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寫作訓(xùn)練指導(dǎo)流程課文尋蹤識(shí)線索遷移領(lǐng)悟找線索以讀導(dǎo)寫練文筆胸有成竹巧評(píng)改肥城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元寫作訓(xùn)練指導(dǎo)記敘的線索肥城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)線索:自主梳理、理解記敘線索的常見(jiàn)類型和主要作用。2、設(shè)置線索:學(xué)會(huì)根據(jù)寫作中心、寫作思路等設(shè)置線索。3、運(yùn)用線索:構(gòu)思寫作,評(píng)改作文,努力做到線索明確,層次分明。課文尋蹤識(shí)線索1、回想學(xué)過(guò)的課文(評(píng)測(cè)練習(xí)一[課文尋蹤])2、梳理“線索”知識(shí)(評(píng)測(cè)練習(xí)二[理論研習(xí)])遷移領(lǐng)悟找線索根據(jù)你對(duì)線索的認(rèn)識(shí),閱讀文章,快速領(lǐng)悟三個(gè)問(wèn)題:1、你認(rèn)為貫穿全文的線索是什么?2、圍繞這條線索,文章記敘了哪些事?3、你覺(jué)得線索在這篇文章中起了什么作用?(評(píng)測(cè)練習(xí)三[美文賞讀])以讀導(dǎo)寫練文筆結(jié)合對(duì)課文及文章的閱讀,思考:1、你是怎樣找到線索的?談?wù)勀愕拈喿x感受。2、你覺(jué)得怎樣設(shè)置和運(yùn)用線索?(評(píng)測(cè)練習(xí)三[方法總結(jié)])以讀導(dǎo)寫練文筆①選取生活實(shí)例寫自己教子有方的媽媽。②擷取生活中兩三事表達(dá)自己對(duì)媽媽的歉意。③圍繞“一物”寫寫媽媽默默的慈愛(ài)。④隨著年齡的增長(zhǎng),媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)在悄然發(fā)生著變化的,把你的感觸寫下來(lái)。練筆角度四選一:(評(píng)測(cè)練習(xí)四[妙筆生花])☆寫作指導(dǎo):1、明確備寫作文的寫作中心:2、依據(jù)中心,從生活中選取合適的兩三事或情節(jié):①②③3、綜觀所選素材,明確寫作思路,確定一條貫穿始終的線索:4、借用所學(xué)知識(shí),你想怎樣做到線索清晰明確,又與文章內(nèi)容吻合熨帖?以讀導(dǎo)寫練文筆(評(píng)測(cè)練習(xí)四[妙筆生花])胸有成竹巧評(píng)改評(píng)改思路:1、自我賞讀,評(píng)評(píng)自己的作文。2、你讀我聽(tīng),品品同學(xué)的
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