小豬佩奇小學(xué)生(17篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小豬佩奇小學(xué)生(17篇)小豬佩奇小學(xué)生作文第一篇

巧妙的放大鏡400字作文

暑假里，爸爸給我買了一個(gè)放大鏡，它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的鏡片小腦袋，連著修長(zhǎng)純潔的塑料握把，握把兩側(cè)還鑲嵌著黑色的'保護(hù)殼，像是穿著一件晚禮服，高莊典雅、美麗精致，我馬上對(duì)它愛(ài)不釋手。

我興致勃勃地拿著放大鏡往書(shū)本上一照，哇！字體魔術(shù)般地變大了。隨著手輕輕晃動(dòng)，一個(gè)個(gè)文字像排著整齊隊(duì)伍的小蝌蚪，在眼前游來(lái)游去；往一張光亮無(wú)瑕的白紙上一照，白紙馬上變得麻面粗糙；我還找來(lái)了各式各樣形狀的葉子來(lái)觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)葉子上布滿了血管一樣的葉脈……

聽(tīng)爸爸說(shuō)，用放大鏡能把紙燒掉，我將信將疑，就和爸爸一起來(lái)到戶外。雖然天氣十分炎熱，弄得滿頭大汗，但我還是興致盎然地把放大鏡拿到陽(yáng)光下，太陽(yáng)光透過(guò)放大鏡聚焦成一個(gè)小光點(diǎn)，我按爸爸的叮囑，調(diào)整紙和放大鏡的距離，反復(fù)嘗試最小的亮點(diǎn)落到紙上。很快，紙上有了一個(gè)小黑點(diǎn)，接著小黑點(diǎn)變成了黑邊小洞；又過(guò)了一會(huì)兒，漸漸地紙冒起了煙，小洞變成了大洞，最終整張紙都燒起來(lái)了。我好奇地問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？〞爸爸說(shuō)：“由于放大鏡可以改變光線方向，使光線聚集到一點(diǎn)，熱量也就集中到一點(diǎn)，就可以把紙點(diǎn)燃了。〞

原來(lái)如此，好“巧妙〞的放大鏡，讓我學(xué)到了不少知識(shí)呢！

小豬佩奇小學(xué)生作文其次篇

在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)，相信從小到大圍繞我們最多的就是競(jìng)爭(zhēng)。它無(wú)處不在，就像是空氣一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍著我們。正如普列姆昌德所說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)心，在人類社會(huì)中，具有重大的意義。

最簡(jiǎn)單的例子，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“別人家的孩子〞。毫無(wú)疑問(wèn)，這句話有好多種意思，其中就包含著來(lái)自自家與別家孩子的比較；有了比較，就有了競(jìng)爭(zhēng)。

孩子們的世界總是一片祥和，那是由于競(jìng)爭(zhēng)在他們的意識(shí)中并不猛烈，甚至并未涌現(xiàn)。就像在一部動(dòng)畫(huà)《小豬佩奇》里，羚羊老師給孩子們制作的萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈頒獎(jiǎng)，最終每個(gè)人都有獎(jiǎng)，皆大歡喜，看的甚是開(kāi)心。又或是在幼兒園，每年期末，每個(gè)小朋友都會(huì)有一張獎(jiǎng)狀，每個(gè)家庭都很開(kāi)心。

然而，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，可就不會(huì)這么祥和了。大小考試，做事效率，沒(méi)有不存在競(jìng)爭(zhēng)的事情。但我們都知道凡事點(diǎn)到就好，若缺乏競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)沒(méi)有進(jìn)取的動(dòng)力。這一點(diǎn)，看似普通，卻十分致命。紀(jì)伯倫說(shuō)：“人的理想與成就之間有一段距離，只有靠他的熱心才能跨越。〞而這種向著勝利的熱心就來(lái)自于對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)成功的渴望。

然而過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)有多可怕，這是難以想象的。一個(gè)人可能會(huì)為了這可怕的競(jìng)爭(zhēng)欲而走入無(wú)盡的深淵。在一部電影中的人物，每個(gè)人都要靠競(jìng)爭(zhēng)的勝利來(lái)活下去，結(jié)果顯而易見(jiàn)，最終所有人都失去了生命。

所以，我們要做的就是適度競(jìng)爭(zhēng)。記住自己的初心，不要太過(guò)于在意競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。真正的救贖，并不是廝殺后的勝利，而是能在競(jìng)爭(zhēng)后找到生的力量和心的寧?kù)o。競(jìng)爭(zhēng)只是為了讓我們自己變得更好，若不是由于這個(gè)，而是使自己成為了比賽的工具，這未免得不償失。

競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力。但是，正由于有了競(jìng)爭(zhēng)，才有了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，才有了社會(huì)的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。在外讀書(shū)的朋友曾有一次頗有感想地對(duì)我說(shuō)：“在我們學(xué)校這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)猛烈的環(huán)境中，每一個(gè)人，時(shí)刻都有被排擠的危險(xiǎn)。但我們感謝競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)、謙遜的人品和堅(jiān)毅的性格。〞

是的，競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力，更使人充滿活力。那么，坦然面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧，我們的體格會(huì)因此更頑強(qiáng)，我們的身姿會(huì)因此更挺立，我們的生命也會(huì)因此更精彩。

小豬佩奇小學(xué)生作文第三篇

記憶的小舟滑進(jìn)童年的湖水，漾起美好的漣漪。

夕陽(yáng)把最終一抹陽(yáng)光撒向城市，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈光，整個(gè)城市亮了起來(lái)。今天晚上我和爸爸媽媽來(lái)到了大學(xué)城，走進(jìn)大學(xué)城夜市，仿佛走進(jìn)了燈光的海洋，大學(xué)城夜市就像整個(gè)城市最?yuàn)Z目的光點(diǎn)，吸引著人們的視線。燒烤的煙把大學(xué)城包圍其中，煙霧繚繞中宛如仙境一般，香味伴著燈光一起撲面而來(lái)，單憑這一點(diǎn)就讓人無(wú)法自拔。

點(diǎn)上一份烤燒，看著燒烤師傅先把肉串抹上黃澄澄的油，然后放到烤架上不停的翻轉(zhuǎn)，肉滋滋的響起來(lái)，肉香竄進(jìn)我的鼻子，真是讓人垂涎欲滴。我眼睛盯著肉串，心想：怎么還沒(méi)好，怎么還沒(méi)好。我都快“口水直流三千尺〞了。燒烤終究好了，一串串外酥里嫩，那叫一個(gè)色香味俱全，真是讓人回味無(wú)窮。

再往里走就是賣小動(dòng)物的區(qū)域了，這里有萌萌的小倉(cāng)鼠，它長(zhǎng)著兩只黑珍珠一樣的眼睛，鼓鼓的小肉腮，小巧玲瓏，它們沒(méi)事就東嗅嗅，西聞聞，是那么的天真可愛(ài)，還有小烏龜，小烏龜?shù)念^呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光，龜殼上還畫(huà)著小豬佩奇，真是一只時(shí)尚的烏龜。要是我有幾只小倉(cāng)鼠該多好?。∥仪笾鴭寢尳o我買幾只，在我三寸不爛之舌的說(shuō)服下，媽媽終究給我買了兩只小倉(cāng)鼠，我心里歡喜急了，捧起小倉(cāng)鼠，生怕被別人奪走。

多么好玩兒的夜市，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，雖然時(shí)間是短暫的，但也是十分開(kāi)心的！

小豬佩奇小學(xué)生作文第四篇

說(shuō)起我的班主任，一想到她就有聊不完的話題。她看似是一個(gè)很普通，很平凡的一個(gè)人，但她做的事經(jīng)常會(huì)出乎意料、意想不到，給我來(lái)點(diǎn)意外驚喜。

我的班主任她就像孫悟空轉(zhuǎn)世，變幻莫測(cè)。她是我的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文課上得十分精彩，活靈活現(xiàn)，不過(guò)我要聊的并不是她的語(yǔ)文課。她除開(kāi)是我的語(yǔ)文老師外，她還化身為“體育〞“國(guó)學(xué)〞“主播〞“文學(xué)〞“音樂(lè)〞和“科學(xué)〞老師。

學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，她搖身一變，成了“體育教練〞，指導(dǎo)我們跑步。短跑要傾盡全力，稀奇制勝，速戰(zhàn)速?zèng)Q；長(zhǎng)跑，她指導(dǎo)我們要保存一點(diǎn)實(shí)力留到最終沖刺。

到了周末和放假的時(shí)候，她變身為“國(guó)學(xué)大師〞，在微信群為我們講解國(guó)學(xué)經(jīng)典?！墩撜Z(yǔ)》《文言文》都是她拿手的，最好玩兒的是她能把這些國(guó)學(xué)運(yùn)用到生活上來(lái)講，譬如“己所不欲，勿施于人〞，等等，我很喜歡聽(tīng)她這樣講課。

每到晚上，她又變成一個(gè)主播，給我們讀《成語(yǔ)故事》《古詩(shī)詞》，她的聲音鏗鏘有力，擲地有聲，就像開(kāi)啟了潘多拉的魔法盒，喚醒了我們沉睡的聽(tīng)覺(jué)。

她也是我們的“音樂(lè)〞老師，我們班大合唱的時(shí)候，她變成合唱指揮。她舞動(dòng)著指揮棒，樂(lè)曲隨著指揮棒的起伏而抑揚(yáng)頓挫，波瀾起伏。在她的指揮下，我們激情滿滿，每次都能脫穎而出。

她還是我們的好朋友，會(huì)跟我們聊動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》和電影明星；給我們做好喝的果汁和蘋(píng)果醋；帶我們遠(yuǎn)足爬山；帶我們戶外野餐。

你們覺(jué)得她是不是像孫悟空一樣，擁有七十二般變化？這樣的班主任聊三天三夜都聊不完，你們有沒(méi)有？

平凡的她，有著不一樣的美好！

小豬佩奇小學(xué)生作文第五篇

母愛(ài)，就像一股源泉，為干渴的人們解渴。母愛(ài)，就像一座亮在黑夜的燈塔。使迷途的航船，找出方向。母愛(ài)，就像一絲亮光，給我生命的希望。

媽媽是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，充滿活力的人。自從媽媽生了妹妹，不知不覺(jué)，時(shí)間老人讓無(wú)情的藤蔓爬上了媽媽的額頭上。

那是一個(gè)深秋的晚上，我們一起共進(jìn)晚餐（不包括爸爸在內(nèi)）。我們吃著媽媽做的飯菜，妹妹總是那里看看，這里瞧瞧，一點(diǎn)兒也擔(dān)憂分。媽媽拿她沒(méi)方法，只好跟著她跑來(lái)跑去。而妹妹呢？她才剛滿2歲，根本不懂?huà)寢尩目嗪屠?，依舊我行我素。我這個(gè)當(dāng)姐姐的，也不能當(dāng)一位旁觀者呀。我想了想，突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽。妹妹喜歡愛(ài)《小豬佩奇》，就讓她一邊看電視，一邊吃飯吧！〞妹妹在一旁聽(tīng)見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“我要看《小豬佩奇》！〞媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出手機(jī)點(diǎn)撥了一陣，開(kāi)啟了《小豬佩奇》動(dòng)畫(huà)片來(lái)，讓妹妹邊吃飯邊看動(dòng)畫(huà)片。我在一旁想：假使沒(méi)有我提的這個(gè)看法，媽媽確定還會(huì)要追著妹妹喂飯呢?？磥?lái)，平常媽媽為了妹妹，應(yīng)當(dāng)付出了好多吧！

“慈母手中線，游子身上衣。〞這首詩(shī)，抒發(fā)了孝順父母的情懷。母愛(ài)似海，父愛(ài)如山呀！

小豬佩奇小學(xué)生作文第六篇

閑來(lái)無(wú)事，陪家里的小孩看動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》。終究是給小孩子看的，幾乎沒(méi)有什么很繁雜的故事情節(jié)，就簡(jiǎn)單的日常生活中的吃喝玩樂(lè)。

不過(guò)，看著看著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的感悟，那就是在教育孩子上面，西方國(guó)家和咱們大中國(guó)確實(shí)有著很大的不同。

有其中的一節(jié)劇中，故事情節(jié)是這樣的，小豬佩奇家的車壞了，放到修理店修去了。但是由于佩奇一家需要出去游玩，就開(kāi)了修理廠的一輛新車。

游玩的途中，小豬佩奇就問(wèn)她的爸爸，新車上的`這些按鈕是做什么用的？小豬爸爸的回復(fù)是，你可以試試看它們是做什么用的。然后小豬佩奇就一個(gè)一個(gè)的試新車中的按鈕。

就如此簡(jiǎn)單的一個(gè)故事情節(jié)，不禁讓我想到了東西方教育孩子的不同。假使在我們中國(guó)，大約好多家長(zhǎng)都會(huì)告訴孩子，不要亂動(dòng)車上的東西，特別是車子還不是自己家的時(shí)候，很是防備翼翼，什么也不讓孩子去動(dòng)。在我們身邊，見(jiàn)了太多的家長(zhǎng)，告訴自己的孩子，這個(gè)不要?jiǎng)?，那個(gè)不要碰，壞了就不好了。

于是，孩子打小受的教育都是防備翼翼的。雖然學(xué)校里不斷的告訴大家，要?jiǎng)?chuàng)新，要敢于動(dòng)手?？珊⒆觽冋嬲梢詣?dòng)手的地方，又有多少呢？

而在西方國(guó)家，家長(zhǎng)教育孩子的方式，更多的是，你可以去試試，你可以自己去看看。壞了大不了爸爸媽媽和你一起修好。

突然間好羨慕西方國(guó)家這種教育孩子的方式，讓孩子從小就做到真正的去動(dòng)手。長(zhǎng)大以后，就可以真正的敢闖，敢拼，而不是擔(dān)憂壞了什么而受到爸爸媽媽的責(zé)怪。

大約，真的是一方水土養(yǎng)育一方人。在咱們大中國(guó)，真的就適合孩子們防備翼翼的生活。但是，我還是希望，咱們的家長(zhǎng)，可以給孩子們多點(diǎn)動(dòng)手的機(jī)遇，少點(diǎn)責(zé)怪。哪怕壞了什么東西，得到的也應(yīng)當(dāng)是勉勵(lì)，而不是責(zé)怪！

小豬佩奇小學(xué)生作文第七篇

這年，我上了一年級(jí)，這是我第一次上，這些天，我有了好多成長(zhǎng)，也有了好多經(jīng)驗(yàn)，也有了大量第一次，像第一次包書(shū)皮，第一次交朋友，第一次上課等等。在這些第一次中，我還是和你們說(shuō)說(shuō)我第一次包書(shū)皮吧！

今天，老師要求將所有的書(shū)和本包上書(shū)皮，還說(shuō)可以到學(xué)校的超市去買。于是，在下午，我和我的朋友一起去了超市買了書(shū)皮。當(dāng)我們第一次見(jiàn)到書(shū)皮的時(shí)候，就愛(ài)不釋手，這書(shū)皮上面有著許多的我們喜歡的卡通人物，像鎧甲勇士，白雪公主，哆啦A夢(mèng)，名偵探柯南，小豬佩奇等等。我買了哆啦A夢(mèng)和鎧甲勇士以及名偵探柯南封面的書(shū)皮。

我們跑到班級(jí)中，開(kāi)始包書(shū)皮了，經(jīng)過(guò)了幾分鐘的研究，我會(huì)包書(shū)皮了，于是，我迅速包好了所有書(shū)和所有本的書(shū)皮。

經(jīng)過(guò)這次包書(shū)皮的經(jīng)歷和親自動(dòng)手的體驗(yàn)，我感覺(jué)我不再是那么的一無(wú)是處，不再是那么的需要人擔(dān)憂，照料，我也開(kāi)始了我六年的教育。在一年級(jí)，我也學(xué)會(huì)了好多，希望，在今后的日子里我也可以繼續(xù)進(jìn)步，不在那么的寂寞，孤單。加油！我相信我自己！我也相信你們！

小豬佩奇小學(xué)生作文第八篇

起床的鈴聲剛響，你便疊好了被子，沖進(jìn)了洗漱臺(tái)。不管刮風(fēng)下雨，你總是第一個(gè)沖出宿舍門(mén)的人。放學(xué)鈴聲敲響，你也是沖出教室門(mén)的第一人。留下一陣風(fēng)，卷起背后幾張紛飛的紙。

似乎鈴聲對(duì)你來(lái)說(shuō)是戰(zhàn)角吹響。

那么快的你，讓任何人都跟不上步伐。不管是否有熱心的同學(xué)邀請(qǐng)你一起溜達(dá)，你總習(xí)慣于加快了你的步伐。不為別的，只為比別人多出那么幾分鐘，用于在學(xué)習(xí)上的趕超。

這是你，快如閃電的你。

你的學(xué)習(xí)總有很大的進(jìn)步，但你不滿足于此。仍是每日的跟在各科老師身后，就差要抱住老師的大腿了。老師愿為你講解，但他們還有下節(jié)課需要上呢。老師快速為你解答，可你馬上有了新疑點(diǎn)，于是你又纏出了老師。

看出老師的焦慮，你放過(guò)他們，轉(zhuǎn)而攻向身邊的同學(xué)，誓要把難題弄個(gè)透徹。于是，我和大家就有難了。誰(shuí)叫你如此愛(ài)問(wèn)呢。

這也是你，尋根刨底的你。

運(yùn)動(dòng)對(duì)你來(lái)說(shuō)更是家常便飯。有次體育課上，老師叫全班繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑六圈。除了你不卑不亢的上了跑道，其余人皆怨聲載道。你循序的跑著在前面，像是一顆敞亮的星。最終一圈你看著落后于你的隊(duì)伍依舊加緊了步伐。強(qiáng)壯的身姿與我們氣喘如牛，真是形成了顯明對(duì)比。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上你也大放光芒。長(zhǎng)途跑對(duì)你來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，由于你身體里蘊(yùn)蓄著無(wú)限的力量，這股力量名曰堅(jiān)持。它是你身上最美麗的精神。

這還是你，頑強(qiáng)不移的你。

試問(wèn)有誰(shuí)能像你這般從身上到骨子里都雕刻著堅(jiān)持之花呢？誰(shuí)能像你這般不達(dá)目的不放棄，全身透著熱血呢？又有誰(shuí)能像你這般全身心都投入自己的學(xué)習(xí)呢？

我的同桌，我的室友，我佩服的模范。相信自己，你一定能為你的夢(mèng)，沖破終點(diǎn)。

小豬佩奇小學(xué)生作文第九篇

奶奶家的老院子里種著一棵很高很大的杏樹(shù)，爸爸說(shuō)，周末休息的時(shí)候，帶我和姐姐去奶奶家摘杏兒吃。

周六吃過(guò)早飯后，我和姐姐，還有爸爸開(kāi)車來(lái)到奶奶家準(zhǔn)備摘杏兒。

我們手拿塑料袋、塑料水桶，頭戴帽子就直奔老院子。

來(lái)到了杏樹(shù)的旁邊，我抬頭往樹(shù)上一看，樹(shù)真的好高，上面結(jié)滿了杏，有的是綠色的，有的是橙色的，還有的是紅色的……看了讓人嘴饞！

天氣熱得像剛煮完玉米的鍋一樣，我毫不躊躇地躲到了樹(shù)蔭底下，等著摘杏兒。這時(shí)，爸爸手扶著樹(shù)干一用力就爬上了杏樹(shù)，奶奶把水桶遞給爸爸。爸爸防備翼翼地接過(guò)水桶。我問(wèn)爸爸：“爸爸，您不會(huì)和小豬佩奇一樣摔在地上吧？〞爸爸笑了笑說(shuō)：“不用擔(dān)憂，爸爸站得牢，不會(huì)掉下去的。〞這時(shí)爸爸一邊說(shuō)話一邊摘杏兒，不一會(huì)兒就摘了滿滿的一水桶。我也想摘杏兒，可是不敢爬樹(shù)，問(wèn)奶奶，怎么辦?！翱梢杂勉^子把杏樹(shù)枝條拉低些，用鉤子鉤杏。〞奶奶說(shuō)。奶奶找來(lái)一個(gè)舊鉤子，又用竹竿給我綁了一個(gè)新的鉤子。就這樣，我們摘了一上午的杏兒，累得滿頭大汗。我拿起一個(gè)杏兒擦了擦了，就吃起來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這杏兒，真甜！〞爸爸說(shuō)：“必需的，這是我們的勞動(dòng)成果！〞

通過(guò)摘杏兒這件事，我明白了一個(gè)道理：幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

小豬佩奇小學(xué)生作文第十篇

我有一個(gè)好學(xué)又頑皮的弟弟，他叫張振興。

他長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，高興起來(lái)，圓溜溜的眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，真是可愛(ài)極了！在一個(gè)小小的鼻子下，藏著一口純潔整齊的牙齒。他笑起來(lái)像一朵剛開(kāi)放、嬌艷無(wú)比的花兒，說(shuō)起話來(lái)，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。

記得有一次，他從來(lái)沒(méi)看過(guò)書(shū)，但是他只要看到我在看書(shū)，就會(huì)跑過(guò)來(lái)，指著書(shū)咿咿呀呀地叫，當(dāng)時(shí)我還不知道他想干嘛，就好奇地問(wèn)：“你在說(shuō)什么呀，你為什么指著我的書(shū)呀？〞他撲閃著大眼睛說(shuō)：“呀呀，呀呀，呀呀呀。〞我似乎聽(tīng)懂了他說(shuō)的什么，原來(lái)，他也想看我的書(shū)呀！我心想：弟弟好棒，弟弟可真好學(xué)，要是他長(zhǎng)大以后超過(guò)我怎么辦？那我從現(xiàn)在起可就要更努力了，比弟弟多看書(shū)了。

我的弟弟他也很頑皮。有一次，他看到我在看電視，看的不是《小豬佩奇》，他就扯著嗓子大聲喊到：“佩奇，佩奇，佩奇??！〞我假裝沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)看電視，結(jié)果，這個(gè)沒(méi)有聽(tīng)到就惹來(lái)了_殺身之禍_！只見(jiàn)他說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一口虎牙直接死死咬住我的胸口，把我胸口的皮膚都咬出血來(lái)了。最終，我只好投降認(rèn)輸。

弟弟可真好學(xué)又真頑皮啊！雖然有時(shí)把我們弄得哭笑不得，但我們都很愛(ài)他！

小豬佩奇小學(xué)生作文第十一篇

今天晚上，我要給我的好朋友吳岳澤買十歲生日禮物—蛋糕。

我和媽媽首先來(lái)到了紅葉小區(qū)的分店“8。31〞蛋糕店，剛到店門(mén)口，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，??！原來(lái)這家店開(kāi)了空調(diào)，真是讓人感到?jīng)隹?。走到店里面，天哪！這么多蛋糕，有奶油蛋糕、黑布林蛋糕、水果蛋糕……看得我眼花繚亂，直流口水。我和媽媽走到收銀臺(tái)，只見(jiàn)服務(wù)員阿姨微笑地問(wèn)：“您好！你們需要買什么？〞媽媽說(shuō)：“買一個(gè)生日蛋糕。〞“那你們需要什么類型的蛋糕呢？我們這有水果加鮮奶，黑布林，還有……〞服務(wù)員阿姨熱心地介紹著，我和媽媽商榷：“買一個(gè)黑布林吧。〞“不，我覺(jué)得水果鮮奶好。〞……我和媽媽就這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不愿意聽(tīng)誰(shuí)的。這時(shí)，我的腦海里突然出現(xiàn)一個(gè)完美的答案：“要不買一個(gè)外面裹一層黑布林里面是水果鮮奶的蛋糕吧！〞嗯，這個(gè)方法好，我和媽媽一致同意?！俺叽缬喍啻?？〞阿姨問(wèn)?！坝喴粋€(gè)8寸的吧。〞媽媽回復(fù)道。最終我選擇了蛋糕的造型—“小豬佩奇〞，由于我的好朋友最喜歡這個(gè)動(dòng)漫造型。

“那好，請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候來(lái)拿呢？〞“十點(diǎn)之前。〞“對(duì)不起，我們的蛋糕只能在中午11點(diǎn)之后拿，不過(guò)你們可以去主店訂，主店8點(diǎn)就可以拿到。〞不，我即刻傻眼了，就是由于媽媽便利明天我和奶奶拿蛋糕才到這邊訂的，我們之前說(shuō)的都白費(fèi)了。我和媽媽只好去8。31主店訂蛋糕。

十五分鐘后，我和媽媽來(lái)到了8。31主店，我們進(jìn)去和服務(wù)員訂了之前同款蛋糕，并且在上面寫(xiě)了“祝吳岳澤生日開(kāi)心〞這八個(gè)字。蛋糕，終究完美訂好了。

小豬佩奇小學(xué)生作文第十二篇

今天我要做一個(gè)試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)需要的東西有一份中藥、熱水還有一個(gè)紙杯。剩下的就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻——讓中藥“變身〞！

試驗(yàn)開(kāi)始了，我拿了一樣十分丑的小東西，它就是中藥胖大海，它有小小的身體，好多的皺紋，顏色十分的黑，外形像一滴水珠。首先我拿了一個(gè)大紙杯，把胖大海悄悄的放到杯子里面去，然后就把熱水倒入杯中。等我把水倒入杯子里一半兒后我就迫不及待的去看里面的胖大海，哇！我看見(jiàn)胖大海在水份的滋養(yǎng)下越來(lái)越大，像一個(gè)海綿又松又軟，很快又不止像海綿了還像伸展開(kāi)的海草和花朵，原來(lái)胖大海這個(gè)中藥真的會(huì)變身，巧妙呀！最終我品嘗了一下這個(gè)巧妙的胖大海，想看看它的味道是不是也像它本身一樣讓我驚喜，可真苦??！這種苦可不是特別的苦的苦而是苦中帶甜，聽(tīng)說(shuō)可以滋潤(rùn)嗓子，是個(gè)不可多得的潤(rùn)喉藥材。

這個(gè)試驗(yàn)讓我知道胖大海的變身會(huì)給人們帶來(lái)巧妙的效果，丑陋的外表下蘊(yùn)含著勃勃的力量，這讓我明白了不管看人看物不能只看外表，這就要讓我們細(xì)心觀測(cè)了！

小豬佩奇小學(xué)生作文第十三篇

有這樣一粒不起眼的種子：形狀像哈蜜瓜，身穿咖啡色的外衣，長(zhǎng)著一張飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。它的表面用手觸摸起來(lái)硬硬的，很粗糙，像樹(shù)皮。它就是人見(jiàn)人愛(ài)的胖大海。

作文課上，老師讓我們準(zhǔn)備了一個(gè)盛滿熱水的透明杯子，把一顆胖大海放入杯中，觀測(cè)它的變化。胖大海一進(jìn)入水中，就像受驚的小魚(yú)，在水里上下翻滾，后來(lái)，它停在水面上大口地喘氣，吐出晶瑩剔透的泡泡。我睜大了眼晴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著胖大海。咦！胖大海漸漸變胖了，就像花骨朵兒，皺皺的“衣服〞經(jīng)不住浸泡裂開(kāi)了，黑色的像棉絮一樣的東西從里面探出頭來(lái)，猶如一朵盛開(kāi)的小花兒。又過(guò)了一會(huì)兒，胖大海的“衣服〞四分五裂，有的掉入杯底，有的懸在水中，還有的依偎在它身上。隨后，胖大海被完全泡開(kāi)了，像一簇珊瑚在翩翩起舞，又像蠕動(dòng)的水母在扮著鬼臉，還像一朵盛開(kāi)的花兒在炫耀自己……這些變化讓我看得眼花繚亂。玻璃杯中的水由透明變成黃色，散發(fā)出一股淡淡的中藥味。我情不自禁地嘗了一口，感覺(jué)澀澀的，有點(diǎn)苦，喉嚨卻變得甘爽起來(lái)。

別看胖大海其貌不揚(yáng)，作用可不少呢！老師說(shuō)，胖大海有清熱潤(rùn)肺、潤(rùn)腸通便的作用。它真是一粒好玩兒而巧妙的種子！

小豬佩奇小學(xué)生作文第十四篇

我們一定都知道小豬佩奇吧！不，不，不，這次的主角不是小豬佩奇，而是我養(yǎng)的一只橘貓，全名叫“小貓佩奇〞簡(jiǎn)稱“佩奇〞。

我們家的佩奇會(huì)變臉，瞧，它總是對(duì)人一副愛(ài)搭不理的樣子，但只要你拿出“神器〞貓餅干，對(duì)著空氣搖一搖，它立馬就過(guò)來(lái)了，仿佛對(duì)你說(shuō)：“快給我，快給我〞。抱住你的手不動(dòng)，無(wú)奈只好給它吃了，但它吃完又對(duì)你一臉冷漠，假裝不認(rèn)識(shí)你似的，還不慌不忙的舔舔自己的爪子，又蹲在一個(gè)角落睡覺(jué)去了呢！

人貓關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，這還是由于一個(gè)重大事件呢！有一天，我在樓下亂轉(zhuǎn)呢，突然發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一只小貓，瘦的只剩下骨架了，只比手掌大一點(diǎn)點(diǎn)，但我心知肚明，媽媽不可能讓我養(yǎng)其次只貓了。我想偷偷帶回去一會(huì)兒，應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題吧，先讓它吃點(diǎn)東西再想別的，我找到了一個(gè)快遞盒子，用衣服把小貓包住，放到盒子里，完美！就是抱它的時(shí)候衣服被它抓壞了一點(diǎn)點(diǎn)，我急匆促的把它帶回家，卻看到爸爸和媽媽出來(lái)了，我急忙找了個(gè)地方躲起來(lái)，先避避難吧！等他們走后，我回到了家，現(xiàn)在家里只剩下了兩只貓和兩個(gè)小孩了，我們家的佩奇似乎已經(jīng)聞到了新來(lái)的貓的氣味，占著比它大好多好多圈的優(yōu)勢(shì)，在箱子旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還發(fā)稀古怪的聲音，在旁邊一直炸毛，仿佛要把新來(lái)的吃掉。這時(shí)，我都看不下去了，就把盒子抱了起來(lái)，沒(méi)想到，這一舉動(dòng)，傷了佩奇的心，鉆到衣柜里去了。

這時(shí)，我才意識(shí)到，我同時(shí)傷了兩只貓的心。新來(lái)的貓一定在埋怨我把它帶到這里來(lái)，還遭到了一只比它胖好多的貓的欺負(fù)；而佩奇一定覺(jué)得我不要它了，還往家?guī)Щ匾恢粍e的貓取代它。最終我把那只貓放到盒子里去，在盒子上寫(xiě)了讓別人來(lái)收養(yǎng)它的話，直到有一個(gè)人看到了字，把貓帶走了。這時(shí)，還有佩奇呢！它還在柜子里生氣呢！我把它抱了出來(lái)，沒(méi)想到它哭了，眼淚把臉上的毛全弄濕了。

自從這次事件后，我用了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)挽回和佩奇的感情，不過(guò)之后還往家?guī)Щ剡^(guò)幾只貓，不過(guò)佩奇的反應(yīng)緩和多了，可能它知道這些貓不能取代它的位置吧！

我們要善待小動(dòng)物們，終究它們只是你生命中的過(guò)客，而你，卻是它的全部！

小豬佩奇小學(xué)生作文第十五篇

鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上有一只小倉(cāng)鼠，我十分喜歡它，每天都要去看它。

小倉(cāng)鼠渾身毛茸茸的，好像披著一件米黃色的毛大衣。腦袋上有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛兩顆小葡萄;尖尖的嘴巴上長(zhǎng)著幾根長(zhǎng)短不一的胡須。它的`尾巴又細(xì)又短，像一顆釘子，在睡覺(jué)的時(shí)侯就把頭藏在肚皮下，仿佛一個(gè)小絨球，十分好玩兒!

這個(gè)小家伙既貪吃又貪睡。大白天，它總是蜷縮著身子，閉著眼睛，做著自己的美夢(mèng)，怎么叫也叫不醒。可要是醒了，它就會(huì)四處尋覓食物。假使把它放在桌子上，再放些蘋(píng)果皮，它就會(huì)東聞聞，西嗅嗅地往蘋(píng)果皮爬去。要是它很喜歡，就咬上一大口，并且用雙爪捧著，然后津津有味地細(xì)嚼慢咽，即使你給它撓癢癢，它也不加理睬，依舊自顧自地吃著美味，真拿它沒(méi)方法!

小倉(cāng)鼠待在籠子里的時(shí)候特別恬靜，可是一旦把它放出來(lái)，它就會(huì)在桌子上不停地爬來(lái)爬去。每次爬到桌子邊緣，總想跳下去，可是沒(méi)有這個(gè)膽子。有一次，它終究鼓起勇氣跳了下去，我把它捉了上來(lái)，直到現(xiàn)在，小倉(cāng)鼠還在怨恨我呢。

這就是那只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，我十分喜歡它。

小豬佩奇小學(xué)生作文第十六篇

上周六下午，郭老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ゴ蹬菖?。我們大伙兒?tīng)后，樂(lè)得一蹦三尺高。

首先，郭老師給每人發(fā)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的泡泡棒。泡泡棒在我手上，就像一根根巧妙