護(hù)理內(nèi)科心得體會（5篇）

Word第第頁護(hù)理內(nèi)科心得體會（5篇）護(hù)理內(nèi)科心得體會1

內(nèi)科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較冗雜，病情改變快，所以把握嫻熟的應(yīng)對措施特別重要。

我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是由于自己下地上廁所而導(dǎo)致的臨時(shí)缺氧。聽到報(bào)警，老師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開頭會診。病情在不斷改變進(jìn)展，搶救打算也隨著病情而敏捷多變，全部人的神經(jīng)都繃緊著。我一會兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情，一會兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內(nèi)，全部人都在觀看病情的進(jìn)一步進(jìn)展。無論是醫(yī)生還是護(hù)士，此時(shí)留意力都高度集中。醫(yī)生們縝密推斷，護(hù)士們嫻熟操作，緊急而不驚慌，病房里除了呼吸機(jī)的聲音，清靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中，把親人生的盼望寄予在他們身上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，唯恐只有他們自己知道經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和漸漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，全部人都松了口氣。

由此，我深刻地體會到了作為一名護(hù)理人員，必需具備精湛的護(hù)理操作技能，同時(shí)還必需有靈敏的思維冷靜的頭腦，嫻熟的與醫(yī)生默契協(xié)作。醫(yī)護(hù)協(xié)作至關(guān)重要，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的苦痛，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大利益。

內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式親密相關(guān)，所以平常在與病人接觸的治療與護(hù)理中，我運(yùn)用自己把握的學(xué)問，鼓舞病人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對不同病癥賜予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可。

護(hù)理內(nèi)科心得體會2

為深化貫徹20xx年衛(wèi)生部關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的會議精神，我科特實(shí)施推動優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動，以滿意患者在新形勢下對護(hù)理工作的新要求，全面提升我科護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理工作和諧進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)供應(yīng)了有力保障，現(xiàn)將實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的體會報(bào)迢如下。

1、開展活動的意義衛(wèi)生部于20xx年起在全國各級醫(yī)療系統(tǒng)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動〔簡稱136示范工程〕，活動目標(biāo)至20xx年底，在全國范圍內(nèi)創(chuàng)建100所優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示起醫(yī)院、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房300個(gè)以及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人600名，全面提高醫(yī)院臨床護(hù)理工作水平。此活動以窮實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供應(yīng)滿足服務(wù)為主題，以患者滿足、社會滿足、政府滿足為目標(biāo)，此活動成為我國衛(wèi)生系統(tǒng)E作的新的里程碑，拓展了新思路，更新了老方法，保證了臨床護(hù)理的平安性、為提高護(hù)理質(zhì)量保駕護(hù)航。

2、臨床實(shí)效

2.1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神為響應(yīng)衛(wèi)生部號召，我科也主動開展了推動優(yōu)質(zhì)化護(hù)理活動，活動開展得到了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為更好的傳達(dá)會議精神，落實(shí)會議內(nèi)容，我科成立了推優(yōu)工作組，以窮實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供應(yīng)滿足服務(wù)為主題，統(tǒng)攬全局做出了相應(yīng)的工作支配，請教我院有關(guān)專家把關(guān)制定符合我科實(shí)際工作狀況的活動細(xì)則。而后召開會議，逐級落實(shí)會議精神，使全科護(hù)理人員深刻領(lǐng)悟活動精神，明確活動內(nèi)容。同時(shí)組織各崗位護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，把握工作重點(diǎn)，并相互監(jiān)督，避開空喊口號，層層落實(shí)責(zé)任，同時(shí)用宣揚(yáng)標(biāo)語和宣揚(yáng)欄向社會公開推動優(yōu)質(zhì)護(hù)理理念及服務(wù)內(nèi)容，并請患者切身參加進(jìn)來，為護(hù)理人員的臨床工作進(jìn)行評定，特此將我院把內(nèi)科設(shè)為推動優(yōu)質(zhì)護(hù)理的試點(diǎn)科室主動開展工作。

2.2活動內(nèi)容

〔1〕制定完善的臨床護(hù)理工作制度、依據(jù)護(hù)理人員實(shí)際狀況實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)。對于新人職及低年資護(hù)士以基礎(chǔ)培訓(xùn)為主，著重于臨床基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問和操作技能，明確崗位職責(zé)，規(guī)范臨床護(hù)理工作流程、護(hù)理規(guī)章制度，培育良好的職業(yè)操守及崗位禮儀。使年輕護(hù)士經(jīng)培訓(xùn)后具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中能獨(dú)當(dāng)一面，可以嫻熟完成臨床護(hù)理王作，對于護(hù)師貝IJ應(yīng)側(cè)重F陪養(yǎng)其在臨床工作中與患者向通技巧，規(guī)范各種護(hù)理文案的書寫，在全面把握各項(xiàng)基礎(chǔ)操作技能的同時(shí)，強(qiáng)化?？谱o(hù)理理論、?？谱o(hù)理操作程序以及健康教育學(xué)問，對于科內(nèi)主管護(hù)師的培訓(xùn)除注意?？萍膊〉淖o(hù)理學(xué)問和技能外，更應(yīng)增添護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理管理和護(hù)理教學(xué)力量的培育、更好的樹立本科主管護(hù)師的`科研思想。

〔2〕建立嚴(yán)格的績效考核制度，進(jìn)行評定，考核由工作小組完成。畢業(yè)一年內(nèi)的護(hù)士除參與各項(xiàng)培訓(xùn)外，日常工作時(shí)由臨床帶教老師與護(hù)士長按培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容每天對其基礎(chǔ)護(hù)理的操作狀況進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)并記為平?？己顺晒c最終考核成果一同記入總成果。對其他年資護(hù)理人員的考核，由護(hù)士長每周一次抽查護(hù)理人員的操作質(zhì)量，對比考核標(biāo)準(zhǔn)評分。

此外還需通過護(hù)理部每年—次的操作技能考核反兩次理論考核，將平常成果與護(hù)理部統(tǒng)一考核成果共同記錄。主管護(hù)師還要接受由護(hù)理部組織選派的專家組的考核，專家組由技術(shù)過硬的護(hù)士長組成，根據(jù)衛(wèi)生部門《護(hù)理常規(guī)》及《臨床護(hù)理指導(dǎo)》，每月抽查1—2次護(hù)理技術(shù)操作，并予以評分，結(jié)果記入考核總分。同時(shí)綜合患者評定結(jié)果，綜合評價(jià)護(hù)理人員工作狀況、專業(yè)技能。對于擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱的護(hù)理人員，考核結(jié)果為晉級的重要指標(biāo)。在實(shí)際考核中不斷強(qiáng)化規(guī)范意識，規(guī)范操作流程，使我科護(hù)理人員整體業(yè)務(wù)水平成穩(wěn)定上升趨勢。從而為患者供應(yīng)滿足的、人性化的服務(wù)。盡可能為住院患者供應(yīng)便利，在科室設(shè)置生活角，免費(fèi)供應(yīng)微波爐、一次性紙杯、手機(jī)充電器等，并設(shè)立報(bào)刊架，免費(fèi)為患者供應(yīng)當(dāng)日報(bào)紙及我院院報(bào)、院刊，更好推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

2.3臨床效果開展推動優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動以來，收到好評不斷從整體上提高了我科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)，從根本上保證了臨床護(hù)理質(zhì)量，并使規(guī)范化操作的理念深化每個(gè)護(hù)理人員的思想，時(shí)時(shí)日日滲透在護(hù)理人員的臨床工作中，嚴(yán)格規(guī)范臨床操作，自上而下形成愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。

3、體會通過實(shí)施一系列優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施，使年輕護(hù)士明確本職工作的禮儀規(guī)范，熟識了我科各項(xiàng)規(guī)章制度及各崗位的職責(zé)、規(guī)范了護(hù)理文書的書寫要求，同時(shí)嫻熟、把握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作內(nèi)容，將護(hù)理理論學(xué)問與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為日后工作奠定了良好的基礎(chǔ)，對于護(hù)師則強(qiáng)化理論學(xué)問，有效提高了護(hù)理質(zhì)量，并能針對患者病情輕重，制定護(hù)理打算，供應(yīng)高質(zhì)量的?？谱o(hù)理服務(wù)。并且在工作中更側(cè)重心理服務(wù)，強(qiáng)調(diào)文明用語，留意與患者的向通技巧，將各項(xiàng)細(xì)則落實(shí)到實(shí)處。以護(hù)理人員的愛護(hù)和關(guān)心，使被病痛所擾的患者真正感受到家的暖和，讓患者及家屬對護(hù)理人員產(chǎn)生充分的信任感，主管護(hù)師則將工作重心放在護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理力量的培訓(xùn)，成為了臨床工作的中堅(jiān)力氣，幫助護(hù)士長主動開展護(hù)理科研工作，撰寫論文，并指導(dǎo)低年資護(hù)理人員的臨床和帶教工作，使我科護(hù)理工作到達(dá)良性循環(huán)狀態(tài)，整體向更高層次邁進(jìn)，逐步到達(dá)衛(wèi)生部要求的優(yōu)質(zhì)護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)。

總之推動優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動在我科取得了良好的收效，既滿意了護(hù)理學(xué)科進(jìn)展的需求，又能以精湛的技術(shù)服務(wù)于廣闊患者，使護(hù)理人員處于護(hù)理事業(yè)的新高度，團(tuán)結(jié)一心，在日后的工作中將其進(jìn)一步完善，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展共同努力奮斗。

護(hù)理內(nèi)科心得體會3

在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并主動參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富法律學(xué)問，增添平安愛護(hù)意識，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，主動進(jìn)取。通過這一個(gè)月的仔細(xì)工作，我學(xué)到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，仔細(xì)寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀看病人的病容，協(xié)作老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的看法和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)懷病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我肯定會努力學(xué)習(xí)更多學(xué)問。

護(hù)理內(nèi)科心得體會4

隨著優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)習(xí)的順當(dāng)開展，我們從內(nèi)心真正熟悉到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士們的天職和本分，懷有感恩之心，用一種報(bào)恩的心態(tài)去對待每一位病人。我們牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提升?？谱o(hù)理服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變觀念和服務(wù)理念，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，深化到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展更利于加強(qiáng)護(hù)士對待患者的責(zé)任心。同時(shí)，我們也糊涂的熟悉到，優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在外表的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要強(qiáng)調(diào)互相之間良好的護(hù)患溝通，要關(guān)注服務(wù)對象的感受，要通過詳細(xì)的行為舉止把你的歡迎之意、敬重之意、熱忱之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品嘗出我們的優(yōu)質(zhì)所在。

在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上護(hù)理人員雖然會有很長一段路要走，而且將會布滿艱辛和汗水，但我信任，我們會走得越來越好！授人坦誠、待人真誠是每個(gè)人心中勝利的處事之道。作為護(hù)士，更是盼望真正走進(jìn)患者內(nèi)心世界，了解他們，關(guān)心他們。然而，始終以來護(hù)患相處卻常常消失“相識簡單，相處難”的尷尬局面。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動的啟動，不僅標(biāo)志著我們護(hù)理工作進(jìn)入新的里程，同時(shí)，護(hù)患相處也會從這一天起真正徹底打開了心門，“相識簡單，相處難”不再是我們的尷尬。譬如，患者一入院，責(zé)任護(hù)士熱心地將他領(lǐng)進(jìn)病房開頭具體的介紹環(huán)境，介紹主管醫(yī)生和自己，關(guān)心打水等服務(wù)，極為自然，轉(zhuǎn)瞬間患者的生疏感消逝，拉近了護(hù)患距離。早晨，病床前護(hù)士一聲溫柔地問候“昨晚睡得好嗎？今日看起來氣色不錯(cuò)！”如此親人般的關(guān)切帶給患者們怎樣的感動！輸液了，護(hù)士具體地告知患者每一瓶藥水的成效和使用目的，患者心中的茫然消退了。檢查前，護(hù)士把檢查的目的、協(xié)作等留意事項(xiàng)一一告知，患者內(nèi)心的恐驚不見了。貼心的言行讓患者和家屬看在眼里，記在心上。感慨動容之間，心的距離已經(jīng)不遠(yuǎn)了。作為護(hù)士，最悅耳的是患者或家屬真誠的“感謝”。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動的開展將會使得這一切真正實(shí)現(xiàn)。我們常感慨——護(hù)患之間心的距離有多遠(yuǎn)？護(hù)士真誠地付出是開啟患者心門的密碼。

護(hù)理內(nèi)科心得體會5

20XX年6月27日，我?guī)е环菹Ｍ鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，開頭了我十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對于這三大轉(zhuǎn)變。

我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們早早的來到了科室報(bào)到，護(hù)士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的留意事項(xiàng)，讓我熟悉到了護(hù)士工作要細(xì)心，謹(jǐn)慎而且要遵守?zé)o菌原則和三查七對。進(jìn)治療室必需帶口罩，器械要定期消毒，換水時(shí)肯定要對準(zhǔn)姓名，床號搜集整理。

上崗前三天，帶教老師先讓我們看看，最終老師就讓我們自己去給病人扎針，于是我們就兩人一組，端著治療盤就下病房了，剛開頭有的病人不信任我們的技術(shù)，最終就放心讓我們扎了。為了能一針見血，不鼓包，扎的好