人教新課標高二必修三《20世紀以來中國重大思想理論成果》高考模擬試題

人教新課標高二必修三《20世紀以來中國重大思想理論成果》高考試題高考真題解析及考點分析1．三民主義高考例題例1（2022廣東高考）《民報》創(chuàng)刊號刊登黃帝象（見下圖，圖中上方文字為：世界第一之民族主義大偉人黃帝；圖中下方文字為：中華民國開國之始祖）的主要目的是A．提倡民主自由B．宣傳排滿革命C．倡導個人崇拜D．反對帝國主義解析：選B.黃帝被公認為華夏族的祖先，中華民族的象征，把他畫像印在《民報》創(chuàng)刊號，蘊涵著“驅(qū)除韃虜、恢復中華”之意，是孫中山民族主義的體現(xiàn)。故選B符合題意。例2（2022海南單科）列寧在辛亥革命后指出，孫中山的思想首先是同“防止資本主義的愿望結(jié)合在一起的”。列寧具體指的是孫中山的（）A.民族主義思想 B.民權(quán)主義思想 C.民生主義思想 D.國民革命思想解析：選C?！胺乐官Y本主義的愿望”是指孫中山想在政權(quán)建立后，企圖解決其它資本主義國家建立制度后出現(xiàn)貧富分化的的弊端。這就是他所設(shè)計的資本主義經(jīng)濟綱領(lǐng)，也就是民生主義。故選C例3（08廣東理科基礎(chǔ)）“各班會黨日昌明，……男子共和爭促進”。該情形出現(xiàn)于A．辛亥革命時期B．義和團運動時期C．抗日戰(zhàn)爭時期D．太平天國運動時期解析:選A。解答本題的關(guān)鍵是抓住題干中的“會黨”“共和”等有效信息限定詞，這些信息告訴考生會黨在辛亥革命中起了重要作用。B、C、D項不符合史實，排除。例4（2022天津文綜）（40分）民生問題是古今中外社會發(fā)展的重大問題。閱讀材料，回答問題。材料一晁錯說：“民貧則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著（定居）；不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸，雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也?！报D―《漢書□食貨志》材料二唐太宗說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！报D―《貞觀政要□君道》（1）依據(jù)材料一、二歸納中國古代明君賢人的治國思想。（2分）結(jié)合所學知識，說明唐太宗是如何實踐這一思想的？（6分）材料三1924年8月孫中山指出，我們國民黨的民生主義，目的就是要把社會上的財源弄到平均，不過辦法不同?！幾詫O中山《三民主義》（2）孫中山解決民生問題最初的主張是什么？材料三中所提的“辦法”與最初的主張有何主要變化？（2分）結(jié)合材料和所學知識，說明這種變化的歷史背景。（2分）解析：（1）民本思想是古代封建社會統(tǒng)治階級治國的基本思想，要注意把材料一、二結(jié)合歸納得出，唐太宗的民生思想結(jié)合教材知識概括即可。（2）孫中山的三民主義經(jīng)過了從舊三民主義到新三民主義的發(fā)展，比較內(nèi)容的差異即可，變化的原因有內(nèi)因也有外因，但大的歷史背景還是國共合作。答案：（1）以民為本（關(guān)注民生、農(nóng)本思想）。實行休養(yǎng)生息政策，不奪農(nóng)時，推行均田制，輕徭薄賦；慎用刑法。（2）平均地權(quán)。增加“節(jié)制資本”。第一次國共合作。2.三民主義考點分析：從近兩年高考看，三民主義考查的內(nèi)容較多，題型既有選擇題，也有材料題，從命題方式看，主要是以圖文或文字材料入手；從考查的切入點看，三民主義主要考查區(qū)分民族主義、民權(quán)主義和民生主義的具體內(nèi)容，民主問題是社會關(guān)注的熱點，2022年、2022年高考試題都考查民主主義，其中2022年天津文綜還是以大題形式考查，體現(xiàn)了高考對熱點的關(guān)注，同時從熱點的角度看，孫中山是中國民主革命的領(lǐng)袖，受到海峽兩岸人民的高度肯定，是聯(lián)系海峽兩岸感情的重要紐帶，孫中山三民主義與臺灣問題相聯(lián)系；從綜合點來看，三民主義與辛亥革命相聯(lián)系，很多試題要求根據(jù)三民主義的特點分析辛亥革命失敗的原因。3．毛澤東思想高考例題例5（2022江蘇歷史）根據(jù)毛澤東同志的論述，對新民主主義革命理論理解不正確的是（）A.新民主主義革命是終結(jié)半殖民地半封建社會和建立社會主義社會之間的過渡階段B.新民主主義革命屬于資產(chǎn)階級民主革命C.新民主主義革命禁止資本主義經(jīng)濟的發(fā)展D.新民主主義革命為社會主義創(chuàng)造前提解析：選C。此題考查新民主主義革命的概念。新民主主義經(jīng)濟綱領(lǐng)包括中國共產(chǎn)黨解決農(nóng)民土地問題的路線方針政策、沒收官僚資本的雙重革命性質(zhì)以及在新民主主義條件下保護民族工商業(yè)，發(fā)展資本主義。故C項表述錯誤。例6（2022上海歷史）在20世紀上半葉的革命實踐中，中國共產(chǎn)黨人走出了一條屬于自己的獨特道路，這條道路是A．采取暴力革命B．領(lǐng)導工人運動C．農(nóng)村包圍城市D．國共兩黨合作解析：選C。注意題干時間——20世紀上半葉，獨特的革命道路是指“工農(nóng)武裝割據(jù)”、農(nóng)村包括城市，因此答案選C。例7（2022年廣東單科28）（12分）閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料：1958年5月，毛澤東發(fā)表講話說：“我們……是先生教出來的學生，應(yīng)當高明些，后來者居上嘛！我看我們的共產(chǎn)主義，可能比蘇聯(lián)提前到來?！薄D(zhuǎn)引自沈志華等《戰(zhàn)后中蘇關(guān)系若干問題研究》問題：（1）在向“先生”學習的過程中，中國共產(chǎn)黨探索了一條怎樣的中國式革命道路？1958年前，新中國取得了哪些建設(shè)成就？（5分）（2）為了“后來者居上”，毛澤東發(fā)動了哪些運動？這些運動出現(xiàn)嚴重失誤的主要原因是什么？（4分）（3）建設(shè)中國特色社會主義理論的提出，對我國社會主義道路的探索有何歷史意義？（4分）解析：本題以建國后社會主義道路的探索進行命題，主要考查了學生對建國后的社會主義道路的理解和把握，題目難度不大，但對教材的熟練程度是解答的關(guān)鍵。第⑴問“道路”的歸納應(yīng)把當時新中國的探索與建設(shè)結(jié)合起來分析，明確其是在學習借鑒的基礎(chǔ)上與中國國情結(jié)合的產(chǎn)物，而“建設(shè)成就”主要應(yīng)該結(jié)合所學知識總結(jié)概括；第⑵問結(jié)合所學知識歸納概括即可；第⑶問也是依據(jù)教材進行概括。答案：（1）農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)（2分）。短期內(nèi)完成了生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造；建立了社會主義制度；一五計劃超額完成（3分）。（2）“大躍進”運動、人民公社化運動（2分）。忽視經(jīng)濟規(guī)律；超越國情（2分）。（3）第一次比較系統(tǒng)地回答了我國社會主義建設(shè)和發(fā)展的一系列基本問題；繼承和發(fā)展了馬克思主義；指導了中國新時期的社會主義建設(shè)（4分）。4.毛澤東思想考點分析：從近兩年高考看，對毛澤東思想考查的較多，從考查的切入點看，命題多集中在“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路，題型既有選擇題，也有材料題，重點是考查調(diào)動和運用知識的能力，從現(xiàn)實熱點看，2022年時新中國誕辰60周年，在國慶60周年大會上，胡錦濤高度評價毛澤東為新中國建立做出了偉大的貢獻，閱兵式后群眾游行高舉毛澤東巨幅照片，這體現(xiàn)了毛澤東對中國的深遠影響，一熱點與毛澤東思想聯(lián)系密切；從綜合點來看，毛澤東思想與中國的新民主主義革命相聯(lián)系，主要考查中國共產(chǎn)黨走向成熟的過程和中國革命走向勝利的原因。5.鄧小平理論高考例題例8（2022山東基本能力）改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。這個理論體系就是包括--------，--------以及-------等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系。將①“三個代表”重要思想②科學發(fā)展觀③鄧小平理論按照形成的先后順序填入空格，正確的是A①②③B①③②C②①③D③①②解析：選D。鄧小平理論是中國特色社會主義理論體系的開拓和奠基之作，“三個代表”重要思想是中國特色社會主義理論體系中承上啟下的中間環(huán)節(jié)，科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想是這一理論體系的最新理論成果。根據(jù)三者相互銜接的順序可知D項正確。例9（2022山東基本能力）一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊發(fā)表詩篇。歌曲《春天的故事》中所指的“詩篇”是中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平的哪一篇歷史文獻？A．《解放思想．實事求是，團結(jié)一致向前看》B．《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》C．《一個國家，兩種制度》D．《黨和國家領(lǐng)導制度的改革》解析：選B。解答本題的關(guān)鍵是抓住題干中的“一九九二年”信息，1992年鄧小平發(fā)表南方談話，即《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》。A項發(fā)表于1978年，C項發(fā)表于1981年，D項發(fā)表于1980年，排除。正確選項為B項。例10（2022北京）（36分）某班學生舉辦“學習歷史·話說改革·展望未來”的主題演講會。閱讀材料，結(jié)合所學知識回答下列問題。發(fā)言引用了《鄧小平文選》中的4個精辟論斷：①“關(guān)于真理標準問題的爭論，的確是個思想路線問題，是個政治問題，是個關(guān)系到黨和國家的前途和命運的問題?！雹凇盎韭肪€要管一百年，動搖不得?！雹邸坝媱澖?jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場”④“中國的對外政策是獨立自主的，是真正的不結(jié)盟?！薄爸袊鴮ν庹叩哪繕耸菭幦∈澜绾推健！闭埥庾x上引②、③、④論斷，完成主題發(fā)言稿。（12分）（提示：下列劃線文字部分是解讀示例，請參照示例將答題內(nèi)容寫在相應(yīng)的橫線上。每個論斷的解讀都可以從內(nèi)容或作用中任選其一作答。要求：觀點正確，內(nèi)容具體）主題發(fā)言四：世紀偉人鄧小平關(guān)于真理標準問題的討論，鄧小平堅定支持。這次討論肯定“實踐是檢驗真理的唯一標準”，否定了“兩個凡是”的錯誤觀點，是一次深刻的思想解放運動，為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。關(guān)于黨的基本路線，關(guān)于“計劃”和“市場”的論斷。關(guān)于新時期的外交，總結(jié)：解析：從內(nèi)容或作用角度作答，觀點正確，內(nèi)容具體，可參照“舉例”的模式答案要點：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放；堅定了建設(shè)中國特色社會主義的方向。是對社會主義經(jīng)濟理論的創(chuàng)新；為黨的十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制提供了理論根據(jù)。新時期我國獨立自主的外交原則具體表現(xiàn)為不結(jié)盟政策；這種獨立自主的不結(jié)盟的和平外交政策，既符合于中國人民的最高利益，也有利于世界的和平與發(fā)展。鄧小平是中國共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導集體的核心，是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，對建設(shè)中國特色社會主義理論的創(chuàng)立做出了歷史性的重大貢獻。6.鄧小平理論考點分析：從近兩年高考看，鄧小平理論考查較多，是高考考查的重點，從命題方式看，主要是以圖文或文字材料入手，從考查的切入點看，考查集中在南方談話上，從熱點的角度看，建設(shè)有中國特色的社會主義道路是一個長效熱點，改革開放30年來中國取得了舉世矚目的偉大成就，這些與鄧小平理論和緊密相聯(lián)系，2022年國慶60周年，胡錦濤的講話及鄧小平巨幅照片，更將這一熱點升溫，從綜合點來看：鄧小平理論與探索中國特色的社會主義建設(shè)道路相聯(lián)系，考查“中國特色”的必然性及其內(nèi)容。二、本專題學習技巧1．掌握三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容，理解20世紀百年變遷中重大思想理論成果的嬗變過程，認識重大理論成果對歷史發(fā)展的巨大推動作用。2．將思想理論成果與中國革命和建設(shè)的實踐相聯(lián)系，加深對思想理論成果的理解和認識。在孫中山三民主義指導下，辛亥革命推翻了君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國；在新民主主義革命時期，毛澤東思想指導中國革命走向勝利；在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中形成的鄧小平理論，指引中國社會主義建設(shè)繼續(xù)前進；“三個代表”重要思想是對毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是黨重要指導思想。3．對中國共產(chǎn)黨的理論：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的形成過程可用下面方法概括：一個真理，就是馬克思主義中國化，即將馬克思主義普遍原理與中國具體實踐相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的。兩次歷史性飛躍，即第一次飛躍發(fā)生在新民主主義革命時期，以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導集體找到了中國自己的革命道路，創(chuàng)立毛澤東思想；第一次飛躍發(fā)生在十一屆三中全會以后，以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導集體找到了中國自己的建設(shè)道路，創(chuàng)立了鄧小平理論。三次偉大轉(zhuǎn)變，從半殖民地半封建社會向新民主主義社會的轉(zhuǎn)變；從新民主主義向社會主義的轉(zhuǎn)變；從建設(shè)社會主義道路到建設(shè)有中國特色社會主義道路的轉(zhuǎn)變。4.復習本講要注意縱向把握歷史事件的整體發(fā)展過程，明確各發(fā)展階段的不同特征。如20世紀以來重大理論的演變歷程及特點：（1）同盟會成立大會