

歲生日?；厝サ臅r候，宿舍里已沒了燈光，想必她們已睡下。她悄悄地開門進(jìn)屋。突然，一道火光點(diǎn)亮了一支紅燭，六個身著一色白裙子的女孩圍坐在桌旁，望著她甜甜地笑。桌上擺著一小盒精致的蛋糕。雅文走過來，將一個包裝精美的紙盒遞給她說：“生日快樂!”婉愣了好一陣子，然后用顫抖的手解開紅絲帶，打開一看，是一條和她們身上一樣的白裙子。原來，這一個多月里，她們六個犧牲了所有的課余時間，兩個到食堂打掃衛(wèi)生，三個到校門口的餐館打工，雅文則找到了一份家教。這樣辛苦一個月，居然掙到三百多塊錢。婉能說什么呢？她什么也說不出口，一切的苦惱都不過是她的自卑罷了。婉將那條白裙子捂在臉上，任淚水把它浸濕。宿舍里有了第七條白裙子，校園里從此多了一道風(fēng)景。那以后，她們七個一起參加各種活動。一起到校外掙一些微薄的收入。大學(xué)四年，除了那條白裙子，婉的確沒穿過一件像樣的衣服，但她再沒有自卑過。她曾穿著土里土氣的衣服參加學(xué)校的演講比賽，并取得了名次；也曾穿著母親親手縫的布鞋和系里最瀟灑俊朗的男生跳過舞。從來沒有誰因?yàn)樗囊律蓝雎粤怂拿?。（作者：孫小明，選文有刪改）小說為什么要以“第七條白裙子”作標(biāo)題？請概括本文的故事情節(jié)并填空（每空不超過

5個字）。7

/

10同伴買裙子 ①

②

③

④

請從人物描寫的角度分析文中劃線加點(diǎn)的字。之后，她鉆進(jìn)被子蒙上頭，這才任淚水恣意流淌。從婉的生活經(jīng)歷中你得到什么啟示？請簡要闡述。七、作文同學(xué)們，生活中有快樂，也有淡淡的憂傷；有成功的喜悅，也有挫折的煩惱……用心感受，你會體悟到生活的五彩繽紛。經(jīng)歷過后，你會覺得原先的困難和挫折都不算什么。請以“我會堅(jiān)強(qiáng)”為題目，寫一篇記敘文。要求：⑴寫出真情實(shí)感；⑵不套寫、不抄襲；⑶文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑷書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于

600字。8

/

10答案解析部分9

/

10【答案】B【答案】C【答案】D【答案】C【答案】A【答案】6．A7．C8．C9．B10．C【答案】11．B12．D13．C這樣以后才知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。天時不如地利，地利不如人和。；先列舉六位名人事例，說明艱苦環(huán)境造就人才，再由個人說到治國，在文章結(jié)尾處提出論點(diǎn)?！敬鸢浮?6．視覺；悲壯和慘烈17．渲染戰(zhàn)前敵軍兵臨城下的危機(jī)形勢，以及守城將士英勇應(yīng)戰(zhàn)的緊張氣氛，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈作鋪墊?！敬鸢浮坎灰约惨?；曉霧將歇；猛浪若奔；但少閑人如吾兩人者耳；山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲；烽火連三月；大漠孤煙直【答案】（1）《西行漫記》；美國；中國工農(nóng)紅軍（2）法布爾；文學(xué)家20．【答案】（1）黃鶴樓；滕王閣；岳陽樓（2）李白；蒲松齡【答案】21．①“第七條白裙子”是本文的線索（故事圍繞第七條白裙子展開）；②“第七條白裙子”凝聚了同學(xué)之間真誠的友誼，使文章的主題更加突出。22．同伴催買裙；夜半試白裙；同伴助買裙；同穿白裙子23．運(yùn)用動作描寫，生動