我在語文活動中學(xué)會演講500字6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我在語文活動中學(xué)會演講500字6篇我在語文活動中學(xué)會演講作文500字第一篇

感恩是早晨陽光拂面，真情是午夜月光如水。感恩是茉莉花香，看不到花瓣卻馥郁滿懷;真情是涓涓細(xì)水，聞不到聲響卻緩緩長流……

草木為了感恩春的到來吐露馥郁;鮮花為了感恩夏的到來競相綻放;碩果為了感恩秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感恩冬的到來輕舞飛揚(yáng)。

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家，堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。當(dāng)父母渴時(shí)，為他們端上一杯熱茶;當(dāng)父母累時(shí)，過去為他們捶捶背;這就是感恩!

我感恩我的老師，是他們教會我做人的道理，指引著我們前進(jìn)的方向，給了我奮力攀登的勇氣!因此我要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績來報(bào)答老師對我的諄諄教化。

我感恩我的朋友，是他伴我品味生活的酸、甜、苦、辣，讓我體會到擁有友情的開心。當(dāng)朋友凄愴時(shí)，過去說幾句安慰他的話，這是感恩;當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，伸出援助之手，這也是感恩。

感恩，不僅要感恩身邊的人，還要感恩大自然的萬事萬物。

感恩每一滴露珠，它帶給我滋養(yǎng);感恩每一支花朵，它帶給我馥郁;感恩每一朵白云，編織我的夢想;感恩每一縷陽光，托起我的希望!

對生活，我們永遠(yuǎn)心存感恩!

我在語文活動中學(xué)會演講作文500字其次篇

心愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是六年級四班的鄭建宇，我要演講的主題是愛上語文。

遠(yuǎn)離煩躁，回歸母語，我們的靈魂將更加充實(shí)而，先秦時(shí)代高深且有的詩經(jīng)楚辭，魏晉時(shí)期遠(yuǎn)近著名的樂府雙璧，盛唐兩宋美好而動人的詩詞雅韻，明清饒有詼諧的小說散文，都源源不斷地成為我們的精神養(yǎng)料。

曾有人說過：語文的差距，本來就不是分?jǐn)?shù)的差距，語文的差距，是的差距。語文，不僅僅是普通的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，它是我們生活重要的組成部分，是我們相互交流時(shí)必要的橋梁，是我們展示內(nèi)涵的重要因素！由于語文，讓這個(gè)世界更加，讓我們都愛上語文吧！

語文，那一個(gè)個(gè)精致小巧的漢字湊了起來便變得美麗起來，開始有了靈魂，有了，有了感情。由于語文，才會有魯迅那樣用筆為武器的革命家；由于語文，才會有像老舍一樣描寫舊時(shí)社會情景的人；由于語文，才會有司馬遷那記錄的宏偉。讓我們愛上語文吧！語文，我們必不可少的一部分！讓我們愛上它吧！

語文，它占據(jù)了我們生活的一大部分，使我們可以將內(nèi)心的表達(dá)出來，它猶如一盞明燈，照亮我們光明的道路；它猶如一片神秘的區(qū)域，我們摸索，發(fā)現(xiàn)更多奧秘；它猶如一汪清泉，洗滌我們的靈魂，讓我們一起感受語文的魅力，愛上語文吧！

我的演講到此終止，感謝大家！

我在語文活動中學(xué)會演講作文500字第三篇

愛戴的教師，心愛的同學(xué)：

大家好。

過去，語文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科，“語文〞也成了令我最煩心的詞。而此刻，我卻把它視為良師益友，由于我已經(jīng)深深地愛上了語文。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自我天生和語文沒緣分，拼音不會讀，漢字不會寫，就連說話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語文教師好像專門和我過不去：眼睛老是盯著我，一會兒要我讀，一會兒叫我說，還經(jīng)常提我到黑板前寫字。所以，我更加厭惡語文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級才得以轉(zhuǎn)變。

我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語文的高手，語文給他帶來的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講比賽一等獎，知識比賽特等獎，普通話比賽冠軍等等，榮譽(yù)證書塞了整整一抽屜，還有什么獎杯之類的東西也不少?？墒?，他從來不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和語文交朋友，和書籍交朋友。

受到表哥的啟發(fā)后，我和語文交朋友的生涯便開始了。

每一天的課余時(shí)間，我都會捧著一本書翱游在知識的海洋里，吸取無窮無盡的知識。從書中，我讀出一種完美的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂〞，何等的無私胸懷;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞，何等的浩然正氣;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來〞，何等的豪放瀟灑。

就這樣，我與語文深深地相知了，也與語文結(jié)下了不解之緣，開始喜歡上了語文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。

語文，你給我?guī)砹藷o窮的開心，我已經(jīng)深深地愛上了你!

我在語文活動中學(xué)會演講作文500字第四篇

心愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟》。數(shù)學(xué)家華爺爺曾經(jīng)說過一句很有哲理的話：勤奮可以彌補(bǔ)錯(cuò)誤，這是很好的訓(xùn)練。這句話給了我們很好的啟示：聰明的人不一定能成為人才，愚蠢的人不一定不能成為人才，成功的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然，人與人之間的智力是有差異的。有的人精明，有的人遲鈍。一個(gè)敏銳的人假使不學(xué)習(xí)就會變得遲鈍。一個(gè)遲鈍的人假使努力學(xué)習(xí)就會變得敏銳?？纯垂沤裰型庹l成名誰出嫁。誰不是靠努力學(xué)習(xí)取得成績的？在他們走過的路上，有一絲勤奮。愛迪生是一個(gè)宏偉的發(fā)明家，他的老師告訴他，他很笨，很難實(shí)現(xiàn)。但愛迪生并不氣餒，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為成為一名宏偉的發(fā)明家而不懈努力。他成名后，有人認(rèn)為他是天才，但他笑著說：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話可以看出，勤奮和努力是成功的關(guān)鍵因素。

天才在于勤奮，知識在于積累。自然重要，但后天的努力才是關(guān)鍵。笨鳥先飛的故事說明，勤奮可以彌補(bǔ)天賦的不足，懶惰和疏忽，甚至天才也會自取滅亡。

相反，有些人才不努力學(xué)習(xí)，反而一事無成。王安石的文章《傷仲永》陳述了一個(gè)叫方仲永的孩子。他才華橫溢，五歲就能寫出好詩。為了賺錢，父親帶著他挨家挨戶寫詩，卻荒廢了學(xué)業(yè)。結(jié)果他十二歲的時(shí)候，什么都寫不出來。這樣的例子好多。一塊玉經(jīng)過磨礪才能發(fā)光。假使一些年輕的朋友認(rèn)為他們很聰明，不努力學(xué)習(xí)，總有一天江郎會盡自己最大的努力。

學(xué)海努力，沒有極限。只有不休止地工作，你才會有收獲。一口吃掉一個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯觿駥W(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨蓬勃；小水滴匯成海洋，小龍誕生；積善成德，神明自滿，圣心有備。所以，沒有臺階的堆積，沒有英里；不積小流，成不了河。邁出一步，而不是十步；許十開著車，然后也和，在工作。堅(jiān)忍不拔，朽木不可雕也；假使你堅(jiān)持不懈，你就可以雕刻這塊石頭。

天賦差的人不用記住：蜀山路難走，學(xué)海無涯。

感謝大家！

我在語文活動中學(xué)會演講作文500字第五篇

學(xué)校要舉行“學(xué)規(guī)范知識〞演講比賽，每個(gè)班選一代表參賽。比賽開始了，我心想，正好聽一聽別人是怎么演講的。

演講比賽正式開始了，一號選手走上臺，先禮貌地向領(lǐng)導(dǎo)們行了隊(duì)禮，又向同學(xué)們行了禮，就滔滔不絕地講起來。她演講得那么有感情，臺下不時(shí)響起陣陣掌聲。就這樣，選手們一個(gè)一個(gè)地演講完了。終究輪到我上臺了，我心里一陣莫名的緊張，心怦怦直跳，我感覺到同學(xué)們都在望著我，老師們也都在望著我。我仿佛看到了班主任袁老師那信任期待的目光，耳邊回想著媽媽勉勵(lì)我的話，對，今天我一定要演講成功。他和我說給媽媽一個(gè)驚喜。于是，他鼓起勇氣，大步走上臺去，按捺住緊張的心情，把學(xué)規(guī)范用規(guī)范的經(jīng)歷和感受淋漓盡致地表達(dá)出來。終究，他熟練有激情的演講贏得了臺下猛烈的掌聲。

比賽終止了，他沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，取得了比賽的其次名。站在領(lǐng)獎臺上，他仿佛看到媽媽臉上露出的滿意笑容。

這次難忘的演講活動，既增長了知識，又使我得到了鍛煉。他說，媽媽再也不會說我膽小了。

我在語文活動中學(xué)會演講作文500字第六篇

尊敬的陳老師，心愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《論實(shí)干》。

顧名思義，做實(shí)事其實(shí)就是一步一步腳踏實(shí)地的去做。像老黃兔一樣埋頭做自己的事，就是開始工作。

假使你想成功，你必需去做。真的做點(diǎn)有用的。假使我每天喊著口號，譬如有多少題目要做，有多少頁要看，而不采取行動，那么我可以確定地告訴你，成功不會垂青你。由于你活在口號里，而不是努力中。王進(jìn)喜的故事大家應(yīng)當(dāng)都知道。在油井即將噴出石油的關(guān)鍵時(shí)刻，假使他不用身體去拌水泥，他會站在旁邊擔(dān)憂，會怎么樣？眾所周知，魏書生先生是一位宏偉的教育家。請想象一下，假使魏先生做的和他說的不一樣，結(jié)果會有多確定。假使他們不這樣做并采取行動，他們就不會成功。

我們的研究也是如此。那些基礎(chǔ)知識扎實(shí)，平日肯努力的同學(xué)，成績都會很好。相反，那些平日沒事干，整日活在口號里的人，在補(bǔ)考的時(shí)候成績會很差。所以在學(xué)習(xí)上一定要多做實(shí)事，少喊好話。只有做有用的事情，知識才會一點(diǎn)一點(diǎn)積累，知識才會一步一步提高。

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。為了高考一等獎。從現(xiàn)在開始，我們必需穩(wěn)步前進(jìn)。要把日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃一個(gè)一個(gè)落實(shí)。我們不能讓它們成為一紙空文。當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)必需當(dāng)天完成，不能延期。你想做什么就做什么。知識點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)傳。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷的過程。我們不僅要實(shí)施我們的日常學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持不懈。只有這樣才會有明顯的效果。就像我們寫的《創(chuàng)新日記》一樣。

“實(shí)際工作〞這個(gè)詞