親子活動(dòng)方案合集15篇

親子活動(dòng)方案合集15篇

親子活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用多種感官認(rèn)知草莓的外部及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

2、認(rèn)真觀看、大膽操作，愿意樂觀敘述自己的發(fā)覺和看法

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官認(rèn)知草莓的外部及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

難點(diǎn)：用語言較精確?????的表達(dá)自己的認(rèn)知;認(rèn)知草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件、音樂背景《卻郊游》

2、鮮草莓若干;塑料小刀;餐盤及牙簽、糖等

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入：《卻郊游》。

師：孩子們春天到了，我們一起開車去郊游吧!開好小汽車預(yù)備動(dòng)身!瞧瞧，我們到哪了。

二、認(rèn)知草莓的外形、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

1、看課件：參觀草莓園，了解草莓的生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過程。

師：我們停車休息一會(huì)吧!這是哪呀、大棚里面都中著什么呢?

快看我們的草莓園里有什么呀?除了紅紅的草莓還有什么?還有綠綠的葉子和白色的小花。

小結(jié)：草莓喜愛生活在溫和、潮濕的地方，農(nóng)夫伯伯一般把它種用塑料布做成的大棚里。你們看草莓怎么怎么樣了?變紅了，草莓全紅了，草莓成熟了。

2、熟悉草莓的特征。(由草莓的外部到內(nèi)部，由簡(jiǎn)單觀看到的到不易觀看到的，層層遞進(jìn)。)

師：瞧姐姐在干嘛?摘草莓了，很快姐姐摘了滿滿一籃的草莓了!姐姐聽說我們蒙三班的小伴侶可愛學(xué)本事了，就把采摘來的一籃草莓送給小伴侶，考考大家

(1)看草莓。(出示草莓圖片)

師：成熟的草莓是什么顏色的?表皮上還長(zhǎng)有什么?什么顏色的?草莓看起來像什么?(什么外形)(3x4個(gè)幼兒)

(2)聞草莓。

師：端著盤子聞一聞，你的草莓什么味道的?(香香的)

(3)觸摸草莓。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶拿起一個(gè)小草莓捏一捏有什么感覺?(軟軟的就像我們的小臉蛋一樣)那我們?cè)倜幻葺?，有什么感覺?

小結(jié)：姐姐說小伴侶觀看的真認(rèn)真，成熟的草莓長(zhǎng)了一個(gè)綠色的根蒂，表皮是紅色的，身上還長(zhǎng)了許多的小種子，外形像一個(gè)倒立的三角形。

(4)嘗草莓。(味道是全面熟悉水果的一個(gè)重要內(nèi)容，不行或缺)

師：看了這么久老師都流口水了，抓緊要一口吧，細(xì)細(xì)品嘗一下草莓是什么味道的?

師：你的草莓什么味的?(草莓是酸酸甜甜的)

(4)觀看草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

師：剛才小伴侶觀看了草莓外面的樣子，那草莓里面有什么呀?

1、老師引導(dǎo)咬開草莓，觀看草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu)

2、我們一起切開一個(gè)草莓看看?草莓里面和外面有什么不一樣的地方?快看看果肉的花紋像什么?

小結(jié)：草莓里面的果肉是粉白色的，沒有種子。草莓里面有一條一條的白線，這些白線連接表皮上的種子、給它們輸送養(yǎng)分。

三、結(jié)束：制作草莓食品。

師：還有那么多草莓，我們還能把草莓做成其他好吃的嗎?提問：你吃過什么東西是用草莓做成的?快看老師做的草莓食品：……現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶來當(dāng)小廚師制作美味的草莓食品……做好了給后面的老師嘗一嘗。

親子活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)主題

“涼爽一夏”

二、針對(duì)人群

已經(jīng)在校報(bào)讀的學(xué)校1-6班級(jí)同學(xué)和父母親、未報(bào)讀的學(xué)校1-6班級(jí)同學(xué)和父母親(父母任何一方都可以，建議父母都參與或父親伴隨孩子參與)

三、活動(dòng)時(shí)間

7月19日9:00-15:00限定名額30個(gè)家庭

四、活動(dòng)目的

通過舉辦一系列的同學(xué)活動(dòng)來提高新學(xué)員報(bào)名率、老同學(xué)續(xù)費(fèi)、二次老量開發(fā)

五、活動(dòng)場(chǎng)地

采摘園，要求四周有餐廳和小型室內(nèi)活動(dòng)室(詳細(xì)可依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r，可選擇桑葚、櫻桃、李子、梨、蘋果、蔬菜等平安系數(shù)高，無公害，接觸皮膚后無不良反應(yīng)的采摘園)，此處以櫻桃為例

六、活動(dòng)內(nèi)容(附嬉戲內(nèi)容)

7:50-8:00學(xué)校集合

8:00-9:00到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地

9:00-9:30將同學(xué)分為2-3個(gè)小組，宣讀活動(dòng)規(guī)章和留意事項(xiàng)

9:30-11:30櫻桃采摘活動(dòng)進(jìn)行中

11:30-12:30午餐

12:30-13:00自由參觀采摘園，感悟大自然

13:00-14:00全體同學(xué)和家長(zhǎng)到活動(dòng)室，觀看櫻桃生長(zhǎng)紀(jì)錄片或傾聽老師介紹櫻桃的歷史和種植

14:00-15:00全體返回

課后作業(yè)：寫一篇作文，并由同學(xué)相互交換來評(píng)判，并寫評(píng)語!

七、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品設(shè)置

一等獎(jiǎng)一學(xué)期一門課程免單/物質(zhì)嘉獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)500元課程代金券/物質(zhì)嘉獎(jiǎng)(電子詞典、學(xué)習(xí)機(jī))

三等獎(jiǎng)100元代金券/物質(zhì)嘉獎(jiǎng)(防近視支架、拉桿書包、有用油)

參加獎(jiǎng)試聽卡一張

八、活動(dòng)物料

100、500元課程代金券，課程免單券，課程試聽券，入場(chǎng)券，抽獎(jiǎng)箱，彩紙，氣球，藥品箱，報(bào)名場(chǎng)地宣揚(yáng)條幅，展架或易拉寶，詢問臺(tái)/現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名臺(tái)，宣揚(yáng)單，工作人員服裝(家長(zhǎng)匯可代做)，工作證，音響設(shè)備，攝像機(jī)，照相機(jī)，提前申請(qǐng)自己的宣揚(yáng)微信、微博、賬號(hào)

九、人員配置

帶隊(duì)老師1人，講師1人，攝像師1-2人，攝影師1-2人，助教4-5人

十、宣揚(yáng)渠道

微信：三天一輪，學(xué)校供應(yīng)內(nèi)容，家長(zhǎng)匯可制作網(wǎng)頁鏈接，

：當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)群宣揚(yáng)，頻率自控，

貼吧：每天頂貼

傳單/入場(chǎng)券：每天在公立學(xué)?；蚝⒆蛹械膱?chǎng)合發(fā)放傳單、入場(chǎng)券，展臺(tái)：每天在公立學(xué)?；蚝⒆蛹械膱?chǎng)合擺設(shè)展臺(tái)供詢問，

短信：一周一輪，內(nèi)容可自定，也可由家長(zhǎng)匯供應(yīng)，

條幅：到小區(qū)或?qū)W校門口張掛或貼出消息，

老詢問量回訪：電話需兩周前撥打通知

已有同學(xué)通知：電話需兩周前撥打通知

社區(qū)、當(dāng)?shù)赜?xùn)練網(wǎng)：至少一周前發(fā)消息宣揚(yáng)

報(bào)紙：至少一周前發(fā)消息宣揚(yáng)

十一、后期宣揚(yáng)

1、活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，可支配助教進(jìn)行微信、微博現(xiàn)場(chǎng)直播，要求有圖有文字;

2、活動(dòng)結(jié)束后，整理活動(dòng)照片，在其次，將照片微信發(fā)送給家長(zhǎng)和同學(xué)，并添加微信群，敘述本次活動(dòng)盛況;

3、活動(dòng)結(jié)束的當(dāng)天下午、其次、三天，進(jìn)行同學(xué)測(cè)評(píng)、方案解讀、課程詢問